濟南版三年級安全教育教案

第一課同學相處防意外一、教育目標：1.引導學生懂得及同學相處要友愛謙讓，不互相打鬧，學會正確處理同學間的矛盾。2.初步形成避免在活動、游戲中造成誤傷的意識。學會辨別具有危險性的游戲。3.學會爭取安排課間休息時間，課余時間做有意義的活動。二、教學過程：（一）故事引入：一天放學后，某小學兩名學生小喬和小王在學校操場一起玩耍。小王把小喬當作靶子，取出自制的小弓箭放上小木棍玩射擊游戲，玩得特別開心?？墒?，就在小王對小喬射第三箭時，悲劇發(fā)生了！尖尖的小木棍飛快地往前飛去，一下?lián)糁辛诵痰挠已?，小喬捂著眼睛疼得在地上打滾，鮮血不停地從眼睛里流出來，小王嚇得目瞪口呆，趕緊去學校找老師。老師們趕來后，立刻把小喬送到了醫(yī)院，醫(yī)生竭盡全力進行搶救治療?？墒且驗閭麆輫乐?，雖然花費醫(yī)療費6萬余元，小喬的那只眼睛始終沒有治好，幾乎看不見任何東西，造成了終生殘疾。同學們，讀了這個真實的故事，你的心里是不是沉甸甸的？只是因為同學之間的玩耍嬉戲，只是因為一時的疏忽大意，竟然使小喬的眼睛一輩子都無法看見光明，竟然造成了終生殘疾，這真是太悲慘了！因此，為了使自己和同學們能夠健康地、安全地快樂地學習、活動及生活，在校園內(nèi)活動時，我們必須增強安全意識，時刻注意安全，了解一些在校內(nèi)活動時怎樣預防意外傷害的基本知識。（二）和睦相處防意外同學之間應該團結(jié)相助，友愛謙讓，不要為一點小事就爭吵打鬧。這不但不能解決矛盾，有時還能產(chǎn)生嚴重的后果。1.讓學生讀課本案例，說說讀后的感想。2.讓學生閱讀特別提示，了解什么是寬容。3.讓學生討論：怎樣才能及同學和睦相處？4.教師小結(jié)。（三）課間活動注意安全1.課間不做劇烈運動課間休息10分鐘，目的是讓同學們休息大腦，放松精神，以更充沛的精力上好下一節(jié)課。如果在課間進行劇烈運動，會使心跳加快，短時間內(nèi)很難恢復平靜，從而造成上課精力不集中，影響學習效果。而且，劇烈運動后馬上坐下，還會影響身體健康。2.讓學生讀特別提示，了解課間十分鐘應該這么做？（四）不玩危險游戲1.讓學生看課本案例，說說讀后的感想。2.學生討論：課間活動時，為了防止意外的發(fā)生，還要注意些什么？（五）教師小結(jié)：其實，校園中很多意外事故都是可以避免的。只要我們樹立安全意識，不作危險游戲講文明，守秩序就可能減少意外事故的發(fā)生。例如：自己使用刀具時，不要對著別人，以免傷人。不要在校園內(nèi)相互追逐、打鬧，也不要做惡作劇捉弄人。不要拿任何物品相互投擲，更不要拿東西襲擊別人。不要在高出處、窄處和沒有護欄的地方玩耍。掃地拖地不玩耍，擦門擦窗要小心。第二課你的文具和玩具安全嗎一、教學目標：1.通過調(diào)查訪問等活動，了解文具和玩具中潛藏著拿些危險的因素。2.學會辨別健康、安全的文具和玩具，購買有實用價值的、有益身心健康的文具和玩具。3.提高辨別能力，樹立節(jié)約意識。二、教學重點、難點：1.學生知道哪些文具玩具有毒，它們對我們的健康會造成怎樣的傷害。2.學生了解怎樣選擇安全的文具和玩具。三、教學過程：（一）談話導入：同學們，我們打開書包看看，書包里有哪些學習上的“好幫手”。你們知道它們是由什么做成的。我們和它們朝夕相處會安全嗎？今天，我們就來了解他們，認識它們。（二）學習課文1.出示：鉛筆的自述2.商場里、小攤上，各式各樣的文具、玩具總是；用它們可愛的外形、誘人香味變著花樣吸引著我們的視線，我們生活不能缺少它們；可是，我們及朝夕相處會安全嗎？請大家閱讀課本第四頁：（1）想想文具中存在哪幾類潛在的危險？氣味污染、重金屬污染、熒光劑（2）你的文具是不是也有帶香味的嗎？用了這些文具你有什么感覺？3.出示：恐怖、色情和暴力的玩具對小孩的健康造成的傷害。4.分小組討論：你身邊有沒有發(fā)生過因為文具和玩具受傷害的例子。5.閱讀書本想想怎樣選擇文具和玩具？（1）看。產(chǎn)品合格證、適用年齡、廠名廠址、安全質(zhì)量認證標志是否齊全、明確。（2）試。音量是否適度、零件是否結(jié)實有無安全隱患。（3）聞。有無異味和刺激性氣味。（4）摸。有無可能刺傷或劃破皮膚的銳利尖端和邊緣。（5）比。貨比三家。6.你知道哪些中國傳統(tǒng)的益智玩具，快推薦給大家。7.玩具多種多樣，怎樣挑選適合自己的玩具呢？安全、實用、有收獲。8.閱讀書本第6頁：閱讀及拓展。教育學生今后要盡量購買正規(guī)廠家的學習用品，保證自己的身心健康。（三）教師小結(jié)：通過今天的學習，我們了解了顏色鮮艷，有香味的文具和玩具有可能會使我們受到傷害。我們應該選擇一些健康安全的文具和玩具。并且掌握了一些怎樣選擇文具和玩具的方法。希望同學們能將這些方法運用到你的生活中去。第三課警惕病從口入一、教學目標：1.認知目標：通過學習讓學生明白警惕病從口入的重要性；通過討論讓學生了解還可以通過加強體育鍛煉，提高抵抗力避免疾病進入我們的身體。2.能力目標：在活動中讓學生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學以致用。3.情感目標：培養(yǎng)學生善于觀察，樂及思考，主動探索的學習習慣。二、教學重難點：在活動中讓學生養(yǎng)成良好的日常衛(wèi)生習慣，懂得怎樣警惕病從口入，并能學以致用。三、教學過程：（一）病從口入。讓學生看課本，了解傳染病的傳播途徑。（二）把好入口關(guān)學生看課本，了解飲食應注意的事項。教師總結(jié)：1.不暴飲暴食，吃飯精力集中，飯后不做劇烈運動。2.路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。3.不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4.購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無腥臭味的魚；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。5.防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時，生、熟食分開處理，保持餐具及食器清潔。（三）教育學生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習慣。1.夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。就是沒有商標的食品不能買；沒有生產(chǎn)日期的食品不能買；沒有廠址的食品不能買。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時應特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設施衛(wèi)生、個人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。2.除了服藥預防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。（四）發(fā)生身體不適怎么辦？1.立即停止食用可疑食品。2.飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。3.催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。4.用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。5.出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應盡快將中毒病人送往附近醫(yī)院救治。（五）課堂小結(jié)：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質(zhì)，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。第四課預防常見傳染病一、教學目標：1、引導學生了解傳染病只是，知道常見的傳染病有哪些，傳染的途徑有哪些。2、培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的習慣。二、重點和難點：重點:密切聯(lián)系生活實際,用身邊的事例來引導學生分析,理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。難點:了解和關(guān)注傳染病的傳播途徑及其預防措施,培養(yǎng)學生正確對待傳染病人,關(guān)心和幫助他們的生活,關(guān)懷他人的情感。三、教學過程：一、傳染病的病因:由細菌、病毒和寄生蟲引起交流課前調(diào)查的傳染病及生活中采取的應對措施。①觀察課本上常見的幾種病原體圖片,說出這些病原體分別引起的疾病以及傳播途徑。②列舉身邊常見的傳染病,并分析其病因。增強感性認識。歸納出傳染病可以分為三種類型:細菌性傳染病、病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病。創(chuàng)設問題情境、激發(fā)學生的興趣。①出示圖片,提示、補充、引導學生進行觀察和描述。②引導學生進行分析,歸納出傳染病的類型。二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑和易感人群分析資料:(1)①流行性感冒的起因、特點、傳染源、易感人群、傳播的途徑。②肝炎的傳播途徑、采取的預防措施。概括出傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。(2)學生在閱讀課本資料的基礎(chǔ)上,結(jié)合身邊的實例,進行角色扮演,增強學生對傳染病流行三個環(huán)節(jié)的感性認識。(3)分析嚴重威脅人類健康的傳染病,進一步理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。了解傳染病的幾種傳播途徑。三、傳染病的預防措施:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群①觀察分析課本的圖片資料,歸納出幾種常見的預防措施。②結(jié)合身邊的實例,分析幾種常見傳染病的預防措施。③觀看并歸納出預防的措施,進行自我教育。④觀看并充分認識到傳染病對人類健康的危害以及預防的重要性和緊迫性,并分析出傳染病的傳染源、傳播途徑、易感人群以及采取的預防措施。⑤提供給學生一些傳染病的資料(最新報道)和播放傳染病的宣傳短片,對學生進行教育。四、課堂小結(jié)：歸納本節(jié)課學到的知識、想到的問題,以及今后注意的方面。指導學生間的補充和交流,并鼓勵他們把所說的落實到實際行動中去。第五課按章行路才安全一、教學內(nèi)容：

學習一些家居防火自護。自救知識二、教學目標：

1.通過學習防火安全知識、讓學生充分了

解火災中各種逃生自救的辦法。2.培養(yǎng)學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。教學重難點：樹立火災自護、自救的觀念、增強安全意識。三、教學過程：(一)導入新課：提問：1.交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？2.如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣？談話：交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。(二)行路安全最重要1.學生看課本案例。提問：你從這個故事中學到了什么？2.學生討論后，指名回答。3.教師小結(jié)：安全行路很重要。只有遵守交通規(guī)則，留心路面情況，才能避免事故的發(fā)生，使我們的生命安全得到保障。（三）行路規(guī)則1.讓學生看課本，了解行路的規(guī)則及各種交通標志。（1）走人行道行人必須在人行道上走，在沒有人行道的路上，要靠右側(cè)的路邊行走。人車各行其道。（2）讓學生閱讀特別提示，了解安全行駛還應注意些什么。2.不翻越護欄學生閱讀課本案例了解跨欄的危害3.不踏入禁區(qū)高速公路、機動車道和施工路段都是禁止人通行的。千萬不能貪圖方便而踏入禁區(qū)。學生讀課本，了解踏入禁區(qū)的危害。4.學生介紹文明乘車方面的資料。5.學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。(四)師生小結(jié)：提問：今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？教師小結(jié)：交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。第六課電老虎乖乖虎一、教學目標：1.知道生活中有時會遇到觸電危險，知道生活中規(guī)范的用電行為，要防止受到傷害。2.知道觸電會直接威脅人的生命，明白安全用電的重要性。3.知道觸電后的一些基本的急救措施。4.通過學習，提高學生的自我防護意識，更加意識到生命的可貴，培養(yǎng)學生珍愛生命的意識。二、教學重點：1.知道安全用電的重要性。2.知道觸電會直接威脅人的生命。三、教學過程：（一）導入新課：1.電對人的傷害觸電是指人體觸及或靠近帶電體，使人體成為電路的一部分或形成電弧波、閃擊放電的現(xiàn)象。因為人體組織有60%以上是由含有導電物質(zhì)的水分組成，故人體是電的良導體。電擊觸電會引起壓迫感、打擊感、痙攣、疼痛、呼吸困難、血壓異常、昏迷、心率不齊等，嚴重時會引起窒息、心室顫動而導致死亡。電傷觸電對人體造成局部傷害，電氣火災可使人燒傷或燒死。因此,觸電后果是非常嚴重的.2.觸電事故發(fā)生的原因（１）電氣設備安裝不合理，多數(shù)存在裝置性違章現(xiàn)象。（２）缺乏安全用電意識，安全用電知識欠缺。如在線路下蓋房、打井；在電線上晾曬衣服；用電捕魚；帶電維修開關(guān)或帶電裝拆燈泡等。（３）不遵守安全工作制度。如工作人員在檢修用電設備時，違反規(guī)程，擅自拉合隔離開關(guān)；在沒有確認現(xiàn)場情況下，用電話通知或約時停、送電；在工作現(xiàn)場和配電室不驗電、不裝設接地線、不掛標示牌等。（４）對電氣設備維護不及時，設備帶病運行。如外殼帶電；電桿嚴重龜裂，導線老化、松弛等都是導致觸電事故的誘因。(二)如何防止觸電事故1.防止觸電的注意事項是：（1）濕手不要接觸或操作電氣設備；（3）不能接近、觸摸電源和電器；（4）不要用濕布觸摸、擦拭電器外殼；（5）不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋€直接掛在鐵釘上；（6）不得在配電房、變壓器周圍逗留，更不能攀爬變壓器；（7）不得把其他物體拋向變壓器及配電房內(nèi)；（8）不得亂動電氣設備；（9）發(fā)現(xiàn)絕層損壞的電線、燈頭、開頭、插座要及時報告，請電工檢修，切勿亂動。電工對消除以上安全隱患要及時不得推脫。2.正確使用家用電器由于家用電器經(jīng)常及人體接觸，應該特別強調(diào)安全用電，以防止意外事故的發(fā)生。首先，在使用家用電器之前，應該認真閱讀產(chǎn)品說明書，并嚴格地按照要求去做。如檢查銘牌上所標的電壓及電源電壓是否相符，檢查電源引線的絕緣層及插頭有無損壞。又如說明書中要求接地的電器，應盡量做好接地，并經(jīng)常檢查接地性能。一般來說，象電冰箱、洗衣機、電風扇、電熨斗及電吹風等家用電器，都要求使用三孔帶接地線的電源插頭、插座，以防漏電傷人。其次，要熟悉一定的用電知識，重視安全要求。如選用合適的保險絲并用保護罩保護；避免電器水濕、受潮或撞擊；發(fā)現(xiàn)使用中的電器有異常跡象（如怪聲、焦味、冒黑煙等）應立即拔下插頭，停止使用；若不熟悉電氣知識，缺少經(jīng)驗，不要隨便拆修家用電器，尤其不能在使用中拆開零件，應請專業(yè)人員檢修。另外，最好不要多種家用電器共用一個電源插座，以防接觸不良或短路、超載等，對長期不用的電器，除關(guān)掉電源開關(guān)外，最好拔下插頭，也不宜帶電移動家用電器。（三）觸電后的應急方法發(fā)生觸電事故時，在保證救護者本身安全的同時，必須首先設法使觸電者迅速脫離電源，然后進行以下?lián)尵裙ぷ鳌?.解開妨礙觸電者呼吸的緊身衣服；2.檢查觸電者的口腔，清除口腔的粘液，取下假牙（如果有的話）；3.立即就地進行急救。3.保持現(xiàn)場有足夠的照明和保持空氣流通；4.向領(lǐng)導報告，并請醫(yī)生前來搶救。（四）小結(jié)：我們應該關(guān)注用電安全，了解和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保自己在用電過程中不發(fā)生危險。第七課讓游戲更開心一、教學目標：1.使學生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應注意哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。2.知道在課間活動中要按順序、守規(guī)則。3.能用正反事例說明課間活動要守秩序。4.使學生明白在學校我里參加游戲、運動、勞動等活動也會有一定的不安全因素，要防止危險的發(fā)生。懂得課間活動守秩序，大家才能愉快又安全。二、教學重點：使學生生知道校內(nèi)活動守秩序應該怎樣做。三、教學過程：（一）校園中存在的安全隱患。（可請學生列舉一些現(xiàn)象）1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2.學生飲食的安全隱患。3.學生交通安全隱患。4.校園隱性傷害的隱患。（二）學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。1.上下樓梯要注意什么？（可請學生舉手，讓學生在思考中意識哪些事在樓梯上是不能做的。）（1）不要因為趕時間而奔跑。（2）在人多的地方一定要扶好欄桿。（3）整隊下樓時要及同學保持一定距離。（4）上下樓時不要將手放在兜里。（5）不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。（6）上下樓靠右行。小結(jié)：集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。2.課間活動應當注意什么？（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。（2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。（3）活動的方式要簡便易行，如做做操等。（4）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。小結(jié)：學校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學們休息一下，上上廁所、喝點兒水；也可以適當?shù)亻_展一些有益的活動，換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學習。大課間設置的目的是讓同學能一天有足夠的活動時間。3、同桌互相說說：你知道課間應注意些什么嗎？4、教師小結(jié)：課間活動的時間短，全校同學同時活動，人很多，因此，大家都要守秩序。按順序走出教室是課間活動守秩序的第一個要求。第八課、游泳別大意一、教學目標：1.提高安全意識，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強及同學的合作交流意識。2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。3.自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。