幼兒園大班音樂活動(dòng)說課稿《挪威舞曲》含反思

幼兒園大班音樂活動(dòng)說課稿《挪威舞曲》含反思一、說課目的與意義本次音樂活動(dòng)的目的是要讓大班幼兒通過體驗(yàn)和賞識音樂美，提高他們的音樂本領(lǐng)和情感體驗(yàn)本領(lǐng)，讓幼兒在賞識音樂，學(xué)習(xí)音樂的同時(shí)，加強(qiáng)對多元文化的認(rèn)知和對世界文化的敏感性和寬容性。二、教育背景與同學(xué)分析1.教育背景這次音樂活動(dòng)的教學(xué)環(huán)境是幼兒園音樂室，音樂室的空間比較寬敞，基本的音樂器材、設(shè)備齊全。這里的幼兒都是5—6歲的大班兒童，通常具有一個(gè)相對較高的音樂教育基礎(chǔ)，能夠自發(fā)參加到音樂活動(dòng)中來。2.同學(xué)分析大班幼兒的發(fā)育特點(diǎn)在于具有猛烈的古怪心和求知欲，愛好仿照和表現(xiàn)本身，能夠漸漸形成自我評價(jià)的本領(lǐng)。此外，他們的良好的身體協(xié)調(diào)和敏感的觸覺感受本領(lǐng)，尤其適合進(jìn)行舞蹈和節(jié)奏感的訓(xùn)練。三、活動(dòng)內(nèi)容、方法與手段1.活動(dòng)內(nèi)容本次音樂活動(dòng)將引導(dǎo)幼兒“通過音樂，去感悟不同文化的魅力。在舞動(dòng)挪威狂想曲中，引導(dǎo)同學(xué)感受挪威文化，“百鳥朝鳳”等東方舞蹈中的美妙情景，讓幼兒真實(shí)地感受“文化的融合，世界的相遇”所帶來的無窮魅力。2.活動(dòng)方法由于挪威舞曲的節(jié)奏感較強(qiáng)，且構(gòu)架清楚明快，敲擊樂器能夠有效地加強(qiáng)其節(jié)奏感，因此我們將緊要接受以下幾種方式來進(jìn)行：①賞識挪威舞曲并搭配敲擊樂器，律動(dòng)身體，提高大班幼兒的動(dòng)手動(dòng)腳本領(lǐng)和節(jié)奏感。②觀看相關(guān)視頻，在視頻呈現(xiàn)的同時(shí)，在音樂活動(dòng)中，搭配呈現(xiàn)聚會(huì)、結(jié)婚、度假等場景，讓幼兒通過視覺的感受真實(shí)感受挪威文化的風(fēng)情。③參照中國傳統(tǒng)舞蹈，進(jìn)行確定的比較和分析，通過感知不同文化融合所產(chǎn)生的碰撞，更好地體悟世界文化的多彩和文化的寬容性。3.活動(dòng)手段①敲擊樂器：敲擊樂器有木魚、鼓、打擊套餐等，通過打擊不同的鼓點(diǎn)、進(jìn)行不同的節(jié)奏表現(xiàn)。②音樂播放器：為活動(dòng)加強(qiáng)節(jié)奏和音樂效果，加強(qiáng)幼兒的舞蹈動(dòng)力。③視聽設(shè)備：通常使用電視或投影儀進(jìn)行視頻呈現(xiàn)。四、教育思考與課后反思1.教育思考良好的音樂教育可以幫忙幼兒更好地認(rèn)得自我,進(jìn)展身體、智力、感情等方面的本領(lǐng)。通過音樂活動(dòng)，在博覽浩繁文化的同時(shí)，提高幼兒的審美情趣,加強(qiáng)其對世界文化多樣性的認(rèn)知和認(rèn)同感。2.實(shí)施反思良好的音樂教育需要融合幼兒的喜好特點(diǎn)，在針對性地進(jìn)行音樂教育活動(dòng)中，不斷鞏固幼兒的音樂基礎(chǔ)，同時(shí)豐富幼兒的音樂世界觀，讓幼兒更加了解音樂和文化的關(guān)系，并進(jìn)行正確的態(tài)度教育引