高層管理必備目視化管理手冊(cè)課件

高層管理必備目視化管理手冊(cè)高層管理必備目視化管理手冊(cè)高層管理必備目視化管理手冊(cè)中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)可視化活動(dòng)手冊(cè)核準(zhǔn):審核:作成:1102017/58目的為營(yíng)造一個(gè)良好、規(guī)范的可視化工作環(huán)境,減少作業(yè)過程中的浪費(fèi)動(dòng)作,提高工作效率,特制訂本TPM""階段的可視化作業(yè)手冊(cè)◆2、適用范圍東莞市捷偉訊電子有限公司所有區(qū)域3、定義:規(guī)范各區(qū)域的可視化標(biāo)識(shí)方式權(quán)責(zé)推行辦:負(fù)責(zé)本辦法之制訂、規(guī)劃、倡導(dǎo)與貫徹落實(shí)和檢查處置。各部門:依照本手冊(cè)之規(guī)范,配合貫徹及落實(shí)相關(guān)過程。令5、內(nèi)容如下學(xué)案不同于教案，教案是教師認(rèn)真閱讀教學(xué)大綱和教材后，經(jīng)過分析、加工、整理而寫出的切實(shí)可行的有關(guān)教學(xué)內(nèi)容及教材組織和講授方法的案例。它的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)在于教師“講什么”和“如何講”。學(xué)案，則是在教案的基礎(chǔ)上，為了開啟學(xué)生智慧、發(fā)展學(xué)生能力而設(shè)計(jì)的在教師引導(dǎo)下，由學(xué)生直接參與并完成的一系列的問題探索、要點(diǎn)強(qiáng)化等全程學(xué)習(xí)活動(dòng)的案例。它的著眼點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)在于如何充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識(shí)，形成能力，求得創(chuàng)新和發(fā)展。教案與學(xué)案：一個(gè)著眼于教，一個(gè)著眼于學(xué)；一個(gè)著眼于教師主體，一個(gè)著眼于學(xué)生主體；一個(gè)側(cè)重于教師“給予”，一個(gè)側(cè)重于學(xué)生“拿來”；一個(gè)側(cè)重于“學(xué)會(huì)”，一個(gè)側(cè)重于“會(huì)學(xué)”。兩者雖緊密聯(lián)系，但在目標(biāo)要求、課堂角色、教學(xué)方式方法方面，卻有著本質(zhì)的不同。一、學(xué)案教學(xué)的優(yōu)越性通過學(xué)案，使學(xué)生明確本課時(shí)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)，同時(shí)也把教師講課的課堂知識(shí)結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出來。這樣可使學(xué)生思路清晰，便于掌握知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生記課堂筆記的習(xí)慣，讓學(xué)生將注意力集中到課堂，理解和深化數(shù)學(xué)問題。1、有效地培養(yǎng)學(xué)生的能力。通過學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生能看、能想、能記的智力因素，同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣看，怎樣想，怎樣記，從而形成一種融智力、知識(shí)、技能于一體的特殊能力。學(xué)生的自學(xué)能力、分析問題和解決問題的能力及有關(guān)的解題技巧、解題方法等都得到了不同程度的提高，對(duì)新信息的接受和遷移能力，對(duì)陌生題目的信心和勇氣也有了較大的提高。2、提高了講課速度，增大了課堂容量。由于把學(xué)案提前印發(fā)給學(xué)生進(jìn)行預(yù)習(xí)式的學(xué)習(xí)，學(xué)生以明確了本課時(shí)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)，對(duì)一些問題及例題、習(xí)題都已作了思考、分析，這樣，對(duì)部分內(nèi)容，教師在課堂上只需作適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)、講解即可。當(dāng)然，對(duì)一些較復(fù)雜，難度較大的問題仍需作詳細(xì)的分析、解答、總結(jié)。即使這樣，與以往的教學(xué)方式相比較，課堂效率還是有了很大提高，知識(shí)容量也大大增加。3、啟發(fā)學(xué)生的思維，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。學(xué)案本身是啟發(fā)探索型的自學(xué)提綱（資料），其中有較大的導(dǎo)向性，啟發(fā)性，寓意性和廣泛性，寓探索、創(chuàng)新精神于其中，也寓數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法其中。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，思維處于激活狀態(tài)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，獨(dú)立性，批判性和創(chuàng)造性，達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的目的。事實(shí)上，使用學(xué)案教學(xué)以后，學(xué)生對(duì)新信息的遷移能力得到提高，他有能力將所學(xué)的知識(shí)、技能、思想、方法應(yīng)用于新的情景，這就意味著他已“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。4、便于組織復(fù)習(xí)。將若干學(xué)案集中起來，就是一份很好的復(fù)習(xí)材料。其中也涉及到常見的解題思想、方法、技巧。同時(shí)還可以幫助學(xué)生再現(xiàn)學(xué)習(xí)情景，有效地起到溫故知新的作用。5、資源豐富?，F(xiàn)在網(wǎng)上很多的教學(xué)案、導(dǎo)學(xué)案、講學(xué)稿等資源，為我們自己編寫學(xué)案也提供了很好的資源參考。二、使用效果1、學(xué)生動(dòng)起來了。學(xué)生上課必須得跟著老師的進(jìn)度走，老師講的例題等學(xué)案上有空白，必須讓學(xué)生填寫，因此學(xué)生必須得動(dòng)：黑板、學(xué)案、教科書，不能走神。2、學(xué)生勤奮了。每天上課下來，學(xué)案要收回，老師要查閱，學(xué)生不做不交作業(yè)現(xiàn)象少了。3、學(xué)生訓(xùn)練多了。學(xué)案一課時(shí)容量大，大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練強(qiáng)度，且課余又不用占用多少時(shí)間完成作業(yè)，學(xué)生比較歡迎，興趣提高了。三、存在的問題1、學(xué)案編寫不夠切合實(shí)際。編寫一課時(shí)學(xué)案要花費(fèi)很多時(shí)間，這往往要集體智慧，本次試用中我借助別人資源，再加工整理，由于時(shí)間和精力，使用后才發(fā)現(xiàn)還有很多不切合本班實(shí)際。2、學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)，沒能充分發(fā)揮學(xué)案的全部功效。學(xué)生絕大部分基礎(chǔ)存在問題，不按學(xué)案要求預(yù)習(xí)，導(dǎo)致課堂有時(shí)不能很好地完成任務(wù)。故而學(xué)生自學(xué)和預(yù)習(xí)名存實(shí)亡，不能很好地發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，還停留在一個(gè)老師牽引過程中。本學(xué)期的試用，全是我一個(gè)人整理每節(jié)課的學(xué)案，工作量大而且不完美，教學(xué)效果不一定好，但是比上期有明顯的好轉(zhuǎn)，若堅(jiān)持下去學(xué)生還是能有進(jìn)步的。學(xué)生自學(xué)能力也將大大提高，慢慢地接近新課標(biāo)要求。為促進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，建設(shè)富裕文明新安，我們把“科教育人”作為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三大戰(zhàn)略之一，堅(jiān)持把職業(yè)教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實(shí)施職教攻堅(jiān)計(jì)劃。一、抓職教攻堅(jiān)，確保學(xué)校基礎(chǔ)能力建設(shè)取得新成效一是高度重視職業(yè)教育科學(xué)規(guī)劃?？h委、縣政府把推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展納入縣委、縣政府重要議事日程，每年都召開職業(yè)教育工作專題會(huì)議；成立了新安縣職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，高標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)制定了職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃。二是持續(xù)增加職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入。近年來，在縣財(cái)政十分困難的情況下，我們?nèi)匀粓?jiān)持逐年增加職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)的投入，3年來累計(jì)投入2.2億元，全縣中職學(xué)生免學(xué)費(fèi)和國(guó)家助學(xué)金政策有效落實(shí)，資助覆蓋面達(dá)到100%。三是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，我縣審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置，新增設(shè)汽車駕駛、電子商務(wù)等社會(huì)急需的熱門專業(yè)，加大校企合作辦學(xué)力度，全縣職業(yè)教育畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100%，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職業(yè)教育服務(wù)社區(qū)和“三農(nóng)”的能力明顯增強(qiáng)。四是高等職業(yè)教育發(fā)展實(shí)現(xiàn)零突破。為支持職業(yè)教育，我縣積極從人、財(cái)、物、土地等方面全力支持榮華職業(yè)中專發(fā)展，該校于2013年升格為洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院，成為洛陽(yáng)九縣唯一一所民辦大專院校，目前在校生人數(shù)已達(dá)4500人，為我縣及洛陽(yáng)市培養(yǎng)了大量技術(shù)技能人才。二、抓資源整合，確保辦學(xué)效益取得新進(jìn)展我縣在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，撤并散、弱、小的磁澗高中、石寺高中，將兩所學(xué)校師資、學(xué)生、校產(chǎn)整合到新安縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)和新安縣第二職業(yè)中專。為進(jìn)一步鞏固職教攻堅(jiān)成果，2012年，我縣又啟動(dòng)職教中心建設(shè)項(xiàng)目，規(guī)劃投資3.4億元，占地488畝，目前第一組團(tuán)8幢樓已完工。職教中心建成后，我縣將形成洛陽(yáng)科技職業(yè)學(xué)院、職教中心（暫定名豫西職業(yè)學(xué)院）為東西兩翼，服務(wù)全縣兩個(gè)產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的良好格局。三年來全縣職業(yè)學(xué)校招生人數(shù)逐年增加，職普比基本達(dá)到1∶1。每年職業(yè)教育、普通高中招生各達(dá)3000余人。2014年秋季，我縣招生實(shí)行全縣統(tǒng)籌，重點(diǎn)抓住三類群體接受職業(yè)教育，一是大學(xué)畢業(yè)待業(yè)的學(xué)生群體，二是普通高中高考落榜的學(xué)生群體，三是初中畢業(yè)不想上高中的學(xué)生群體，確保這三類群體能成才、有證書、好就業(yè)，既滿足了學(xué)生就業(yè)的需要，又為產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)的企業(yè)提供了人力保障，實(shí)現(xiàn)了校企雙贏。三、抓隊(duì)伍建設(shè)，確保教師素質(zhì)不斷提高一支過硬的“雙師型”教師隊(duì)伍是提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為提高我縣職業(yè)學(xué)校教師的“雙師素質(zhì)”，我們做了以下三項(xiàng)工作：一是由財(cái)政出資為學(xué)校引進(jìn)技能型教師，從全國(guó)重點(diǎn)高校、省市知名企業(yè)聘請(qǐng)專業(yè)教師和高級(jí)技師50余人到學(xué)校擔(dān)任實(shí)踐課教師；二是全縣每年定期選派教師參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)中職教師培訓(xùn)項(xiàng)目，專任教師培訓(xùn)率達(dá)100%，鼓勵(lì)開展校企合作培訓(xùn)教師項(xiàng)目，積極組織數(shù)控、汽修等專業(yè)的學(xué)科教師分批到外地考察學(xué)習(xí)，到相關(guān)企業(yè)參加實(shí)踐性培訓(xùn)；三是組織開展全縣職業(yè)學(xué)校教師優(yōu)質(zhì)課、觀摩課比賽，開展經(jīng)驗(yàn)交流。通過這些措施，職業(yè)學(xué)校教師的整體素質(zhì)得到明顯提高。中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)可視化活動(dòng)手冊(cè)核準(zhǔn):審核:作成:1102017/58目的為營(yíng)造一個(gè)良好、規(guī)范的可視化工作環(huán)境,減少作業(yè)過程中的浪費(fèi)動(dòng)作,提高工作效率,特制訂本TPM""階段的可視化作業(yè)手冊(cè)◆2、適用范圍東莞市捷偉訊電子有限公司所有區(qū)域3、定義:規(guī)范各區(qū)域的可視化標(biāo)識(shí)方式權(quán)責(zé)推行辦:負(fù)責(zé)本辦法之制訂、規(guī)劃、倡導(dǎo)與貫徹落實(shí)和檢查處置。各部門:依照本手冊(cè)之規(guī)范,配合貫徹及落實(shí)相關(guān)過程。令5、內(nèi)容如下工廠可視化管理項(xiàng)目1.線型標(biāo)準(zhǔn)14.我的設(shè)備標(biāo)識(shí)2.物品定位標(biāo)識(shí)15.物品現(xiàn)況標(biāo)識(shí)方向引導(dǎo)標(biāo)識(shí)16.不運(yùn)轉(zhuǎn)設(shè)備標(biāo)識(shí)4.危險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)識(shí)17.安全部位標(biāo)識(shí)5.管道顏色及流向標(biāo)識(shí)安全設(shè)施標(biāo)識(shí)6.成品區(qū)域標(biāo)識(shí)19.安全警示標(biāo)識(shí)儀表界限范圍標(biāo)識(shí)20.垃圾簍定位標(biāo)識(shí)及處理8.叉車定位標(biāo)識(shí)21.清掃工具定位及管理9.旋轉(zhuǎn)體標(biāo)識(shí)2.潤(rùn)滑油標(biāo)識(shí)10.設(shè)備點(diǎn)檢窗口可視化23.不要物標(biāo)簽使用11.工具形跡標(biāo)識(shí)4.不合理標(biāo)簽使用12.設(shè)備維修標(biāo)識(shí)25.螺絲、螺母對(duì)齊標(biāo)識(shí)」13.我的區(qū)域標(biāo)識(shí)26.道路上部障礙物高度標(biāo)識(shí)工廠可視化管理項(xiàng)目27.物品定量標(biāo)識(shí)40.電話機(jī)定位標(biāo)識(shí)8.物品存放標(biāo)識(shí)41.垃圾分離回收箱標(biāo)識(shí)29.不良品展示臺(tái)標(biāo)42.線東整理方法30.水杯存放標(biāo)識(shí)43.柜架管理方法31.生產(chǎn)信息標(biāo)識(shí)44.資料及文件存放標(biāo)識(shí)32.工人手機(jī)保管方法45.管理責(zé)任人標(biāo)識(shí)33.門的開閉線標(biāo)識(shí)46.桌面狀態(tài)標(biāo)識(shí)34.門推/拉/固定門標(biāo)識(shí)47.抽屜標(biāo)識(shí)35.行走路線標(biāo)識(shí)48.共用辦公用品形跡標(biāo)識(shí)36.插座開關(guān)、按鈕標(biāo)識(shí)49.會(huì)議室管理標(biāo)識(shí)37.額定電壓標(biāo)識(shí)38.電源插座標(biāo)識(shí)50.洗手間標(biāo)識(shí)及管理39.辦公室人員信息標(biāo)識(shí)1.線型標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)線類樣板對(duì)象寬度參考標(biāo)準(zhǔn)不合格品、廢品、消防區(qū)域)車間/倉(cāng)庫(kù):50m紅色虛線待修品、垃圾簍3)貨架/桌面:10m合格品虛線待檢品、門的開閉線、電話機(jī)安全部位(聯(lián)軸器、電機(jī)罩子等旋轉(zhuǎn)體、各種欄桿)4黑相間線7/了危險(xiǎn)區(qū)域(機(jī)械手、配電柜、移栽根據(jù)地面顏色自定(黃色或白色)通道2.物品定位標(biāo)識(shí)方法目的對(duì)能移動(dòng)的所有物品標(biāo)識(shí)原位置,使整頓成為習(xí)慣化移動(dòng)物品(合格品、不合格品、搬運(yùn)工具)對(duì)象半固定物品(桌子、作業(yè)臺(tái)、貨架)固定物品不做任何標(biāo)識(shí)1)移動(dòng)物品全框標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)2)半固定物品角線標(biāo)識(shí)3)角線規(guī)格:100m×100m標(biāo)識(shí)3.成品區(qū)域標(biāo)識(shí)方法目的通過車間內(nèi)的成品區(qū)域線進(jìn)行管理,使合格與不合格品方便區(qū)分對(duì)象車間的所有成品油漆或膠帶寬度:50m標(biāo)準(zhǔn)|2通道用白色3.不合格品用紅色線標(biāo)識(shí)合格品用藍(lán)色標(biāo)識(shí)。合格品區(qū)域不合格品區(qū)域圖解通道4.方向法目的為了在交叉路上能容易找到目的地而做引導(dǎo)對(duì)象工程內(nèi)部的所有交叉路口)交叉路上張貼通行和引導(dǎo)標(biāo)識(shí)板標(biāo)識(shí)板張貼原則是貼在地面,視情況也可以張貼在墻面2)交叉路用虛線標(biāo)識(shí)標(biāo)準(zhǔn)3)行走方向箭標(biāo)用藍(lán)色標(biāo)識(shí)4)行走方向箭頭與箭頭之間的間隔為5m5)中央線及邊線為黃色,其規(guī)格為50mn100mm寬度6)從墻面到邊沿線的距離為200mm開閉線用虛線標(biāo)識(shí)走廊(例標(biāo)識(shí)5.危險(xiǎn)區(qū)域標(biāo)識(shí)方法目的為了使人在出入時(shí)注意安全,給危險(xiǎn)區(qū)域做安全標(biāo)識(shí)對(duì)象機(jī)械手底部位置、配電柜、其他要求安全的地方1)用黃色、黑色油漆畫危險(xiǎn)區(qū)域線為原則,但難以涂色的部位可以使用危險(xiǎn)區(qū)標(biāo)簽。標(biāo)準(zhǔn)2)標(biāo)識(shí)在地面、柱子、墻面等3)黃色與黑色的