英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃方案

英語(yǔ)課外活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)宗旨:

為了豐富校園（文化）生活，給學(xué)生搭建更好的展現(xiàn)英語(yǔ)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生（學(xué)習(xí)英語(yǔ)）的興趣，我校將舉辦第四屆英語(yǔ)節(jié)。本屆英語(yǔ)節(jié)本著“人人參加，個(gè)個(gè)展現(xiàn)”的原則，突出學(xué)生的參加意識(shí)，力求做到人人參加，人人歡樂，人人有收獲。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受英語(yǔ)，應(yīng)用英語(yǔ)，享受英語(yǔ)。讓每個(gè)孩子找到自己身上（英語(yǔ)學(xué)習(xí)）的潛力，增加自信念，在英語(yǔ)實(shí)踐中體會(huì)到學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的歡樂。

二、活動(dòng)（口號(hào)）：

HappyEnglish,happylife.歡樂英語(yǔ),歡樂生活。

三、活動(dòng)時(shí)間:

20_年2月25日——3月29日

四、詳細(xì)活動(dòng)方案

(一)開幕式:2月25日晨會(huì)

周次日期內(nèi)容

12.25~3.3

英語(yǔ)節(jié)開幕式

23.4~3.10

英語(yǔ)書寫大賽

參與對(duì)象:3-6年級(jí)學(xué)生

時(shí)間:3月6號(hào)(班隊(duì)課)

活動(dòng)安排:學(xué)生統(tǒng)一書寫,選擇優(yōu)秀學(xué)生再成優(yōu)秀作品.

負(fù)責(zé)教師:z教師

33.11~3.17

英語(yǔ)（賀卡）、（手抄報(bào)）制作大賽

參與對(duì)象:1-3年級(jí)學(xué)生制作英語(yǔ)賀卡

4-6年級(jí)學(xué)生制作（英語(yǔ)手抄報(bào)）

時(shí)間:3月14號(hào)截止

活動(dòng)安排:每個(gè)班級(jí)選擇5份優(yōu)秀作品參賽,優(yōu)秀作品在文化長(zhǎng)廊展覽.

負(fù)責(zé)教師:z教師

43.18~3.24

（故事）表演大賽

參與對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

時(shí)間:3月號(hào)(星期五)下午

活動(dòng)安排:每班選擇一至二個(gè)優(yōu)秀節(jié)目,優(yōu)秀作品將在晨會(huì)中作展現(xiàn)。

負(fù)責(zé)教師:z教師、z教師

53.25~3.31

英語(yǔ)大合唱

參與對(duì)象:1-6年級(jí)學(xué)生

時(shí)間:3月27號(hào)(星期三)1、3、5年級(jí)段

3月28號(hào)(星期四)2、4、6年級(jí)段

活動(dòng)安排:以班級(jí)為單位,每班參賽兩首,一首為指定歌曲另一首自選歌曲

負(fù)責(zé)教師:zz教師

閉幕式3月29日

(二)詳細(xì)活動(dòng)時(shí)間安排表

英語(yǔ)課外活動(dòng)籌劃方案篇2

一、活動(dòng)目的：為了表達(dá)我校英語(yǔ)教學(xué)的特色，給學(xué)生搭建更好的展現(xiàn)英語(yǔ)才華的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，增加開口講英語(yǔ)的力量，我校將舉辦校第十三屆英語(yǔ)節(jié)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱忱與力量。

我們的口號(hào)：Todothemost,toshowthebest.盡力做，秀最正確。

二、活動(dòng)時(shí)間:12月23日——12月27日

三、活動(dòng)內(nèi)容安排:

1、英語(yǔ)節(jié)開幕式（12月22日）

2、“秀秀身邊的英語(yǔ)”班級(jí)大展覽：利用節(jié)前休息日，學(xué)生積極開掘身邊的英語(yǔ)，如牙膏殼上、盒子上的英文字等，也可以是英語(yǔ)格言，將它們記錄或剪截下來，在英語(yǔ)周內(nèi)以班級(jí)主題形式粘貼在教室外的瓷磚上，供全校師生鑒賞，并選出若干優(yōu)勝班級(jí)。

3、“巧手秀英語(yǔ)”：要求每位同學(xué)都要參與，英語(yǔ)節(jié)期間由各班選擇五份優(yōu)秀作品上交負(fù)責(zé)教師。上交時(shí)間：12月25日前。（完全復(fù)印或打印作品一般不參評(píng)。）

低段：秀秀頭飾

詳細(xì)要求：依據(jù)英語(yǔ)課文中消失的人物或動(dòng)物，制作得意的頭飾，材料形式不限。

中段：秀秀單詞：

詳細(xì)要求：A4大小，要求單詞和圖片位于同一面，動(dòng)物、植物、水果、英語(yǔ)書本中等都可，材料形式不限

高段：秀秀小報(bào)

詳細(xì)要求：8K鉛畫紙大小，內(nèi)容安康向上，以介紹西方（英語(yǔ)文化）為主；版面干凈、美觀，版面四周留出一公分空白；可小組合作完成。

全校：秀秀（黑板報(bào)）

詳細(xì)要求：各班在12月25日前以“英語(yǔ)”為主題出一期黑板報(bào)，可展現(xiàn)英美文化，也可秀出各班英語(yǔ)學(xué)習(xí)風(fēng)采。12月25日將進(jìn)展評(píng)比。

4、“我行我秀”大比拼：

誦讀秀

活動(dòng)對(duì)象：1-2年級(jí)學(xué)生：在經(jīng)過班里競(jìng)選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。

活動(dòng)要求：依據(jù)英語(yǔ)組預(yù)備的課文內(nèi)容，抽取一篇朗讀，要求聲情并茂，能仿照課文錄音，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流利。

活動(dòng)時(shí)間：12月24日中午11：30

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室

活動(dòng)評(píng)委：

英文歌曲獨(dú)唱秀（賀碩）

活動(dòng)對(duì)象：3-4年級(jí)學(xué)生：在經(jīng)過班里競(jìng)選后每班選派2名選手參賽。

活動(dòng)要求：選手自選一首英文歌曲，課內(nèi)課外皆可。形式不限，要求清唱。

活動(dòng)時(shí)間：12月25日中午11：30

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室

活動(dòng)評(píng)委：

翻譯秀

活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)學(xué)生：在經(jīng)過班里競(jìng)選后每班選派四名選手（男女各2名）參賽。

活動(dòng)要求：依據(jù)英語(yǔ)組預(yù)備的內(nèi)容，以筆試形式進(jìn)展競(jìng)賽，按得分凹凸評(píng)獎(jiǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：12月26日中午11：30

活動(dòng)地點(diǎn)：三樓微格教室

出題：z

5、英語(yǔ)節(jié)閉幕，頒獎(jiǎng)。

活動(dòng)時(shí)間：12月27日下午12:30-2:30

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)對(duì)象：全校師生

活動(dòng)要求：（詳見閉幕式方案）

四、英語(yǔ)氣氛布置：（校務(wù)處）

綠壩小學(xué)英語(yǔ)組

英語(yǔ)課外活動(dòng)籌劃方案篇3

一、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的

《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出，要組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。英語(yǔ)課外活動(dòng)是培育和發(fā)揮學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用力量的重要途徑。英語(yǔ)課外活動(dòng)的目的是進(jìn)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展語(yǔ)言實(shí)踐的深度和廣度，培育學(xué)生學(xué)習(xí)力量和語(yǔ)言綜合運(yùn)用的力量。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和（興趣（愛好）），積極開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長(zhǎng)學(xué)問、開闊視野、進(jìn)展智力和共性、呈現(xiàn)才能。

蘇霍姆林斯基說過：“興趣的源泉在于運(yùn)用?！睘榱嗽黾訉W(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，就要給學(xué)生更多的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的時(shí)機(jī)。豐富多彩的課外活動(dòng)可以激發(fā)和培育小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能為學(xué)生智力的發(fā)揮供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)。課堂教學(xué)雖然是一個(gè)重要方面，但只有課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外活動(dòng)的多樣性，可以充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、制造性，使學(xué)習(xí)情愿在學(xué)中玩、玩中學(xué)，符合他們的天性。這樣既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和求知欲望，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，興趣又進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、開展英語(yǔ)課外活動(dòng)的要求

（1）活動(dòng)內(nèi)容，形式等要有規(guī)劃性

英語(yǔ)課外活動(dòng)作為課堂教學(xué)的幫助形式，應(yīng)和課堂教學(xué)實(shí)際嚴(yán)密聯(lián)系，但又不是課堂教學(xué)的簡(jiǎn)潔重復(fù)。否則，課外活動(dòng)便失去了意義。因此，教師在安排英語(yǔ)課外活動(dòng)時(shí)，必需考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和英語(yǔ)學(xué)問水平，選用切實(shí)可行的（方法）與形式，有組織、有規(guī)劃、有目的地開展各類英語(yǔ)課外活動(dòng)。

（2）活動(dòng)內(nèi)容，形式要適合學(xué)生的年齡特征和學(xué)習(xí)水平課外活動(dòng)中所使用的英語(yǔ)材料和介紹的英語(yǔ)學(xué)問要適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)。假如活動(dòng)內(nèi)容對(duì)他們的英語(yǔ)水平要求過高，他們就會(huì)畏縮不前，甚至丟失學(xué)習(xí)興趣；相反，程度過低，也會(huì)使他們感到索然無味。更為重要的是，課外活動(dòng)不能造成學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

三、英語(yǔ)課外小組的設(shè)定依據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，共設(shè)三個(gè)英語(yǔ)課文活動(dòng)小組：一二年級(jí)學(xué)生年齡較小以（童謠）和歌曲為主，設(shè)立英語(yǔ)童謠吟誦和英文歌曲演唱兩個(gè)小組，高年級(jí)學(xué)生力量強(qiáng)，

英語(yǔ)童謠吟誦組

好的英語(yǔ)歌謠簡(jiǎn)潔易懂，上口快，簡(jiǎn)單記憶與激發(fā)學(xué)生興趣，節(jié)奏感強(qiáng)，輕松好玩，迎合小學(xué)生的心理特點(diǎn)，適合低年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有助于學(xué)生的聽、說、讀的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、良好的思想品德和行為習(xí)慣有著重要的幫助作用。

班額設(shè)定：20—30人面對(duì)年級(jí)：一年全體學(xué)生活動(dòng)時(shí)間：

選拔方式：依據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng)，自愿報(bào)名參與，英語(yǔ)教師進(jìn)展推舉。

教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期流利吟誦8—10首英文童謠并表演。英語(yǔ)童謠名目：英語(yǔ)歌曲演唱組

對(duì)于初學(xué)英語(yǔ)的小學(xué)生來講，培育語(yǔ)感特別重要，語(yǔ)感的培育是在肯定的語(yǔ)言環(huán)境中，讓學(xué)生接觸豐富的語(yǔ)言材料，唱英文歌曲能培育學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)韻律的感覺，增加聽和表達(dá)英語(yǔ)的力量，熟悉更多單詞，在把握大量詞匯的根底上，自然地把語(yǔ)言規(guī)章內(nèi)化，從而到達(dá)嫻熟運(yùn)用的目的。歌曲不但是一種音樂形式，而且是一種很重要的（教育）方式。把英文歌曲與英語(yǔ)教學(xué)親密結(jié)合起來，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，陶冶情操，全面提高學(xué)生素養(yǎng)。

班額設(shè)定：20—30人面對(duì)年級(jí)：二年級(jí)全體學(xué)生

選拔方式：依據(jù)學(xué)生各自的興趣和特長(zhǎng)，自愿報(bào)名參與，英語(yǔ)教師進(jìn)展推舉。

活動(dòng)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期把握5-6首英文歌曲，并在教師的編排下進(jìn)展獨(dú)立的表演。

英語(yǔ)劇表演把學(xué)生帶入富于童話顏色或生活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中去，讓學(xué)生在情景中操練英語(yǔ)，教師作為學(xué)生的引導(dǎo)者，從臺(tái)前退到幕后，由“演員”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)演”或者“觀眾”，引導(dǎo)學(xué)生盡情表演，這樣一來教學(xué)的語(yǔ)言輸出和輸入才能平衡，學(xué)生把握的語(yǔ)言技能才能得以熬煉，發(fā)揮和穩(wěn)固。充分培育學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用力量。

學(xué)生人數(shù)：10—15人招收對(duì)象：五六年級(jí)學(xué)生選拔方法：教師推舉活動(dòng)時(shí)間：

教學(xué)目標(biāo)：通過觀看英語(yǔ)原版影片每位同學(xué)可以為一個(gè)片段進(jìn)展配音。本學(xué)期能獨(dú)立表演一個(gè)英語(yǔ)劇。

將課外活動(dòng)與英語(yǔ)教學(xué)結(jié)合起來，選擇任務(wù)型模式于教學(xué)的始終，是素養(yǎng)教育進(jìn)展的客觀要求，更是英語(yǔ)新課程改革的迫切需要。在新課程改革的機(jī)遇與挑戰(zhàn)面前，作為根底教育一線的英語(yǔ)教師，我們要大膽探究，不斷創(chuàng)新，在教學(xué)中（反思），在反思中提高，進(jìn)一步朝著教學(xué)藝術(shù)化的高水平、高境地邁進(jìn)。

英語(yǔ)課外活動(dòng)籌劃方案篇4

●活動(dòng)目的：

1．通過活動(dòng)為英語(yǔ)愛好者供應(yīng)用英語(yǔ)交往、溝通的時(shí)機(jī)。

2．通過唱英語(yǔ)歌曲、朗讀（英語(yǔ)詩(shī)歌）、講英語(yǔ)小故事、說有關(guān)英語(yǔ)的笑話、猜英語(yǔ)（謎語(yǔ)）、等才藝表演為英語(yǔ)愛好者供應(yīng)展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。

3．使學(xué)生喜愛英語(yǔ)，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，隨時(shí)隨地地獵取英語(yǔ)學(xué)問。

●活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室

●參與人員：3—6年級(jí)英語(yǔ)愛好者

●活動(dòng)過程：

一．教師講話：

今日我們3—6年級(jí)80多名英語(yǔ)愛好者（每班4—8人）集中在這里，大家快樂嗎？目前，語(yǔ)數(shù)教學(xué)是小學(xué)課程教學(xué)的重點(diǎn)和中心，因此像今日這樣的活動(dòng)，我們學(xué)校開展的較少。所以，你們要珍惜今日的時(shí)機(jī)，好好表現(xiàn)，積極學(xué)習(xí)。由于今日人多，大家要特殊留意紀(jì)律。盼望你們?cè)诮袢盏幕顒?dòng)中收獲多多，歡樂多多。

二.交朋友，取隊(duì)名：

將各班男女生均分，組成每組20人的新隊(duì)，每個(gè)隊(duì)中各班人數(shù)相等。新隊(duì)成員就是你要交的朋友。

㈠從以下方面對(duì)本組成員介紹自己：

1.What’syourname?

2.Whereareyoufrom?

3.Whichclaareyouin?

4.Whichgradeareyouin?

5.Whatwouldyouliketodo?

6.What’syourfavoritesubject、favoriteteacher、favoritefriend、favoritesport、favoritecolorandfavoritefood?

7.Whatareyougoingtodowhenyougrowup?

㈡用blueteam、redteam、yellowteam、whiteteam給各隊(duì)取名。

三.以組為單位，進(jìn)展（才藝展現(xiàn)）：（可唱英語(yǔ)歌、朗讀英語(yǔ)詩(shī)歌、講英語(yǔ)小故事、說有關(guān)英語(yǔ)的笑話或猜英語(yǔ)謎語(yǔ)）

1．小組內(nèi)個(gè)人才藝展現(xiàn)。

2．小組內(nèi)評(píng)比參賽人員。

4．確定參賽節(jié)目，進(jìn)展表演，評(píng)比先進(jìn)隊(duì)。

四.到處留心皆學(xué)問，就以下問題的答復(fù)，選出優(yōu)勝隊(duì)。

1．你坐公共汽車時(shí)記住了哪些英語(yǔ)站名？

2．你看電視時(shí)，記住了哪些欄目的英語(yǔ)說法？

3．你吃各種食品水果時(shí)，記住了哪些包裝盒上的英語(yǔ)名字？

4．你穿新衣服時(shí)，留意它上面的英文了嗎？試著說幾個(gè)。

5．你會(huì)用英語(yǔ)說哪些節(jié)日名字？在不同的節(jié)日里，如何用英語(yǔ)祝愿？

五．（學(xué)習(xí)（閱歷））溝通：

㈠以組為單位，就以下問題進(jìn)展?fàn)幷摚⑦x代表發(fā)言：

1．你是怎么記單詞的？

2．在時(shí)間安排上，你如何協(xié)調(diào)英語(yǔ)與語(yǔ)數(shù)之間的關(guān)系，保證足夠的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間？

㈡各組選代表發(fā)言

六．教師（總結(jié)）。

英語(yǔ)課外活動(dòng)籌劃方案篇5

一、指導(dǎo)思想

興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生深厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生忘現(xiàn)象比擬嚴(yán)峻，消失學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象，長(zhǎng)此以來，會(huì)導(dǎo)致一局部學(xué)生成績(jī)偏差，漸漸對(duì)英語(yǔ)學(xué)失去興趣，影響教師的正常教學(xué)。

英語(yǔ)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，在于培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣愛好、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性：首先，它與英語(yǔ)課堂教學(xué)接軌，有助于穩(wěn)固、擴(kuò)大、加深學(xué)生在課堂上所學(xué)到的語(yǔ)言學(xué)問，并通過語(yǔ)言實(shí)踐，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的力量；其次，它融學(xué)問性于趣味性之中。學(xué)生在參加活動(dòng)中，積極思索各種感興趣的問題，進(jìn)展了思維，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力；另外，它可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)問面，開拓學(xué)生的視野，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、活動(dòng)目的

1、通過有效的課外活動(dòng)，從小培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣；

2、授人以漁，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的力量；

3、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成安康的共性心理；

4、提高學(xué)生的整體素養(yǎng)，為學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好根底；

5、通過興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步提高學(xué)生語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的精確性，豐富學(xué)生的詞匯量，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)力量及表演力量。

三、活動(dòng)要求

1.活動(dòng)對(duì)象：興趣小組人數(shù)不宜過多，現(xiàn)定為四——五年級(jí)的20位學(xué)生；

2.活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)時(shí)間固定，時(shí)間定為周二到周五中午的讀報(bào)寫字課；

3.小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在活動(dòng)室大聲喧嘩，破壞、損壞活動(dòng)室的財(cái)產(chǎn)；

4.每次教師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成；

5.教師要組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，細(xì)心制定活動(dòng)規(guī)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。

四、活動(dòng)內(nèi)容

本學(xué)期我們將依據(jù)學(xué)校的詳細(xì)狀況有規(guī)劃有目的的開展活動(dòng)，重視教學(xué)質(zhì)量，調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，努力把英語(yǔ)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。為了給愛好英語(yǔ)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期英語(yǔ)興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

1．語(yǔ)音教學(xué)；

2.詞匯學(xué)習(xí)；

3.學(xué)唱少兒英語(yǔ)歌曲，做英語(yǔ)嬉戲，看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等；

4.小詩(shī)、短文的閱讀與觀賞。

英語(yǔ)課外活動(dòng)籌劃方案篇6

一、活動(dòng)目的

張揚(yáng)共性，培育英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和愛好，促進(jìn)第一課堂教學(xué)，豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高聽、說、讀、寫的力量，讓每位學(xué)生都能在課堂學(xué)習(xí)之外找到樂趣和自信，讓他們安康成長(zhǎng)。詳細(xì)步驟如下：

1、提高學(xué)生的詞匯量，語(yǔ)感，常用話題等等整體素養(yǎng)，為日后更多的競(jìng)賽打好根底。

2、授人魚不如授人漁，培育學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)力量。

3、學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成安康的共性心理。

4、有效的課外活動(dòng)，培育學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)生的詞匯量與閱讀力量，促進(jìn)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用力量的進(jìn)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)唱少兒英歌曲、英語(yǔ)兒歌、做英語(yǔ)嬉戲、看、聽、學(xué)、講、演英語(yǔ)小故事等。

2、以課本為根底，摻雜局部適合五年級(jí)學(xué)生的各種力量教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語(yǔ)、見面用語(yǔ)、客套用語(yǔ)、公共場(chǎng)合特定用語(yǔ)，常用話題等等。

3、大量常用詞匯、句型。

四、活動(dòng)對(duì)象

本校x年級(jí)學(xué)生。

五、活動(dòng)時(shí)間

每周星期二三下午第三節(jié)課

英語(yǔ)課外活動(dòng)籌劃方案篇7

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步推動(dòng)素養(yǎng)教育，深化新課程改革，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生英語(yǔ)的聽、說、讀、寫力量，我校依據(jù)縣教體局的指示開展20__年“英語(yǔ)節(jié)”系列活動(dòng)。并借活動(dòng)的契機(jī)，營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，共享英語(yǔ)教學(xué)成果，展現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)才能。讓每個(gè)孩子找到自己身上英語(yǔ)學(xué)習(xí)的潛力，增加自信念，增加開口講英語(yǔ)的力量，努力培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛質(zhì)，力爭(zhēng)使每個(gè)孩子人人參加，人人歡樂，人人有收獲。讓校園英語(yǔ)節(jié)成為每個(gè)孩子的節(jié)日，讓每個(gè)孩子從輕松開心的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的歡樂；讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中找到自信，讓英語(yǔ)走近每個(gè)孩子，使他們想說，敢說、能說、樂說。

三、活動(dòng)口號(hào)：

體驗(yàn)英語(yǔ)、感受勝利、享受歡樂

四、活動(dòng)原則：

1、以“活動(dòng)”激發(fā)興趣

英語(yǔ)教學(xué)提倡寓教與樂、寓學(xué)于樂的教學(xué)過程，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力，英語(yǔ)節(jié)系列活動(dòng)就是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興