2023年教師年度考核個(gè)人總結(jié)（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)?____?年度我在?院教學(xué)精?神和系領(lǐng)?導(dǎo)班子的?指導(dǎo)下，?嚴(yán)格按照?學(xué)院要求?，圓滿(mǎn)完?成了各項(xiàng)?工作任務(wù)?。上學(xué)?期擔(dān)任機(jī)?電高職（?3）09?-1班《?金屬切削?機(jī)床》、?模具高職?（3）0?9-1班?《液壓與?氣動(dòng)技術(shù)?》和數(shù)控?中職（3?）10-?1《機(jī)械?設(shè)計(jì)基礎(chǔ)?》共三個(gè)?班___?_節(jié)的教?學(xué)任務(wù)，?并在實(shí)訓(xùn)?中心擔(dān)任?鉗工部分?的實(shí)訓(xùn)的?指導(dǎo)，下?學(xué)期擔(dān)任?機(jī)電高職?（3）1?1-2及?機(jī)電高職?（3）1?1-3班?的《互換?性和測(cè)量?技術(shù)基礎(chǔ)?》和模具?高職（3?）10-?1班《液?壓與氣動(dòng)?技術(shù)》共?三個(gè)班_?___節(jié)?的教學(xué)任?務(wù)。按照?機(jī)電系教?學(xué)要求，?我課程教?學(xué)設(shè)計(jì)合?格，教案?完整，體?現(xiàn)了項(xiàng)目?、案例教?學(xué)；教學(xué)?內(nèi)容、進(jìn)?度符合教?學(xué)計(jì)劃；?作業(yè)、實(shí)?驗(yàn)符合要?求，批改?詳細(xì)；無(wú)?教學(xué)事故?及遲到、?早退現(xiàn)象?；積極參?加各種會(huì)?議及教研?室活動(dòng)；?對(duì)學(xué)生要?求嚴(yán)、學(xué)?生評(píng)價(jià)好?；聽(tīng)課每?期達(dá)__?__節(jié)。?在科研?方面，完?成了本人?主持的院?級(jí)課題《?高職院校?技訓(xùn)課質(zhì)?量評(píng)價(jià)體?系的構(gòu)建?》的結(jié)題?工作，在?公開(kāi)刊物?上發(fā)表論?文___?_篇，其?中一篇獲?湖南省第?____?屆自然科?學(xué)優(yōu)秀論?文三等獎(jiǎng)?，作為副?主編編寫(xiě)?教材1本?。本年?度來(lái)，我?遵守紀(jì)律?、服從安?排、按規(guī)?定上交各?種資料及?相關(guān)工作?，課程考?核及格率?____?%以上；?為雙師型?教師、有?高級(jí)考評(píng)?員證，主?講機(jī)械制?造基礎(chǔ)、?機(jī)電一體?化技術(shù)與?應(yīng)用課程?；積極參?加學(xué)術(shù)會(huì)?議、課程?單元設(shè)計(jì)?合理，指?導(dǎo)學(xué)生技?能訓(xùn)練、?備戰(zhàn)教學(xué)?竟賽，參?加精品課?程建設(shè)。?一?學(xué)期的時(shí)?光就這樣?過(guò)去了，?回顧這一?學(xué)期的工?作，想說(shuō)?的真是太?多太多。?人民教師?這一職業(yè)?是非常辛?苦的。本?學(xué)期，我?負(fù)責(zé)學(xué)校?____?管理?，F(xiàn)?就本人的?工作小結(jié)?一、師德?方面師是?人類(lèi)靈魂?的工程師?，是傳遞?知識(shí)和文?明的接力?手，是點(diǎn)?燃光明未?來(lái)的..?.教師?期末總結(jié)?時(shí)光如水?，歲月如?歌，轉(zhuǎn)眼?間，一學(xué)?期只剩下?期末考試?的尾巴了?。作為一?名“雙新?”教師，?剛從學(xué)校?出來(lái)又進(jìn)?學(xué)校，環(huán)?境雖無(wú)重?大變化，?但身份卻?發(fā)生了本?質(zhì)性的變?化：由學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?教師。?自踏入教?育這個(gè)崗?位以來(lái)，?我始終以?勤勤懇懇?、踏踏實(shí)?實(shí)的態(tài)度?來(lái)對(duì)待我?的工作，?以“師德?”規(guī)范自?己的教育?教學(xué)工作?，現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作總結(jié)如?下：一?、在思想?上愛(ài)黨愛(ài)?國(guó)，積極?進(jìn)取。?____?學(xué)年第一?學(xué)期，我?本著做一?個(gè)讓學(xué)生?、家長(zhǎng)、?學(xué)校都滿(mǎn)?意的老師?的信念，?盡職盡責(zé)?，力爭(zhēng)完?成學(xué)校任?務(wù)。作為?一名教師?，我堅(jiān)決?____?領(lǐng)導(dǎo)，積?極參加各?種形式的?政治學(xué)習(xí)?，處處以?師德規(guī)范?自己的言?行，遵紀(jì)?守法，為?人師表，?教書(shū)育人?...?在教育局?和進(jìn)修學(xué)?校的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?工作中與?學(xué)校工作?計(jì)劃__?__保持?一致，認(rèn)?真研究教?育創(chuàng)新，?學(xué)習(xí)新時(shí)?期的現(xiàn)代?教育理念?，提高理?論水平，?真對(duì)日益?增強(qiáng)危機(jī)?感，努力?提高自己?的政治與?業(yè)務(wù)水平?。__?__年上?半年我擔(dān)?任五（2?）班語(yǔ)文?兼班主任?工作，下?半年擔(dān)任?六（2）?班語(yǔ)文兼?班主任工?作，一年?來(lái)，我認(rèn)?真履行小?學(xué)高級(jí)教?師職責(zé)。?我在師德?上嚴(yán)格要?求自己，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?，踐行發(fā)?展觀(guān)，忠?誠(chéng)___?_教育事?業(yè)，自覺(jué)?遵守教師?職業(yè)道德?規(guī)范..?.光陰?似箭，一?晃一年的?骨干教師?生涯已悄?然而過(guò)。?回首這一?年來(lái)走過(guò)?的路，雖?然很艱辛?，但的是?欣喜、是?快樂(lè)、是?成熟。作?為校骨干?教師，這?是學(xué)校老?師、領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我前幾?年工作的?肯定與鼓?勵(lì)，我深?知這既是?一種榮譽(yù)?，更是一?種壓力與?責(zé)任。?2023?年教師年?度考核個(gè)?人總結(jié)（?二）一?年來(lái)，本?人熱愛(ài)黨?，熱愛(ài)人?民，堅(jiān)持?____?教育方針?，忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè)。?思想端正?，作風(fēng)正?派，服從?領(lǐng)導(dǎo)的工?作安排，?辦事認(rèn)真?負(fù)責(zé)。?一、在工?作中能?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情緒，合?理運(yùn)用教?學(xué)手段，?以學(xué)生為?主體，教?師作主導(dǎo)?，以探究?的方式創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情?境，開(kāi)拓?學(xué)生思維?，民揮學(xué)?生的想象?力，切實(shí)?地向課堂?四十分鐘?要質(zhì)量。?開(kāi)學(xué)初，?能很快要?組織好班?委會(huì)，選?出班級(jí)骨?干，努力?培養(yǎng)班級(jí)?骨干。例?如___?_等同學(xué)?，能積極?配合老師?抓好班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，創(chuàng)建優(yōu)?良的班集?體，形成?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)。?所以一年?來(lái)，學(xué)生?違法犯罪?率為0，?差生率為?0，在學(xué)?校中被評(píng)?為先進(jìn)班?級(jí)。二?、在教學(xué)?工作中?做到認(rèn)真?備課，認(rèn)?真批改作?業(yè)，作業(yè)?格式工整?、規(guī)范，?并養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。對(duì)?個(gè)別的差?生，能悉?心輔導(dǎo)，?經(jīng)常面批?作業(yè)，找?出知識(shí)的?薄弱環(huán)節(jié)?，及時(shí)進(jìn)?行補(bǔ)漏。?例如，自?己經(jīng)常利?用課余時(shí)?間，落班?輔導(dǎo)學(xué)生?，有針對(duì)?性地制定?幫教計(jì)劃?，有目的?有計(jì)劃地?做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作。?在課堂上?，采用多?提問(wèn)，多?檢查，及?時(shí)疏導(dǎo)，?及時(shí)反饋?的形式，?努力提高?后進(jìn)生的?文化基礎(chǔ)?知識(shí)。同?時(shí)，在班?級(jí)中開(kāi)展?互幫互學(xué)?小組，進(jìn)?行一幫一?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)，使學(xué)?生端正思?想，互相?學(xué)習(xí)，互?想促進(jìn)，?形成你追?我趕的良?好學(xué)習(xí)氛?圍。平?時(shí)，自己?還注意“?兩手抓”?：一方面?培養(yǎng)好尖?子生，一?方面通過(guò)?尖子生輔?導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)?幫助后進(jìn)?，以好帶?差，促進(jìn)?雙贏效果?。例如，?學(xué)期初，?我制定了?幫教計(jì)劃?，開(kāi)展“?伸出你的?雙手，幫?助你的朋?友”的互?幫互學(xué)主?題活動(dòng)。?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有?進(jìn)步的同?學(xué)，及時(shí)?表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)?勵(lì)。這樣?，就充分?調(diào)動(dòng)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?掀起學(xué)習(xí)?熱潮。?在學(xué)生的?思想教育?工作中，?做到諄諄?善誘，耐?心疏導(dǎo)，?耐心教育?。例如當(dāng)?時(shí)有一個(gè)?調(diào)皮學(xué)生?，他叫_?___。?他學(xué)習(xí)成?績(jī)差，經(jīng)?常逃學(xué)，?在班級(jí)中?是“__?__”。?我采取和?他經(jīng)常談?心的方法?，與學(xué)生?交朋友，?做學(xué)生的?知心人，?與家長(zhǎng)緊?密配合，?發(fā)現(xiàn)有一?點(diǎn)兒進(jìn)步?的就及時(shí)?表?yè)P(yáng)他，?鼓勵(lì)他，?樹(shù)立起他?在班級(jí)中?的威信。?通過(guò)教育?，他進(jìn)步?很快，后?來(lái)還成為?三好學(xué)生?。在工?作之余，?本人還努?力鉆研教?材，分析?每堂課