學(xué)業(yè)成就家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)業(yè)成就家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)業(yè)成就家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

學(xué)業(yè)成就評(píng)語自我評(píng)價(jià)

孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂，待人真誠熱愛集體，積極參加集體活動(dòng)，維護(hù)集體利益，維護(hù)社會(huì)公德，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，愿意為別人和社會(huì)效勞，熟讀法律知識(shí)，具有民主和法制觀念，能運(yùn)用法律維護(hù)別人和自身利益，明辨是非，堅(jiān)持真理，堅(jiān)持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。

學(xué)業(yè)成就評(píng)語自我評(píng)價(jià)

按時(shí)上學(xué)，不隨意缺課。專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)。各科成績(jī)優(yōu)異。

往好了寫自己，當(dāng)然也有底線，老師會(huì)看見的。

學(xué)業(yè)成就評(píng)語自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)愛考慮的學(xué)生，熱愛祖國，在校我能遵紀(jì)守法，與同學(xué)友好相處，為班盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。在學(xué)習(xí)上，我能勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)，不斷努力，力求每次都能做到最好，雖然我如今學(xué)習(xí)成績(jī)還沒有到最理想的階段，外語是我最薄弱的環(huán)節(jié)，但是我有堅(jiān)決的信念:只要肯付出，就一定能成功。

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孩子是家庭的希望，是祖國的將來。因此，我們心中都有一個(gè)美妙的愿望，可結(jié)果會(huì)不會(huì)如愿以償呢

一、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)孩子的過程中存在的問題

1."簡(jiǎn)單化";評(píng)價(jià)

"簡(jiǎn)單化";評(píng)價(jià)用通俗的話說，就是簡(jiǎn)單地給孩子的行為貼"標(biāo)簽";。在現(xiàn)實(shí)生活中，被父母貼上了"聰明";標(biāo)簽的孩子，會(huì)認(rèn)為自己天生就出色，而且這種優(yōu)勢(shì)不會(huì)消失，導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)中盲目自滿，遇到困難總是想依靠那點(diǎn)"聰明";，而放棄了努力。因此，家長(zhǎng)在評(píng)價(jià)孩子時(shí)，不要隨意給孩子貼"標(biāo)簽";。對(duì)于在某些方面確實(shí)存在一些優(yōu)勢(shì)的孩子，在作出良好評(píng)價(jià)的同時(shí)，要提出更高的希望;對(duì)于暫時(shí)遇到問題的孩子，要積極幫助孩子抑制，千萬不要對(duì)孩子作出"你真笨";之類的評(píng)價(jià)--這樣的評(píng)價(jià)會(huì)嚴(yán)重束縛孩子的手腳，成為他們一生都擺脫不了的"包袱";。

2."隨意性";評(píng)價(jià)

孩子出現(xiàn)缺乏的時(shí)候，也是非常需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。但是，家長(zhǎng)由于自身觀念、方法和性格等原因，在盛怒之下，"笨蛋、蠢貨、沒長(zhǎng)進(jìn)";等便從家長(zhǎng)的口中涌出。

3."片面性";評(píng)價(jià)

如今很大一局部家長(zhǎng)，只注重考試分?jǐn)?shù)，忽略孩子的其他方面，如安康、心理品質(zhì)等。其實(shí)這是本末倒置的做法。

二、家長(zhǎng)該怎樣評(píng)價(jià)孩子

1.評(píng)價(jià)要準(zhǔn)確。

有這樣一句話"垃圾是放錯(cuò)了地方的資源，同樣，即便是再優(yōu)秀的資源，假設(shè)放錯(cuò)了地方也就會(huì)成為垃圾。";有些家長(zhǎng)好高騖遠(yuǎn)，盲目給孩子定下"高標(biāo)準(zhǔn)";，一旦孩子達(dá)不到家長(zhǎng)所規(guī)定的目的，就馬上對(duì)孩子作出"低能";的評(píng)價(jià)，而不分析他所制訂的目的是否超出了孩子的才能。結(jié)果使孩子在前進(jìn)的過程中"永遠(yuǎn)面臨失敗";，于是，資源也就成了廢物。所以，家長(zhǎng)要充分理解自己的孩子，然后為孩子確立一個(gè)可望而可及的目的，并用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)孩子，幫助孩子成功。

2.評(píng)價(jià)要調(diào)動(dòng)積極性。

生活中，孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤，家長(zhǎng)馬上把這次錯(cuò)誤所造成的結(jié)果"擴(kuò)大化";:"你怎么老犯錯(cuò)誤，真是江山易改、本性難移。";--對(duì)孩子作出了"永遠(yuǎn)改不了";的消極評(píng)價(jià)。即便是孩子得到了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)也是"一盆冷水";:"你與班里第一名還差那么多呢，甭驕傲!";--依此類推，孩子即便得到了班級(jí)第一，家長(zhǎng)也會(huì)用"全年級(jí)";乃至"全市第一";的標(biāo)準(zhǔn)來尋找孩子的差距。這樣必然使孩子產(chǎn)生消極的心態(tài):"我總是有那么多錯(cuò)誤，永遠(yuǎn)抑制不完";，最終使孩子逐步喪失自信，形成對(duì)自己的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)--我不如別人聰明，我這輩子真是完了。

相反在家長(zhǎng)的積極評(píng)價(jià)下，孩子必然產(chǎn)生積極的心態(tài):我又發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏、我又改正了自己的一個(gè)錯(cuò)誤，我還能抑制許多缺乏，我一定會(huì)成功。

3.家長(zhǎng)評(píng)價(jià)時(shí)還應(yīng)注意全面性。

另有一些家長(zhǎng)經(jīng)常采用的評(píng)價(jià)形式是"表揚(yáng)、夸獎(jiǎng)";，以為這樣能最大限度地開掘孩子的潛能。長(zhǎng)此以往，會(huì)使"好孩子";不能正確認(rèn)識(shí)自己，看不到在這些優(yōu)勢(shì)下掩蓋的弱點(diǎn)。當(dāng)出現(xiàn)缺乏時(shí)，為了獲得好的評(píng)價(jià)，他們首先想到的是用優(yōu)點(diǎn)掩蓋缺點(diǎn)，不能及時(shí)抑制缺乏，最終在競(jìng)爭(zhēng)中失敗。

三、要注意評(píng)價(jià)的開展性

我們不難發(fā)現(xiàn)，評(píng)價(jià)不僅要求家長(zhǎng)對(duì)孩子以前的行為作出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，更重要的是使作出的評(píng)價(jià)對(duì)孩子以后的生活具有指引成效和鼓勵(lì)作用。俗話說得好"人無完人，金無足赤";。任何一個(gè)