部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際《即興發(fā)言》優(yōu)質(zhì)課件

口語(yǔ)交際:即興發(fā)言六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編版創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入學(xué)習(xí)任務(wù)一談話導(dǎo)入

同學(xué)們，今天我們班來(lái)了一位新同學(xué)，他即將成為我們班新的一員，首先請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲向他表示歡迎。

接下來(lái)，請(qǐng)班長(zhǎng)代表全班同學(xué)歡迎一下咱們的新同學(xué)。談話導(dǎo)入

不愧是班長(zhǎng)，態(tài)度大方自然，說(shuō)起話來(lái)?xiàng)l理清晰，很厲害！

同學(xué)們，像剛剛這樣，在事先沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的當(dāng)眾講話，就叫即興發(fā)言，它具有臨場(chǎng)性。初步感知，明確要求學(xué)習(xí)任務(wù)二聯(lián)系生活其實(shí)，我們生活中的很多場(chǎng)合，都會(huì)用到即興發(fā)言。你們還知道哪些場(chǎng)合會(huì)用到即興發(fā)言呢？獲獎(jiǎng)后當(dāng)選班干部生日宴會(huì)上明確要求要做好即興發(fā)言，我們需要做哪些準(zhǔn)備，注意哪些方面呢？提前打腹稿，想清楚先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，重點(diǎn)說(shuō)什么。注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象。定內(nèi)容，有選擇。教師小結(jié)

面對(duì)即興發(fā)言的話題，我們思考時(shí)確定相關(guān)內(nèi)容、有選擇地說(shuō)，說(shuō)出來(lái)感覺(jué)有條理，做到這些要求，我們的即興發(fā)言就成功了。開展比賽，評(píng)價(jià)總結(jié)學(xué)習(xí)任務(wù)三練習(xí)話題

你對(duì)哪個(gè)話題有興趣呢？請(qǐng)同學(xué)們以小組選擇最感興趣的題目，互相交流與話題有關(guān)的內(nèi)容，再請(qǐng)一個(gè)代表有選擇地將有關(guān)內(nèi)容展示給大家。在作文比賽頒獎(jiǎng)時(shí)，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。開班會(huì)時(shí)說(shuō)一說(shuō)平時(shí)應(yīng)該怎樣珍惜糧食、拒絕浪費(fèi)。在爺爺?shù)膲垩缟?，向爺爺說(shuō)幾句祝福的話。當(dāng)記者采訪你時(shí)，讓你談?wù)剬?duì)小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校的看法。展示交流

口語(yǔ)交際課不光要會(huì)說(shuō)，還要會(huì)聽，聽的人要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，那如何評(píng)價(jià)呢？?jī)x態(tài)大方得體，態(tài)度自然。語(yǔ)速不緊不慢。內(nèi)容是否緊扣主題，條理是否清晰。是否表達(dá)出了真情實(shí)感。展示交流（1）學(xué)生小組內(nèi)練習(xí)發(fā)言。（2）小組匯報(bào)。（3）學(xué)生評(píng)價(jià)。練習(xí)評(píng)價(jià)5號(hào)小組可以榮獲此項(xiàng)稱號(hào)，因?yàn)?號(hào)小組的代表不僅做到了語(yǔ)言通順、表達(dá)清晰，還有肢體語(yǔ)言。在慷慨激昂時(shí)，他伴隨動(dòng)作訴說(shuō)；在低沉婉轉(zhuǎn)時(shí)，他停住腳步凝視。練習(xí)評(píng)價(jià)我認(rèn)為3號(hào)小組表現(xiàn)最棒，3號(hào)小組的代表知識(shí)非常豐富，聲音很有激情，充滿自信。課堂小結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和幾個(gè)小組的精彩展示，大家應(yīng)該對(duì)演講稿的寫法和如何進(jìn)行演講有了更多的了解，下節(jié)課我們將開展一次“即興演講”競(jìng)賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。自主作業(yè)課外從網(wǎng)上觀看《俞敏洪勵(lì)志即興發(fā)言》。練習(xí)即興發(fā)言，做好競(jìng)賽準(zhǔn)備。名言導(dǎo)入，激發(fā)興趣學(xué)習(xí)任務(wù)四名言導(dǎo)入

一切成功的演講，都是來(lái)自于充分的準(zhǔn)備?！突詫?dǎo)入

同學(xué)們，即興發(fā)言是一種語(yǔ)言的藝術(shù)?？突@段話中的“準(zhǔn)備”是指我們發(fā)言前那幾分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間嗎？這里的“準(zhǔn)備”指查閱資料、多觀察多積累、生活和學(xué)習(xí)上的經(jīng)歷等。設(shè)計(jì)游戲，練習(xí)技能學(xué)習(xí)任務(wù)五設(shè)計(jì)游戲傳遞金話筒游戲游戲規(guī)則：音樂(lè)起，話筒依次傳遞，音樂(lè)停止，拿話筒的學(xué)生從下列情境中選出1個(gè)話題進(jìn)行即興發(fā)言。設(shè)計(jì)游戲過(guò)生日時(shí)，大家都向你祝福，媽媽讓你說(shuō)幾句感謝的話；教師節(jié)，同學(xué)們讓你代表大家給老師送祝福；語(yǔ)文課上，老師讓你分享讀書心得；參加夏令營(yíng)，第一次見(jiàn)面向大家作自我介紹。展開游戲展開游戲，請(qǐng)學(xué)生做評(píng)委。游戲結(jié)束后，評(píng)選出“最佳金話筒”獎(jiǎng)。暢談收獲，拓展延伸學(xué)習(xí)任務(wù)六暢談收獲說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你的收獲有哪些？口才是人生的必修課，當(dāng)你競(jìng)選班干部時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)辯論時(shí)，當(dāng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都需要即興發(fā)言，而精彩的發(fā)言來(lái)自于生活的積累。課堂小結(jié)即興發(fā)言是一種語(yǔ)言的藝術(shù)，同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪兄灰喽嗑毩?xí)，鍛煉自己，就一定能掌握更多更好的即興發(fā)言的方法和技巧。自主作業(yè)留心生活，有目的地進(jìn)行即興發(fā)言的練習(xí)。完成分層作業(yè)學(xué)

好

語(yǔ)

文快

樂(lè)

成

長(zhǎng)口語(yǔ)交際：即興發(fā)言導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

即興發(fā)言是指在時(shí)間緊迫，事先無(wú)準(zhǔn)備的情況下，就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表見(jiàn)解、提出主張，或表達(dá)某種情感、某種愿望。它既能培養(yǎng)我們快速構(gòu)思，具有出眾的口才，又能鍛煉我們具有良好的心理素質(zhì)。即興發(fā)言運(yùn)用：在最短的時(shí)間里表達(dá)自己的思想在公眾場(chǎng)合展現(xiàn)自己在課堂上發(fā)表看法與朋友聊天時(shí)表達(dá)自我回答同伴疑問(wèn)

即興發(fā)言運(yùn)用：①提前打腹稿，想清楚重點(diǎn)說(shuō)什么②先說(shuō)什么，后說(shuō)什么③注意說(shuō)話的場(chǎng)合和對(duì)象討論升華，把握即興發(fā)言要點(diǎn)1、要注意積累多方面的知識(shí)，豐富生活閱歷，增加鍛煉機(jī)會(huì)。2、要善于捕捉話題。3、即席發(fā)言要注意體現(xiàn)發(fā)言者自己的個(gè)性特點(diǎn)，不要人云亦云，講俗話套話，而要有“語(yǔ)不驚人死不休”的匠心，顯示出自己的特色。我們的學(xué)校創(chuàng)設(shè)情境，初步實(shí)踐即興發(fā)言儀態(tài)：站立姿勢(shì)、目視前方、姿態(tài)自然；聲音：鏗鏘有力、語(yǔ)速適中、表達(dá)清晰；內(nèi)容：選材正確、邏輯合理、情感真摯。預(yù)設(shè)：我們的學(xué)校有哪些地方好？從不同的方面說(shuō)說(shuō)學(xué)校的好。（有內(nèi)容）講的時(shí)候我們要——有選擇。（有選擇）過(guò)渡：如何打腹稿呢？（我們都想了什么）1號(hào)題目：代表全班同學(xué)歡迎新同學(xué)的到來(lái)。2號(hào)題目：在作文比賽頒獎(jiǎng)時(shí)，發(fā)表獲獎(jiǎng)感言。3號(hào)題目：在爺爺?shù)膲垩缟?，向爺爺說(shuō)幾句祝福的話。4號(hào)題目：當(dāng)記者采訪你時(shí)，讓你談?wù)剬?duì)小學(xué)生帶手機(jī)去學(xué)校的看法。

請(qǐng)以六人為一組，選擇最感興趣的題目，互相交流與話題有關(guān)的內(nèi)容，再請(qǐng)一個(gè)代表有選擇地將有關(guān)內(nèi)容展示給大家。小組互動(dòng)，展示風(fēng)采口才是人生的必修課，當(dāng)你競(jìng)選班干部