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A3演示文稿設(shè)計與制作信息技術(shù)2.0微能力認證作業(yè)上、下、前、后-精品課件【A3演示文稿設(shè)計與制作】第1課時上、下、前、后R·一年級上冊位置在具體活動中，讓學(xué)生體驗“上、下、前、后”的位置與順序，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。體會物體“上、下、前、后”位置關(guān)系的相對性。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)重點一、新課導(dǎo)入你能用“上、下”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？二、探究新知在的上面在的下面的上面有什么？的上面有有時我們需要說清楚誰在誰的上面，誰在誰的下面，這樣別人才能聽明白各種物品的位置。小結(jié)：你能用“前、后”這樣的詞說一說這些交通工具的位置嗎？在的前面在的后面的前面是______________。在說明位置時，有時需要我們說清楚是誰和誰在進行比較。小結(jié)：三、達標(biāo)檢測1.說一說：（1）鼻子的上面最近的是什么？（）（2）鼻子的下面最近的是什么？（）眼睛嘴2.填“上”“下”“前”“后”。（1）

人在馬的（）面。馬在人的（）面。上下2.填“上”“下”“前”“后”。（2）男孩在球的（）面。球在男孩的（）面。后前四、鞏固提高1.請你用“上、下、前、后”說一說教室里的人或者物品。在的上面在的下面在的前面在的后面2.做一做。把鉛筆盒放在桌子的上面。把數(shù)學(xué)書放在鉛筆盒的下面。請坐在***前面的同學(xué)起立。請坐在***后面的同學(xué)把手舉起來。在的上面在的下面的上面有上、下、前、后五、課堂小結(jié)在的前面在的后面的前面是1.從課后習(xí)題中選取；2.完成練習(xí)冊本課時的習(xí)題。六、課后作業(yè)七、教學(xué)反思本節(jié)課讓學(xué)生體驗“上、下、前、后”的位置關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，為了調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗，我以游戲?qū)氲姆绞绞箤W(xué)生興趣高昂，為上新課打好基礎(chǔ)。通過觀察主題圖“說一說”，自己動手操作“擺一擺”、做游戲等活動使學(xué)生能確定物體的“上、下、前、后”的位置與順序，并能用自己的語言表達。本節(jié)課真正體現(xiàn)了學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)的

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