社會實踐教案

第1課分類撿拾垃圾活動目標(biāo)：通過這次活動，讓學(xué)生了解垃圾分類知識及出行安全常識，常用的垃圾處理方法引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心自己生活的環(huán)境，明確環(huán)境保護(hù)的重要性，提高保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球的意識；培養(yǎng)學(xué)生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護(hù)大地球?；顒訙?zhǔn)備：1、教師找尋有關(guān)垃圾分類的知識。2、學(xué)生收集垃圾分類知識并準(zhǔn)備收集垃圾的工具?；顒舆^程：1、老師講解垃圾分類知識后，學(xué)生補充后強調(diào)出行安全，全體出發(fā)。2、到達(dá)目的地后，教師強調(diào)安全意識，劃分活動范圍，以小組為單位，分片活動。3、小組同學(xué)分工合作，在劃片范圍內(nèi)開始活動，分類撿拾垃圾……4、活動結(jié)束，各小組長…清點人數(shù)，帶著撿拾垃圾離開活動地點。5、回到學(xué)校分組交流感受，集中分享收獲，教師總結(jié)后，每人寫一篇感受。相關(guān)資料：生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有：

綜合利用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。可回收的垃圾主要包括：

廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料。

廢紙：

主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：

主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。

玻璃：

主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：

主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。如果每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；

每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；

每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。廚房垃圾：

剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0．3噸有機肥料。

有害垃圾：

廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

其他垃圾：

除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。垃圾是放錯了地方的財富?；厥绽坏阑h(huán)境，而且垃圾再利用可以節(jié)省新資源的開采，從而從根本上減少垃圾。參及環(huán)保舉手之勞，讓我們從身邊小事做起，從正確投放垃圾做起吧。分類垃圾桶：

綠色的是投放可回收垃圾的，黃色的為不可回收垃圾，紅色的投放有毒有害垃圾

。的合成產(chǎn)生；

垃圾分類收集可以更快實行廢品回收和資源循環(huán)利用。通過分類投放、分類收集，把有用的物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、金屬以及廢舊家電等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶，既提高垃圾資源利用水平，又可以減少垃圾的處置量。同時垃圾分類是對垃圾進(jìn)行前處置的重要環(huán)節(jié),垃圾通過分類后便于對不同垃圾進(jìn)行分類處置。如采用焚燒法處理垃圾，需把垃圾分為可燃物和不可燃物，對熱值較高的可燃垃圾進(jìn)行焚燒處置，不可燃垃圾進(jìn)行綜合利用或填埋；采用堆肥法處理垃圾，則需把垃圾分為有機和無機垃圾。對有機垃圾實行堆肥發(fā)酵處理，制成農(nóng)田或綠化用肥，對沒有回收利用價值的無機垃圾進(jìn)行填埋處置。另外，對其中的有毒有害垃圾需單獨處置。為什么不可燃物和有毒有害垃圾不宜進(jìn)入焚燒爐？玻璃、金屬、建筑垃圾等不可燃物進(jìn)入焚燒爐的主要危害主要有三點：一、不可燃物使垃圾的熱值降低、使垃圾焚燒時爐膛的溫度過低，從而達(dá)不到焚燒處理的無害化要求；二、玻璃、金屬等在焚燒時會在高溫下熔化并粘結(jié)爐排，引發(fā)機械故障，使焚燒爐無法正常運行；三、某些條件下，銅、鐵、鎳等金屬離子會成為焚燒爐中的催化物，促使危險化合物二惡英的合成產(chǎn)生；

廢電池、防腐劑、殺蟲劑、金屬線路板、燈管、墨盒等含有許多重金屬物質(zhì)的垃圾高溫焚燒后，在灰渣和煙氣會產(chǎn)生大量重金屬離子中，從而加劇灰渣和煙氣的處理難度，對環(huán)境和暴露人群的健康危害極大。所以，在垃圾進(jìn)行焚燒處理前，要把其中的不可燃垃圾和有毒有害垃圾分揀出來。第2課孝順活動目標(biāo)：1．讓學(xué)生認(rèn)識到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長輩。并懂得知恩、感恩、報恩。2．教育學(xué)生留心周圍的人和事，學(xué)會觀察，學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)寫觀察日記和體驗日記，學(xué)會以寫信等方式表達(dá)自己的情感，從而有力地促進(jìn)學(xué)生聽說讀寫的語文綜合能力。并及數(shù)學(xué)的統(tǒng)計方法，科技的手工制作、繪畫、音樂等內(nèi)容有機結(jié)合起來，注重學(xué)科及社會的溝通，學(xué)科及學(xué)習(xí)者的內(nèi)在統(tǒng)一，建構(gòu)一個開放的知識體系。3．培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動手實踐、綜合運用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力?；顒舆^程：一、問題的提出中華民族歷來是禮儀之邦，孝順是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，可是如今的孩子是家中的“小太陽”，一家?guī)卓谌硕紘ㄋ┺D(zhuǎn)。有些孩子因為家長過度溺愛而變得飛揚跋扈，完全不把父母放在眼里。為了把我們的孩子培養(yǎng)成知恩、感恩、抱恩的下一代，我們開展了為期三周的“孝順”實踐活動。同時，提高學(xué)生的語文綜合能力。二、活動實施的具體過程：（一）第一階段：確定研究主題1．目的：讓同學(xué)們在生活中學(xué)會觀察、學(xué)會發(fā)現(xiàn)，并通過調(diào)查了解父母的辛勞。學(xué)會寫觀察日記，記下生活中的點滴。2．時間：1——2周3．過程：（1）組織學(xué)生觀看碟片《媽媽再愛我一次》。（2）閱讀有關(guān)孝順的文章。（3）教師設(shè)計“父母一周”活動情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫。同時寫觀察日記。4．實施方案：（1）利用興趣活動時間，組織學(xué)生觀看碟片《媽媽再愛我一次》（2）請學(xué)生談觀后感（3）閱讀有關(guān)“孝順”的故事，了解“孝順”是中華民族的傳統(tǒng)美德。（4）教師設(shè)計“父母一周”活動情況調(diào)查表，學(xué)生每天認(rèn)真填寫。5．寫觀察日記，記下自己在調(diào)查過程中的所見所聞所想?？砂磿r間順序來表達(dá)，按觀察的經(jīng)過來表達(dá)，也可以重點介紹訪問的經(jīng)過??（二）第二階段：實踐體驗階段1．目的：通過親身實踐體驗，讓學(xué)生體會父母的辛勞。學(xué)會寫體驗日記，表達(dá)自己的真實感受。2．時間：3——4周3．過程：（1）通過“護(hù)氣球”、“負(fù)重”等方式體驗?zāi)赣H懷胎十月的不易。（2）開展“本周我當(dāng)家”的活動，學(xué)生親身體驗父母的辛勞。（3）寫體驗日記。（師隨時通過日記了解學(xué)生的活動情況，并和家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持）4．實施方案：（1）學(xué)生隨身攜帶一個鼓鼓的氣球一周，并小心保護(hù)，不能損壞。（2）一周結(jié)束后，交流心得。體會母親十月懷胎的艱辛。（3）以活動小組為單位擬訂“本周我當(dāng)家”活動計劃。（4）各小組組長宣讀計劃。（5）引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計劃的可行性，并確定計劃。（6）各小組按計劃開始實踐體驗。（7）教師隨時關(guān)注各組學(xué)生實踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗日記。并隨時提供點撥幫助。（8）家長對學(xué)生的活動情況給予評價，小組交流活動情況，并進(jìn)行小組評價。交流體驗日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法（9）教師概括、總結(jié)本次活動。（三）第三階段：回報父母的愛1．目的：讓同學(xué)通過各種形式去回報父母，同時讓學(xué)生懂得知恩、感恩、回報父母。學(xué)習(xí)用語文的多種方式來表達(dá)自己的真情實感。2．時間：5——6周3．過程：（1）學(xué)生準(zhǔn)備寫給父母的信，及禮物。（2）邀請部分家長參及班會活動。（3）班會上學(xué)生朗誦詩歌《父母的愛》（4）展示寫給父母的信。（5）各小組自由上臺展示自己準(zhǔn)備的禮物，并說說為什么要準(zhǔn)備這樣的禮物。4．實施方案：（1）給父母寫封信，感謝父母的養(yǎng)育之恩。（2）我知道（了解父母的生日、愛好等，并記在小本上）。（3）精心給自己的父母準(zhǔn)備一份禮物（可以是一首歌、一首詩、一幅畫等）。（4）開展班隊活動（邀請部分學(xué)生家長參加）第3課我為綠樹唱贊歌活動目標(biāo)：“樹”在給校園帶來生命力的同時，更帶給大家美的享受。這得天獨厚的校本資源成為了社會實踐活動設(shè)計的有效載體。本活動根據(jù)四年級學(xué)生自身的特點,緊密圍繞“樹是人類的好朋友”設(shè)計一系列主題活動，通過觀察、表演、手工制作、成果展示等活動形式，讓學(xué)生認(rèn)識樹、創(chuàng)作樹、贊美樹??從而增強學(xué)生的環(huán)保意識。二．活動準(zhǔn)備：1．收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻(xiàn)。2．通過調(diào)查，了解學(xué)校、社區(qū)、家附近種植著哪些樹。3．通過上網(wǎng)、去圖書館、查找資料等途徑，了解樹對人類生活的影響。4．尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲等。三、活動過程：（一）、主題活動一：“樹及人類”1．課前收集樹的圖片、資料，以及樹對人類的貢獻(xiàn)。2．討論：我們身邊有哪些樹，樹對人類的生活有什么影響？人類有哪些不愛護(hù)樹的行為？有沒有因為這些行為自嘗了苦果？（二）主題活動二：“和樹交朋友”1．參觀綠色校園，認(rèn)識校園中的樹。2．讓學(xué)生和樹“親密接觸”，觀察樹的特點，比較樹的樹干、樹枝、樹葉??3．通過去圖書館、上網(wǎng)、實地拍攝等途徑收集各種樹的圖片和資料，了解樹的特性、生長環(huán)境等。4．展示各小組辦的有關(guān)樹木的小報和一棵自己畫的樹。（三）主題活動三：樹葉實驗室1．課上互相欣賞同學(xué)收集的樹葉。2．各自為收集來的樹葉分類。3．每個小組選擇一種方法對樹葉加工、再利用（可制作樹葉書簽、樹葉貼畫、樹葉標(biāo)本??）4．討論保存樹葉的方法（四）主題活動四：詩之樹尋找贊美樹的文章、詩歌、歌曲,將它們編排成歌舞、詩朗誦等形式,舉行“詩之樹”音樂會。四、活動匯報：通過四個階段的準(zhǔn)備，再搞一次綜合性的活動匯報，旨在進(jìn)一步加深學(xué)生的印象，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛綠化、美化環(huán)境的決心。1、播放《好大一棵樹》音影文件在歌聲中主持人宣布活動開始。2、每組派代表介紹樹對人類的好處。3、詩朗誦。4、展示學(xué)生作品——有關(guān)樹的畫和小報5、獨唱：《樹葉對根的思念》6、欣賞學(xué)生制作的樹葉書簽、樹葉標(biāo)本。7、配樂散文。8、辯論：我為綠樹做些什么？第4課蔬菜寶寶的秘密活動目標(biāo):

1、通過探究活動,了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律、保鮮方法營養(yǎng)價值，

2、學(xué)會收集和處理信息的方法；學(xué)會及人交流；培養(yǎng)觀察、實踐、想象和人際交往等能力；提高發(fā)現(xiàn)問題和決解問題的能力。

3、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進(jìn)的探索精神。

活動重點：通過觀察，，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣?；顒与y點：通過親自種植蔬菜，，了解蔬菜的生長條件和過程?；顒訙?zhǔn)備：收集資料，了解哪種蔬菜容易種植、哪種蔬菜生成期短、當(dāng)今蔬菜有哪些，或及家人交流，分享他們種菜的經(jīng)驗或知識?；顒舆^程：

一、收集資料

1、確定本小組要種植的蔬菜。

2、收集有關(guān)蔬菜種植的資料

3、交流、討論種植自選蔬菜的工具、條件和方法。

4、設(shè)計自選蔬菜的種植方法和步驟。

二、種植行動1、小組合作開展種植行動。2、觀察、記錄蔬菜的生長情況。3、全班交流討論種植活動的進(jìn)展以及遇到的困難和問題。

三、分享時刻

舉行小菜農(nóng)交流會，把種植過程中的觀察日記、照片、獲得的經(jīng)驗、教訓(xùn)體驗等，及大家交流。及家人交流，分享他們種菜的經(jīng)驗或知識。談?wù)勗诜N植過程中遇到的困難和問題、自己感到辛苦的地方，談自己種菜過程中，有趣的地方。四、談不吃蔬菜的的壞處討論:有些同學(xué)為什么不愛吃蔬菜？五、作業(yè)調(diào)查同學(xué)們不愛吃蔬菜的原因。第5課圍裙巧計第一課時活動目標(biāo)：1、善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、能嘗試自主解決問題。2、主動關(guān)心、幫助長輩。樂意為長輩排憂解難。3、提高動手操作能力。4、具有熱愛生活、美化生活的情感?；顒又攸c：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心、幫助長輩，樂意為長輩排憂解難的思想?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力及動手操作的能力?；顒訙?zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格及面料，以及哪種圍裙最受歡迎?；顒舆^程：設(shè)疑導(dǎo)入

什么樣的圍裙既實用又美觀？

二、采訪調(diào)查1、采訪媽媽2、匯報媽媽想要的圍裙防水、好洗的面料

美觀3根據(jù)媽媽的煩惱，進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計：做兩個袖子，可以擋住油點；設(shè)計兩個小兜，放手表、手機等東西。

設(shè)計媽媽喜歡的顏色等

談?wù)摻涣?/p>

第二課時活動目標(biāo)：1、善于從生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、能嘗試自主解決問題。2、主動關(guān)心、幫助長輩。樂意為長輩排憂解難。3、提高動手操作能力。4、具有熱愛生活、美化生活的情感?；顒又攸c：培養(yǎng)學(xué)生主動關(guān)心、幫助長輩，樂意為長輩排憂解難的思想?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生自主解決問題的能力及動手操作的能力。活動準(zhǔn)備：去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格及面料，以及哪種圍裙最受歡迎?；顒舆^程：一、調(diào)查需求1、通過訪談，調(diào)查媽媽需要怎樣的圍裙。2、收集資料，了解不同面料在防水、防油、耐用、舒適、易洗等方面的特點。二、設(shè)計圍裙1、設(shè)計圍裙。2、聽取意見，改進(jìn)和完善自己的設(shè)計。3、畫設(shè)計圖。三、匯報交流

向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計的圍裙。第6課服裝秀第一課時活動目標(biāo)：1、通過服裝展示活動，提升審美情趣，懂得怎樣美化自己、美化生活。2、學(xué)會及同伴分工合作、協(xié)商解決問題。3、通過表演，獲得自信及成就感?；顒又攸c：培養(yǎng)學(xué)生怎樣美化自己、美化生活?；顒与y點：學(xué)會及同伴分工合作，協(xié)商解決問題的能力?；顒訙?zhǔn)備：觀看電視中的時裝表演節(jié)目?；顒舆^程：一、明確任務(wù)及分工1、欣賞時裝表演。2、確定組別（如模特兒組、服裝造型組、評委組、場地布置組、音樂燈光組、主持人組、公關(guān)組等）及各組工作內(nèi)容。3、自愿報名，組建小組。4、制定小組工作計劃。二、準(zhǔn)備各組根據(jù)工作計劃做好準(zhǔn)備工作（例如，模特組學(xué)走臺步，服裝造型組籌集服裝并進(jìn)行搭配）。三、彩排及演出1、多次彩排，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)，確保演出成功。2、收拾表演場所，歸還物品。

第7課關(guān)注一次性用品教學(xué)目標(biāo):1、通過調(diào)查、考察、辯論、了解身邊一次性用品的種類，使用情況，知道使用一次性用品的利及弊。2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。3、通過多種途徑獲取信息，學(xué)會收集信息和處理信息的方法和技能。4、學(xué)會在探究過程中相互合作，共同交流和分享不同見解。

活動一、誰在使用一次性筷子第一課時活動目標(biāo)：1、通過調(diào)查，了解一次性筷子的使用情況。2、學(xué)會制定調(diào)查計劃并能對調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計分析。3、知道使用一次性筷子的危害，知道一次性筷子及資源、環(huán)境的密切關(guān)系。4、懂得珍惜資源、保護(hù)環(huán)境。知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為?；顒又攸c：通過調(diào)查，了解一次性筷子的使用情況?；顒与y點：能制定調(diào)查計劃并能對調(diào)查所得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計分析?；顒訙?zhǔn)備：收集資料，了解一次性筷子的制作過程，以及使用一次性筷子的利和弊。活動過程

一、制訂調(diào)查計劃1、組建小組。2、擬訂調(diào)查問題。3、制訂調(diào)查計劃。

二、調(diào)查行動1、實施調(diào)查。2、做好調(diào)查記錄。

三、撰寫調(diào)查報告

1、對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理、統(tǒng)計和分析。2、撰寫調(diào)查報告?；顒佣?、是是非非話一次性用品第二課時活動目標(biāo)：1、初步了解辯論賽的要求和規(guī)則。2、通過收集資料，擴大知識面，增強自主探索獲取知識的能力。3、進(jìn)一步知道使用一次性用品的利和弊，提高辯證思維和邏輯思維能力、活動重點：了解辯論賽的要求和規(guī)則?；顒与y點：擴大知識面，增強自主探究獲取知識的能力?；顒訙?zhǔn)備：收集資料,了解辯論賽的程序和規(guī)則.活動過程：

一、組建小組1、確定正反和反方的觀點。2、組建小組。3、擬訂本次辯論賽的程序和規(guī)則。

二、收集有關(guān)資料1、通過查閱書籍、上網(wǎng)獲取有關(guān)資料。2、通過及家長討論、向?qū)＜易稍儷@取有關(guān)資料。三、準(zhǔn)備辯論卡

1、根據(jù)觀點篩選、整理收集到的資料。

2、制作辯論卡。四、進(jìn)行辯論開展辯論

活動三、一次性用品再利用第三課時活動目標(biāo)：1、通過改造一次性用品，知道廢品可以再利用，真正做到物盡其用。2、通過自主探究，激發(fā)創(chuàng)新精神。3、在改造一次性用品過程中，培養(yǎng)動手操作的能力、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。4、懂得珍惜資源，保護(hù)資源，增強在生活中保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的意識?；顒又攸c：培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力、小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生自主探究創(chuàng)新的興趣?；顒訙?zhǔn)備：收集一些一次性用品，要洗干凈并晾干?；顒舆^程：

一、創(chuàng)意1、介紹自己收集到的變廢品為寶的制作例子。2、思考、討論已有的變廢品為寶的制作思路。3、確定自己的創(chuàng)作思路。

二、制作

利用廢舊一次性制作新產(chǎn)品。

三、改進(jìn)及交流

1、找出自己作品的缺點，并進(jìn)行改進(jìn)。

2、班級開展交流。

第8課社區(qū)我的家教學(xué)目標(biāo):1、了解社區(qū)及人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。2、學(xué)會通過調(diào)查、考慮等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題的能力。3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責(zé)任感，增強尊老愛幼的意識和環(huán)境意識。

活動一、社區(qū)老人狀況調(diào)查第一課時活動目標(biāo)：1、通過調(diào)查了解社區(qū)中老年人的生活狀況，樹立“尊老敬老，從小做起”的意識。2、通過資料收集的過程，學(xué)會各種收集資料的方法，并學(xué)會對所收集的信息進(jìn)行簡單的處理。3、學(xué)會在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)問題，通過探究解決問題。4、能及他人團(tuán)結(jié)合作?；顒又攸c：培養(yǎng)學(xué)生樹立“尊老愛幼，從我做起”的意識?；顒与y點：學(xué)會對所收集的信心進(jìn)行簡單的處理?；顒訙?zhǔn)備：通過調(diào)查了解社區(qū)中老人的生活狀況。。活動過程一、準(zhǔn)備1、自由組成探究小組。2、小組討論采訪的時間、地點及分工情況等，制定采訪計劃。3、小組擬訂采訪提綱。二、采訪行動1、各小組自主選擇一個小區(qū)進(jìn)行調(diào)查、采訪，并做好記錄。2、對收集到的資料及時進(jìn)行匯總、整理。三、交流將自己調(diào)查的成果介紹給大家?；顒佣⑸鐓^(qū)環(huán)境考察員第二課時活動目標(biāo)：1、通過調(diào)查社區(qū)環(huán)境的狀況，掌握一定的調(diào)查、統(tǒng)計方法，了解社區(qū)綠化、衛(wèi)生、安全設(shè)施等方面的情況。2、通過活動，促使更多的人來愛護(hù)社區(qū)的綠化，保護(hù)社區(qū)的安全，營造文明、整潔、安靜的社區(qū)環(huán)境。3、提高及他人合作、交往、溝通的能力，形成熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責(zé)任感和環(huán)保意識。活動重點：掌握一定的調(diào)查、統(tǒng)計方法?；顒与y點：通過學(xué)習(xí)提高學(xué)生及他人合作、交往、溝通的能力?；顒訙?zhǔn)備：準(zhǔn)備考察裝備，如照相機、記錄本、錄音機、社區(qū)地圖等?；顒舆^程：一、制定計劃

1、學(xué)生自由組成探究小組。

2、小組討論社區(qū)環(huán)境包括哪些內(nèi)容。

3、小組討論本次考察的時間、地點及分工情況等

4、各小組做好實地考察前的準(zhǔn)備工作。二、實地考察

1、各小組自主選擇一個小區(qū)進(jìn)行考察，并做好記錄。

2、整理、分析資料，撰寫考察報告。三、匯報交流

1、各考察小組對社區(qū)環(huán)境作出綜合評價，提出改進(jìn)建議。

2、各小組介紹考察的情況及自己的分析，回顧本次探究活動，交流活動感受。進(jìn)行自我評價和小組互評。

活動三、理想的社區(qū)第三課時活動目標(biāo)：1、了解理想的社區(qū)環(huán)境應(yīng)具備怎樣的設(shè)施和服務(wù)，能對現(xiàn)居住的社區(qū)提出合理的意見和建議。2、小組合作設(shè)計一份理想社區(qū)的設(shè)計圖。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的意識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，鍛煉合作及交往的能力。活動重點：設(shè)計一份理想社區(qū)的設(shè)計圖?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，鍛煉合作及交往的能力。活動準(zhǔn)備：收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識。活動過程

一、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)`1、調(diào)查、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。2、了解人們對居住社區(qū)的看法和期望。

二、規(guī)劃理想社區(qū)1、收集資料，了解理想社區(qū)的規(guī)劃要求。2、比較現(xiàn)實社區(qū)及理想社區(qū)，發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)設(shè)想。3、畫出自己心中理想的社區(qū)圖。

三、匯報交流1、以小組為單位，介紹自己的理想社區(qū)。2、認(rèn)真傾聽其他小組的介紹，對其他小組的設(shè)計提出意見和建議。3、反思和自我評介

第9課冬天到了活動目標(biāo)：1、通過探究活動，了解冬季常見疾病及其預(yù)防，了解動物過冬的各種方式；體會季節(jié)變化對人類和動物生活的影響。2、能通過多種途徑獲取信息，能根據(jù)需要對信息進(jìn)行整理、分析，懂得采用不同的方式展示探究成果。3、在實踐活動中，培養(yǎng)活動策劃、調(diào)查研究、合作交流的能力；體驗探究、合作、成功的喜悅，并形成自我反思的良好習(xí)慣。4、培養(yǎng)關(guān)愛生命、關(guān)注生活的情感和態(tài)度。活動重難點：通過探究活動，了解冬季常見疾病及其預(yù)防，了解動物過冬的各種方式；體會季節(jié)變化對人類和動物生活的影響?；顒与y點：能通過多種途徑獲取信息，能根據(jù)需要對信息進(jìn)行整理、分析，懂得采用不同的方式展示探究成果?；顒訙?zhǔn)備：掛圖?；顒右欢炯膊☆A(yù)防第一課時活動目標(biāo)：1、通關(guān)活動了解冬季常見疾病，學(xué)習(xí)冬季保健知識，形成自我保護(hù)意識。2、學(xué)會根據(jù)主題制訂可行的活動方案，并能根據(jù)活動的需要調(diào)整方案。3、通過制作宣傳展板、學(xué)會合理進(jìn)行版面設(shè)計。4、在活動過程中提高合作能力，養(yǎng)成良好的合作品質(zhì)。活動重點：學(xué)習(xí)冬季保健知識。活動難點：制作宣傳展板，學(xué)會合理進(jìn)行版面設(shè)計、活動過程：1制定活動方案。小組成員合作制定方案。2收集資料。各小組通過調(diào)查訪問、查閱書刊、上網(wǎng)等方式收集。3、準(zhǔn)備宣傳材料，制作展板。分工合作，制作展板。4、開展宣傳。到學(xué)?；蛏鐓^(qū)宣傳活動?；顒佣游镌鯓舆^冬第二課時活動目標(biāo)：1、通過各種途徑了解各種動物的過冬方式。2、學(xué)習(xí)并嘗試編寫劇本，在排練和表演活動中學(xué)會及同伴分工合作，協(xié)商解決問題。3、通過表演活動發(fā)展表演能力，提高審美情趣。4、產(chǎn)生喜愛動物、愛護(hù)動物、熱愛大自然的情感；懂得為動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境?；顒又攸c：了解各種動物的過冬方式。活動難點：培養(yǎng)學(xué)生喜愛動物、保護(hù)動物、熱愛大自然的情感?；顒舆^程：1收集資料。以小組為單位收集。2編寫小品劇本。根據(jù)事先了解編寫。3排練小品。4、表演及交流。

活動三這個冬天冷不冷第三課時活動目標(biāo)：1、通過調(diào)查反映冬季氣候變化的氣象數(shù)據(jù)，訪問氣象專業(yè)人士和查找資料等方式，分析冬季氣候變化的趨勢。2、學(xué)會結(jié)合研究目的制定研究計劃并能對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單的統(tǒng)計分析?；顒又攸c：學(xué)會制定研究計劃?；顒与y點：使學(xué)生會分析冬季氣候變化的趨勢。活動過程1制定研究計劃。各小組按興趣組成一組，探究計劃。2收集資料。分小組收集。3整理數(shù)據(jù)。撰寫調(diào)查報告。4匯報交流。

第10課觀察螞蟻活動目標(biāo)：1會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。2能傾聽其他同學(xué)的想法和建議，并及他人交換意見。3能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇適合自己探究的問題?；顒又攸c、難點：會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻?；顒訙?zhǔn)備：干凈的瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物的種子、死昆蟲、噴水壺等?；顒舆^程：一、指導(dǎo)捉螞蟻。1、準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。2、用筷子前端沾點糖水，靠近螞蟻。3、螞蟻一上來，就把它甩進(jìn)瓶子。二、觀察并描述螞蟻的外形特征。1、指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。2、學(xué)生分組自己觀察。3、指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫在或畫在活動記錄上。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。1、教師指導(dǎo)實驗方法：①把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。②再多放幾只試試，注意使數(shù)量不等。2、學(xué)生分組研究。3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果。（活動結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。1、教師指導(dǎo)實驗方法：把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過去的螞蟻最多。2、各小組實驗。3、各小組匯報研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。4、全班統(tǒng)計結(jié)果。分析螞蟻吃什么。五、研究下雨時螞蟻的反應(yīng)。1、教師指導(dǎo)實驗方法：用噴水壺模擬下小雨。觀察螞蟻在下雨時的反應(yīng)。2、分組研究觀察。3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果。六、研究螞蟻的其他行為和習(xí)性。1、學(xué)生討論自己研究的項目。1、教師重點指導(dǎo)有難度的小組。2、學(xué)生自主研究。七、活動總結(jié)。第11課四季風(fēng)光活動目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生在活動中體會春夏秋冬不同季節(jié)景物的主要特征，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、語言表達(dá)能力。2、通過活動，激發(fā)興趣，促使學(xué)生多看書，擴大閱讀面，從中受到啟迪，進(jìn)而有效地提高寫景的能力和水平?；顒訙?zhǔn)備：1、布置學(xué)生課外大量閱讀，收集有關(guān)四季的詞匯、古詩及相關(guān)常識，分類摘抄描寫四季景色的精彩片斷。2、準(zhǔn)備活動用具：記分牌、秒表、空白投影片、鉛畫紙?；顒舆^程：一、激趣入境：迷人的春天是令人歡欣鼓舞的；夏日的晴空是燦爛的；秋天，是收獲的季節(jié)，是大地生育的時節(jié)；而冬天，大地仿佛處于沉眠狀態(tài)。冬去春來，夏去秋來，大自然就是這樣神奇地變幻著日月星辰，風(fēng)云雨雷，變幻著溫度、濕度、色彩、光線??今天的活動課，讓我們一起走過春、夏、秋、冬，領(lǐng)略四季風(fēng)光。二、授隊牌，介紹活動規(guī)則三、活動①：積累詞匯1、各隊選一名代表，寫出3個表示季節(jié)的詞，要求按照季節(jié)內(nèi)氣溫變化的順序。（寫對升一格）。2、人們根據(jù)每一季節(jié)氣溫的變化分別賦及它們不同的名稱，除此之外，代表季節(jié)的詞還有很多，比如說，抓住季節(jié)的主要特征來描繪。誰能在1分鐘內(nèi)寫出5個這樣的詞。注意：這五個詞語中不能帶有“春夏秋冬”這4個字，同隊同學(xué)可提示。（規(guī)定時間完成5個上升2格，完成3個上升1格）3、看來，這幾位同學(xué)平時比較注意積累詞語，其他同學(xué)呢？下面，我們來進(jìn)行開火車比賽，每人說一個代表季節(jié)特征的詞，不能重復(fù)，看哪一列火車開得又快又穩(wěn)。（根據(jù)速度分別上升4格、3格、2格、1格）4、描寫季節(jié)的詞語還有很多，同學(xué)們在日常閱讀中，要做有心人，