小班新生家長會反思精選3篇

小班新生家長會反思精選3篇小班新生家長會反思一：小班新生家長會反思

這次新生家長會校指導(dǎo)給予充分的重視，加大了指導(dǎo)力度，特別是對年輕教師。我們得到了中肯的指教，不斷修正發(fā)言內(nèi)容，在語氣、腔調(diào)、氣場等方面也得以較快的提升，少了些稚氣與生澀，多了些平穩(wěn)與成熟，最后以一名專業(yè)化、有力道的教師風(fēng)貌展如今新生家長面前，游刃有余地解答了各位家長的問題，消除了家長們的疑慮與不安，讓家長們對學(xué)校、對教師多了份信任感，為今后的教育教學(xué)工作打下了良好的根底。家長會開得相當(dāng)成功，值得反思之處如下：

一、家長會前要做好充分的準備

新生家長會是班主任教師與家長們第一次大規(guī)模的集體會見，之前雖因為孩子的教育問題，班主任已經(jīng)和別人家長進展過溝通，但個別溝通和集體溝通還是有很大區(qū)別的。個別溝通主要針對孩子的詳細問題，與家長一起分析問題，找到癥結(jié)所在，進而互相配合，共同教育孩子，以解決問題。而新生家長會是班主任與全體家長的溝通交流，每位家長的關(guān)注點都有自己的出發(fā)點，有自己獨特的關(guān)注范圍，甚至有些家長是帶著挑剔的目光來參加家長會的。這就需要班主任統(tǒng)籌兼顧，既要找到家長們關(guān)注的共同點，具有較強的問題意識和解決問題的有效方法，說到家長們的心坎里去，讓家長們體會到教師是從自家孩子的實際問題出發(fā)，實在為孩子著想；又要充分展示作為一名班主任所具備的較強的組織管理才能，在分析問題和解決問題上的專業(yè)化品行，同時具有較為先進、合理的教育理念，并在操作層面可以把理念理論到教書育人中去。因此，新生家長會對班主任和學(xué)校的重要性不言而喻。

首先，要謹聽學(xué)校指導(dǎo)的工作安排，和學(xué)校一貫的教育理念保持一致，以謙虛慎重的態(tài)度承受校指導(dǎo)和有經(jīng)歷的老教師的指導(dǎo)。接到家長會召開的通知后，德育處張主任就召集我們一年級組的全體班主任開會，向我們傳達了校指導(dǎo)對家長會的詳細指示，以及工作流程和安排。從這個根本理念出發(fā)，我們利用周末時間準備家長會發(fā)言的初稿，初稿由張主任統(tǒng)一審核，并做了極為詳細的修改，給了我們明確的指導(dǎo)建議。年級組長謝教師及時開年級組會，我們坐在一起共同分析張主任的建議與意見，并統(tǒng)一了一年級四個班家長會召開的思路，商議建議詳細化的方案，最后再從各班的詳細情況出發(fā)準備發(fā)言第二稿，上交學(xué)校后形成定稿。

其次，作為班主任，要對開學(xué)以來班級的詳細情況進展較為詳盡的梳理，包括班級管理方法和成績、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的方式以及成果、學(xué)生獲得的進步以及需要進步的方向，特別是后者，作為剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，面臨幼小銜接的問題，難免會呈現(xiàn)一些共同的現(xiàn)象，孩子們因年齡小、剛進入陌生的環(huán)境，尚未養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和書寫習(xí)慣，在注意力集中方面存在待改良的地方。作為班主任，應(yīng)充分掌握學(xué)情，把握學(xué)生共同面臨的一些困難，并積極尋求解決方案和對策，以便在家長會上和家長們溝通交流，不僅會提升為師底氣，而且拿出詳細的解決方案與家長一起催促配合，一方面會獲得家長的信服，另一方面也有利于學(xué)生順利快速的成長，防止多走彎路，讓學(xué)生盡快適應(yīng)小學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。

最后，多閱讀一些如何成功開家長會方面的專業(yè)書籍，汲取經(jīng)歷，豐富自己的知識儲藏。在廣泛閱讀的根底上，為了更好地理解孩子們在家學(xué)習(xí)和生活的狀況，能更具針對性地給予指導(dǎo)，我制作了?一3班家長會調(diào)查問卷?，包括選擇題和文字題兩大局部，內(nèi)容有：“您每天都會過問孩子的學(xué)習(xí)嗎？〞“您對孩子的教育方式〞“孩子每天都有時間進展課外閱讀嗎？〞“您的孩子每天做作業(yè)的時間〞“您的孩子在家做作業(yè)遇到困難一般是怎么解決的？〞“您的孩子回家和您談學(xué)校的事情嗎？〞“您覺得您的孩子最大的優(yōu)點和最大的缺點分別是什么？〞“您覺得您的孩子最需要得到教師幫助的是哪些地方？〞“您對孩子的期望是什么？〞“請簡要概括您的家庭氣氛和您的處世態(tài)度。〞通過問卷調(diào)查，增強對學(xué)生家庭學(xué)習(xí)情況、家庭教育氣氛和父母育人態(tài)度的理解，今后更有針對性地展開工作，找到適宜每個孩子的教育方式和方法，以求班級全體學(xué)生共同成長進步。

二、注重與各任課教師的溝通

作為班主任，平日的一個工作重點是與其他各任課教師及時溝通，以較為全面地掌握學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，以及習(xí)慣養(yǎng)成上的進展情況。與各科教師的溝通應(yīng)貫穿整個教育教學(xué)工作中去，在家長會前夕，更為細致地與各科教師溝通，一方面能與教師們共同分析孩子身上出現(xiàn)的問題，一起商討較為有效的對策，以便與家長們溝通，得到家長的配合；另一方面，班主任也因此掌握各科教學(xué)進度和教學(xué)情況，給家長們傳達學(xué)科學(xué)習(xí)的詳細要求，讓家長較為容易地關(guān)注孩子的全面開展，力求各科學(xué)習(xí)平衡，不出現(xiàn)偏廢現(xiàn)象。

三、與家長個別交流時的本卷須知

家長會不管開得多么熱鬧成功，總會有時間限制，當(dāng)家長會即將拉上帷幕時，總有些家長意猶未盡，感覺還有和班主任私下里溝通的必要。這時，主持家長會的班主任，從孩子開展的角度考量，應(yīng)盡量滿足家長們的需求。

這里的私下溝通還是有別于家長會召開前后的個別溝通，之前或之后的個別溝通均是班主任理解孩子詳細情況后做了大量工作，有充分的思想準備，請家長一起來共同解決問題。而如今的私下溝通，家長是有備而來的，而且很可能會提出困惑他很長時間的教育難題，借此時機想得到班主任的指導(dǎo)。作為班主任，特別是像我這樣的年輕班主任，工作時間有限，經(jīng)歷缺乏，困惑家長的教育難題也很可能同樣是我們的困惑，因此這時候班主任應(yīng)謹言慎行，不可貿(mào)然給家長詳細的建議，以免誤導(dǎo)家長，給孩子教育帶來負面影響，也喪失了為師的威信。

作為班主任，不能以不懂裝懂，可以巧妙地暫時擱置問題，待接下來尋求到較為適宜的解決方法后再與家長單獨溝通，已到達育人的效果。

四、家長會后應(yīng)及時反思

反思是進步的前提，古代有“吾日三省吾身〞，做事也常說“三思而后行〞，足見反思的重要性。不管家長會準備得如何充分，開得如何成功，難免會落下些許遺憾。會后及時反思，包括反思成功之處和值得改良的地方，努力找到改良的方案，爭取下次家長會不再犯類似的問題，以進步家長會的質(zhì)量和家長的滿意度，從而進步家長對教師和學(xué)校的信任，更好地加強學(xué)校、家庭間的聯(lián)絡(luò)溝通，為教育孩子這一共同目的邁進，形成強有力的教育合力！

小班新生家長會反思二：小班家長會反思〔779字〕

開家長會，是為了增進家長與教師之間的聯(lián)絡(luò)，理解幼兒在家，在園的情況。大家都知道，教育幼兒不是幼兒園單方面的問題，家長把幼兒送到幼兒園以后可以不管不問把教育幼兒的任務(wù)都交給教師幼兒園去管，這種想法是不正確的，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長幼兒的第一任教師，家長的一言一行都會潛移默化的教育幼兒。所以只有我們幼兒園教育與家長教育相結(jié)合，才會共同努力，共同進步，為了同一個目的共同奮進。為了讓家長更加理解幼兒在園得情況，我們在4月20日晚上6點30在我們小一班教室召開家長會，我班應(yīng)到家長39人，實到家長31人，八位家長請假。

在本次家長會中，我和王教師主要是做了以下幾點的講述：一、班級管理情況，比方說如今有的幼兒來上學(xué)是三天打魚兩天曬網(wǎng)，這樣幼兒不僅學(xué)不上東西，而且還會養(yǎng)成不喜歡上學(xué)的壞習(xí)慣，所以就這個問題我們進展了詳細的講述。還講了，從開學(xué)到如今表現(xiàn)一直很好的幼兒，進展了表揚，對還需要努力的幼兒，進展了鼓勵。二、家長需要配合的問題，比方說:幼兒之間發(fā)生了打鬧現(xiàn)象，家長和我們教師應(yīng)該怎樣做，幼兒的自理才能，幼兒園開展的活動，家長應(yīng)該帶著幼兒積極的參加。三、教學(xué)內(nèi)容，主要講了一下這一學(xué)期，我們上的課程，學(xué)習(xí)的東西。四、請王姝嘉的媽媽做育兒心得交流。家長們對這次家長會都非常的支持，而且在家長會期間都，非常認真的在聽，看到家長們這么認真，這么支持我們的工作，我們更有信心把孩子教育好。

通過本次家長會，又促進了我們與家長之間的聯(lián)絡(luò)與交流，我們教師更加理解了每個幼兒在家的表現(xiàn)，而家長也理解了自己孩子在幼兒園的表現(xiàn)。通過這次的交流，讓我們雙方都有了管理孩子的目的。在這次家長會中，有了王姝嘉媽媽的經(jīng)歷交流，又讓我們和家長有了更多教育孩子的方法。相信通過本次的交流活動，更是有了家長們的信任與支持，我們的工作會更上一層樓！

小班新生家長會反思三：新生家長會反思〔448字〕

國慶前夕，我園開展了一次新生家長會活動，本次家長會是以年級組為單位，分四場。從家長到會情況來看，說明家長朋友們對孩子的教育是非常重視的，對我園的工作也是非常支持的。家長們認真聽取了我們吳園長對幼兒園的長遠規(guī)劃報告，教研主任的園本課程介紹，教師們對幼兒各方面情況的匯報。許多家長和教師紛紛交流育兒經(jīng)歷，也認識到了家庭教育的重要性。

此次新生家長會，我再次感受到了，家長們對新形勢下的教育是很關(guān)心的，對我們教師的要求是很高的，我們教師在很多地方離他們的要求還是有一定的間隔，對孩子的理解不是很深，沒能進入到孩子的內(nèi)心世界，沒有真正理解和理解孩子的所思所想。今后我們要從多方面與家長進