2023醫(yī)院護(hù)士實(shí)習(xí)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023?醫(yī)院護(hù)士?實(shí)習(xí)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版?一、實(shí)習(xí)?目的我?們穿上潔?白的護(hù)士?服進(jìn)入醫(yī)?院的時(shí)候?，心情是?多么的激?動(dòng)，那一?刻告訴我?們-保護(hù)?生命、減?輕痛苦、?增進(jìn)健康?是我們護(hù)?士的職責(zé)?，作為一?名實(shí)習(xí)護(hù)?士，我們?應(yīng)該在醫(yī)?院認(rèn)真努?力學(xué)習(xí)，?使自己獲?得扎實(shí)的?專業(yè)理論?知識(shí)和嫻?熟的護(hù)理?操作技能?，這樣才?能為我們?以后成為?一名合格?的護(hù)士墊?下基礎(chǔ)!?二、實(shí)?習(xí)內(nèi)容?實(shí)習(xí)伊始?，我們幾?個(gè)小護(hù)士?總是跟在?帶教老師?的后面，?不放過(guò)老?師的每一?個(gè)操作細(xì)?節(jié)，有的?還做了小?筆記，遇?到不懂的?我們都及?時(shí)地向老?師詢問(wèn)，?老師總能?給我們細(xì)?細(xì)解答，?雖然有的?老師態(tài)度?不是很好?，但是我?們都能理?解的，護(hù)?士工作確?實(shí)非常的?繁雜，老?師要做好?自己本分?的工作還?要負(fù)起帶?教的責(zé)任?。就這樣?剛開(kāi)始我?們做了幾?個(gè)禮拜的?見(jiàn)習(xí)護(hù)士?，漸漸的?我們開(kāi)始?嘗試操作?，而老師?只放手不?放眼，讓?我們安心?地去操作?，給我們?了一個(gè)很?好的餓鍛?煉機(jī)會(huì)，?也許只是?嘗試，而?那一刻我?們要拿出?自己的勇?氣，戰(zhàn)勝?自己的心?理。實(shí)?習(xí)中我深?深地體會(huì)?到了溝通?的重要性?，體會(huì)到?了溝通帶?給我的快?樂(lè)。溝通?是一門(mén)藝?術(shù)，它是?架起人與?人之間理?解、信任?的橋梁。?會(huì)不會(huì)溝?通不僅影?響我們每?個(gè)人的工?作，而且?也影響我?們的生活?。護(hù)士?實(shí)習(xí)是一?種復(fù)雜的?生活，我?們既要學(xué)?會(huì)做事也?要學(xué)會(huì)做?人。做事?，實(shí)習(xí)中?我們要不?斷地充實(shí)?自己的理?論知識(shí)和?護(hù)理操作?技能，爭(zhēng)?取多一些?的操作鍛?煉機(jī)會(huì);?做人，在?醫(yī)院我們?要處理好?自己和同?學(xué)，帶教?老師，護(hù)?士長(zhǎng)，醫(yī)?生，病人?和家屬的?關(guān)系，這?給我們帶?來(lái)了很大?的壓力同?時(shí)也是個(gè)?很好的鍛?煉機(jī)會(huì)，?而建立良?好護(hù)患關(guān)?系是最重?要的，能?給我們的?護(hù)理工作?會(huì)帶來(lái)方?便。護(hù)?士的工作?已不再是?簡(jiǎn)單的打?針、發(fā)藥?等技能性?操作，而?是包括心?理護(hù)理在?內(nèi)的更為?復(fù)雜的創(chuàng)?造性活動(dòng)?，護(hù)士不?僅要幫助?患者恢復(fù)?健康，還?要幫助和?指導(dǎo)恢復(fù)?健康的人?維護(hù)健康?。在實(shí)習(xí)?中我體會(huì)?到了溝通?的重要性?，深深地?體會(huì)到了?溝通的重?要性，體?會(huì)到了溝?通帶給我?的快樂(lè)。?溝通是一?門(mén)藝術(shù)，?它是架起?人與人之?間理解、?信任的橋?梁。會(huì)不?會(huì)溝通不?僅影響我?們每個(gè)人?的生活，?而且也影?響我們的?工作。?與病人相?處時(shí)，我?總是用一?顆真誠(chéng)的?心盡我所?能地與他?們交流、?溝通。用?我的心去?感受他們?的病痛，?體味他們?的需求，?并給予力?所能及的?護(hù)理與幫?助。只有?良好的溝?通，才能?建立良好?的護(hù)患關(guān)?系，才能?充分獲得?患者的信?任。只有?在信任的?基礎(chǔ)上，?患者才會(huì)?充分表達(dá)?自己的所?思所想，?只有這樣?，護(hù)士才?能充分了?解病人，?給予到位?的護(hù)理。?短短幾?個(gè)月實(shí)習(xí)?過(guò)去了，?在醫(yī)院的?走廊里，?在換藥室?，在輸液?室到處都?能看到我?們忙碌的?身影，我?們不停地?穿梭在病?房之間，?我們很累?，但值得?高興的是?我們終于?能勝任老?師交給我?們的任務(wù)?，可以自?己去獨(dú)立?完成護(hù)理?工作，這?為我們的?未來(lái)踏出?了一大步?，為一名?合格的護(hù)?士奠定了?基礎(chǔ)。在?實(shí)習(xí)當(dāng)中?我們不忘?充實(shí)自己?的理論知?識(shí)，按時(shí)?參加科室?和醫(yī)院護(hù)?理部開(kāi)展?的各種護(hù)?理知識(shí)講?座和教學(xué)?查房，不?斷地把自?己所學(xué)的?理論知識(shí)?充分地應(yīng)?用到實(shí)踐?當(dāng)中去，?做到理論?與實(shí)踐相?結(jié)合，實(shí)?習(xí)就應(yīng)該?是這樣的?。三、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)在實(shí)?習(xí)當(dāng)中我?意識(shí)到要?做一名護(hù)?士很不容?易，一名?合格優(yōu)秀?，具備有?良好素質(zhì)?的護(hù)士更?不容易。?隨著當(dāng)今?社會(huì)物質(zhì)?文明和精?神文明的?不斷進(jìn)步?，人們對(duì)?護(hù)理人員?的素質(zhì)和?服務(wù)水平?的需求也?不斷提高?，護(hù)士具?有良好的?素質(zhì)顯得?越來(lái)越重?要，不但?要良好的?心理方面?，專業(yè)技?術(shù)方面，?職業(yè)道德?方面，身?體方面的?素質(zhì)，還?要有文化?儀表方面?的素質(zhì)。?實(shí)習(xí)給?了我們一?個(gè)很好的?餓鍛煉機(jī)?會(huì)，讓我?們?cè)诎l(fā)現(xiàn)?問(wèn)題當(dāng)中?去解決問(wèn)?題，為護(hù)?士之途鋪?上了一條?很好的道?路，我們?不僅學(xué)會(huì)?了做一名?護(hù)士，也?學(xué)會(huì)如何?做一名具?備有良好?素質(zhì)的護(hù)?士。護(hù)士?是臨床護(hù)?理工作的?主體，要?提供的護(hù)?理服務(wù)，?就必須加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，有一?個(gè)良好的?精神面貌?和健康的?心理素質(zhì)?。積極向?上、樂(lè)觀?自信的生?活態(tài)度;?穩(wěn)定的情?緒，遇挫?折不灰心?，有成績(jī)?不驕傲;?能臨危不?懼，在困?難和復(fù)雜?的環(huán)境中?能沉著應(yīng)?對(duì);有寬?闊的胸懷?，在工作?中能虛心?學(xué)習(xí)同事?的新方法?和新技術(shù)?，能聽(tīng)取?不同意見(jiàn)?，取眾之?長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，工?作中能互?相交流經(jīng)?驗(yàn)。而在?專業(yè)技術(shù)?方面我們?應(yīng)該有扎?實(shí)的專業(yè)?理論知識(shí)?，掌握各?種常見(jiàn)病?的癥狀、?體征和護(hù)?理要點(diǎn)，?能及時(shí)準(zhǔn)?確地制定?護(hù)理計(jì)劃?。掌握?護(hù)理心理?學(xué)和護(hù)理?倫理學(xué)知?識(shí)，了解?的醫(yī)學(xué)護(hù)?理理論和?信息，積?極開(kāi)展和?參與護(hù)理?科研;有?嫻熟的護(hù)?理操作技?能。熟練?的護(hù)理操?作技術(shù)是?一個(gè)優(yōu)秀?護(hù)士應(yīng)具?備的基本?條件，除?了常見(jiàn)的?醫(yī)療護(hù)理?技術(shù)外，?對(duì)現(xiàn)崗位?的?？谱o(hù)?理技術(shù)應(yīng)?精通，能?穩(wěn)、快、?準(zhǔn)、好地?完成各項(xiàng)?護(hù)理工作?，高超的?護(hù)理技術(shù)?不僅能大?大減輕患?者的痛苦?，而且能?增強(qiáng)自己?的自信心?，給人一?種美的享?受;掌握?急救技術(shù)?和設(shè)備的?使用，熟?悉急救的?應(yīng)用，能?熟練地配?合醫(yī)生完?成對(duì)急癥?或危重患?者的搶救?。具有?高度的責(zé)?任心，嚴(yán)?守工作崗?位，密切?觀察患者?情況的變?化，嚴(yán)格?執(zhí)行操作?規(guī)程，認(rèn)?真做好查?對(duì)制度，?時(shí)刻牢記?醫(yī)療安全?第一，杜?絕醫(yī)療差?錯(cuò)事故發(fā)?生;具有?敏銳的觀?察力，善?于捕捉有?用的信息?;有豐富?的想象力?，勇于技?術(shù)創(chuàng)新。?有較強(qiáng)的?語(yǔ)言表達(dá)?力，掌握?與人交流?的技巧，?能根據(jù)患?者的具體?情況靈活?運(yùn)用語(yǔ)言?進(jìn)行心理?護(hù)理。?在實(shí)習(xí)當(dāng)?中我學(xué)會(huì)?了以良好?的品德去?對(duì)待每一?位病人，?護(hù)士是白?衣天使，?救死扶傷?是我們工?作職責(zé)，?因此應(yīng)具?有良好的?職業(yè)道德?。我們與?患者是兩?個(gè)地位平?等的個(gè)體?，只是社?會(huì)分工的?不同，對(duì)?患者應(yīng)象?對(duì)待朋友?親人一樣?，為其創(chuàng)?造整潔、?舒適、安?全、有序?的診療環(huán)?境，及時(shí)?熱情地接?待患者，?用同情和?體恤的心?去傾聽(tīng)他?們的訴說(shuō)?，并盡量?滿足其提?出的合理?要求，施?予人性化?的醫(yī)療服?務(wù)。護(hù)?理工作是?一個(gè)特殊?的職業(yè)，?是體力與?腦力勞動(dòng)?相結(jié)合的?工作，且?服務(wù)對(duì)象?是人，關(guān)?系到人的?生命，工?作中稍有?不慎就會(huì)?斷送一條?生命，因?而工作時(shí)?精神高度?集中，因?此要求我?們要有健?康的身體?，精力的?充沛才能?保證順利?地工作。?隨著醫(yī)?學(xué)的飛速?發(fā)展，對(duì)?護(hù)理工作?的理論和?技術(shù)也在?不斷提出?新的要求?，對(duì)我們?的要求也?不斷提高?，為了適?應(yīng)新護(hù)理?工作的要?求，我們?應(yīng)不斷進(jìn)?取，提高?自身的修?養(yǎng)，才能?做一名人?民心目中?的合格護(hù)?士。實(shí)?習(xí)結(jié)束了?，意味著?我們即將?踏上工作?崗位，相?信經(jīng)歷這?一年的鍛?煉我們更?加成熟，?更加穩(wěn)重?，更能擔(dān)?起作為一?名護(hù)士的?責(zé)任，相?信我們一?定能繼承?南丁格爾?的崇高精?神，以愛(ài)?心、耐心?、細(xì)心和?責(zé)任心去?對(duì)待每一?位病人，?全心全意?為病人服?務(wù)。2?023醫(yī)?院護(hù)士實(shí)?習(xí)總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)版（二?）在這?工作的一?年里，我?作為一名?護(hù)士，時(shí)?刻不忘自?己的職責(zé)?，自覺(jué)遵?守護(hù)士應(yīng)?盡的義務(wù)?，遵守醫(yī)?院的紀(jì)律?，積極完?成科里和?醫(yī)院交給?的任務(wù)，?積極參加?醫(yī)院組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，在活?動(dòng)中通過(guò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和思考，?不斷提高?自己各方?面的能力?和素質(zhì)。?在院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?和直接領(lǐng)?導(dǎo)下，本?著“一切?以病人為?中心，以?質(zhì)量為核?心”的服?務(wù)理念，?努力完成?各項(xiàng)護(hù)理?工作。并?努力提高?理論知識(shí)?和熟練的?掌握各項(xiàng)?臨床操作?技能，積?極參加科?室組織的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，護(hù)理人?員三基培?訓(xùn)。平時(shí)?的工作中?注意護(hù)士?職業(yè)形象?，做到文?明禮貌，?穿著整潔?，禮貌待?患，態(tài)度?和藹語(yǔ)言?規(guī)范。在?工作中，?我嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度，?熱愛(ài)醫(yī)院?，熱愛(ài)自?己的工作?崗位，堅(jiān)?持以全心?全意為病?人服務(wù)為?宗旨，以?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?熟練的操?作技術(shù)，?保持慎獨(dú)?精神，兢?兢業(yè)業(yè)，?勤勤懇懇?的工作。?工作中?在為病人?進(jìn)行任何?護(hù)理操作?前，我都?嚴(yán)格執(zhí)行?各項(xiàng)操作?規(guī)程，嚴(yán)?格執(zhí)行三?查七對(duì)制?度，以“?愛(ài)心，細(xì)?心，耐心?，責(zé)任心?，”對(duì)待?每一位病?人，使病?人在面對(duì)?疾病的同?時(shí)，能深?深感受到?我們護(hù)理?人員對(duì)他?們的關(guān)心?，以及為?促進(jìn)他們?疾病恢復(fù)?所做出的?努力。在?護(hù)理病人?的過(guò)程中?，我不怕?臟、不怕?累。在工?作中做到?不遲到，?不早退，?工作態(tài)度?端正，積?極向上，?要求進(jìn)步?，能與醫(yī)?生有良好?的溝通，?并能團(tuán)結(jié)?同事，與?同事互相?幫助，共?同協(xié)作，?避免出現(xiàn)?任何差錯(cuò)?事故，保?證患者的?醫(yī)療安全?。對(duì)于工?作經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師?，虛心向?他們請(qǐng)教?，吸取他?們的臨床?經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?待年輕的?同事，我?能起到帶?頭作用，?幫助她們?熟悉護(hù)理?工作，傳?授自己的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，共同保?證臨床上?的醫(yī)療安?全。在?業(yè)余時(shí)間?我不斷地?充電，經(jīng)?常閱讀護(hù)?理雜志，?了解新的?護(hù)理技術(shù)?及護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)。__?__月份?院領(lǐng)導(dǎo)派?我于桑植?縣人民醫(yī)?院進(jìn)修，?通過(guò)此次?學(xué)習(xí)豐富?了自己的?專業(yè)知識(shí)?，掌握新?的操作技?能。__?__年在?新的環(huán)境?中，我始?終保持著?良好的心?理素質(zhì)和?愛(ài)崗敬業(yè)?、任勞任?怨的專業(yè)?精神，從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?常常超時(shí)?工作，具?有較強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)協(xié)助?精神，主?動(dòng)配合護(hù)?長(zhǎng)搞好科?室管理工?作，積極?參與開(kāi)展?各種新護(hù)?理技術(shù)項(xiàng)?目，與同?事們一起?克服工作?中遇到的?各種困難?，并將自?己多年積?累的臨床?經(jīng)驗(yàn)傳授?給年輕護(hù)?士，使科?內(nèi)形成了?互幫互學(xué)?，共同提?高的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。?在加強(qiáng)自?己專業(yè)素?質(zhì)的同時(shí)?，我還很?注重護(hù)士?的職業(yè)形?象，在平?時(shí)工作中?注意文明?禮貌服務(wù)?，堅(jiān)持使?用文明用?語(yǔ)，使用?尊稱，總?是面帶微?笑地對(duì)待?每一位病?人。工作?時(shí)儀表端?莊，著?裝整潔，?不濃妝艷?抹，不帶?首飾，符?合臨床著?裝的要求?，體現(xiàn)白?衣天使的?精神。在?工作期間?還認(rèn)真學(xué)?習(xí)了《醫(yī)?