設(shè)計與形態(tài)學

設(shè)計與形態(tài)學第1頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月目錄

第一章緒論第八章設(shè)計與符號學第二章設(shè)計與工業(yè)設(shè)計第九章設(shè)計與形態(tài)學第三章工業(yè)設(shè)計簡史第十章設(shè)計與美學第四章工業(yè)設(shè)計的特征第十一章產(chǎn)品設(shè)計第五章工業(yè)設(shè)計的原則第十二章視覺傳達設(shè)計第六章工業(yè)設(shè)計與市場第十三章環(huán)境設(shè)計第七章工業(yè)設(shè)計與環(huán)境第2頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第九章設(shè)計與形態(tài)學本章主要內(nèi)容

1.設(shè)計形態(tài)學的基本理論與發(fā)展概述2.藝術(shù)設(shè)計形態(tài)的構(gòu)成與分類

3.藝術(shù)設(shè)計形態(tài)的創(chuàng)造與人類的感知特性4.藝術(shù)設(shè)計形態(tài)的現(xiàn)實創(chuàng)制本章重點

1.形態(tài)和形態(tài)學的基本概念

2.形態(tài)的構(gòu)成與分類

3.藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造的形式美法則第3頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第一節(jié)設(shè)計形態(tài)學的基本理論與發(fā)展概述一、形態(tài)的基本概念人類的設(shè)計、制造行為稱為造型活動形態(tài)是造型活動的核心造型活動中的形態(tài)多強調(diào)與人工物外在可視化特征——不單純是視覺美感問題第4頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月人工物形態(tài)設(shè)計需要滿足的要求以此對不同事物加以區(qū)別需令人愉悅，體驗到美需滿足客觀要求傳達一定的信息形態(tài)作為設(shè)計師、產(chǎn)品及使用者的媒介和紐帶起到的作用傳達產(chǎn)品的功能和象征意義使用者獲得產(chǎn)品的使用功能與象征意義第5頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月形態(tài)成因1.內(nèi)部動因——依據(jù)2.外部環(huán)境——條件二、設(shè)計與形態(tài)學1.形態(tài)學的基本概念1）生物形態(tài)由其內(nèi)在生命力的增長決定2）非生物形態(tài)是內(nèi)部化學反應(yīng)與物理結(jié)構(gòu)及力作用的結(jié)果1）生物的成長要克服環(huán)境的阻撓與外界斗爭2）非生物形態(tài)在外力作用下會引起內(nèi)部應(yīng)力的產(chǎn)生，造就新形態(tài)第6頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月形態(tài)：形態(tài)要素及運動變化的結(jié)果形態(tài)學：交叉學科第7頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月形態(tài)學在各個學科中的發(fā)展概況1.形態(tài)學與生物2.形態(tài)學與藝術(shù)2.形態(tài)學在各個學科中的發(fā)展概況1）1795年歌德最早提出（突出形態(tài)的整體性特點）；2）把生命當做有機整體系統(tǒng)看待；3）形態(tài)學目的是描述生物的形態(tài)并研究其規(guī)律性1）20世紀，形態(tài)學被運用到美學和文藝學研究；2）藝術(shù)形態(tài)學是研究藝術(shù)形式規(guī)范體系的科學；3）藝術(shù)形態(tài)學與生物形態(tài)學有差異3.形態(tài)學與建筑1）建筑界對形態(tài)學的關(guān)注源于19世紀；2）建筑形態(tài)學研究形式要素、結(jié)構(gòu)及整體形態(tài)；3）建筑形態(tài)學設(shè)計數(shù)學、力、材料4.形態(tài)學與設(shè)計1）設(shè)計形態(tài)學是1962年阿西莫夫在《設(shè)計導(dǎo)論》中提出；2）形態(tài)設(shè)計基本程序：①確定預(yù)測對象、②分析獨立元素、③列出要素、④編制形態(tài)矩陣；3）研究內(nèi)容：①共時角度、②歷時角度、③形態(tài)意義、④形態(tài)的審美原理第8頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第二節(jié)藝術(shù)設(shè)計形態(tài)的構(gòu)成與分類一、形態(tài)的構(gòu)成與分類形態(tài)：以一定的功能為目的，以一定的結(jié)構(gòu)、材料和工藝作為基礎(chǔ)，以對環(huán)境、社會的適應(yīng)為限定條件，將形態(tài)要素按照一定的原則組合、運動、變化而成的。形態(tài)要素：形態(tài)構(gòu)成的最基本單元。（點、線、面、體）第9頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月形態(tài)分類形態(tài)概念形態(tài)現(xiàn)實形態(tài)純粹形態(tài)自然形態(tài)人工形態(tài)第10頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、概念形態(tài)的運動、變化與組合1.點幾何意義上的點沒有面積作為概念要素存在，作用是確定位置設(shè)計形式元素的點：有位置和形態(tài)視覺表現(xiàn)形式無窮通過對視線的吸引，相應(yīng)產(chǎn)生心理張力第11頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月2.線點的運動軌跡幾何線和非幾何線不同類型的線帶給人不同的心理感受第12頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月3.面面是線的運動軌跡面有長度和寬度有邊緣和無邊緣兩類平面和曲面第13頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月4.體三維尺度相對較大的形態(tài)稱為體由面的移動軌跡形成分為幾何體和非幾何體（具象的體和抽象的自由體）第14頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三、自然形態(tài)的啟示關(guān)于自然形態(tài)滿足內(nèi)部機能需求，又能與存在環(huán)境相適應(yīng)整體與部分協(xié)調(diào)自組織能力、自動調(diào)節(jié)能力無序走向有序低級走向高級第15頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月師法自然第16頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月仿生造型第17頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第三節(jié)藝術(shù)設(shè)計形態(tài)的創(chuàng)造與人類的感知特性一、藝術(shù)設(shè)計形態(tài)創(chuàng)造中的秩序感生物體的活動總是遵循一定的規(guī)律，還能創(chuàng)造一定的秩序秩序感的來源：有機體的活動不是盲目的，而是在內(nèi)在秩序感的指引下進行的秩序感是一種內(nèi)在的參照系統(tǒng)，植根于人類以及各種生物與生俱來的本性之中。第18頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)造的形式美法則1.統(tǒng)一與多樣統(tǒng)一性是設(shè)計形式美法則的精髓統(tǒng)一性與多樣性相輔相成，不可分割對比統(tǒng)一過渡（直接過渡和間接過渡）第19頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月2.平衡與節(jié)奏對稱平衡和非對稱平衡節(jié)奏與韻律第20頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月3.比例與尺度比例（事物的局部與整體的關(guān)系）尺度（事物的大小）第21頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月三、藝術(shù)設(shè)計形態(tài)創(chuàng)造與完形心理學感知分為感覺和知覺1.知覺的整體性與簡化傾向人的視覺、知覺的整體性知覺有“簡化”傾向產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計原則附加設(shè)計一體化設(shè)計整合設(shè)計雕塑化設(shè)計有機設(shè)計第22頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月2.圖與底圖：視覺主體形象，正空間底：背景，負空間第23頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月第四節(jié)藝術(shù)設(shè)計形態(tài)的現(xiàn)實創(chuàng)制一、形態(tài)與功能1.形態(tài)與功能的關(guān)系不能片面提倡“功能主義”或“形式主義”功能應(yīng)該放在第一位形態(tài)是功能的載體第24頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月2.人工形態(tài)承載的功能分類實用功能符號認知功能審美功能第25頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月二、形態(tài)與材料1.材料的自然物理特性與形態(tài)可塑性、柔韌性、延展性、可鍛性與抗張力強度、彈性、剛性2.材料的加工工藝與形態(tài)材料的特性各異，加工手法也大不相同木材：鋸、刨、鑿、砍、鉆、鑲嵌金屬：車、銑、刨、磨、鉆、鏜、捶打、拉伸、沖壓、澆注第26頁，課件共28頁，創(chuàng)作于2023年2月塑料：車、銑、刨、鉆、電鍍、噴涂、注塑成型、加壓成型玻璃：吹、拉、壓、鑄、槽沉纖維:交織