第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)(十四篇)

第頁(yè)共頁(yè)第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案優(yōu)質(zhì)(十四篇)第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇一本學(xué)期班內(nèi)仍然為71名學(xué)生，其中有男生37人，女生34人。從上學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)來(lái)看，本學(xué)期要從閱讀理解方面下功夫，進(jìn)步學(xué)生的理解才能，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣。另外，還有局部同學(xué)偏科，所以本學(xué)期還要注意引導(dǎo)這樣的孩子全面開(kāi)展。對(duì)于差生，他們學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)根底較差，積累不夠豐富，不能全身心地自覺(jué)學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們進(jìn)步，仍然是本學(xué)期的重點(diǎn)。在語(yǔ)文教學(xué)中，做好以下幾方面工作：在上學(xué)期期末考試中，局部同學(xué)的根底知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，本學(xué)期在這方面進(jìn)展狠抓。如對(duì)課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學(xué)都過(guò)關(guān)。對(duì)于學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，如句子的變換形式和修改病句以及多音字的理解等容易失分知識(shí)，要采用多種形式的練習(xí)，小結(jié)方法，練習(xí)穩(wěn)固等，爭(zhēng)取絕大局部學(xué)生在課堂里過(guò)俗話說(shuō)，磨刀不誤砍柴功。最重要的學(xué)習(xí)莫過(guò)于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。因此，教學(xué)不同的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，都要結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的情況來(lái)浸透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在預(yù)習(xí)課文時(shí)，要求學(xué)生讀—畫—思—寫—問(wèn)的五步預(yù)習(xí)方法，意思是讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問(wèn)不解的方法。學(xué)生掌握這個(gè)預(yù)習(xí)方法，有利于進(jìn)步他的自學(xué)才能和閱讀程度。在閱讀教學(xué)上，要教給學(xué)生理清的脈絡(luò)，浸透理解詞句的方法，指導(dǎo)學(xué)生抓住文眼來(lái)理解中心，歸納小結(jié)分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會(huì)思想感情、感悟表達(dá)方法等閱讀技能，并進(jìn)展遷移學(xué)習(xí)到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。在習(xí)作教學(xué)上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察周邊的事物，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學(xué)中學(xué)到的課文表達(dá)方法遷移運(yùn)用，并開(kāi)展多種形式的文體活動(dòng)，讓他們有生活體驗(yàn)，有話可說(shuō)，使學(xué)生的表達(dá)才能在不斷的練習(xí)中得到進(jìn)步。教學(xué)中要將讀與寫結(jié)合起來(lái)，同時(shí)，方案搜集一些學(xué)生們感興趣的話題在課前的二至三分鐘內(nèi)進(jìn)展口頭作文練習(xí)，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)及快速構(gòu)思成文的才能。本班級(jí)需幫助的差生大約有10名左右，進(jìn)步他們的成績(jī)，對(duì)進(jìn)步全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我將采用以優(yōu)帶差的方法，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時(shí)幫助他們掌握，因?yàn)槭嵌嗝麅?yōu)生來(lái)幫助，所以他們都不會(huì)有增大負(fù)擔(dān)的感覺(jué)。另外我還將設(shè)了獎(jiǎng)勵(lì)的制度，形成了競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。通過(guò)單元和知識(shí)點(diǎn)的小測(cè)，檢查他們的學(xué)習(xí)效果，及時(shí)給差生鼓勵(lì)，使他們重樹學(xué)習(xí)的信心。語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我準(zhǔn)備開(kāi)展一系列的語(yǔ)文綜合理論活動(dòng)：〔1〕優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)展課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，必然會(huì)收獲許多東西。(2)好詞佳句的搜集。繼續(xù)搜集好詞佳句并進(jìn)展整理，使學(xué)生的詞匯積累不斷增多。(3)原創(chuàng)得意句段的展示。(4)開(kāi)展各種主題的辯論會(huì)。學(xué)生一定會(huì)在理論活動(dòng)中得到了鍛煉，不斷進(jìn)步語(yǔ)文素養(yǎng)。我方案主要從以下幾方面去做：雖然學(xué)生已經(jīng)是六年級(jí)的孩子了，但許多地方還需要引導(dǎo)。我方案目的近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)展有針對(duì)性的常規(guī)教育，繼續(xù)從以下幾點(diǎn)去做：１．開(kāi)學(xué)初，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間復(fù)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育，使學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。２．利用升旗儀式、班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。通過(guò)選升旗手、執(zhí)旗手、授旗手以及國(guó)旗下講話、主題班會(huì)等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。３．充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體。如組織學(xué)生積極參加學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等。上學(xué)期，孩子們的自主管理初見(jiàn)成效，這學(xué)期，我方案繼續(xù)實(shí)行這個(gè)制度。我方案學(xué)期初，共同制定好班規(guī)，再把學(xué)生分成9個(gè)小隊(duì)，實(shí)行自主管理，每隊(duì)分成兩個(gè)小組，每組根據(jù)班規(guī)，可以制定出組內(nèi)的獎(jiǎng)懲措施，詳細(xì)到學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等各個(gè)方面，選出組長(zhǎng)，力求做到有規(guī)可依，違規(guī)必究。。有句話說(shuō)：抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。本學(xué)期，我方案繼續(xù)執(zhí)行值日班長(zhǎng)制度，再通過(guò)層層管理的方法，來(lái)實(shí)現(xiàn)自主管理。力爭(zhēng)做到人人有事干，事事有人干，責(zé)任到位，使每個(gè)人成為班內(nèi)小主人。學(xué)生在進(jìn)展自我管理的同時(shí)，難免出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，不愿意像低年級(jí)學(xué)生那樣告狀了。為了與學(xué)生進(jìn)展交流，學(xué)生每周末可以寫寫自己的心里話，以匿名的方式教給我。我想這樣既可進(jìn)步學(xué)生的寫作程度，又開(kāi)拓了一條師生溝通的渠道，還有助于老師及時(shí)理解學(xué)生的想法，對(duì)他們對(duì)癥下藥，并發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺乏。學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生工作方案：值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生，要求學(xué)生保持好衛(wèi)生，堅(jiān)持每天撿拾教室、樓道內(nèi)的紙巾雜物，堅(jiān)持周一、周四衛(wèi)生大掃除，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生工作方案：穿著整潔、大方，天天洗臉?biāo)⒀?。這學(xué)期，我還會(huì)積極組織和參加本組的教研活動(dòng)，積極參加講課、評(píng)課活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中積累經(jīng)歷、汲取教訓(xùn)，努力進(jìn)步自己。以上只是我對(duì)本學(xué)期工作的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改良。假設(shè)有缺乏之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)、指正。一9月1日-9月2日培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣〔11〕二9月5日-9月9日《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》《鄭成功》習(xí)作1三9月13日-9月16日《把我的心臟帶回祖國(guó)》《古詩(shī)兩首》練習(xí)一四9月19日-9月23日《負(fù)荊請(qǐng)罪》《最后的姿勢(shì)》習(xí)作2五9月26日-9月30日《船長(zhǎng)》《愛(ài)之鏈》練習(xí)2六10月8日-10月14日《小草和大樹》《輪椅上的霍金》七10月17日-10月21日《一本男孩子必讀的書》《我讀書我快樂(lè)》八10月24日-10月28日習(xí)作3練習(xí)3《姥姥的剪紙》九10月31日-11月4日《牛郎織女》《安塞腰鼓》習(xí)作4十11月7日-11月11日練習(xí)4《青藏高原一株柳》《草原》十一11月14日-11月18日《麋鹿》習(xí)作5練習(xí)5十二11月21日-11月25日《給家鄉(xiāng)孩子的信》《錢學(xué)森》十三11月28日-12月2日《詹天佑》《鞋匠的兒子》習(xí)作6十四12月5日-12月9日練習(xí)6《古詩(shī)兩首》《學(xué)與問(wèn)》十五12月12日-12月16日《大自然的文字》《養(yǎng)成讀報(bào)的好習(xí)慣》十六12月19日-12月23日習(xí)作7練習(xí)7十七12月26日-12月30日復(fù)習(xí)十八1月3日-1月6日復(fù)習(xí)十九1月9日-1月13日考試第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇二以“打造讓老百姓滿意的教育”為目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)《水楚實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笆濉遍_(kāi)展規(guī)劃》，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，更新觀念，求真務(wù)實(shí)，狠抓管理，加強(qiáng)“三風(fēng)”建立。以內(nèi)涵建立為重點(diǎn)，以提升教學(xué)質(zhì)量為核心，以迎接四星復(fù)評(píng)為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)課程建立，推進(jìn)和施行“自主課堂”，努力促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，提升教學(xué)管理程度，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！惨弧骋浴袄锵潞拥貐^(qū)水文化”課程基地建立為契機(jī)，加強(qiáng)課程系列化、校本化研究，提升校本課程的開(kāi)發(fā)和施行程度，打造我校的課程特色。1、開(kāi)全開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家課程和地方課程。認(rèn)真貫徹省教育廳有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行市教育局課時(shí)方案，杜絕搶占課時(shí)、擠占非考試科目教學(xué)時(shí)間的現(xiàn)象，實(shí)在保證體育、藝術(shù)、技術(shù)等科目的開(kāi)設(shè)質(zhì)量。本學(xué)期，學(xué)校將舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季“小四項(xiàng)”體育比賽。2、進(jìn)一步加強(qiáng)選修課程的開(kāi)發(fā)。在幾年校本選修課程和研究性課程理論的根底上本學(xué)期要不斷組織學(xué)科精干力量，就我校的基地建立、心理教育等展開(kāi)研究，系統(tǒng)整合校內(nèi)外課程資，結(jié)合“里下河地區(qū)水文化”課程基地建立和學(xué)校心理教育特色，進(jìn)一步整合學(xué)校選修課程，使選修課程系列化、校本化。推出2—3個(gè)選修課程，以促進(jìn)我校的內(nèi)涵開(kāi)展和特色創(chuàng)立。3、努力創(chuàng)新并完善學(xué)生選課指導(dǎo)。編印選課指導(dǎo)意見(jiàn)，通過(guò)教務(wù)處、年級(jí)組、班主任、學(xué)科老師等進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生選科指導(dǎo)，完善在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下選課、自主選班的組織與指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生選課的科學(xué)性和自主性?！捕臣訌?qiáng)《“自主課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，貫徹“本真課堂”教學(xué)理念，積極探究與理論，打造“316課堂教學(xué)形式”下的高效的“自主課堂”。1、加強(qiáng)課堂形式研討。認(rèn)真學(xué)習(xí)泰州市教育局教研室下發(fā)的《“自主課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，在“本真課堂”教學(xué)理念指導(dǎo)下，積極研討，努力理論，催生特色鮮明、形式多樣、富有成效的課堂教學(xué)形式，形成主體參與、自由民主、生態(tài)文明的課堂。2、加強(qiáng)教研組、備課組建立。以教研組為單位認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和考綱以及學(xué)科教學(xué)要求，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，指導(dǎo)催促各教研組按方案組織好每周的集體備課活動(dòng)。3、堅(jiān)持“教學(xué)活動(dòng)日”教學(xué)展示制度。每周每個(gè)備課組定期開(kāi)設(shè)公開(kāi)課，加強(qiáng)教學(xué)研討與交流，開(kāi)課班級(jí)與課題提早公示，課后及時(shí)在備課組活動(dòng)時(shí)評(píng)議并填寫評(píng)課表，按備課組上交存檔。堅(jiān)持全體老師的課堂教學(xué)全面對(duì)外開(kāi)放，組織好各級(jí)各類公開(kāi)課觀摩活動(dòng)，充分利用我校多媒體資進(jìn)展教學(xué)，定期組織教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)，面向兄弟學(xué)校，展示我校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)手段?！踩趁魑虒W(xué)工作思路，實(shí)現(xiàn)精致管理，弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng)，進(jìn)步教學(xué)管理工作程度。主要工作如下：1、加強(qiáng)集體備課。集體備課每周要定時(shí)進(jìn)展，每周至少二課時(shí)，全員參加，以備課組為單位，每周一次的集體備課有記錄、有落實(shí)、有檢查，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)。教務(wù)處每周督查、每月點(diǎn)評(píng)。備課內(nèi)容包括以下方面：①總結(jié)前一周的教學(xué)得失，提出改良措施。研究后一周教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、課時(shí)進(jìn)度、教學(xué)方法、資料使用、作業(yè)布置、課后輔導(dǎo)，重點(diǎn)解決課堂教學(xué)形式和課堂效率問(wèn)題。②確定后一周的備課任務(wù)、主備老師，主備人要針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，說(shuō)明設(shè)計(jì)的意圖、思路，重點(diǎn)闡釋教學(xué)過(guò)程與教學(xué)方法。安排測(cè)試命題人員。③有奧賽輔導(dǎo)的學(xué)科確定輔導(dǎo)老師、輔導(dǎo)內(nèi)容，保證連續(xù)性和系統(tǒng)性。④二次備課要注重老師個(gè)性，區(qū)分學(xué)生素質(zhì)，尤其要克制教學(xué)偏難、貪多的現(xiàn)象。⑤認(rèn)真編制“教學(xué)案”，提早籌劃，合理分工，一人主編，集體研討，充分吸收上屆老師工作成果，努力改良與進(jìn)步，使教學(xué)案能適應(yīng)、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、堅(jiān)持作業(yè)訓(xùn)練集體編制、審核制度。①合理規(guī)劃，學(xué)期初統(tǒng)一安排，根據(jù)作業(yè)類型合理確定作業(yè)量，立足少而精。②合理分工，備課組全員參與，每份作業(yè)一人主編，集體討論，備課組長(zhǎng)最后把關(guān)。③加強(qiáng)批閱、講評(píng)環(huán)節(jié)，精評(píng)、精講，有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。④要建立學(xué)生的作業(yè)檔案，控制作業(yè)量，在作業(yè)精選和分層上下功夫，指導(dǎo)學(xué)生使用錯(cuò)題本。⑤要精心控制周練、階段考試、期中期末考試的難度和訓(xùn)練量，努力做到夯實(shí)雙基，提升才能，鼓勵(lì)學(xué)生的成功體驗(yàn)。3、加強(qiáng)并完善教學(xué)常規(guī)檢查。①教務(wù)處將加強(qiáng)對(duì)備課組集體備課、命題、作業(yè)布置、批閱與講評(píng)等工作的檢查，定期參加備課組的備課活動(dòng)。②教務(wù)處強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)督查，通過(guò)教學(xué)五認(rèn)真、月度教學(xué)點(diǎn)評(píng)等方式，提升精細(xì)化管理程度，使之制度化。③加強(qiáng)調(diào)研聽(tīng)課，對(duì)學(xué)校內(nèi)所有年級(jí)、所有班級(jí)進(jìn)展調(diào)研聽(tīng)課，聽(tīng)課情況將作為評(píng)價(jià)老師教學(xué)程度的重要根據(jù)。④采取多種形式對(duì)“教學(xué)五認(rèn)真”的執(zhí)行情況進(jìn)展檢查，如巡課，抽查學(xué)生作業(yè)，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，開(kāi)座談會(huì)等，對(duì)教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)質(zhì)量不合格的，限期整改。檢查結(jié)果將作為老師績(jī)效考核評(píng)估的重要根據(jù)之一。⑤全校老師要逐漸形成互相常態(tài)聽(tīng)課的和諧氣氛。要求老師聽(tīng)課18節(jié)、行政人員聽(tīng)課36節(jié)以上，并且列入年度考核。4、加強(qiáng)考試管理。控制考試次數(shù)，進(jìn)步考試的信度、效度及對(duì)日常教學(xué)的導(dǎo)向作用。在考試期間，設(shè)置考務(wù)辦公室，嚴(yán)格各項(xiàng)監(jiān)考規(guī)定，繼續(xù)加大巡考力度。備課組、教研組和教務(wù)處要逐級(jí)把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，做到范圍適當(dāng)、難易適度、卷面標(biāo)準(zhǔn)、校對(duì)無(wú)誤，使考試能真正發(fā)揮檢查反應(yīng)教學(xué)效果的作用?？荚嚭笠J(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析^p，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題及時(shí)采取改良措施。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇三以學(xué)校工作方案為指導(dǎo)，貫徹“安康第一”的方針，堅(jiān)持以人為本的理念，繼續(xù)貫徹《關(guān)于全面啟動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的通知》精神，實(shí)在推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣闊學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，參加體育鍛煉，樹立終生體育的思想觀念，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，進(jìn)步體質(zhì)安康程度；積極投入二期課改，不斷進(jìn)步體育課教學(xué)質(zhì)量和效果，推動(dòng)學(xué)校體育工作的開(kāi)展。〔一〕播送操：繼續(xù)抓好日常播送工作，充分利用每天的早操時(shí)間，通過(guò)體育老師,學(xué)生干部和班主任的齊抓共管，實(shí)在進(jìn)步早操質(zhì)量，做好領(lǐng)操員的培訓(xùn)工作；其次，繼續(xù)抓好室內(nèi)操，韻律操，標(biāo)準(zhǔn)操節(jié)動(dòng)作要求。1．繼續(xù)抓好每天早晨的早操進(jìn)退場(chǎng)工作，做到精神飽滿，動(dòng)作整齊，使學(xué)生自覺(jué)養(yǎng)成良好的身體形態(tài)和習(xí)慣。2．重點(diǎn)做好新播送操的教學(xué)工作?！捕辰萄薪M建立和體育教學(xué)：1．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)體育與健身課程教材，進(jìn)步對(duì)二期課改的認(rèn)識(shí)，探究體育課功能的轉(zhuǎn)換，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)。2．保證學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)經(jīng)歷，并結(jié)合我校實(shí)際情況，有選擇地加以運(yùn)用，使我校體育工作上一個(gè)新臺(tái)階?！?〕注重每次“研訓(xùn)一體”的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，積極參加各種展示活動(dòng)，學(xué)習(xí)外校經(jīng)歷，深化學(xué)習(xí)“教綱”?！?〕認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，課前準(zhǔn)備充分，合理布置場(chǎng)地，放置器材，抓好根本功教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生活動(dòng)進(jìn)教學(xué)方法的重要根據(jù)?！?〕課后及時(shí)小結(jié)，寫好隨筆或個(gè)案，作為進(jìn)步、改良教學(xué)方法的重要根據(jù)?！?〕加強(qiáng)師德修養(yǎng)，堅(jiān)決杜絕體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；注重老師形象，上課著裝符合要求，示范正確，講解明晰，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)?！踩吵Ｒ?guī)工作：1．繼續(xù)抓好體育常規(guī)，標(biāo)準(zhǔn)體育課請(qǐng)假制度，培養(yǎng)好體育小干部，成為老師的好幫手。2．安排好各班體鍛活動(dòng)課，修改完善活動(dòng)內(nèi)容，并組織學(xué)生在指定地點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。3．繼續(xù)做好體育資料整理工作，承受有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)。4．貫徹體育工作“普及與進(jìn)步”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍并開(kāi)展活動(dòng)，參加各類校級(jí)小型競(jìng)賽活動(dòng)，普及群眾性活動(dòng)，保障學(xué)生每天一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。5．上好每周的`興趣課，普及學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)?！菜摹尺\(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動(dòng)：1．堅(jiān)持“安康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原那么，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動(dòng)。2．繼續(xù)開(kāi)展校田徑隊(duì)訓(xùn)練、足球隊(duì)、棋隊(duì)工作，各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)制定好詳細(xì)的訓(xùn)練方案，合理安排好運(yùn)動(dòng)時(shí)間，推進(jìn)和進(jìn)步學(xué)校體育競(jìng)賽程度，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)才能，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)程度逐年進(jìn)步，可持續(xù)開(kāi)展。9月：制訂學(xué)校體育工作方案，體育常規(guī)及播送操教育訓(xùn)練，興趣小組開(kāi)展活動(dòng)，校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。拔河比賽。10月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。長(zhǎng)繩比賽。11月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。足球、籃球活動(dòng)。12月：興趣小組，運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。棋類比賽。1月：興趣小組，體育工作總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇四本冊(cè)教材是以豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)為主線，以由淺入深的根底知識(shí)和根本技能內(nèi)容為副線，主、副線親密關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：架起溝通的橋、泥火傳情、明月寄深情、美妙的創(chuàng)造、人類的朋友、茶香飄飄、哭泣不是錯(cuò)、藝術(shù)家的故事八個(gè)單元。教材以人文主題為顯線，突出藝術(shù)學(xué)習(xí)的藝術(shù)價(jià)值；以學(xué)科知識(shí)技能為隱線，更注重感性的積累和體驗(yàn)；采用點(diǎn)式、跳躍的、隨機(jī)的、積累的方式，服從、浸透于人文主題；以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)才能開(kāi)展和審美情趣的培養(yǎng)過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)中充分挖掘單元主題的人文精神內(nèi)涵，從和小學(xué)生親密相關(guān)的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。教材內(nèi)容突出興趣性、游戲性、注重過(guò)程與參與。每一單元都有“做做游戲，練一練”的活動(dòng)中，繼續(xù)通過(guò)游戲的形式練習(xí)各種有意思的多聲部的節(jié)奏配合，結(jié)合音樂(lè)構(gòu)造發(fā)揮我們對(duì)動(dòng)作與聲音之間關(guān)系的想象，學(xué)習(xí)七聲音調(diào)的多聲部歌唱以及音樂(lè)的“變奏”]等等。第一單元架起溝通的橋橋?qū)τ诮煌▉?lái)說(shuō)太重要了，它使天塹變通途，橋也記載了歷史的開(kāi)展，表達(dá)了人們對(duì)理想的追求。不同風(fēng)格、材料。造型各異的橋還表達(dá)了人們的審美觀念。本單元力求從藝術(shù)與文化、藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感相聯(lián)絡(luò)的視角，引導(dǎo)學(xué)生理解橋的重要，知道橋的歷史背景，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神，為祖國(guó)建立而努力，和高昂的愛(ài)國(guó)情懷。本單元共設(shè)計(jì)了《高上下低的橋》、《小橋流水》《我心中的橋》三個(gè)課題，通過(guò)繪畫、立體制作、歌曲演唱、樂(lè)曲欣賞、舞蹈、表演等形式，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力、觀察力、動(dòng)手才能、演唱才能和創(chuàng)造力。第二單元泥火傳情1．欣賞樂(lè)曲《楚歌》?！冻琛?塤二重奏)是根據(jù)傳統(tǒng)琵琶曲《霸王卸甲》中的局部段落改編而成的。樂(lè)曲描寫了公元前202年楚漢相爭(zhēng)，劉邦十面埋伏將霸王項(xiàng)羽圍困于垓下，漢營(yíng)里傳出楚歌聲，使楚軍戰(zhàn)士思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)，霸王知大勢(shì)已去，與愛(ài)姬訣別的悲愴凄婉的動(dòng)人故事。2.學(xué)唱歌曲《泥娃娃》。第三單元明月寄深情1.學(xué)唱歌曲《小白船》2.學(xué)唱歌曲《靜靜的聽(tīng)》3.學(xué)唱歌曲《月亮歌》，引導(dǎo)學(xué)生利用不同音色的打擊樂(lè)器進(jìn)展伴奏編配，豐富歌曲的表現(xiàn)。4.通過(guò)欣賞古典樂(lè)曲《春江花月夜》、朗讀蘇軾著名的詩(shī)詞《水調(diào)歌頭》，學(xué)生感受古人對(duì)月當(dāng)歌、抒懷寄情的激情，并創(chuàng)設(shè)月夜情境在表演活動(dòng)中加深體會(huì)。第四單元美妙的創(chuàng)造1.通過(guò)簡(jiǎn)單學(xué)唱川劇的唱腔和模擬川劇表演動(dòng)作，激發(fā)學(xué)生深化感受川劇奇妙的“變臉”、高亢的腔調(diào)等地方戲劇的特點(diǎn)。2.學(xué)唱《江雪》第五單元啊，人類的朋友1.通過(guò)聽(tīng)《離不開(kāi)沙漠的駱駝》的故事,學(xué)唱《小小駝鈴響叮當(dāng)》.2.學(xué)唱《青藏高原》3.有能學(xué)人說(shuō)話的巧嘴,欣賞印度尼西亞歌曲《八哥鳥》，理解音樂(lè)風(fēng)味與情緒表現(xiàn)的特點(diǎn)，學(xué)唱歌曲，理解歌曲用歌聲體驗(yàn)和表現(xiàn)動(dòng)物遇害的悲傷情感。樹立人與動(dòng)物和諧相處的生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并在藝術(shù)活動(dòng)中充分表達(dá)自己保護(hù)和保護(hù)動(dòng)物的積極情感,學(xué)唱《小八哥》。4.有喜歡清水之溪生活的美麗小鱒魚,欣賞舒伯特作品《鱒魚》，感受擬人化敘事性歌曲的美感，理解歌詞內(nèi)容。在童聲合唱與弦樂(lè)四重奏不同形式的表演中，學(xué)生深化體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的關(guān)愛(ài)生命的美妙情感，學(xué)唱；《小鱒魚》。第六單元茶鄉(xiāng)歌舞1、生活中茶是我們的主要飲品，茶的起就是中國(guó)，學(xué)唱《采茶舞曲》第七單元哭泣不是錯(cuò)1．通過(guò)介紹《一只漂泊的貓》的故事，體驗(yàn)丑貓阿格利的內(nèi)在情感變化，嘗試律動(dòng)、游戲形式、不同的繪畫制作等藝術(shù)活動(dòng)，表現(xiàn)故事或情節(jié)。2．欣賞樂(lè)曲《一只漂泊的貓》，可以感受到音樂(lè)在速度上的漸快變化和它對(duì)情感表現(xiàn)的作用。利用律動(dòng)與即興表演，知道音樂(lè)的段落劃分，理解爵士風(fēng)格的樂(lè)曲表現(xiàn)。第八單元藝術(shù)家的故事1．欣賞李叔同創(chuàng)作的歌曲《春游》，可以用二聲部合唱的形式有感情地演唱歌曲《春游》，表現(xiàn)和諧流暢的旋律與柔美舒暢的意境。2．學(xué)唱《兒童在游戲》在循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)、根本技能的根底上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的開(kāi)展和知識(shí)技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的主體性和參與性，重視合適小學(xué)生的心理和認(rèn)識(shí)開(kāi)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和對(duì)音樂(lè)的向往與憧憬。強(qiáng)調(diào)興趣性的音樂(lè)學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)內(nèi)容要貼近學(xué)生的生活經(jīng)歷，強(qiáng)化學(xué)生音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和音樂(lè)文化傳統(tǒng)的根底上引導(dǎo)學(xué)生充分體會(huì)社會(huì)的進(jìn)步與多元化的音樂(lè)開(kāi)展方向。不盲目的把音樂(lè)學(xué)科簡(jiǎn)單的疊加，而是強(qiáng)調(diào)學(xué)科之間的連接與互滲。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇五落實(shí)青浦區(qū)教育教學(xué)工作會(huì)議之精神，堅(jiān)持“聚焦課堂、成就老師、開(kāi)展學(xué)生”的工作思路，加強(qiáng)學(xué)校課程建立，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改良學(xué)生學(xué)習(xí)方式，著眼綜合改革各項(xiàng)舉措，形成學(xué)校特色教育，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，辦好百姓滿意的教育。1.加強(qiáng)隊(duì)伍建立，弘揚(yáng)勤樸師風(fēng)。2.細(xì)化德育要求，落實(shí)立德樹人。3．推進(jìn)教學(xué)改革，進(jìn)步綠色質(zhì)量。4.進(jìn)步科研意識(shí)，提升科研才能。5.確保效勞育人，做好平安保障。1.根據(jù)學(xué)校章程，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)制度，認(rèn)真執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序，堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)，落實(shí)教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)視的要求，形成積極向上的學(xué)?！扒跇恪蔽幕?。2.進(jìn)一步加強(qiáng)老師職業(yè)道德教育，不斷增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感和危機(jī)感。重溫《老師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立效勞意識(shí)，學(xué)校要效勞于社會(huì)和家長(zhǎng)，教職員工要效勞于學(xué)生，老師的一切工作要效勞于教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)校良好形象的塑造。3.做好老師分層分類培訓(xùn)。以“自主、多元、實(shí)效”為主題，以進(jìn)步老師理論才能為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)更具自主性、選擇性和實(shí)效性，促進(jìn)我校師資隊(duì)伍向“師德高尚，業(yè)務(wù)精諶，構(gòu)造合理，充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化方向開(kāi)展。全員培訓(xùn)：結(jié)合我校本年度師訓(xùn)工作方案，扎實(shí)開(kāi)展十三五全員培訓(xùn)工作，認(rèn)真組織老師參加各級(jí)各類培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。骨干培訓(xùn)：加強(qiáng)骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，制定實(shí)在可行的幫帶方案，與青年老師互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。青年老師培訓(xùn)：加強(qiáng)青年老師的培養(yǎng)和帶教工作，使他們?cè)诼殬I(yè)道德、教育理念、工作方法、研究才能等方面獲得長(zhǎng)足進(jìn)步。做好20xx屆見(jiàn)習(xí)期老師的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)與考核。為新老師裝備好帶教老師，經(jīng)常召開(kāi)新老師座談會(huì)或?qū)W習(xí)沙龍，理解新老師的培訓(xùn)動(dòng)態(tài)，經(jīng)常聽(tīng)新老師的隨堂課，注重師德修養(yǎng)、專業(yè)才能和工作態(tài)度等方面的把關(guān)。基地學(xué)校培訓(xùn)：做好英語(yǔ)學(xué)科青浦區(qū)老師標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)基地見(jiàn)習(xí)老師的培訓(xùn)工作，包括材料的搜集、資料的累積，經(jīng)歷的梳理。4.做好新一輪名優(yōu)老師的參評(píng)發(fā)動(dòng)工作，堅(jiān)持師德為先的導(dǎo)向，堅(jiān)持才能導(dǎo)向，堅(jiān)持效果導(dǎo)向，鼓勵(lì)師德好，才能強(qiáng)，成效好的老師參與名優(yōu)老師評(píng)選。進(jìn)一步完善的名優(yōu)老師的使用管理方法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領(lǐng)、輻射效應(yīng)。1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建立。繼續(xù)開(kāi)展新老班主任師徒結(jié)對(duì)，以老帶新，促進(jìn)兩代班主任的專業(yè)化開(kāi)展。加強(qiáng)班主任校本培訓(xùn)，開(kāi)展專題性研討學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)班主任技能提升。開(kāi)展理論研究，通過(guò)“活動(dòng)育人”、“理論育人”，以校級(jí)活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)為抓手，在活動(dòng)中提升班級(jí)管理實(shí)效。2.以德育活動(dòng)為載體，加強(qiáng)德育活動(dòng)體驗(yàn)性。本學(xué)期行為標(biāo)準(zhǔn)教育主題為：課間文明休息。學(xué)校將結(jié)合行規(guī)教育，開(kāi)展游戲節(jié)活動(dòng)，并增設(shè)大隊(duì)章——文明游戲章，從而教育學(xué)生課間文明游戲，平安休息。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展紅領(lǐng)巾義賣活動(dòng)；結(jié)合進(jìn)博會(huì)開(kāi)展紅領(lǐng)巾導(dǎo)游團(tuán)理論活動(dòng)；開(kāi)展新華小記者站活動(dòng)，做好小記者培訓(xùn)和理論采訪活動(dòng)；開(kāi)展“勤樸”好少年評(píng)比活動(dòng)；“愛(ài)祖國(guó)，踐勤樸”國(guó)慶節(jié)慶活動(dòng)；中華傳統(tǒng)優(yōu)秀美德故事講述活動(dòng)等。3.做好少先隊(duì)陣地建立。加強(qiáng)學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)建立，召開(kāi)少代會(huì)。并以護(hù)航進(jìn)博會(huì)為主題，開(kāi)展少先隊(duì)系列活動(dòng)。4.以家委會(huì)為渠道，整合教育資。完善家委會(huì)網(wǎng)絡(luò)，健全家委會(huì)工作機(jī)制，構(gòu)建家校互動(dòng)格局，進(jìn)步家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校各種教育活動(dòng)和重大決策的參與度。召開(kāi)新生家長(zhǎng)會(huì)、期中家長(zhǎng)會(huì)、家委會(huì)會(huì)議等，充分挖掘家長(zhǎng)資，進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)志愿者在學(xué)校工作中的作用，形成教育合力。5.做好心理安康教育工作。開(kāi)展心理安康教育月活動(dòng)，做好心理團(tuán)體與個(gè)別輔導(dǎo)，并開(kāi)展心理安康教育活動(dòng)。1．進(jìn)一步加強(qiáng)課程建立。認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于貫徹落實(shí)〔上海市教育委員會(huì)關(guān)于實(shí)在標(biāo)準(zhǔn)中小學(xué)課程教學(xué)工作深化施行素質(zhì)教育的假設(shè)干意見(jiàn)〕的通知》〔青教[20xx]27號(hào)〕文件精神，增強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)工作、推進(jìn)素質(zhì)教育的責(zé)任感和使命感。著力解決當(dāng)前學(xué)校課程教學(xué)工作中影響學(xué)生全面安康開(kāi)展的突出問(wèn)題，深化課程教學(xué)改革，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，推進(jìn)內(nèi)涵建立，促進(jìn)學(xué)生全面安康開(kāi)展。2.認(rèn)真落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于小學(xué)階段施行基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)工作的意見(jiàn)》文件精神，制訂學(xué)校課程方案。開(kāi)足開(kāi)好三類課程，在教學(xué)人員的裝備、教學(xué)時(shí)間的分配上予以充足的支撐。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，繼續(xù)實(shí)行“快樂(lè)活動(dòng)日”并加以拓展，新開(kāi)設(shè)“學(xué)說(shuō)青浦話”、“3d打印”和“無(wú)人機(jī)入門”課程。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行活動(dòng)日當(dāng)天不布置回家作業(yè)的規(guī)定。3．進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教學(xué)主管室匯同各教研組加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研，尤其是加強(qiáng)對(duì)薄弱年級(jí)與薄弱學(xué)科的跟蹤調(diào)查與指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)各學(xué)科、各班級(jí)與各老師間的平衡開(kāi)展。各學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展全年級(jí)學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。4．進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)研討工作、“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)工作。加強(qiáng)評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)，不斷修訂和完善評(píng)價(jià)方案。積極考慮教學(xué)與評(píng)價(jià)向中高段延伸的工作，將“綠色指標(biāo)”綜合評(píng)價(jià)與推進(jìn)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、老師隊(duì)伍建立及學(xué)校內(nèi)涵建立等工作有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)以校為本的教育質(zhì)量保障體系建立。優(yōu)化課程評(píng)價(jià)機(jī)制，繼續(xù)開(kāi)展期末“朱小小”游園活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生不斷開(kāi)展自我。5.進(jìn)一步做好家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。本學(xué)期擬安排四次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)宣傳先進(jìn)教育理念與學(xué)校教學(xué)特色，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何觀察孩子的各方面表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生發(fā)光點(diǎn)。制作調(diào)查問(wèn)卷做好開(kāi)放日活動(dòng)記錄，利用____征集家長(zhǎng)意見(jiàn)，及時(shí)向班主任及時(shí)反應(yīng)，做好家校溝通工作。6.語(yǔ)文學(xué)科做好一二年級(jí)統(tǒng)編教材校本培訓(xùn)，以促進(jìn)統(tǒng)編教材順利推進(jìn)，并進(jìn)一步深化統(tǒng)編教材研討活動(dòng)。數(shù)學(xué)學(xué)科重點(diǎn)做好職初、新入編老師帶教工作，幫助新老師在學(xué)習(xí)反思、觀察研究、理論總結(jié)的過(guò)程中穩(wěn)固專業(yè)技能，進(jìn)步教育教學(xué)才能。英語(yǔ)學(xué)科做好區(qū)小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科朱家角小學(xué)老師研修基地后續(xù)工作，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)化單元整體目的與評(píng)價(jià)的設(shè)計(jì)與施行”的研修。7.扎實(shí)推進(jìn)體衛(wèi)藝科等工作。結(jié)實(shí)樹立“安康第一”的理念，合理安排作息時(shí)間，安排好每周的“三課、兩操、兩活動(dòng)”，確保學(xué)生每天參加一小時(shí)的體育活動(dòng)。本學(xué)期要做好一年級(jí)新生播送操教學(xué)，迎接區(qū)播送操驗(yàn)收。開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，提倡體育的多元化開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校武術(shù)隊(duì)梯隊(duì)建立，進(jìn)步學(xué)校武術(shù)隊(duì)訓(xùn)練程度，爭(zhēng)取成為品牌工程。組織參加區(qū)陽(yáng)光體育踢跳、籃球比賽，爭(zhēng)取在區(qū)各項(xiàng)比賽中運(yùn)動(dòng)成績(jī)有顯著進(jìn)步。重視學(xué)校科技、藝術(shù)工作，建立科技、藝術(shù)社團(tuán)，開(kāi)設(shè)豐富多彩的科技、藝術(shù)特色課程。大力開(kāi)展學(xué)生科技、藝術(shù)理論活動(dòng)，繼續(xù)推進(jìn)信息技術(shù)、勞技、自然等學(xué)科建立，促進(jìn)學(xué)生安康快樂(lè)成長(zhǎng)。8.開(kāi)展“勤于教書，樸以育人”系列活動(dòng)。本學(xué)期開(kāi)展20xx朱家角小學(xué)職初老師〔入職三年內(nèi)〕課堂才能評(píng)優(yōu)活動(dòng)。9.做好特殊教育工作。學(xué)習(xí)落實(shí)國(guó)家關(guān)于特殊教育法律法規(guī)，按照各級(jí)教育部門關(guān)于特殊教育工作的要求開(kāi)展隨班就讀工作。組織老師及相關(guān)工作人員，整合學(xué)校各方面的力量開(kāi)展隨班就讀工作。整理歷屆特殊學(xué)生的檔案資料，積極參加區(qū)特教中心的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，理解最新的特教教育信息。繼續(xù)開(kāi)展特殊教育課題的立項(xiàng)研究，《建構(gòu)家?；?dòng)平臺(tái)，優(yōu)化隨班就讀教育的理論與研究》，并做好結(jié)題工作。1.做好課題、論文等研究工作。完成20xx年區(qū)級(jí)課題申報(bào)工作。對(duì)20xx年立項(xiàng)的五個(gè)區(qū)級(jí)課題組進(jìn)展綜合研究報(bào)告撰寫的指導(dǎo)工作，12月底前完成20xx區(qū)級(jí)課題結(jié)題。20xx立項(xiàng)的四項(xiàng)區(qū)級(jí)課題進(jìn)展中期檢查。指導(dǎo)老師參與區(qū)級(jí)層面論文、案例撰寫評(píng)比活動(dòng)，為老師們搭建更多的專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)。2.做好區(qū)級(jí)“青浦新課堂10年”成果總結(jié)邀約會(huì)相關(guān)文本材料整理工作。做好學(xué)校20xx年區(qū)級(jí)綜改工程的總結(jié)工作，迎接檢查。3.繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展“勤樸工作坊”的系列活動(dòng)。做好區(qū)級(jí)課題《“勤樸”辦學(xué)理念觀照下的老師共同成長(zhǎng)工作坊群的理論與研究》課題成果集《勤樸工作坊的故事》新書發(fā)布活動(dòng)。4.與教學(xué)主管室共同開(kāi)展朱家角小學(xué)“課植”系列校本課程的推廣活動(dòng)。5.繼續(xù)做好朱家角小學(xué)____“薦書”活動(dòng)，營(yíng)造濃濃書香氣氛，鼓勵(lì)老師參與到讀書活動(dòng)中，并與工會(huì)合作開(kāi)展多種形式的讀書活動(dòng)，提升老師專業(yè)素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。充分發(fā)揮后勤部門人員作用，進(jìn)一步完善相關(guān)管理制度，努力做到為學(xué)校教育教學(xué)第一線提供優(yōu)質(zhì)高效的效勞。1.結(jié)實(shí)樹立“平安第一”意識(shí)，確保萬(wàn)無(wú)一失。平安工作做到“天天講、時(shí)時(shí)講、處處講”。平安防患措施要到位，責(zé)任要到人，做到常規(guī)工作與動(dòng)態(tài)應(yīng)變相結(jié)合，加強(qiáng)平安防范教育，建立和健全各種預(yù)案，平安工作做到全覆蓋。加強(qiáng)食品衛(wèi)生、食品平安的檢查，做好食堂的監(jiān)管。2.加強(qiáng)資產(chǎn)管理，做到財(cái)帳相符，及時(shí)做好修繕工作，使其發(fā)揮最大的效能。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，做到?？顚Ｓ谩木o開(kāi)支，講求節(jié)省，運(yùn)作好有限的資金，確保良性運(yùn)作，正常運(yùn)轉(zhuǎn)。物資采購(gòu)嚴(yán)格執(zhí)行“申請(qǐng)—審批—采購(gòu)”程序。進(jìn)一步落實(shí)好學(xué)校財(cái)產(chǎn)購(gòu)置及保管制度。3.結(jié)實(shí)樹立效勞師生、效勞教育教學(xué)、效勞學(xué)校開(kāi)展的思想，變后勤為先行，標(biāo)準(zhǔn)后勤人員的工作制度和管理制度，實(shí)在做好各項(xiàng)保障工作。4.做好學(xué)校衛(wèi)生、圖書、資料、電教、儀器、人事、檔案、教務(wù)等工作。加強(qiáng)衛(wèi)生工作管理，做好為生檢查、宣傳等工作，注意環(huán)境、飲食與教學(xué)衛(wèi)生平安，預(yù)防傳染病。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇六本學(xué)期，學(xué)校教學(xué)工作將緊緊圍繞小教室的工作重點(diǎn)，以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為核心，深化推進(jìn)課程建立，深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，落實(shí)“八個(gè)精心”，深化校本教研，提升老師專業(yè)化程度，打造高效課堂，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，促進(jìn)學(xué)生全面安康開(kāi)展。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理程度；2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益；3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革；4、加大老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展；5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)管理程度。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持制度引領(lǐng)、工作育人的原那么，按照教學(xué)常規(guī)施行細(xì)那么要求，狠抓常規(guī)管理，抓好“八個(gè)精心”的落實(shí)，多措并舉，增強(qiáng)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)性和實(shí)效性。一是進(jìn)一步強(qiáng)化課程管理意識(shí)，落實(shí)國(guó)家課程方案。學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，科學(xué)合理安排好老師的工作，確保課程施行過(guò)程與課程方案的一致性；同時(shí)，做大做強(qiáng)特色課程，深化開(kāi)展“1+10+n”語(yǔ)文課改，推進(jìn)語(yǔ)文閱讀改革。二是繼續(xù)施行教學(xué)常規(guī)的督查制度，對(duì)落實(shí)情況做到“四查”〔晨誦午寫天天查﹑教研活動(dòng)周周查﹑教案作業(yè)分期查﹑全部常規(guī)匯總查〕。通過(guò)檢查標(biāo)準(zhǔn)常規(guī)，真正實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。首先，學(xué)校將繼續(xù)推進(jìn)“讀書寫字”工程，堅(jiān)持晨誦午寫制度，引導(dǎo)學(xué)生在“晨誦”中領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)情懷，在“午寫”中書寫方塊字的端莊，本學(xué)期學(xué)校將結(jié)合大隊(duì)部開(kāi)展讀書之星、寫字之星的評(píng)比和展示活動(dòng)，利用每周的升旗儀式為學(xué)生開(kāi)設(shè)“南池誦讀之聲”欄目，利用班級(jí)的展示板為學(xué)生搭建書寫展示的平臺(tái)，讓孩子們享受誦讀書寫的快樂(lè)；其次，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)實(shí)行單元執(zhí)教課、校本教研、單元檢測(cè)周報(bào)制度，每周一各教研組將周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)上報(bào)堅(jiān)持每周參加教研組活動(dòng)，并做好檢查記錄；同時(shí)，為更有效地調(diào)控老師的教學(xué)行為，監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步老師的質(zhì)量意識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問(wèn)題，期初、期中、期末三個(gè)時(shí)段對(duì)老師的教案、學(xué)生作業(yè)等進(jìn)展分期檢查，每次檢查確保做到及時(shí)記錄、及時(shí)反應(yīng)；最后學(xué)期末學(xué)校將對(duì)老師的所有常規(guī)資料進(jìn)展匯總檢查，評(píng)選優(yōu)秀常規(guī)，本學(xué)期學(xué)校將適時(shí)召開(kāi)“教學(xué)常規(guī)〔教案、作業(yè)〕推介會(huì)”，由教研組長(zhǎng)將本組突出的教案和作業(yè)修改推介出去，供大家觀摩學(xué)習(xí)。2、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。一是學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持推門聽(tīng)課制度，走聽(tīng)隨堂課由常態(tài)看常規(guī)。學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將對(duì)全校30節(jié)課堂進(jìn)展走聽(tīng)，平時(shí)也堅(jiān)持推門聽(tīng)課，對(duì)老師的常態(tài)課堂進(jìn)展指導(dǎo)。二是繼續(xù)堅(jiān)持單元研究課制度，預(yù)約單元課促研究。既有領(lǐng)導(dǎo)預(yù)約老師，又有老師預(yù)約單元研究課，每周一上午，各教研組將周單元研究課周報(bào)表上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處集中發(fā)布學(xué)校工作群，鼓勵(lì)老師們積極參與聽(tīng)課活動(dòng)。每節(jié)單元執(zhí)教課，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)都跟蹤聽(tīng)課，將全程參與聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。三是優(yōu)化課堂教學(xué)，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。本學(xué)期還是把10月份定為“課堂教學(xué)優(yōu)化月”，學(xué)校將通過(guò)青年老師匯報(bào)課、骨干老師引領(lǐng)課、南池好課堂公開(kāi)課等形式開(kāi)展曬課活動(dòng)，11月學(xué)校將開(kāi)展“第二屆課程評(píng)述大賽－－說(shuō)課專題”，通過(guò)豐富多樣課堂教學(xué)活動(dòng)，為老師搭建展示、交流的平臺(tái)，力促課堂教學(xué)效益的提升。3、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，穩(wěn)步推行課程改革。一是加強(qiáng)教研組建立。重視對(duì)教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教研組的引領(lǐng)和輻射作用，引導(dǎo)每個(gè)教研組要彰顯教研特色，制訂特色教研方案，圍繞“文化、質(zhì)量、特色”準(zhǔn)確定位，在創(chuàng)新中求開(kāi)展，在開(kāi)展中顯品位，同時(shí)帶動(dòng)學(xué)科教研向向深層化縱深化開(kāi)展。二是狠抓校本教研。首先，學(xué)期初學(xué)校將對(duì)全體任課老師進(jìn)展校本教研的專題培訓(xùn)，尤其針對(duì)“六步驟”磨課，為老師們進(jìn)展細(xì)致講解，讓老師們進(jìn)一步明晰“六步驟”磨課過(guò)程，掌握各環(huán)節(jié)的詳細(xì)施行措施，增強(qiáng)“六步驟”研究的實(shí)效性；其次，加強(qiáng)教研組內(nèi)的集體備課，學(xué)校要求每次集備都要目的明確，內(nèi)容明晰，任務(wù)詳細(xì)，確保各組備出效率，備出效果；同時(shí)，本學(xué)期學(xué)校將加大教研活動(dòng)的督查和指導(dǎo)力度，針對(duì)教研活動(dòng)的開(kāi)展情況，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)將周周檢查、周周反應(yīng)，并深化教研組指導(dǎo)研究活動(dòng)。三是深化推進(jìn)“1+10+n”閱讀教學(xué)專題研究。本學(xué)期，彭興奎教授將大“1+10+n”閱讀教學(xué)改革的指導(dǎo)力度，他將深化各個(gè)教研組參與集體備課，參加各組的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。學(xué)校將定期召開(kāi)“1+10+n”閱讀教學(xué)改革施行情況的調(diào)度會(huì)和座談會(huì)，理解各組改革的進(jìn)展情況，制定下步研究方向。為了更好地促進(jìn)閱讀教學(xué)改革的順利施行，本學(xué)期，學(xué)校將開(kāi)展“單元知識(shí)整合交流互贈(zèng)活動(dòng)”，分享研究資，互學(xué)互提升。4、加大老師培訓(xùn)力度，促進(jìn)老師專業(yè)開(kāi)展。一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。首先，組織老師按時(shí)參加區(qū)教研中心統(tǒng)編教材專題培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)，讓老師明晰新教材的根本構(gòu)造、主要內(nèi)容、學(xué)習(xí)目的和編排特點(diǎn)，明確學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向及課堂轉(zhuǎn)型的核心；其次，深化開(kāi)展“課標(biāo)”學(xué)習(xí)活動(dòng)，并繼續(xù)學(xué)習(xí)“德育課程一體化”、“學(xué)生核心素養(yǎng)開(kāi)展”等有關(guān)文件精神，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。二是注重校本培訓(xùn)。首先，本學(xué)期繼續(xù)聘請(qǐng)濟(jì)寧教育學(xué)院彭興奎教授進(jìn)展專題培訓(xùn)，開(kāi)展孫紹振《名作細(xì)讀》、小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)考慮與理論、閱讀與文學(xué)評(píng)論、怎樣寫新聞消息等系列培訓(xùn)，并引領(lǐng)老師讀報(bào)刊雜志、讀理論文評(píng)，要求語(yǔ)文老師撰寫書評(píng)，提升老師專業(yè)程度和人文素養(yǎng)；其次，學(xué)校還針對(duì)青年老師多、師范專業(yè)少的現(xiàn)狀舉行專題校本培訓(xùn)，將定期開(kāi)展粉筆字、普通話、教育敘事撰寫專題培訓(xùn)，引導(dǎo)老師大練根本功，全面提升老師專業(yè)技能。5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，全面提升教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常教育管理。首先，學(xué)校將定期分層召開(kāi)各年級(jí)任課老師會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和學(xué)生會(huì)，通過(guò)各層各級(jí)會(huì)議的召開(kāi)，加強(qiáng)老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的互相交流與溝通，共同做好學(xué)生的教育工作。其次，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)深化年級(jí)、走進(jìn)班級(jí)理解學(xué)情，分析^p學(xué)生現(xiàn)狀，狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，加大對(duì)學(xué)生的日常管理力度。二是扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)、成績(jī)分析^p工作。學(xué)校將定期組織單元、期中、期末檢測(cè)，并要求各年級(jí)各班各學(xué)科做好考后分析^p，教務(wù)處還將在任課老師分析^p的根底上做好綜合性的分析^p，查找了主要問(wèn)題，制定改良措施，及時(shí)跟蹤調(diào)控，力促成績(jī)提升。新的學(xué)期，新的任務(wù)，我校將緊緊圍繞教體局和小教室的工作重點(diǎn)，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況扎實(shí)開(kāi)展工作，力爭(zhēng)使學(xué)校的教學(xué)教研工作再上新程度。九月：1、組織老師參加區(qū)統(tǒng)編教材培訓(xùn)會(huì)和各學(xué)科備課研討會(huì)；2、制定、傳達(dá)學(xué)校教學(xué)教研工作方案；3、各教研組制定教研組工作方案、編制各學(xué)科課程綱要；4、組織老師參加區(qū)語(yǔ)數(shù)英畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析^p會(huì)。十月：1、開(kāi)展“課堂教學(xué)優(yōu)化月”系列活動(dòng)；2、舉行“教學(xué)常規(guī)〔教案、作業(yè)〕推介會(huì)”；3、做好期中檢測(cè)籌備工作。十一月：1、做好期中檢測(cè)工作；2、召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；3、舉行“第二屆課程評(píng)述大賽——說(shuō)課專題”；4、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量視導(dǎo)評(píng)估。十二月：1、開(kāi)展老師系列培訓(xùn)活動(dòng)；2、組織青年老師參加區(qū)技能展示。一月：1、迎接區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)；2、做好期末檢測(cè)工作；3、做好學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇七一年級(jí)的學(xué)生年齡較小，喜歡承受新知識(shí)，但對(duì)某些難度教大的知識(shí)承受較慢，特別是對(duì)某些協(xié)調(diào)性要求較強(qiáng)的東西，力量也比擬差，男生活潑好動(dòng)，組織紀(jì)律性觀念不強(qiáng)，但表現(xiàn)欲強(qiáng)；應(yīng)多以游戲?yàn)橹?，在其中進(jìn)展組織紀(jì)律性教育。本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育根底知識(shí)、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲、隊(duì)列練習(xí)、跳繩。1、掌握根本的體育根底知識(shí)，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。并不斷穩(wěn)固和進(jìn)步。2、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。3、通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)集體精神，進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育，增強(qiáng)自信心，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的根底。1、重點(diǎn)是田徑的各種跳動(dòng)和投擲動(dòng)作。2、各種韻律活動(dòng)。小學(xué)低年級(jí)階段的教學(xué)，要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點(diǎn)，多采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣。一、引導(dǎo)課體育常識(shí)：做早操的好處1、隊(duì)列隊(duì)形;2、游戲；塊塊集合二、1、根本體操：2、隊(duì)列：排縱隊(duì)，橫隊(duì)；1、根本體操；2、游戲：塊塊集合；三、1、根本體操；2、游戲：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮1、復(fù)習(xí)根本體操；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)四、1、隊(duì)列；原地轉(zhuǎn)法；2、復(fù)習(xí)根本體操；1、技巧；前后滾動(dòng)；2、游戲：障礙賽跑；五、游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；技巧：1、復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；六、1、韻律活動(dòng)；2、走：各種姿勢(shì)的走；1、用各種正確姿勢(shì)的走；2、游戲：迎面接力；七、1、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；2、復(fù)習(xí)，各種姿勢(shì)的走；1、韻律活動(dòng)；2、隊(duì)列：報(bào)數(shù)；八、1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；九、1、勞動(dòng)模擬操；2、游戲：迎面接力；1、勞動(dòng)模擬操；2、游戲：換物接力；十、1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模擬操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人和老虎；十一、1、隊(duì)列：走圓形；2、十字接力；1、技巧：立臥撐；2、游戲：換物接力；十二、1、根本體操；2、游戲：“8”字接力；1、徒手操；2、游戲：改換目的；十三、1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；十四、1、走跑練習(xí)；2、游戲：跳進(jìn)去拍人；1、韻律活動(dòng)；2、找自己的家；十五、1、跳小繩；2、游戲叫號(hào)賽跑；1、跳雙繩；2、游戲：迎面接力十六、1、走跑交替；2、游戲：?jiǎn)文_跳接力；1、30秒跳小繩；十七、1、技巧：前滾翻；2、游戲：跳墊子游戲；1、技巧：前滾翻；2、游戲：換物接力；十八、1、隊(duì)列：齊步走-立定；2、復(fù)習(xí)勞動(dòng)模擬操；游戲課：1、蹦蹦跳跳；2、獵人和老虎；十九、游戲課：1、端程度衡；2、障礙賽跑；1、技巧：復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)；2、游戲：繞木棒接力；二十、1、跳小繩；2、游戲：迎面接力跑；1、走跑交替；2、復(fù)習(xí)跳小繩；二十一、考核第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇八教材重點(diǎn)：促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。教材難點(diǎn)：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性開(kāi)展和知識(shí)技能兩方面的需要，循序漸進(jìn)的傳授根底知識(shí)和根本技能。進(jìn)步學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)理論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象?！惨弧撤e極方面1.學(xué)生思維活潑，想象豐富，承受才能強(qiáng)，具有一定的美術(shù)知識(shí)和技能，動(dòng)手才能較強(qiáng)，上課氣氛活潑，承受才能特強(qiáng)。2.普遍進(jìn)步了對(duì)美的感受才能，形成了安康的審美情趣，大局部學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃重的興趣?！捕炒嬖趩?wèn)題1．由于人數(shù)較多，上課局部學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒(méi)有做到靜、齊、快。2．局部學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差，男生比擬突出，繪畫程度差距太大。3．課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開(kāi)展一般，局部學(xué)生上美術(shù)課沒(méi)有激情。以新課標(biāo)的理念為根據(jù)，重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值的培養(yǎng)，滿足學(xué)生全面開(kāi)展的需要，重視人文精神，表達(dá)人文觀念。注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，力求學(xué)科的知識(shí)性和興趣性有機(jī)的結(jié)合，關(guān)注學(xué)生對(duì)美術(shù)的多角度體驗(yàn)和嘗試。注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)絡(luò)，注意學(xué)科知識(shí)的綜合，利用不同學(xué)科之間的知識(shí)聯(lián)絡(luò)來(lái)開(kāi)展學(xué)生的才能和技能，使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為交融和連通，更多的關(guān)注學(xué)生的實(shí)際生活?！惨弧痴J(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、才能培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系，充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，進(jìn)步學(xué)生的審美才能?！捕臣訌?qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視老師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位?！踩彻膭?lì)學(xué)生進(jìn)展綜合性和探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)絡(luò)，與學(xué)生生活經(jīng)歷的聯(lián)絡(luò)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的才能?！菜摹匙⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及搜集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自主學(xué)習(xí)與合作交流。〔五〕運(yùn)用電視、錄像、范畫、訪問(wèn)、故事、游戲等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受才能與想象才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。〔六〕改革評(píng)價(jià)制度，重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，重視對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)，采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進(jìn)美術(shù)老師不斷進(jìn)步的評(píng)價(jià)體系。〔七〕充分利用自然環(huán)境資以及校園和社會(huì)生活中的資進(jìn)展美術(shù)教學(xué)?！舶恕撑囵B(yǎng)學(xué)生的形象思維才能，創(chuàng)新精神和理論才能為和核心，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面開(kāi)展?！簿拧忱眯麄鞔昂兔佬g(shù)比賽，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇九積極貫徹區(qū)教育局、體育局、教研室工作精神，嚴(yán)格執(zhí)行課程、教學(xué)工作方案，開(kāi)展學(xué)科教學(xué)研究，落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)、教研常規(guī)，進(jìn)一步進(jìn)步課堂教學(xué)有效性；認(rèn)真組織學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)，開(kāi)展體育老師教育教學(xué)技能，提升老師的專業(yè)內(nèi)涵加強(qiáng)教研組建立，有效開(kāi)展校本教研，培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)科團(tuán)隊(duì)作用。認(rèn)真施行每天一小時(shí)活動(dòng)方案和落實(shí)三課、兩操，兩活動(dòng)，參加每一次的區(qū)各項(xiàng)比賽。1、建立課堂教學(xué)常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)體育與健身課教學(xué)〔學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期〕，結(jié)合市絡(luò)教研要求，制定相關(guān)教學(xué)進(jìn)度，完成相應(yīng)教學(xué)工作。2、制定各年級(jí)教學(xué)方案，嚴(yán)格按照教學(xué)方案，落實(shí)備課要求，強(qiáng)化備課常規(guī)要求。3、教研組建立，形成學(xué)習(xí)型組織，建成團(tuán)隊(duì)。主要有理論學(xué)習(xí)、育德才能、技能修煉，特別老師體育技能，應(yīng)該延續(xù)，作為根本功必須加強(qiáng)操練，尤其是青年老師。4、落實(shí)教研組建立中的各項(xiàng)常規(guī)工作，特別是針對(duì)備課、上課、教研組活動(dòng)要求等檢查。5、開(kāi)展主題為“自主健身，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列教材研究。一是主要圍繞“跳躍”類教材進(jìn)展課堂教學(xué)研究；二是其他教材教法研究，圍繞問(wèn)題開(kāi)展“問(wèn)題教學(xué)”、“專題教學(xué)”，為青年老師提供學(xué)習(xí)實(shí)例。本學(xué)期擬定三節(jié)公開(kāi)課研討〔xx二小、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、泗涇小學(xué)〕。6、教研組每人上一節(jié)隨堂公開(kāi)課并組內(nèi)積極研討。其中兩節(jié)為校級(jí)公開(kāi)課。7、全校復(fù)習(xí)播送操和室內(nèi)操準(zhǔn)備參加區(qū)的評(píng)比。8、11、新老師培訓(xùn)工作。組織13屆新老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。圍繞日常教學(xué)常規(guī)要求，針對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)展分析^p，標(biāo)準(zhǔn)備課、上課和評(píng)課等根本要求。9、積極組隊(duì)訓(xùn)練參加區(qū)的各類體育競(jìng)技比賽。10、做好校第七屆體育節(jié)籌備和比賽工作。11、認(rèn)真做好全校的體質(zhì)安康測(cè)試工作并在10月15日上傳。9月份1、召開(kāi)xx學(xué)年第一學(xué)期xx小學(xué)體育工作會(huì)議。2、第一次組內(nèi)教研活動(dòng)，傳達(dá)上級(jí)精神，制定方案。3、新老師隨堂課〔聽(tīng)、上4節(jié)〕。4、運(yùn)動(dòng)隊(duì)組隊(duì)訓(xùn)練包括雙休日訓(xùn)練。5、細(xì)研一年級(jí)準(zhǔn)備期進(jìn)度和網(wǎng)絡(luò)教研。6、完成一五年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度修改并上傳學(xué)院。7、做好體質(zhì)安康測(cè)試并記錄好10月份1、做好體質(zhì)安康測(cè)試和不缺拉差工作并上傳。2、聽(tīng)新老師隨堂課并研討分析^p?！猜?tīng)、上2節(jié)〕3、運(yùn)動(dòng)隊(duì)積極訓(xùn)練參加區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。4、組織組內(nèi)研討活動(dòng)。5、宣傳第七屆xx小學(xué)體育節(jié)。6、“跳躍”教材專題研討活動(dòng)〔集體備課〕11月份1、繼續(xù)宣傳第七屆體育節(jié)。2、籌備和召開(kāi)第七屆體育節(jié)。3、組內(nèi)研討4、新老師隨堂課〔聽(tīng)、上2節(jié)〕并研討。5、參加區(qū)播送操錄像評(píng)比。6、參加區(qū)健身操比賽7、“自主健身，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列——跳躍研究課〔一、二〕〔外出聽(tīng)課〕12月份1、組隊(duì)參加區(qū)踢跳、馬拉松賽2、聽(tīng)新老師隨堂課組內(nèi)研討。3、“自主健身，快樂(lè)成長(zhǎng)”系列——跳躍研究課〔三〕1月份1、新老師匯報(bào)課。2、教研組總結(jié)。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十〔一〕培訓(xùn)與教研1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理論與理論結(jié)合，進(jìn)步素養(yǎng)〔1〕個(gè)人學(xué)習(xí)與集體研討結(jié)合，理解課標(biāo)“新”點(diǎn)，把握課標(biāo)內(nèi)涵，明確本學(xué)段教學(xué)任務(wù)?！裁咳俗龀鰧W(xué)習(xí)方案，出測(cè)試題，學(xué)校進(jìn)展各學(xué)科課標(biāo)測(cè)試〕〔2〕落實(shí)“骨干老師工作室”制度：每名區(qū)、校級(jí)骨干老師指導(dǎo)一名年輕老師〔有研究主題，雙變化，有效果〕〔3〕以教研組為單位，開(kāi)展備課、說(shuō)課、上課等活動(dòng)，進(jìn)步教研的實(shí)效性?！?〕教育教學(xué)交流活動(dòng)：〔共同一本書，我推薦圖書，專題討論等〕〔二〕構(gòu)建“個(gè)性課堂”，師生雙開(kāi)展?！舱n堂教學(xué)形式和教學(xué)評(píng)價(jià)〕1、研究主題：〔1〕前置性學(xué)習(xí)的研究〔落實(shí)預(yù)習(xí)，總結(jié)預(yù)習(xí)方法〕〔2〕小組合作學(xué)習(xí)〔分組、探究?jī)?nèi)容、展示、評(píng)價(jià)〕〔3〕解決問(wèn)題策略的研究〔各學(xué)科，各知識(shí)領(lǐng)域〕〔4〕課堂教學(xué)評(píng)價(jià)〔各學(xué)科，出試行稿〕2、繼續(xù)進(jìn)展課例研究工作，解決教學(xué)中的問(wèn)題，明確開(kāi)展方向?！灿兄黝}〕〔三〕落實(shí)教學(xué)監(jiān)控，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。1、做好學(xué)科單元檢測(cè)工作，認(rèn)真進(jìn)展檢測(cè)分析^p，及時(shí)制定彌補(bǔ)措施，上好反應(yīng)課。〔教學(xué)干部要及時(shí)理解各班情況，做好檢查記錄?！场?〕統(tǒng)測(cè)年級(jí)：堅(jiān)持每周測(cè)試制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)彌補(bǔ)?！?〕非統(tǒng)測(cè)年級(jí)：每月根底知識(shí)測(cè)試，認(rèn)真分析^p得與失，及時(shí)補(bǔ)測(cè)。2、加大對(duì)科任學(xué)科的教學(xué)監(jiān)控力度，〔課前研究、互相聽(tīng)課、課后反思〕，學(xué)校進(jìn)展期末統(tǒng)一測(cè)試?！惨弧惩晟茖W(xué)校三級(jí)課程建立1、國(guó)家課程：以課例研究為載體，構(gòu)建“個(gè)性課堂”，進(jìn)步課堂效率。2、地方課程：〔1〕以《我愛(ài)豐臺(tái)》為主，進(jìn)展地方課程管理實(shí)效性研究?！?〕國(guó)學(xué)：①以《小學(xué)生必背古詩(shī)80首》為重點(diǎn)〔語(yǔ)文課標(biāo)〕，與校本課程結(jié)合兼顧描寫花卉的詩(shī)篇。②各班制定誦讀方案，學(xué)校隨機(jī)檢查落實(shí)情況?！?〕專題教育活動(dòng)：以學(xué)校播送為主。3、校本課程：1〕必修課：以花卉課程為重點(diǎn)，建立學(xué)校特色校本課程?！蔡厣癸@〕2〕選修課：〔個(gè)性張揚(yáng)〕〔1〕延續(xù)和開(kāi)發(fā)校本課程?！?〕組成學(xué)校社團(tuán)，利用周四下午進(jìn)展學(xué)習(xí)?！捕持鸩酵晟茖W(xué)校課程評(píng)價(jià)，管理制度完善?！矅L試開(kāi)展校本課程學(xué)分制〕1、做好新生入學(xué)及cmis工作。2、做好“十二五”繼續(xù)教育工作。老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，學(xué)生堅(jiān)持每日10分鐘誦讀。3、做好隨班就讀及問(wèn)題學(xué)生工作，建立成長(zhǎng)檔案。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十一教學(xué)指導(dǎo)思想：以教育思想為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，促進(jìn)學(xué)生身心安康，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育課的興趣。力求給學(xué)生一個(gè)親切、和諧、靈敏寬松教學(xué)氣氛，使學(xué)生真正體驗(yàn)到體育課的興趣。教學(xué)目的要求：1.具有積極參，與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為，樂(lè)于參與各種運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的學(xué)習(xí)，對(duì)體育活動(dòng)有較濃重的興趣，逐步養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的習(xí)慣，為終身進(jìn)展鍛煉奠定根底。2.學(xué)習(xí)并懂得一些體育與安康根底知識(shí)，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中自我保護(hù)的根本方法，平安地進(jìn)展體育鍛煉。3.通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，建立和諧的人際關(guān)系，表現(xiàn)出對(duì)集體、對(duì)別人的關(guān)愛(ài)。改良教學(xué)詳細(xì)措施：1.進(jìn)步學(xué)生興趣，使其主動(dòng)積極地參加體育教學(xué)活動(dòng)。2.在教材內(nèi)容上加以區(qū)別對(duì)待。在教學(xué)難度上加以區(qū)別對(duì)待。在練習(xí)要求上加以區(qū)別對(duì)待。3.注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)展鍛煉的才能。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十二新學(xué)期要以學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，完善和深化英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。1、進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。2、繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深化教育科研，進(jìn)步師資隊(duì)伍素質(zhì)，推動(dòng)教學(xué)改革。4、開(kāi)展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)課后輔優(yōu)補(bǔ)差工作，努力理論分層次教學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評(píng)價(jià)》等專著；并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)。老師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，結(jié)實(shí)樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和“對(duì)話”中實(shí)現(xiàn)師生的共同開(kāi)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。要設(shè)法優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體開(kāi)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。⑴。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，搞好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目的意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的才能；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)展外語(yǔ)教學(xué)。加大信息技術(shù)輔助英語(yǔ)教學(xué)的力度。⑵。充分發(fā)揮教研組、備課組的作用。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、講座、教材分析^p等活動(dòng)，對(duì)照新課標(biāo)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。通過(guò)上課、聽(tīng)課、評(píng)議等形式促使全組老師共同進(jìn)步。⑶。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，以新老“結(jié)對(duì)”的形式幫助新老師迅速成長(zhǎng)。在大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，老師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名老師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和保護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己合適的知識(shí)，讓他們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以進(jìn)步學(xué)校的英語(yǔ)成績(jī)合格率。課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野。我們準(zhǔn)備根據(jù)職高和普高知識(shí)程度的不同，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如：普高英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展、對(duì)話表演等，組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識(shí)自我的時(shí)機(jī)。1、制定教學(xué)方案和進(jìn)度2、第一次英語(yǔ)教研組會(huì)議3、啟動(dòng)自薦觀摩活動(dòng)1、自薦觀摩活動(dòng)2、普高英語(yǔ)知識(shí)競(jìng)賽1、職高學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)展1、普高學(xué)生英語(yǔ)單詞競(jìng)賽1、教學(xué)評(píng)優(yōu)2、制定復(fù)習(xí)方案，總結(jié)教研組工作3、期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計(jì)分析^p工作第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十三為了能更好的全面的完成教研室下發(fā)的關(guān)于下半年美術(shù)工作，特做以下安排：區(qū)域教研活動(dòng)實(shí)在解決小學(xué)校老師沒(méi)有專業(yè)老師交流的難題，平時(shí)教學(xué)中的“問(wèn)號(hào)”在這一平臺(tái)也得到理解答，也豐富了教學(xué)經(jīng)歷。區(qū)域教研組長(zhǎng)協(xié)調(diào)各學(xué)校教研組長(zhǎng)，確定每學(xué)期教研的方向和課題，確定各學(xué)校的授課老師，根據(jù)教研活動(dòng)方案，每位老師寫好評(píng)課，組織研討交流，骨干老師發(fā)揮核心、引領(lǐng)作用，把全區(qū)的美術(shù)教研工作做細(xì)、做活，進(jìn)步美術(shù)課堂效率。承辦學(xué)校做好每堂課的視頻錄制和教研照片的采集工作，區(qū)域教研組長(zhǎng)，寫好本次教研活動(dòng)的總結(jié)，整理好每位老師的評(píng)課記錄，根據(jù)所有觀摩老師的評(píng)價(jià)，評(píng)出一節(jié)本次教研活動(dòng)的“優(yōu)秀研討課”。自20xx年“21工程”施行開(kāi)場(chǎng)，各學(xué)校美術(shù)老師結(jié)合自身特長(zhǎng)施行學(xué)校特色的美術(shù)“21工程”，良莠不齊；20xx年抽查了五年級(jí)和八年級(jí)的美術(shù)專項(xiàng)，學(xué)生繪畫程度與文體中心下發(fā)的“施行意見(jiàn)”美術(shù)各工程的年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相比，明顯偏低，根在于學(xué)生“造型才能弱”，解決的最正確方式是進(jìn)展“速寫寫生練習(xí)”，自20xx年，從小學(xué)學(xué)低年級(jí)起步開(kāi)場(chǎng)“速寫寫生練習(xí)”，對(duì)象可以是自己的玩具或同學(xué)，練習(xí)可以通過(guò)兩種方式進(jìn)展：1.利用講完本課內(nèi)容之后的節(jié)余時(shí)間。2.把某一課節(jié)進(jìn)展拓展延伸，根據(jù)學(xué)生的興致可多畫幾課時(shí)；如一年級(jí)的“我的新朋友”。教給學(xué)生正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，把用繪畫記錄生活變成一種習(xí)慣。在高年級(jí)的兒童畫創(chuàng)作中才會(huì)“言之有物”、“形象生動(dòng)”。初中段可以一如既往的堅(jiān)持速寫練習(xí)，這方面五中做得很好；也可以根據(jù)本學(xué)期的課程內(nèi)容進(jìn)展拓展，如一中的色彩寫生、藏書票和書簽的制作，學(xué)生感興趣，樂(lè)此不疲，也容易出好作品，并及時(shí)整理學(xué)生作品，進(jìn)展校級(jí)展覽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。1.9月底參加全區(qū)美術(shù)老師創(chuàng)作作品大賽，選拔優(yōu)秀作品參加市評(píng)。2.10月參加美術(shù)老師專業(yè)技能培訓(xùn)〔戶外色彩寫生〕?！緦懮髌罚倮蠋煼敌Ｆ陂g，裝裱好作品送三小二樓美術(shù)教室?！?.10月參加小學(xué)段美術(shù)“區(qū)域教研活動(dòng)”。10月8日前各組配檔表發(fā)文體中心郵箱，之后，教研室統(tǒng)一下發(fā)全區(qū)配檔表。4.11月迎接初中和小學(xué)段體育藝術(shù)21抽測(cè)工作，美術(shù)抽測(cè)內(nèi)容為速寫，考察孩子的觀察和造型才能。5.1月舉行慶元旦學(xué)生速寫作品展示。第一學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作方案篇十四指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《z區(qū)教育局202___學(xué)年工作意見(jiàn)》和《江干區(qū)202___研訓(xùn)工作方案》精神，圍繞學(xué)校新三年〔20xx年-20234年〕辦學(xué)目的，繼續(xù)堅(jiān)持“三全質(zhì)量關(guān)”，以進(jìn)步課堂教學(xué)實(shí)效為重點(diǎn)，“專業(yè)化”開(kāi)展為目的，創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)工作，促進(jìn)“輕負(fù)高質(zhì)”，推進(jìn)科研師訓(xùn)工作，穩(wěn)步提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。工作思路聚焦課堂落實(shí)“三全”專業(yè)開(kāi)展主要工作1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，打好專業(yè)根底。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提升教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，更是老師專業(yè)素養(yǎng)的根本要求。教誨處將加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)、備課、反思、作業(yè)等進(jìn)展檢查，檢查結(jié)果納入當(dāng)月績(jī)效考核，并明確提出每月月考核內(nèi)容，以促進(jìn)老師專業(yè)素質(zhì)的提升。九月份檢查教學(xué)方案?jìng)湔n，十月份檢查補(bǔ)充作業(yè)，十一月份檢查課堂作業(yè)〔語(yǔ)文：一二年級(jí)寫字本、課堂作業(yè)本，三至六年級(jí)作文本課堂作業(yè)本；數(shù)學(xué)：課堂作業(yè)本；綜合學(xué)科：作業(yè)本，成績(jī)記錄冊(cè)〕，十二月份檢查教案〔二次備課、反思〕。要求老師深化鉆研教材，方案明確詳細(xì)，課后進(jìn)展反思。關(guān)注老師作業(yè)布置，嚴(yán)格要求做到先做、精選、全批、反應(yīng)，真正落實(shí)輕負(fù)高質(zhì)?！部己艘蟾胶蟆?、開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，診斷教學(xué)問(wèn)題。課堂是老師專業(yè)展示的主陣地，本學(xué)期將繼續(xù)聚焦課堂，重視教學(xué)過(guò)程管理。采取隨堂聽(tīng)課，重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)學(xué)科跟蹤聽(tīng)課，邀課約課聽(tīng)課等多種方法，尋找課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，幫助老師及時(shí)改良，有所進(jìn)步。學(xué)校將組織教學(xué)骨干成立聽(tīng)課小組，圍繞“高質(zhì)、輕負(fù)、活力”的要求開(kāi)展隨堂聽(tīng)課活動(dòng)〔提早一個(gè)工作日通知〕。隨堂聽(tīng)課過(guò)程中做到“四看”，即一看教學(xué)目的是否明確適當(dāng)，二看學(xué)生參與是否廣泛主動(dòng)，三看教學(xué)方法是否正確有效，四看教學(xué)效果是否達(dá)成目的，并在聽(tīng)課后通過(guò)檢查日常備課、作業(yè)修改、學(xué)生座談、當(dāng)堂檢測(cè)等方法，發(fā)現(xiàn)老師的課堂教學(xué)存在的問(wèn)題，進(jìn)展及時(shí)診斷和并提出補(bǔ)救措施。老師也可自己申請(qǐng)，請(qǐng)聽(tīng)課小組聽(tīng)課〔跟蹤聽(tīng)課〕，可與人人一課相結(jié)合。3、推進(jìn)自主培訓(xùn)，促老師專業(yè)化開(kāi)展。老師專業(yè)化開(kāi)展離不開(kāi)老師專業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)，教誨處將制定完成學(xué)校老師專業(yè)開(kāi)展培訓(xùn)五年規(guī)劃及年度方案，老師根據(jù)學(xué)校規(guī)劃進(jìn)展自我剖析，根據(jù)自身薄弱之處及開(kāi)展需要制定專業(yè)成長(zhǎng)的年度方案，合理安排360學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)，有方案，有目的地參與老師培訓(xùn)。教誨處以“老師專業(yè)成長(zhǎng)”為目的制定并申報(bào)20xx學(xué)年校本研訓(xùn)工程方案，以多種形式認(rèn)真開(kāi)展校本研訓(xùn)，進(jìn)步研訓(xùn)成效。4、指導(dǎo)教學(xué)科研，提升老師專業(yè)技能。認(rèn)真組織20xx學(xué)年區(qū)教育科研立項(xiàng)課題和年度省級(jí)規(guī)劃課題申報(bào)及各級(jí)的專題論文評(píng)審、優(yōu)秀成果選送等工作。本學(xué)期對(duì)學(xué)校區(qū)級(jí)以上的立項(xiàng)課題進(jìn)展梳理整理，指導(dǎo)課題負(fù)責(zé)人按照課題方案開(kāi)展課題研究，對(duì)每位老師參與教學(xué)科研工作進(jìn)展積分，納入陽(yáng)光老師的評(píng)選體系，以確保立項(xiàng)課題不流失。鼓勵(lì)老師開(kāi)展校級(jí)課題的申報(bào)和研究工作。九月份為校級(jí)課題申報(bào)月，結(jié)合市區(qū)級(jí)課題研究的指導(dǎo)意見(jiàn)，建議從教育教學(xué)中的問(wèn)題入手，開(kāi)展小切口的課題研究，開(kāi)展研究活動(dòng)，從案例分析^p逐步走向課題研究?！?〕學(xué)期初，教誨處公布申報(bào)要求，由教研組或老師進(jìn)展自由申報(bào)，經(jīng)學(xué)校工程管理小組認(rèn)可，便確立為校級(jí)課題。教誨處將對(duì)校級(jí)課題提供支持?！?〕本學(xué)期嘗試開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)改革，針對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀，引進(jìn)區(qū)內(nèi)先進(jìn)改革的經(jīng)歷，并獲取區(qū)教研員的大力支持，同時(shí)開(kāi)展“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)周”等活動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)課堂教學(xué)進(jìn)展校本化的創(chuàng)新，力求有所打破。1、加強(qiáng)教誨處和“二長(zhǎng)”隊(duì)伍的建立，形成專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)〔1〕教誨處是學(xué)校主管教學(xué)行政工作的重要部門，抓好教誨處管理隊(duì)伍建立、進(jìn)步工作效率是學(xué)校教育教學(xué)工作得以正常開(kāi)展的保證。開(kāi)學(xué)初將教誨處工作的分工進(jìn)展調(diào)整與細(xì)化，使每位教學(xué)管理人員都明確自己的職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和合作意識(shí)，共同完成教誨處工作?！?〕在分工明確的根底上加強(qiáng)教學(xué)管理人員的學(xué)習(xí)和交流，在工作中實(shí)行“兩個(gè)制”：〔a〕碰頭制?！瞓〕例會(huì)制。每周周五上午第四節(jié)課召開(kāi)由教誨處、教研組長(zhǎng)共同參加的例會(huì)，總結(jié)上周工作經(jīng)歷和缺乏，明確下周工作內(nèi)容求和要求。2、完善教研組、備課組的建立，形成專業(yè)的教研團(tuán)隊(duì)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)是教學(xué)任務(wù)開(kāi)展的組織者和執(zhí)行者。本學(xué)期將進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)工作職責(zé)，期初組織教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，形成共識(shí)。同時(shí)積極主動(dòng)尋求與外校交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，使教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)盡快適應(yīng)工作，有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初各學(xué)科教研組、備課組要制定方案。落實(shí)本學(xué)期研究重點(diǎn)，教研主題，常規(guī)措施，活動(dòng)安排，預(yù)期目的。期中做好語(yǔ)數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)和技能學(xué)科的強(qiáng)項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)，期末開(kāi)展全方位的質(zhì)量監(jiān)測(cè)、總結(jié)和分析^p活動(dòng)。落實(shí)五個(gè)有效(備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)或輔導(dǎo))，強(qiáng)抓各項(xiàng)常規(guī)，定期開(kāi)展檢查反應(yīng)活動(dòng)，保障學(xué)科質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步。教研組建立：首先確保充分的教研活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)區(qū)教學(xué)常規(guī)每周進(jìn)展一次組內(nèi)教研活動(dòng)的要求，每學(xué)期確保不少于15次集體教研活動(dòng)，每次不少于1.5小時(shí)。其次注重教研方案的討論和制定，挑選重點(diǎn)與非重點(diǎn)，迫切與非迫切的問(wèn)題，開(kāi)展富有實(shí)效的教研活動(dòng)?！?〕堅(jiān)持課題為龍頭，以實(shí)在解決教學(xué)中的疑難為研究目的，提升教學(xué)程度；〔2〕堅(jiān)持課堂教學(xué)研究，以“有效”為目的，向四非常重要質(zhì)量；〔3〕開(kāi)展有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，科學(xué)布置家庭作業(yè)，首先在作業(yè)布置上實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)；〔4〕注重資料的搜集、留存，實(shí)現(xiàn)資循環(huán)共享〔如借鑒特級(jí)老師的優(yōu)秀成果，但要有自己的考慮；老師自己的優(yōu)秀設(shè)計(jì)，包括教案、作業(yè)、試卷等做到真正的資共享，老師可以在已有的根底上進(jìn)展修改精細(xì)化；學(xué)生的優(yōu)秀作品的搜集整理留檔等〕備課組建立：備課組是有效開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)專業(yè)化的最小，最有效的團(tuán)體。備課組要認(rèn)真有效地落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)，加強(qiáng)以備課組為單位的集體備課研討，注重討論，人人參與，防止簡(jiǎn)單拼合，成效“1+1<1”的現(xiàn)象。結(jié)合校本研訓(xùn)主題，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手，開(kāi)展有效的教學(xué)研究，強(qiáng)化學(xué)科整體目的研究、教材體系研究、編排意圖研究。實(shí)在進(jìn)步集體備課效率。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)步集體備課的有效性：〔1〕分期分批，化整為零，將教材解讀常規(guī)化；〔2〕重點(diǎn)備課和一般備課相結(jié)合，標(biāo)準(zhǔn)教案和特色教案相結(jié)合。集體備課詳細(xì)要求：〔1〕分工前先行討論，保證目的完備，學(xué)習(xí)方式恰當(dāng)，進(jìn)步首輪備課的質(zhì)量；〔2〕分享之后再討論、質(zhì)疑，結(jié)合各組的小課題進(jìn)展討論。〔3〕分頭二次備課，彰顯個(gè)性化設(shè)計(jì)。每次集體備課優(yōu)秀設(shè)計(jì)上傳四季研訓(xùn)平臺(tái)〔各組不限數(shù)量〕，可累積自我研修積分。3、監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量，把好教學(xué)第一關(guān)?！?〕探究高質(zhì)輕負(fù)的教學(xué)方法。根據(jù)上學(xué)期期末測(cè)試情況，分年級(jí)分學(xué)科開(kāi)展質(zhì)量分析^p，查找問(wèn)題，提出針對(duì)性的措施。根據(jù)目前我校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，從細(xì)節(jié)著手，關(guān)注過(guò)程，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升?！?〕做好診斷性教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作。以教研組