第三單元測試A卷基礎練（含解析）部編版九年級上冊（含解析）

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一、積累與運用

1．對本課詩歌的賞析有誤的一項是（）

A．《酬樂天揚州初逢席上見贈》中的“樂天”是大詩人白居易的字。劉禹錫在揚州遇到白居易，酒宴上白居易寫了一首詩，對劉禹錫屢遭貶謫、懷才不遇的命運寄予深切的同情，于是詩人寫了這首詩來答謝。

B．《酬樂天揚州初逢席上見贈》首聯(lián)盡寫自己被貶后的憤懣之情，但詩人并沒有直接傾訴自己的情感，而是通過“凄涼地”和“棄置身”這些富有感彩的字眼表達出來，使詩歌具有強烈的藝術感染力。

C．《行路難（其一）》的開頭兩句以夸張的筆法營造了歡樂的宴飲氣氛，表現(xiàn)了詩人愉悅的心情。

D．《水調歌頭》中的“但愿人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對切經受離別之苦的人的祝福。

2．下列選項中，對句子品析有誤的一項是（）

A．“朝暉夕陰，氣象萬千”運用對比、夸張的修辭手法，極言洞庭湖湖光山色變化無窮，為下文具體寫洞庭湖一陰一晴的景象埋下伏筆。

B．“銜遠山，吞長江”運用比擬、對偶的修辭手法，賦予洞庭湖以生命和氣勢，把“遠山”“長江”和洞庭湖寫得活靈活現(xiàn)，構成一幅生動的畫卷。

C．“浮光躍金，靜影沉璧”運用比喻、對偶的修辭手法，把洞庭湖一動一靜時的光影色態(tài)寫得十分生動形象，給人以美感。

D．“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是實寫之景，渲染出一種悲涼凄慘的氛圍，烘托了登樓者的傷感之情。

3．下列句子中，沒有語病的一項是（）

A．繼米國、法國和芬蘭之后，我國成為第四個擁有“生物航油”自主研發(fā)技術的國家。

B．為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經典作品，建書香校園”。

C．學校抓不抓青少年思想教育工作是關系到國家建設事業(yè)后繼有人的大事。

D．相關專家呼吁盡快建立防控校園欺凌的有效機制，及早干預、發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為。

4．下面對李白的《行路難》賞析有誤的一項是（）

行路難

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

A．前四句中“?！薄巴丁薄鞍巍薄邦櫋彼膫€連續(xù)的動作，形象地顯示了詩人內心的苦悶抑郁和感情的激蕩變化。

B．“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句對仗工整，“冰塞川”“雪滿山”比喻詩人的人生道路充滿艱難險阻，同時也象征了詩人的人生之路，表現(xiàn)出無限的惆悵之意。

C．“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”兩句借用了姜尚和伊尹的典故，這兩位歷史人物的經歷給心境茫然之中的詩人又增添了信心。

D．整首詩以寫實的手法表達了詩人的人生感慨和精神追求。雖然反復感嘆行路之難，但詩歌結尾詩人情緒高昂，堅定了“長風破浪”的信心，重新鼓起揚帆滄海的勇氣。

5．下列對文章理解有誤的一項是（）

A．文章首段寫滕子京在逆境中的成績，交代作記緣由，為后文寫古人的闊達胸襟做鋪墊。

B．文章把敘事、寫景、抒情、議論自然結合起來，體現(xiàn)了范仲淹“以民為本”的思想，表現(xiàn)了他的博大胸襟。

C．《岳陽樓記》中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。

D．十分巧妙地利用設問方式逐層推進，闡明“古仁人之心”的內涵，最后發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪言壯語，點明了全文主旨。

6．閱讀下面的文字，完成小題。

安徽佛教名山九華山煙云氤氳，巍峨兀立。唐代詩人李白曾三次游歷九華山，見此山層luán疊嶂，九峰如蓮花，寫下了“昔在九江上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉”的美妙詩句，以此表達對九華山秀麗風光的喜愛和贊美之情。

九華山山勢雄偉，群峰竟秀，植被繁茂，瀑飛泉涌；氣候溫和濕潤，四季分明，自然風光與人文景觀、佛教氣氛融為一體，是我國著名的旅游勝地。

(1)給加點字注音，根據拼音寫出相應的漢字。

氤氳()兀立()層luán疊嶂()

(2)文中有錯別字的一個詞是“”，這個詞的正確寫法是“”。

(3)文中“旅游勝地”中“勝”的意思是()

A．比另一個優(yōu)越B．優(yōu)美的C．能夠承擔或承受D．打敗

(4)選文畫線句運用和的修辭手法，表現(xiàn)九華山的壯麗雄偉

7．直接型默寫。

（1）戍鼓斷人行，。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（2），無家問死生。（杜甫《月夜憶舍弟》）

（3）三年謫宦此棲遲，。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（4），寒林空見日斜時。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（5），夕貶潮州路八千。（韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（6）欲為圣明除弊事，?。n愈《左遷至藍關示侄孫湘》）

（7），人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

（8）因思杜陵夢，。（溫庭筠（商山早行》）

8．運用課外閱讀積累的知識，完成下列小題。

(1)魯迅先生在《范愛農》一文中，以飽含深情的筆觸，書寫了對一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的真切同情與懷念。該文收錄在他的散文集《》中。

(2)名著

眼中帶出些渴望看到他的光兒；嘴可是張著點，露出點兒冷笑；鼻子縱起些紋縷，折疊著些不屑與急切，眉棱棱著，在一臉的怪粉上顯出妖媚而霸道?？匆娤樽映鰜恚淖齑狡擦藥灼?，臉上的各種神情一時找不到個適當?shù)臍w宿。

上面文字描寫的人物是，這個人物的性格特點是。

9．解釋下面句中加點的詞。

（1）金樽清酒斗十千清酒：斗十千：

（2）玉盤珍羞直萬錢羞：直：

（3）長風破浪會有時會：

（4）直掛云帆濟滄海云帆：濟：

二、閱讀與理解

10．閱讀下面這首古詩，完成問題。

行路難（其一）

李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

(1)下列對詩歌理解不正確的一項是（）

A．詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造了歡樂的宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。

B．詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險阻。

C．“閑來”兩句連用兩個歷史典故。表現(xiàn)詩人對乘舟垂釣悠閑生活的渴望。

D．詩的最后兩句寫出了詩人堅信行船路上必能安全到達彼岸的堅定信心。

(2)“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”自古為人稱道，賞析這兩句詩中的“破”“掛”妙在何處？此句表達了詩人怎樣的人生態(tài)度？

11．閱讀下面一首唐詩，完成問題。

酬樂天揚州初逢席上見贈

（唐）劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。

白居易評價劉禹錫“詩豪者也”。他雖被貶官多年，但毫不氣餒，始終保持著積極進取的斗爭精神。請結合具體詩句分析怎樣體現(xiàn)了“豪”的特點。

閱讀下面的文字，回答問題。

冰雪精靈——霧凇

①如果說冰雪是冬天的信使，那么霧凇一定是信使的精靈。

②“寒江曉霧，正冰天、樹樹松花云疊。昨夜飛瓊千萬縷，誰剪條條晴雪冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩恩與誰約”

③從古至今、贊美霧凇的詩詞太多了，但好像千言萬語都無法描述那種通透靈動的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化,是可遇不可求的上天的贈予。

④霧凇非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無數(shù)0℃以下的過冷霧滴隨風在樹枝等物體上不斷積聚凍黏的結果，表現(xiàn)為白色不透明的冰品沉積物。

⑤形成霧凇的氣象條件非?？量?，要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足?！炯住科浯?，霧凇的形成要求天晴少云，靜風或是風速很小?！疽摇慷?，空中的云像是大地的一床被子，夜間有云時，削弱了向外的長波輻射，使地面氣溫降低較慢，晝夜溫差相對較小，近地面空氣中的水汽就不會凝結。【丙】若是掀掉了這床被子，熱量就更多地散發(fā)出去，使得地面溫度降低，為水汽的凝結提供了必要條件。【丁】大風是霧凇形成過程中的天敵，它總能把形成過程中結構松收的冰品吹散，即使簇擁在一起的霧凇也會被吹得無影無蹤，微風或靜風條件為水汽凝結凝華成霧凇提供保障。

⑥霧凇形狀主要有兩種:一種是過冷霧滴碰到冷的地而物體后迅迷凍結成粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結構較緊密;另一種是由霧滴蒸發(fā)時產生的水汽凝華而形成的晶秋霧淞（或款凇），結構較松散稍有震動就會脫落。

⑦由于霧凇中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來輕盈潔白附著在樹米上，宛如瓊樹銀花、清秀雅致，也具有很多內在的優(yōu)秀品質。人們在觀賞玉樹瓊花極的吉林霧凇時，都會感到空氣格外清新舒爽、滋潤肺腑，這是因為霧凇蓬松的結構能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器

⑧霧凇是天然的“負氧離子發(fā)生器”，在有霧凇時，負氧離子增多。據測，吉林松花江畔在有霧凇時負氧離子每立方米可達上子至數(shù)千個，比沒有霧凇時的負氧離數(shù)量多5倍以上。

⑨此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器”。霧凇由于具有濃厚、結構疏松，空隙度高的特點，對音波反射率很低，能吸收和容納大量音波。在形成霧凇的成排密集的樹林里，感到幽靜就是這個道理。

⑩“歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”霧凇是大自然不可多得的饋贈，就像人生一樣，只有做好充分準備，覓得良機，才會成就一場繁華。

（選自《氣象和識》2023年第2路.張敏，有改動）

12．對畫線部分層次劃分正確的一項是（）

A．【甲】【乙】【丙】//【丁】B．【甲】//【乙】【丙】//【丁】

C．【甲】【乙】//【丙】【丁】D．【甲】【乙】//【丙】//【丁】

13．第6段使用了哪兩種說明方法各有何作用

14．選文從霧凇外表的美說到霧凇形成的條件，再說到霧凇內在的，運用了說明順序。

15．請用平實的語言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。

16．霧凇奇觀的形成給你哪些啟示

三、感悟與表達

17．生活中，一些感人的、溫馨的、賞心悅目的、令人落淚的畫面，總會觸動我們的情愫，讓我們得到心靈的洗禮。比如氣喘吁吁的父親為皮膚過敏的兒子買來了棉質汗衫，純真的小女孩兒吻著盛開的鮮花，慈祥的老人給廣場上的鴿子撒著食物，大汗淋漓的交警一絲不茍地指揮著交通……

請你以“這樣的畫面，讓我”為題，寫一篇不少于600字的文章。

要求：（1）把題目補充完整；（2）自選文體；（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名和校名。

參考答案：

1．C

【詳解】考查對詩歌的賞析。

C.這首詩開頭兩借盛宴之況反襯詩人的迷茫、苦悶之情；

故選C。

2．D

【詳解】D.有誤。“薄暮冥冥，虎嘯猿啼”是虛寫之景。故選D。

3．A

【詳解】B.缺少賓語?！白x經典作品，建書香校園”后面加上“的活動”；

C.兩面對一面。在“后繼有人”前加上“是否”；

D.語序顛倒?！案深A、發(fā)現(xiàn)”應改為“發(fā)現(xiàn)、干預”；

故選A。

4．D

【詳解】D.“整首詩以寫實的手法表達了詩人的人生感慨和精神追求”中“寫實的手法”應該改為“浪漫主義的手法”?！缎新冯y》浪漫主義的筆法主要表現(xiàn)在詞語、詩句、意境的夸張上。詞語的夸張，如“金樽”“玉盤”“斗十千”“直萬錢”；詩句的夸張，如“拔劍四顧心茫然”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?；意境的夸張。如“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”。用浪漫的筆法寫人生追求，一方面表現(xiàn)了人生追求的不同尋常，另一方面也說明這些追求可能不切實際。寫實主義手法著重寫具體實物。

故選D。

5．C

【詳解】本題考查文章內容的理解。

C.是關于文章主旨的考查，《岳陽樓記》主旨句是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，其“樂”是追求在天下人快樂以后才快樂的思想境界，而《醉翁亭記》中的“樂”是追求與民同樂的理想境界，二者不同；所以“都是追求與民同樂的理想境界”說法錯誤；

故選C。

6．(1)yūnwù巒(2)竟秀競秀(3)B(4)比喻、引用

【詳解】（1）本題考查學生對字音、字形的掌握情況。關于字音，要求學生平時的學習中注意字音的識記和積累，特別是多音字。關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。氤氳：指濕熱飄蕩的云氣，煙云彌漫的樣子。也有“充滿”的意思。形容煙或云氣濃郁。（2）本題考查學生對字形的掌握情況，關于字形，要求學生平時的學習中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思。竟：終了，完畢；到底，終于：；整，從頭到尾;居然，表示出乎意料。競：比賽，互相爭勝。（3）旅游勝地是指知名度較高，具有一定特色，對旅游者產生較大吸引力的游覽區(qū)或游覽地。“旅游勝地”中“勝”的意思：美好的，優(yōu)美。（4）“昔在九江上，遙望九華峰。天河掛綠水，秀出九芙蓉”是引用?！熬欧迦缟徎ā辈捎昧吮扔鳌?/p>

7．（1）邊秋一雁聲（2）有弟皆分散（3）萬古惟留楚客悲（4）秋草獨尋人去后（5）一封朝奏九重天（6）肯將衰朽惜殘年（7）雞聲茅店月（8）鳧雁滿回塘

【詳解】“雁”“惟”“奏”“衰朽”“茅”“鳧雁”是本題中的易錯字詞，作答時要注意字形，不要寫同音字。

8．(1)《朝花夕拾》(2)虎妞蠻橫潑辣(精明自私、直爽等)。

【詳解】（1）《朝花夕拾》創(chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》。全書由《狗·貓·鼠》《阿長與〈山海經〉》《二十四孝圖》《五猖會》《無常》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農》十篇作品組成。

（2）《駱駝祥子》是中國現(xiàn)代著名作家老舍的代表作。描寫了20年代中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷的辛酸故事。文本描寫的人物是虎妞?；㈡な窍樽拥钠拮樱侨撕蛙噺S廠主劉四爺?shù)呐畠?。她沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計和市償習氣，她缺乏教養(yǎng)，自私粗俗，性格蠻橫潑辣，但也是個辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。據此可填寫作答。

9．（1）清醇的美酒一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價高（2）同“饈”，美味的食物同“值”，價值（3）一定、必然（4）高高的船帆渡

【詳解】試題分析：考查對古詩句中詞語的理解。作答時，先要大致了解詩句內容，弄清詩句的意思，根據句意和自己對文言常用詞的掌握來判斷字詞義或根據語境詞義。如“清酒”是“清醇的美酒，好酒”；“羞”同“饈”，美味的食物；“濟”是古今異義詞，“渡”。

10．(1)A

(2)“破”“掛”富有動感，充滿氣勢，充分表達了的樂觀、自信和對理想的執(zhí)著追求。這兩句詩表達了詩人運用典故，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。

【詳解】（1）本題考查對詩歌內容理解。

A．“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”意思是：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。聯(lián)系“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”可知，本來有著遠大政治抱負、雄才大略的詩人能夠幸運地親近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但現(xiàn)在詩人卻不幸地遭到皇上無情的“變相驅逐”，連京華之地都不能逗留了，詩人因此惆悵失落，美味佳肴難以下咽，“清酒”難以飲下，表現(xiàn)了仕途坎坷的苦悶和懷才不遇的憤慨（愁苦、郁悶）；本項分析有誤；

故選A。

（2）本題考查煉字。

“破”意思是沖破，“掛”意思是掛起，這兩個詞都是動詞。詩句中的“破”表達出詩人對未來將遇到的艱難險阻誓要攻破的決心和毅力，體現(xiàn)出李白的豪情萬丈和微微的壯志未酬；“掛”字則彰顯了詩人對攻克困難所表現(xiàn)出的勢在必得及豁達的情懷，一如“千金散盡還復來”的灑脫。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海！”意思是總會有一天，我能乘長風破巨浪，高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！詩人相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要象劉宋時宗愨所說的那樣，乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸。運用典故，表現(xiàn)了李白對人生前途樂觀豪邁的氣概，充滿了積極浪漫主義的情調。

11．示例1：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”一句在哲理中表達了積極樂觀的人生態(tài)度，在沉郁中盡顯慷慨昂揚的氣概，表現(xiàn)了詩人豁達的胸懷。

示例2：詩中選取“千帆過”“萬木春”的意象表現(xiàn)出詩人剛健昂揚的精神，體現(xiàn)了詩人心中的豪氣。

示例3：“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”表現(xiàn)了明朗、高亢的格調，具有樂觀向上的精神。

示例4：尾聯(lián)中“暫憑杯酒長精神”既有也表達了與友人共勉之意，表達了詩人樂觀向上的精神，體現(xiàn)了詩人的豪氣。

【詳解】本題考查詩文理解?！昂罋狻敝负婪诺臍飧?。

頸聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是：沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春?！俺林邸薄安洹笔桥f事物的象征，“千帆過”“萬木春”是新事物蓬勃發(fā)展的象征；沉舟旁“新生事物”（千帆）正以昂揚姿態(tài)向前方進發(fā)，病樹前方“希望”（春）就在眼前，寄寓著新事物必將取代舊事物，新事物以積極向上的姿態(tài)蓬勃發(fā)展的道理，詩人以沉舟、病樹自喻，體現(xiàn)詩人因被貶而煩悶，但是眼前“千帆競發(fā)、萬木皆春”，表現(xiàn)了不再因被貶“凄涼地”而苦悶凄涼，不再因被貶“二十三年”而抑郁不平，不再因世事變遷、物是人非而滿心愁緒，而是以積極樂觀的心態(tài)面向前方，面對未來，表現(xiàn)出詩人豁達的胸襟，積極進取的人生態(tài)度，體現(xiàn)其“豪”氣。

尾聯(lián)“今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神”意思是：今天聽了你為我吟誦的詩篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。聯(lián)系頷聯(lián)“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”可知，詩人不在因貶謫而傷悲、慨嘆，一掃往日的不快，“憑杯酒”抖擻振奮，積極進取，重新投入生活，以自勉自勵結尾，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的人生態(tài)度，豁達寬廣的心胸，堅韌不拔、意志不衰的豪邁之氣。

12．B13．①分類別、下定義；②介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對霧凇的認識更加明晰。14．通透靈動；優(yōu)秀品質；邏輯15．①霧凇是天然的空氣“凈化器”；

②霧凇是天然的“負氧離子發(fā)生器”，增加空氣中的負氧離子；

③霧凇是環(huán)境的天然“消音器”，能讓環(huán)境變得幽靜。16．示例：①霧凇可以帶來美麗的自然景觀；

②霧凇可以改變環(huán)境，讓環(huán)境更加優(yōu)美、寧靜；

③霧凇可以讓空氣變得更加清新。

【解析】12．試題分析：考查對語段內容的梳理和層次的劃分。在梳理內容的基礎上，理清各語句所寫的內容，對說明同一內容的進行合并即可劃分層次。根據本段文字的說明，【甲】句話說明形成霧凇的另一個重要氣象條件——霧凇的形成要求天晴少云，靜風或是風速很小?！疽摇俊颈績删渚唧w說明“要求冬季寒冷漫長，而且空氣中水汽充足”這一條件?！径　烤渚唧w說明“霧凇的形成要求天晴少云，靜風或是風速很小”這項內容。據此，答案為B。

13．試題分析：考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說明等。各種說明方法的目的都是為更準確、更形象地說明事物的特點。文章第6段運用了分類別和下定義的說明方法，條理清晰地介紹了霧凇的形狀及分類，讓讀者對霧凇的本質特點有了更加明晰的認識。

14．試題分析：考查對說明內容的概括。概括說明文的內容，首先要確定說明對象，然后看文章具體介紹說明這個對象哪個方面，包括事物的特征、外形、功能、性質、狀態(tài)，事物的本質、事物內部或者事物之間的關系等?？梢栽谥行木?、總括句、過渡句等關鍵句中捕捉特征，篩選關鍵詞作答。本題結合文章第3、7兩段篩選出霧凇特點的詞語作答即可。

15．試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，了解文章說明的內容，特別是主要段落、層次的內容。在此基礎上，審清題意，從文章中準確地捕捉到所需要的有效信息。然后對篩選出的信息進行比較，選取原文中能表現(xiàn)題意的相關的詞句作答。若內容過多，也可以采取對內容進行簡單概括的方法作答。本題可篩選文章的7、8、9段的中心句歸納作答。

16．試題分析：考查對文章內容的理解和概括能力。作答時可結合文章所介紹的霧凇特點，從增添景觀、改善和美化環(huán)境、凈化空氣等方面作答。注意答題不要脫離文本去空談。

17．例文展示：

這樣的畫面，讓我流連

回首往事，雖是物是人非，但總有些泛黃的畫面，讓我們感受著愛的美好?；蛟S是一句問候，或許是一個動作。那熟悉的畫面，細微的愛，溫暖著人心，讓我們勇敢向前。

飄著淡淡茶香的夜晚

悶夏，夜晚。作業(yè)多如山，讓我在做起來真的是“feel倍兒爽”。我做的暈頭轉向的，恍惚中只聽背后一陣輕輕的腳步聲。轉過頭一看，哦，原來是母親。她輕輕地旋開門把手，又輕輕地旋了上。她徑直走到我的面前，微笑道："怎樣？做完了嗎？"我看著媽媽臉上殷切期待的神情，我嘆了一口氣："沒呢。""別急，加油做，記得早點睡。"她輕輕地走了出去。

想至難處時，不經又想起母親殷切期待的神情，淡淡的微笑，親切的關懷，這一切都浮現(xiàn)眼前，給我信心和