教師個(gè)人年度工作總結(jié)

—教師個(gè)人年度工作總結(jié)老師個(gè)人年度工作總結(jié)1

歲月匆忙，忙勞碌碌的一年眨眼就要過去了，在這一年里的的主要工作是擔(dān)任高二理科的地理教學(xué)工作，與往年相比擬今年的工作又很多新的特點(diǎn)，第一次擔(dān)任理科同學(xué)的文科教學(xué)工作，與教文科的地理相比擬，難度不但沒有降低，反而是增加了。即使在這種情況下，我也順當(dāng)?shù)耐瓿闪艘荒甑墓ぷ鳎俏疑钌畹拿靼?，這離不開我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的幫忙。我誠心的感謝他們。如今對(duì)工作總結(jié)如下：

一：教學(xué)工作情況

對(duì)于理科生來說，由于高考不考試地理，所以上課的關(guān)注性和主動(dòng)性不高，同學(xué)的重視程度不夠，但是學(xué)業(yè)水平測(cè)試還要考試。所以首先要給同學(xué)調(diào)整好看法。給同學(xué)做好思想工作，認(rèn)真的對(duì)待地理的學(xué)習(xí)。作為老師的我，要增加上課的趣味性，讓同學(xué)體會(huì)到：地理學(xué)習(xí)不僅是學(xué)業(yè)水平測(cè)試的需要，還是生活中到處都會(huì)用到的學(xué)問。而且在緊急的理科學(xué)習(xí)生活中還能活潑氣氛，放松心情。

對(duì)于這一年的教學(xué)，我自己首先認(rèn)真的學(xué)習(xí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試大綱和要求，明確課本上那是難點(diǎn)那是重點(diǎn)，講課的時(shí)分要有明確的目的，讓同學(xué)對(duì)課本的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能夠很清楚的構(gòu)建在自己的'腦海里。依據(jù)從前的會(huì)考題告知同學(xué)易考點(diǎn)在哪里。

除了考試的學(xué)問點(diǎn)意外，我會(huì)上網(wǎng)搜集相關(guān)的資料，再盡量多給同學(xué)介紹一些課外的學(xué)問，開拓他們的視野，讓同學(xué)了解祖國和世界各地的河山和風(fēng)土人情，各國的經(jīng)濟(jì)及國情等等，同學(xué)在領(lǐng)會(huì)了大自然的美妙意外，也能把握一些野外學(xué)問，如遇到地震，洪水，火山，火災(zāi)等自然災(zāi)害的時(shí)分應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)自己并幫忙他人。

通過一段的地理教學(xué)，同學(xué)由不想學(xué)習(xí)地理，變成了期望上地理課，真正的由學(xué)習(xí)一門學(xué)科變成了學(xué)習(xí)一門科學(xué)。

二、自我學(xué)習(xí)情況

響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，每周至少學(xué)習(xí)四個(gè)小時(shí)以外，我還從圖書館借了許多地理的相關(guān)書籍，增加自己的學(xué)科學(xué)問。同時(shí)跟同學(xué)講課的時(shí)分素材也覺得很充足，對(duì)我自身的教學(xué)有很大幫忙。

有時(shí)分覺得個(gè)別節(jié)課講起來不是很滿意，我也從網(wǎng)上找到相關(guān)教學(xué)視頻認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真比擬找到差距，重新整理后再給同學(xué)講，效果很明顯。

三、迎戰(zhàn)會(huì)考情況

12月份，就要學(xué)業(yè)水平測(cè)試了，為了保證每個(gè)同學(xué)都能通過，我從高一的第一冊(cè)書開頭給同學(xué)們補(bǔ)習(xí)，一個(gè)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)的給同學(xué)講，認(rèn)真的復(fù)習(xí)，保證課本上得學(xué)問點(diǎn)都能理解。然后再結(jié)合學(xué)業(yè)水平測(cè)試的考試資料讓同學(xué)熟識(shí)做題。同學(xué)對(duì)會(huì)考不再害怕，充滿信念。

這一學(xué)期結(jié)束了，過得充實(shí)而歡樂，給我今后的地理教學(xué)積累了許多經(jīng)驗(yàn)，也多了更多的士氣去面對(duì)將來的工作。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)2

作為一名小學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我一直以勤懇、踏實(shí)的看法來對(duì)待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的力量?，F(xiàn)將本學(xué)年的思想工作總結(jié)如下：

一、在政治思想方面

我主動(dòng)參與各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，按時(shí)更新教育理念。我不但注意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜歡我。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)力量都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)方面

我擔(dān)任三、四、五班級(jí)的科學(xué)，成為學(xué)校專職的科學(xué)老師，小學(xué)科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也申請(qǐng)了科普學(xué)校，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推動(dòng)我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我明白，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話始終指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的：

1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，肯定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的試驗(yàn)材料，這對(duì)同學(xué)的探究和試驗(yàn)非常重要，所以，我會(huì)提前準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動(dòng)手制作。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況：我會(huì)在依據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。

3、研討教學(xué)方法：考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了三個(gè)班級(jí)，同學(xué)的年齡和各班級(jí)的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培育方向不同，所以要實(shí)行不同的教學(xué)方法。另外，一個(gè)班級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。

4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使同學(xué)能夠自覺地從學(xué)習(xí)看法上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，特別是試驗(yàn)操作，要留意觀看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中，多激勵(lì)，多運(yùn)用加到好處的評(píng)價(jià)性語言，使同學(xué)對(duì)科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。

5、做到熱愛同學(xué)：公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的同學(xué)交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重，不能一味地批判，要進(jìn)行思想教育，使他們轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

6、不斷學(xué)習(xí)：主動(dòng)參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、開展科學(xué)活動(dòng)，全面普及、注意提高

科普活動(dòng)是科普教育的載體、沒有活動(dòng)就沒有活力，我們依據(jù)小同學(xué)的特點(diǎn)，主動(dòng)開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實(shí)踐性、制造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的`科普教育活動(dòng)，我指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行的科學(xué)活動(dòng)如下：

1、指導(dǎo)同學(xué)在學(xué)校、家庭及社會(huì)進(jìn)行家庭和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查和一次性物品運(yùn)用情況調(diào)查活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)科普學(xué)問有了些了解，更加深了對(duì)環(huán)境愛護(hù)重要性的了解，也懂得了平常如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電的方法。

2、讓同學(xué)制作科普手抄報(bào)，使廣闊同學(xué)在參與活動(dòng)的過程中，學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)問，把握科學(xué)方法，培育科學(xué)精神，提高科學(xué)素養(yǎng)。

3、開展讀科普書籍的活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的愛好，以到達(dá)從課外書籍上學(xué)到課本以外的學(xué)問的目的。

4、成立科學(xué)愛好小組，讓同學(xué)通過活動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，試驗(yàn)操作，展現(xiàn)自己的科技才華，活動(dòng)的目的不僅對(duì)同學(xué)進(jìn)行科技素養(yǎng)教育，更是讓同學(xué)通過活動(dòng)體驗(yàn)科技帶來的歡樂，在活動(dòng)中注意同學(xué)動(dòng)手、動(dòng)腦的力量培育。

四、工作考勤方面

我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注意自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和藹，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，從不由于個(gè)人的私事耽擱工作的時(shí)間，并主動(dòng)運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推動(dòng)新課程，我主動(dòng)地去外校聽科學(xué)溝通課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。

除了認(rèn)真做好自己的教學(xué)工作之外，還主動(dòng)參與學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，幫助其他老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作；有老師請(qǐng)假，也能夠聽從學(xué)校布置，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡自己的努力把教育教學(xué)工作做到更好。平常能按時(shí)把工作情況、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示、匯報(bào)，并得到領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，聽從布置，相互關(guān)懷，相互幫忙，相互溝通。

五、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高

在緊急工作之余，時(shí)辰覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，總覺得自己在各個(gè)方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上經(jīng)常遇到一些學(xué)問上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒方法，只能平常自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)藏一些學(xué)問，這樣面對(duì)同學(xué)的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭取外出聽課的時(shí)機(jī)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀老師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。另外，我還趁假期參與河南高校的本科進(jìn)修，希望自己能夠全面提高?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力量上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠活潑，理論學(xué)問不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，組織教學(xué)力量還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長處，改正缺點(diǎn)，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)3

第一學(xué)期的工作即將結(jié)束。這學(xué)期，無論是班級(jí)管理還是教育教學(xué)，我都做到了最好。為了讓我的工作更好，我做了以下總結(jié)：

一、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

我常常看報(bào)紙、報(bào)紙和雜志，看電視新聞和網(wǎng)絡(luò)新聞。其次，我要堅(jiān)持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、新理念和新的教學(xué)方法和手段來充實(shí)自己的頭腦。

二、工作看法：

認(rèn)真對(duì)待全部工作，完全根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的要求去做，每天提前到崗，等候同學(xué)的到來。認(rèn)真開展同學(xué)思想教育。如安全教育、健康教育、紀(jì)律教育等。并認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，讓同學(xué)在輕松快樂的氣氛中主動(dòng)取得學(xué)問。

三、工作作風(fēng)：

這學(xué)期，無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，還是主任布置的任務(wù)，我都盡力做好，從不疏忽，也不打折扣，有時(shí)任務(wù)多的時(shí)分，我也會(huì)抽出時(shí)間去完成。告知同學(xué)的是用第一時(shí)間說話，讓同學(xué)盡快接受。

四、安全工作教育：

安全是教育教學(xué)的重要組成部分。所以作為一名班主任，我利用周會(huì)、團(tuán)隊(duì)日、課前一分鐘來談安全提示，比方樓道安全、校內(nèi)安全、交通安全、水電安全、自我防護(hù)安全。并把同學(xué)分成小組，相互監(jiān)督，相互制約。有問題按時(shí)向老師匯報(bào)，老師第一時(shí)間處理清晰。同時(shí)，將搜集同學(xué)監(jiān)督檢查的擔(dān)心全記錄，并書面告知同學(xué)公布，上報(bào)學(xué)校。

動(dòng)詞（verb的縮寫）家訪：

孩子的成長進(jìn)步離不開老師和家長的溝通。有電話，家長家訪學(xué)校，家訪。這樣既能了解孩子在家的情況，又能增進(jìn)家長和老師的感情。所以，依據(jù)班級(jí)同學(xué)的詳細(xì)情況，假如有的同學(xué)不帶作業(yè)，有的同學(xué)常常去食堂買零食，有的同學(xué)總是在課間打架撕扯，還有的同學(xué)衛(wèi)生狀況等。通過和父母分析孩子這樣做的原因，和他們溝通，我試圖找到讓他們改正壞習(xí)慣的方法。家長們說，他們必需與老師親密合作，以消退孩子的這些缺點(diǎn)。

六、教育教學(xué)工作：

老師是太陽底下最輝煌的職業(yè)，肩負(fù)著教書育人的重?fù)?dān)。同學(xué)是祖國的花朵，是我們的將來。只有教育好、培育好他們，祖國才能繁華興盛。所以我常常利用周會(huì)、團(tuán)隊(duì)日、課前一分鐘等時(shí)間進(jìn)行安全教育、健康教育、道德素養(yǎng)教育、生命養(yǎng)成教育、法制教育。同學(xué)把握了許多學(xué)問，明白什么該做，什么不該做。同時(shí)提高了安全法律意識(shí)，本學(xué)期同學(xué)秩序良好。

伴著時(shí)期的'進(jìn)步，形式在發(fā)展，我在進(jìn)步。首先，我認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備教材，認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)方法，認(rèn)真準(zhǔn)備同學(xué)。想盡一切方法把課準(zhǔn)備透徹，為課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。其次，在課堂傳授學(xué)問的過程中，依據(jù)教材內(nèi)容運(yùn)用新的教學(xué)理念，為同學(xué)制造輕松快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。我常常采納故事教學(xué)法、游戲教學(xué)法和小表演，讓同學(xué)主動(dòng)取得學(xué)問，利用所把握的學(xué)問解決一些現(xiàn)實(shí)生活中的問題。這種形式的應(yīng)用就像孩子喝八寶粥一樣，增加了多種養(yǎng)分，提高了孩子的綜合力量。

總之，這學(xué)期我很忙，也很勤奮，做了一些應(yīng)當(dāng)做的工作。今后，我會(huì)更加努力，把工作做得更好。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)4

迎著新春的到來，我走到了一年的歲尾。在準(zhǔn)備辭舊迎新的同時(shí)，一年來的工作也漸漸走到了一年的尾聲。對(duì)于這一年來的親子老師工作，感慨頗多。無論從哪個(gè)方面來講，20XX年的親子工作對(duì)于我個(gè)人來講都是受益匪淺的。

首先，個(gè)人思想的蛻變。愛在起點(diǎn)決勝終生。由于我的工作是從事特別教育方面的工作，每天面對(duì)的孩子都是聽障、自閉癥阿斯伯格腦癱留意力障礙多動(dòng)癥等一些障礙兒童，對(duì)于這些孩子賜予最多的就是老師的愛，老師的關(guān)懷與幫忙。所以對(duì)于愛在起點(diǎn)，決勝終生這句話，深有體會(huì)。也正是這句話，使我更加的懂得怎么樣去愛孩子，賜予孩子更多的關(guān)懷，更多的愛。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是每個(gè)親子園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名榆林東方愛嬰早教中心的親子老師更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛比淵博的學(xué)問更重要。能夠得到老師的關(guān)愛，是每個(gè)孩子最至少的心理需求，師愛對(duì)孩子的成長和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛的泉水中，快樂地學(xué)習(xí)、生活。

愛孩子就要尊重孩子的人格，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的人，都有要求獨(dú)立行動(dòng)、獨(dú)立自主的傾向。因此，老師必需以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充足理解孩子、信任孩子、賞識(shí)孩子，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的制造潛能。

一滴水就是一個(gè)海洋，一個(gè)孩子就是一個(gè)世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要學(xué)會(huì)去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點(diǎn)，把握個(gè)體特點(diǎn)，才能在活動(dòng)過程中按時(shí)解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動(dòng)真正順應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。由于我始終堅(jiān)信親子教育對(duì)于我們寶寶的重要性，以及將來的影響力。而我們親子園的一切都會(huì)在孩子們的童年生活中留下美妙的回憶。豐富多彩的親子活動(dòng)伸展了孩子們的心靈，增加了孩子們的自信念，喚醒了父母的童心和責(zé)任心，減弱了家長望子成龍成鳳的焦慮心情，提升了家長的科學(xué)育兒力量，增進(jìn)了親子間的互相吸引力。

其次，個(gè)人力量的蛻變。記得有這樣一句話，“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)?！比说牧α恳彩侨绱说模浀脤W(xué)校開學(xué)初期，面對(duì)的都是生疏人，但是即便如此，也是一步跟這一步慢慢的在領(lǐng)導(dǎo)的幫忙下，同事的互相扶持下，以及好友的激勵(lì)下，走到了今天。也見證了這個(gè)跟著我一起慢慢成長的學(xué)校的成長，由開頭的一個(gè)寶寶，兩個(gè)寶寶，三個(gè)寶寶〃〃〃〃〃直至如今的許多寶寶。一想到孩子們甜甜的叫我一聲“陳老師”心中猶如灌了蜜一般甜蜜。一想到，家長的一個(gè)肯定的眼神，一句關(guān)懷的問候，心中便無比的驕傲與驕傲。我想這便是我們親子老師最宏大的最值得贊揚(yáng)的地方，假如說，父母是孩子的第一任老師，那我們親子老師，就當(dāng)之無愧是寶寶們的第一任啟蒙老師。正猶如古人所云的"。高校之道，在明明德，在親民，在止于至善。知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。物有本末，事有終始。知所先后，則近道矣。"我們親子老師的.對(duì)于寶寶的教育也是如此。從小培育寶寶的各種品性，以正其身，以修其行，已改其義。在漸漸的教育中，也漸漸轉(zhuǎn)變了強(qiáng)化了自己的力量。使自己的教育教學(xué)水平，漸漸的穩(wěn)固扎實(shí)，科學(xué)合理地組織親子教學(xué)，因材施教，促進(jìn)孩子全面發(fā)展怎樣依據(jù)不同年齡段孩子的發(fā)展特點(diǎn)，選擇適宜的活動(dòng)內(nèi)容，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕M織方法；怎樣依據(jù)孩子的個(gè)體差異，確定不同的教育目標(biāo)；怎樣讓孩子真正在親子園、幼兒園中獲得健康全面的發(fā)展，這都是我們所要到達(dá)的力量，也是我們所要具備的力量。我想不遠(yuǎn)的時(shí)間里，自己的教育教學(xué)的力量會(huì)更加的夯實(shí)。從各個(gè)方面來充實(shí)自己的工作。

最終，雖然是一年的歲尾，但是時(shí)間的會(huì)證明一切。為明年的輝煌書寫新的篇章。

新年展望

每到一個(gè)新年都要做一次新的計(jì)劃，由于良好的開端等于勝利的一半。首先長遠(yuǎn)角度來講，希望今年的活動(dòng)，會(huì)有更大的突破。最好是超出計(jì)劃之外。其次，從工作方面來講，希望自己的力量會(huì)更上一層樓，有一句話說的好：是金子就會(huì)發(fā)光。我想我的光線不會(huì)由于沙土的掩埋而失色，反而愈加絢爛。所以，無論親子活動(dòng)或者是上課方面，今年都會(huì)有所躍進(jìn)。

不過最重要的還是身體健康，無論家人或是好友，以及我親愛的寶寶們都是一樣的健康歡樂幸福的度過每一年的每一天。

陳淮偉

20XX年1月10日

老師個(gè)人年度工作總結(jié)5

時(shí)間飛逝，一學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)缺乏以求進(jìn)步。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培育同學(xué)懂理解，有表情地唱歌和感受音樂的力量，通過藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展在教學(xué)中：

一、課堂教學(xué)注意激發(fā)、培育愛好

在教學(xué)中我盡量實(shí)行新穎的教學(xué)手段來培育其音樂愛好，我曾以節(jié)奏為主題讓同學(xué)們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動(dòng)，實(shí)踐中同學(xué)呈現(xiàn)自己的獨(dú)特在老師的激勵(lì)下用不同的節(jié)奏表達(dá)，同學(xué)敢于對(duì)已有學(xué)問提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的發(fā)展。

在歌曲教學(xué)中，常會(huì)遇到一些標(biāo)記，如：反復(fù)記號(hào)、升降記號(hào)、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它們的作用對(duì)于小同學(xué)來說比擬深，我常用漂亮的小卡片寫上符號(hào)與同學(xué)交好友，以形象的富有童趣的語言來表達(dá)符號(hào)的用法，同學(xué)學(xué)起來就不會(huì)如食雞肋一般索然無味。

在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)整體感知樂曲，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個(gè)樂句找出相同的'樂句。

在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛好更深厚了。

二、專心啟迪

例如在《火車開啦》一課教學(xué)時(shí)，同學(xué)聽了兩遍錄音范唱便會(huì)了，但絕大多數(shù)是面無表情地唱。我便啟發(fā)他們：“你們坐過火車嗎誰說說坐火車時(shí)的心情”小好友一下子來勁了，坐過火車的同學(xué)紛紛舉答復(fù)，他們有的去過北京、上海、南京……我又說：“老師今天帶大家去旅行，于是我扮司機(jī)，小好友扮乘客，在教室里轉(zhuǎn)起圈來，邊玩邊唱?jiǎng)倢W(xué)過的歌曲，同學(xué)們個(gè)個(gè)心情飽滿，興奮異樣。歌聲中充滿了情感，洋溢著美的顏色。

總之，老師必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，把自己當(dāng)作同學(xué)的好友，與同學(xué)公平相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些吧。

三、實(shí)行的方法和措施

1、為了使同學(xué)能輕松、快樂地上音樂課，多用激勵(lì)的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。

2、通過演唱，賞識(shí)更好地培育同學(xué)對(duì)音樂的愛好。訓(xùn)練強(qiáng)化同學(xué)對(duì)豎笛的提高，到達(dá)是之自然流暢，愛好昂然。大部分的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí)豎笛，喜歡演奏歌曲。

3、另外還給他們的環(huán)境較為寬松。如，在教學(xué)中可以通過小組結(jié)合，個(gè)人結(jié)合的形式進(jìn)行律動(dòng)，

四、缺乏及今后努力的方向

缺乏之處是側(cè)重了情感、愛好的培育，但對(duì)同學(xué)樂理學(xué)問的傳授有些欠缺。對(duì)于有些同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。工作中的失誤還許多。

今后肯定留意課堂中同學(xué)的行為教育。努力調(diào)整好課堂的教學(xué)秩序不僅讓同學(xué)學(xué)的輕松，還要遵守紀(jì)律。

老師個(gè)人年度工作總結(jié)6

回憶這一年來的工作，本人主動(dòng)投身于教育事業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)分工。上學(xué)期擔(dān)任了本校的六班級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作，本學(xué)期我又擔(dān)任了四、五、六班級(jí)的英語教學(xué)工作。這一年來，我一直以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來對(duì)待我的工作。現(xiàn)對(duì)一年來的工作作如下總結(jié)：

一、思想品德方面：

在這一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，熱愛教育事業(yè)，一直不忘人民老師職責(zé)，愛學(xué)校、愛同學(xué)。作為一名老師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會(huì)培育出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注意創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，充足利用各種教學(xué)資源，組織好課堂教學(xué)；我關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，我注意激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛；課堂語言簡潔明了，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)小同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，同同學(xué)在課堂上同游戲，同唱歌。

熱愛同學(xué)，公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，讓他們都感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。比方，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和

差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重。

主動(dòng)參與講課，聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)年主動(dòng)參與學(xué)校組織校內(nèi)教研活動(dòng)，參與了組內(nèi)教研活動(dòng)，并都取得了不錯(cuò)的成果。本期我還指導(dǎo)了龐萍老師上好了一次校級(jí)英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動(dòng)中，我增加了自信，使我更有信念對(duì)待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!

二、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一明星民老師的要求來標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。四、連續(xù)教育學(xué)習(xí)方面：

本學(xué)期我校的連續(xù)教育工作開展的扎扎實(shí)實(shí)，有實(shí)效。我能認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時(shí)，我經(jīng)常利用課余時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)上收看教育教學(xué)視頻，受益頗多。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的同學(xué)，我用我的情去培育我的同學(xué)。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今天含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放絢麗的花朵。

擴(kuò)展閱讀篇：

工作總結(jié)寫作指導(dǎo)

工作總結(jié)，就是把某一時(shí)期已經(jīng)做過的工作，進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)，進(jìn)行一次詳細(xì)的總分析、總研討；也就是看看取得了哪些成果，存在哪些缺點(diǎn)和缺乏，有什么經(jīng)驗(yàn)、提高。

根本情況

1.工作總結(jié)必需有情況的概述和講述，有的比擬簡潔，有的比擬具體。這部分內(nèi)容主要是對(duì)工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進(jìn)行分析。

2.成果和缺點(diǎn)。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的'目的就是要肯定成果，找出缺點(diǎn)。成果有哪些，有多大，表如今哪些方面，是怎樣取得的；缺點(diǎn)有多少，表如今哪些方面，是什么性質(zhì)的，怎樣產(chǎn)生的，都應(yīng)講清晰。

3.經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。做過一件事，總會(huì)有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。為便于今后的工作，須對(duì)以往工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研討、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識(shí)。

4.今后的計(jì)劃。依據(jù)今后的工作任務(wù)和要求，吸取前一時(shí)期工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)措施等。

需要留意的問題

1.工作總結(jié)前要充足占有材料

2.肯定要腳踏實(shí)地，成果不夸大，缺點(diǎn)不縮小，更不能弄虛作假。

3.條理要清晰?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，