初中語(yǔ)文-5 匆匆教學(xué)課件設(shè)計(jì)

匆匆朱自清

學(xué)習(xí)目標(biāo)

品讀語(yǔ)言，學(xué)寫“時(shí)間”。

體會(huì)情感，學(xué)習(xí)情感表達(dá)方式。課文說(shuō)的是什么匆匆？日子、光陰、歲月、時(shí)間……初讀課文感知“匆匆”品讀“匆匆”

學(xué)寫“匆匆”示例：“八千多日子從我手中溜去”，一個(gè)“溜”字寫出了時(shí)間流逝的快且悄無(wú)聲息，我感受到作者內(nèi)心的傷感與無(wú)奈。請(qǐng)細(xì)讀2、3自然段，畫出描寫時(shí)間匆匆流逝的句子，并仿照示例品一品。品讀“匆匆”

學(xué)寫“匆匆”

在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。品讀“匆匆”

學(xué)寫“匆匆”

于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去；我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去；天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。品讀“匆匆”

學(xué)寫“匆匆”仿照2、3段，寫一個(gè)比喻句或者排比句，描寫時(shí)間的流逝，表達(dá)自己的內(nèi)心感受。示例：一萬(wàn)五千多日子?。∥业囊蝗f(wàn)五千多日子已經(jīng)從我手中悄悄溜走了，像夜空中的一顆微星隱沒(méi)在浩瀚的銀河里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？呆坐的時(shí)候，日子從茫然的雙眼前掠過(guò)；追劇的時(shí)候，日子從閃動(dòng)的電視屏幕前劃過(guò)；看抖音的時(shí)候，日子從左右滑動(dòng)的指尖飛過(guò)；我覺(jué)察他去的匆匆了，內(nèi)心充滿愧疚、惶恐時(shí)，他又在我的悔恨與自責(zé)中閃過(guò)了……比讀問(wèn)句

悟情明理

在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我不能做些什么，只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，什么也沒(méi)有剩下，過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我什么痕跡也沒(méi)有留下，我不曾留著像游絲樣的痕跡。我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去。但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。繂?wèn)號(hào)丟了問(wèn)句里藏著什么感情？比讀問(wèn)句

悟情明理在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。哎！什么也沒(méi)有做！呵，什么也沒(méi)有剩！比讀問(wèn)句

悟情明理你能補(bǔ)白作者沒(méi)有說(shuō)出的話嗎？在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？(

)只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？()過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。

我留著些什么痕跡呢？

我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？

我赤裸裸來(lái)到這世界，

轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭?。勘茸x問(wèn)句

悟情明理

請(qǐng)結(jié)合提示與小組同學(xué)探究問(wèn)句中的情感，然后進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)并小組展示。溫馨提示：這些問(wèn)句表達(dá)了作者怎樣的內(nèi)心情感？作者的情感有變化嗎？（①請(qǐng)注意問(wèn)句的形式。②理解兩個(gè)“赤裸裸”的意思。③思考重讀哪些詞語(yǔ)。）

我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？比讀問(wèn)句

悟情明理但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？我不甘心！我不愿白白走這一遭！比讀問(wèn)句

悟情明理但不能平的，為什么偏要白走這一遭??？在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去吧？比讀問(wèn)句

悟情明理但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

惆悵

失望苦悶壓抑不甘21歲，開始發(fā)表詩(shī)歌。23歲，加入文學(xué)研究會(huì)。24歲，創(chuàng)辦了我國(guó)新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)刊——《詩(shī)》月刊。26歲，詩(shī)文集《蹤跡》出版。27歲，應(yīng)清華大學(xué)之聘，任中文系教授。倔強(qiáng)

堅(jiān)持

自省

學(xué)習(xí)散文，就是走進(jìn)作者的語(yǔ)言情境中，傾聽(tīng)他最想傾訴的話語(yǔ)。兩次發(fā)問(wèn)：

聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？比讀問(wèn)句

悟情明理兩次發(fā)問(wèn)時(shí)，情感一樣嗎？請(qǐng)大家輕聲朗讀第一、四自然段，結(jié)合語(yǔ)境思考。

聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？比讀問(wèn)句

悟情明理

困惑

急切

平靜

篤定

聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？比讀問(wèn)句

悟情明理叩問(wèn)時(shí)間流逝叩問(wèn)人生價(jià)值你聰明的，告訴我，我們的日子