小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)范文3篇

小學(xué)數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)范文3篇?學(xué)校數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)范文3篇

學(xué)校數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)范文1

我得感謝國(guó)家的國(guó)培方案給我們供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái)，每當(dāng)晚上靜聽(tīng)專(zhuān)家的精彩講座時(shí)會(huì)忘了時(shí)間，看到同行們?yōu)橐粋€(gè)專(zhuān)題或話(huà)題發(fā)表那么多建議而感動(dòng)，那都是肺腑之言，都說(shuō)到我的心坎里去了。

下面就結(jié)合自己的教學(xué)與這次培訓(xùn)談點(diǎn)收獲。

一、首先得整體把握教材、仔細(xì)鉆研教材、吃透教材

新課標(biāo)的出臺(tái)對(duì)每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，所以必需仔細(xì)學(xué)習(xí)新《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握教學(xué)要求，對(duì)要求濫熟于心，然后探究教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平，準(zhǔn)時(shí)主動(dòng)的更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師角色，樹(shù)立以同學(xué)為本的基本理念，建立民主、公平、和諧的師生關(guān)系，采納互動(dòng)的課堂教學(xué)模式，激發(fā)同學(xué)的制造動(dòng)機(jī)，啟迪同學(xué)的創(chuàng)新精神，促進(jìn)同學(xué)基本技能、數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等素養(yǎng)的整體進(jìn)展。

培訓(xùn)中專(zhuān)家講的很透徹到位，這應(yīng)當(dāng)都是我平常先做的，只是比較粗略，可以說(shuō)是略知一二罷了。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我更深刻地感受到自己教學(xué)水平的不足。

如何全面地把握教材，細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，如何激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)，我始終感到自己在這些方面心有余而力不足，所以老師只有老黃牛的精神是不夠的。

現(xiàn)在的老師還要時(shí)時(shí)為自己充電，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，樂(lè)觀探究，依據(jù)教材的特點(diǎn)和同學(xué)的實(shí)際狀況設(shè)計(jì)每一堂課，真正讓同學(xué)自覺(jué)地、帶著仆人翁的態(tài)度樂(lè)觀參加到學(xué)習(xí)的全過(guò)程中，增加同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望，提高同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的力量。

二、加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，注意情景教學(xué)

新課改提倡同學(xué)在合作、溝通中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，懂得合作。

對(duì)于中班級(jí)同學(xué)，伙伴之間通過(guò)傾聽(tīng)、共享、溝通、互助與反思，使每個(gè)人都可以從同伴那里獲得信息和啟示，進(jìn)而豐富個(gè)體的情感和熟悉，促進(jìn)同學(xué)順當(dāng)?shù)刈晕覙?gòu)建學(xué)問(wèn)和制造學(xué)問(wèn)。

但要留意合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，合作學(xué)習(xí)不能簡(jiǎn)潔的停留在表面，而要看實(shí)質(zhì)性的東西。

新課程要求把課堂還給同學(xué)，培育同學(xué)的動(dòng)手動(dòng)腦的力量。

三、轉(zhuǎn)變教學(xué)評(píng)價(jià)，注意評(píng)價(jià)實(shí)效

轉(zhuǎn)變以往的單一的教學(xué)評(píng)價(jià)，采納多形式、多渠道的評(píng)價(jià)方法，建立開(kāi)放、寬松的評(píng)價(jià)氛圍。

注意同學(xué)在評(píng)價(jià)中的主體地位，讓家長(zhǎng)、同學(xué)、老師共同參加評(píng)價(jià)。

引導(dǎo)同學(xué)在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)，有效地增進(jìn)他們的自我評(píng)價(jià)意識(shí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷體驗(yàn)進(jìn)步與勝利，熟悉自我，建立自信。

同時(shí)強(qiáng)調(diào)以形成性評(píng)價(jià)為主，以同學(xué)平常參加各種教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作力量為主權(quán)依據(jù)，堅(jiān)持仆人的正面鼓舞和激勵(lì)作用，注意評(píng)價(jià)的實(shí)際效果，以利于同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和進(jìn)展。

四、注意對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

除了在課堂上加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我還注意對(duì)同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。

教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們?cè)鯓舆M(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問(wèn)題記錄下來(lái)，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。

并通過(guò)手機(jī)短信常與家長(zhǎng)聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

使他們的學(xué)習(xí)自信念和學(xué)習(xí)愛(ài)好有了肯定的提高。

想說(shuō)的許多，但又不能一一表達(dá)。

總之，要想給同學(xué)一碗水，自己就得有一桶水，不能滿(mǎn)意于現(xiàn)狀，邊教書(shū)邊學(xué)習(xí)，像這次國(guó)培就是很好的機(jī)會(huì)，專(zhuān)家精彩的點(diǎn)評(píng)、講座，同行們熱鬧的、一針見(jiàn)血的評(píng)議都那么的有意思。

而且我覺(jué)得，光靠死板的學(xué)習(xí)是不行的，還要擅長(zhǎng)總結(jié)、擅長(zhǎng)反思才能有進(jìn)步。

學(xué)校數(shù)學(xué)國(guó)培總結(jié)范文2

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我在思想上有了很大的進(jìn)步，對(duì)新的教學(xué)理念又有了更進(jìn)一步的理解，對(duì)于這次培訓(xùn)，感受很深，收獲也許多

一、課程學(xué)習(xí)與研討溝通收獲

將近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了許多課程，觀看了許多專(zhuān)家講座，如《技術(shù)支持下的老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展》、《優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式》等等方面的學(xué)習(xí)，每一個(gè)講座都講得很透徹、細(xì)致、精煉，讓我在這次學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)到了許多信息技術(shù)學(xué)問(wèn)，使自