幼兒園感謝信中班(7篇)

第頁共頁最新幼兒園感謝信中班(7篇)人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的缺乏，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美妙的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比擬優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，吧幼兒園感謝信中班篇一你們好！我是您班xxx孩子的家長，孩子入園學(xué)習(xí)已經(jīng)三個(gè)月了，在這一段時(shí)間里，已經(jīng)能很好的適應(yīng)了幼兒園的生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，這是我們做家長感到最欣慰的，致幼兒園老師的一封感謝信。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子第一次走出家庭走向社會(huì)，孩子通過幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，承受老師的教育和培養(yǎng)。在小四班全體老師們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一天天長大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是快樂在心里，感謝在心中。xx本來是一個(gè)害羞、內(nèi)向、怕生人的孩子，通過在幼兒園三個(gè)月的成長，已經(jīng)變成了一個(gè)開朗活潑、懂禮貌的男子漢了。孩子的這些變化離不開小四班老師們的諄諄教導(dǎo)。老師們?cè)诮逃心茏龅接淘?，與家長保持良好的聯(lián)絡(luò)溝通，讓孩子在游戲中明白了很多做人的道理，在游戲中學(xué)到很多知識(shí)，感謝信《致幼兒園老師的一封感謝信》。開場(chǎng)xx送到幼兒園我們也是很不放心。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,與孩子建立了深沉的感情,對(duì)老師有了依戀的情感?，F(xiàn)如今,每天去幼兒園成為xxx最開心的事情,作為家長,我們深入理解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的,心中感謝小四班的老師們。在每一天來接孩子回家的時(shí)候，總是看到孩子滿心歡喜的在班里玩耍，或和老師做游戲，或在聽老師講故事，或在跟著老師唱歌，xx看到我之后也并不慌著要分開，而是強(qiáng)烈要求要再玩一會(huì)再走，甚至是都想跟著他的老師回家。這充分說明了xx從老師那里得到了父母般一樣的溫暖和關(guān)愛。幼兒園生漄是孩子一生中承受的最為重要的啟蒙教育，作為家長，我們從心底感謝小四班全體老師對(duì)孩子成長所付出的辛勞與汗水。一直想要表達(dá)謝意，今天終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無上的敬意吧！最后，祝小四班所有老師工作順利！祝小朋友們安康快樂！幼兒園感謝信中班篇二尊敬的xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師們：我是20xx年畢業(yè)的幼兒園大〔三〕班廖xx的家長廖xx，在孩子〔廖xx〕即將離園之際，回想孩子在幼兒園生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中充滿感謝，有許多話要說。人生有許多第一次，而進(jìn)入幼兒園是孩子們第一次走出家庭，開場(chǎng)走上社會(huì)，這在所有第一次中非常重要。孩子們通過幼兒園認(rèn)識(shí)家庭成員之外的人，承受老師的教育和養(yǎng)護(hù)。常言道：“有什么樣的家庭就有什么樣的孩子”。我那么認(rèn)為：“有什么樣的幼兒園就有什么樣的孩子”！廖xx先后在“xx幼兒園”上了一個(gè)月和在“xxxx幼兒園”上了近1年的幼兒園，20xx年9月轉(zhuǎn)入xx幼兒園，3年過去了，我慶幸最后選擇了“xx村辦幼兒園”，讓孩子有了一個(gè)平安、快樂、充滿寬容向上氣氛的成長環(huán)境，為孩子們進(jìn)入小學(xué)做好了各種準(zhǔn)備。在此，我代表全家向以園長為首包括炊事員、門衛(wèi)在內(nèi)的全體教職員工表示衷心感謝。學(xué)校還開設(shè)了各種興趣班，雖然所學(xué)的知識(shí)不是很明顯的看得到，但學(xué)習(xí)興趣班的孩子他們的性格比擬開朗，參加興趣班后的孩子的綜合才能相比照沒有參加興趣班的才能要好一點(diǎn)。孩子的交往才能的增強(qiáng)，這一點(diǎn)是比擬突出的，所以我覺得參加各種興趣班以后，對(duì)孩子各方面的才能培養(yǎng)，包括跟環(huán)境的適應(yīng)才能都有很大的幫助。今年xx幼兒園開設(shè)了“英語”，“繪畫”，“舞蹈”，“珠心算”四個(gè)興趣班，所以我在充分征求廖xx本人的興趣和愛好之后，為廖xx報(bào)讀了“興趣繪畫班”，在此，我要感謝興趣班的各位老師放棄休息為興趣班的孩子們上課。我們還特別要感謝大〔三〕班的全體老師：郭老師、蔣老師和李老師。教育不象種莊稼，種不好可以重新再來，而孩子們的關(guān)鍵時(shí)期錯(cuò)過了，再想彌補(bǔ)就難了，遇上有責(zé)任心的老師對(duì)孩子來說是人生一大幸事。郭老師、蔣老師和李老師、等全體xx幼兒園的老師正是這樣的一些好老師。她們?cè)鐏硗碜?，一心撲在班集體上，撲在孩子們身上。她們關(guān)心、保護(hù)孩子象慈祥的媽媽，不厭其煩地糾正孩子們的缺點(diǎn)又象耐心的教育家。在大〔三〕班這個(gè)集體中，孩子們感到無比快樂充實(shí)。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師，是您們用愛心和辛勤的汗水澆灌了祖國的花朵，培育了祖國的將來，祝愿xx幼兒園在幼兒教育的路上不斷創(chuàng)新和開展，走向輝煌！幼兒園感謝信中班篇三尊敬的一汽實(shí)驗(yàn)幼兒園園長、老師們：您們好!您們辛苦了!我是點(diǎn)點(diǎn)一班蘇冠豪的家長，從20xx年9月6日開學(xué)典禮至今，小豪仔在那里渡過了歡樂、開心的兩個(gè)月時(shí)間，在老師的教導(dǎo)下，孩子在各方面都有了不少的進(jìn)步，不但增長了知識(shí)，并且懂得了愛心。我們作為孩子的家長非常感謝一汽實(shí)驗(yàn)幼兒園老師們對(duì)孩子的愛心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助。回想起孩子剛剛從安順幼兒園轉(zhuǎn)到實(shí)驗(yàn)幼兒園時(shí)，孩子突然間分開了熟悉的環(huán)境、分開了熟悉的老師和小朋友們，來到了一個(gè)生疏的環(huán)境中，那里沒有他熟悉的老師和小朋友，孩子的內(nèi)心世界會(huì)是怎樣的呢作為媽媽的我再一次懷著忐忑不安的心境把小豪仔送到了實(shí)驗(yàn)幼兒園。第一天，第二天，孩子覺得那里到處是新穎的，居然沒有哭沒有鬧!可是接下來的日子，小豪仔天天早上跟我哭鬧沒完，直到我狠狠地把孩子送到老師跟前扭頭分開幼兒園。那時(shí)我再想，是不是我這個(gè)當(dāng)媽媽的心太狠了，本來孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活了，我確偏偏又給孩子換了一個(gè)幼兒園。我只是想盡媽媽的所能給孩子一個(gè)最好的教育環(huán)境。實(shí)驗(yàn)幼兒園無論是硬件設(shè)施還是師資力量都是最好的?？磥砦业膿?dān)憂是剩余的，點(diǎn)點(diǎn)一班的老師們以極大的愛心、耐心、信心、職責(zé)心關(guān)心著他、保護(hù)著他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛浸透到小豪仔幼小的心里。兩個(gè)月的時(shí)間過去了，有時(shí)豪仔回家跟我說老師教他們認(rèn)字了，他還模擬著老師樣貌，在家里的識(shí)字掛圖教我認(rèn)字。有時(shí)豪仔回家給我背兒歌，還一句一句的教媽媽?？粗⒆右稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步，我的心里別提有多快樂了!孩子的這些變化都離不開老師們辛勤的、諄諄教導(dǎo)。點(diǎn)點(diǎn)一班的班級(jí)博客，是我每日例行公事必看的網(wǎng)頁。點(diǎn)點(diǎn)一班的博客聲畫并茂，資料豐富，更新及時(shí)。經(jīng)過博客，我看到了小豪仔在幼兒園里的生活學(xué)習(xí)片段，他開心地學(xué)習(xí)，愉快地生活。我已經(jīng)深深地感受到了孩子心智的變化，獨(dú)立性和自理能的增強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)幼兒園注重孩子的全面教育，除了重教，更重育人。有一次，小豪仔拿著玩具汽車不細(xì)心碰到我的額頭，孩子立即說“對(duì)不起媽媽!”小豪仔不但對(duì)家人很有禮貌，對(duì)外面的爺爺奶奶、叔叔阿姨也很有禮貌。我不會(huì)用一些華美的詞藻來表達(dá)我的感受，更不會(huì)違心的說不實(shí)際的話語，這封感謝信也許早該寫給您們了，在那里它確是一封遲到的感謝信，是您們給了我的豪仔歡樂的光陰，了他很多做人的道理……對(duì)您們的感謝之情將與日俱增。作為孩子的家長我在那里感謝教育過、關(guān)心過、幫助過小豪仔的丁老師、何老師、徐老師及園長和為孩子們做出又有營養(yǎng)又好吃的可口飯菜的老師們。感謝您們?yōu)楹⒆觽兊臒o私奉獻(xiàn)和付出。祝愿實(shí)驗(yàn)幼兒園今后更加出色!祝愿老師們身體安康!工作順利!祝福您們：桃李滿天下，春暉遍四方!此致敬禮xxx20xx年xx月xx日幼兒園感謝信中班篇四尊敬的**幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)及***班的全體老師們：***家長20xx年xx月xx日幼兒園感謝信中班篇五幼兒園園長、老師們：我的孩子是四周歲入園，如今已經(jīng)五歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地承受過幾位老師的教育，她們就是白如、白鷺，王文霞老師。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)心中，孩子一天天長大，我真切地感受著她一點(diǎn)一滴的變化，真是快樂在心里，感謝在心中。您們好！我們是幼〔二〕班樂樂的父母，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了，在這段日子里，我們的孩子可以根本適應(yīng)幼兒園生活，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開心的事，非常感謝貴園的園長和老師們對(duì)孩子愛心、關(guān)心、辛勤的教育和幫助。前不久我的孩子感冒了，她每天都會(huì)打來詢問病情，我特別感動(dòng)，就每天主動(dòng)給她發(fā)短信告知病情，有一天晚上我忘了發(fā)，她就把打過來，詢問孩子的情況，給我推薦好的大夫和好的飲食療法，并勸我不要太著急。說實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)心保護(hù)著這四十多個(gè)孩子呀，她也有家人孩子，為了班上的孩子，她一定犧牲了很多個(gè)人的時(shí)間，作為孩子家長，我衷心地說一聲：“薛老師，您辛苦了，謝謝您！”你好！時(shí)間過的真快，非常感謝你們給我在蓓蕾的工作時(shí)機(jī)。以及這兩年給我的幫助和關(guān)心！但由于個(gè)人原因在這里提出辭呈！孩子，老師是呵護(hù)你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心！孩子，你長大了，請(qǐng)記住老師的話，路要靠自己去走，學(xué)習(xí)更要靠自己！樂樂兩周歲多就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無策，送到幼兒園我們也是很不放心，但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對(duì)孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手，與孩子建立了深沉的感情，對(duì)老師有了依戀的情感?！袄蠋熣f要多喝水”；就餐時(shí)喜歡吃蔬菜，因?yàn)椤袄蠋熣f多吃蔬菜長得高”；吃飯、穿衣、上廁所也要爭(zhēng)著自己來，因?yàn)椤袄蠋熣f自己的事情自己做”每一天，我們都發(fā)現(xiàn)任天煜的成長和進(jìn)步，在孩子的成長進(jìn)步背后，是老師的辛勤勞動(dòng)和付出。還要感謝的是，飛機(jī)班里扎著馬尾巴〔寶寶口中的像媽媽一樣的小李阿姨〕。她也給予了寶寶生活上無微不至的細(xì)心照顧和關(guān)愛。再此，我也要真誠的說聲：謝謝！孩子幾年的幼兒園生活，讓我感觸很多：樂樂是一個(gè)淘氣、膽大、不怕生的孩子。入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、信心、責(zé)任心關(guān)心他、保護(hù)他，用鼓勵(lì)、賞識(shí)、參與等教育方法幫助他，把愛浸透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最快樂的事情，〔長假過后，也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況〕。作為家長，我們深入理解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心、照顧和教育分不開的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們！孩子從不喜歡到幼兒園，到喜歡上幼兒園、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的，這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力。老師要求嚴(yán)格，對(duì)家長周到熱情，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)絡(luò)溝通。幼〔二〕班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右，不僅要教授教育課程，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛苦，但她們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們，是他們的“好媽媽”！老師除了日常工作之外，每周還在聯(lián)絡(luò)本上記錄本周的教學(xué)【摘要】：^p及孩子生活學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，布置家長配合教學(xué)的重點(diǎn)，使家長能全面理解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近！特別是參加了本園的公開課，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動(dòng)、多姿多彩，寓教娛樂融為為一體，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)，真是難能可貴！擁有年輕心態(tài)的她們，不僅是孩子的好姐姐，更是他們的好朋友！三位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，每日將幼兒的活動(dòng)場(chǎng)所、玩具、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥、衣物！我好動(dòng)的樂樂最愛出汗了，三位老師細(xì)心的將我們準(zhǔn)備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服防止感冒。每次去幼兒園接送孩子，總看到她們?cè)诿@忙那，沒有歇息的時(shí)候。而我們的樂樂又一直“黏”著趙老師陪他玩耍，吃飯、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……孩子上了幼兒園之后，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，分開溫暖熟悉的家，去過一種不一樣的生活；不舍幼小的.他就要開場(chǎng)單獨(dú)去面對(duì)生疏的環(huán)境，生疏的人群；擔(dān)憂天性仁慈、又頑皮他會(huì)欺負(fù)別的孩子；擔(dān)憂不知深淺、淘氣非凡、偶然犯混的他會(huì)讓老師不耐煩；擔(dān)憂不會(huì)自己吃飯的他會(huì)餓著、擔(dān)憂生病、擔(dān)憂……不管怎樣，既然那個(gè)小小的人兒都已經(jīng)無可防止的要開場(chǎng)融入這個(gè)社會(huì)了，作父母的除了關(guān)愛、除了鼓勵(lì)、除了支持，還能做什么呢！而今，當(dāng)我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽、好阿姨、好外婆、好姐姐”他在這個(gè)世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會(huì)覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！我們衷心感謝幼兒園韓老師、趙老師、張老師及教育過、關(guān)心過、幫助過樂樂的所有老師！感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園。如今的孩子一般都是獨(dú)生子女，每個(gè)做父母的都為孩子付出了很多的心血，孩子都是家里的掌上明珠，杉杉從出生到如今，根本上都是她外公外婆帶著的，老人家一般比擬溺愛孩子，因此杉杉也養(yǎng)成了不少嬌生慣養(yǎng)的壞習(xí)慣。終于盼到能上幼兒園的時(shí)候了，但新的擔(dān)憂也相繼產(chǎn)生，聽別的孩子家長說，孩子上幼兒園又是感冒又是發(fā)燒，內(nèi)心也非?？只?，生怕孩子在幼兒園生活的不好，經(jīng)過幾番考察，我們選擇了邊檢幼兒園。如今看來這是一個(gè)正確的選擇。提早三個(gè)月上交辭呈，這樣你有時(shí)間去找適宜的人來填補(bǔ)我的空缺，同時(shí)我也會(huì)盡量協(xié)助新人的工作交接。再此也希望梅姨不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。希望蓓蕾越來越好！祝福老師們工作順利、身體安康、萬事如意！此致敬禮幼〔二〕樂樂的家長敬上幼兒園感謝信中班篇七尊敬的園長，老師：您們好！我僅以此信表達(dá)我們?nèi)胰藢?duì)一幼大六班包老師，曹老師，白老師的衷心感謝！韓xx在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學(xué)習(xí)已近一年的時(shí)間，今年夏天她就要從幼兒園畢業(yè)升入小學(xué)了。在這一年中，我們快樂的看到韓xx在老師的培養(yǎng)下一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，記得一年前她剛?cè)胗變簣@是，還不適應(yīng)幼兒園的生活，每次送她上學(xué)時(shí)，她都不情愿分開家，而如今即使是周六她也會(huì)主動(dòng)提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。韓xx在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出，在老師們的精心教育下，她對(duì)音樂，美術(shù)，舞蹈等都產(chǎn)生了極大的興趣。以前她很貪玩，如今回到家會(huì)主動(dòng)地完成作業(yè)，并且養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。同時(shí)韓揚(yáng)在家里變得非常懂事，還學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺地幫我們做家務(wù)，陪我們聊天。親戚，朋友都非常羨慕我有一個(gè)懂事的女兒。這些都是老師們對(duì)她的教育結(jié)果。如今韓xx自己也知道她快要畢業(yè)分開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照紀(jì)念。小小年紀(jì)，能有這樣的意識(shí)，說明了她對(duì)老師的深情厚意。更表達(dá)了老師們的敬夜精神和辛勤勞動(dòng)的結(jié)果。根據(jù)我們孩子在幼兒園的情況，我們相信洮南一幼一定會(huì)越辦越好！讓我們?cè)俅蜗蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲：老師，您辛苦了！感謝您們對(duì)孩子們付出的心血和汗水！韓xx的媽媽：楊xxxx年4月10日幼兒園感謝信中班篇八尊敬的xxxx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師：我是貴園親子班xx小朋友的家長，今天是懷著一顆非常感謝之心給你們寫這封信的。說實(shí)話，和許多家長一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困惑，因?yàn)橛變簣@是孩子接觸社會(huì)，參與集體的第一步，不知道如何幫助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到xxxx的，對(duì)于xx來說，這里完全是生疏的。在老師們的耐心照顧和正確引導(dǎo)下，xx就跟變了個(gè)人似的，突然之間長大了，懂事了許多。他養(yǎng)成了很多良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。獨(dú)立才能也在不斷進(jìn)步，能獨(dú)立按時(shí)睡覺，吃飯時(shí)也很規(guī)矩，不用大人幫助，自己能做的事情自己做。記得最清楚的就是“我們老師說”：爸爸下班回家了，爸爸辛苦了，我給爸爸倒水，搬凳子;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要分享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于老師說過一件事也叫我很感動(dòng)，在幼兒園看到于老師總是站著，便搬來小板凳叫老師坐，吃水果的時(shí)候也要分給老師吃，這么小的孩子能想到老師，怎么能不叫我們做家長的感動(dòng)和欣慰呢?和小朋友一起玩時(shí)不僅玩具可以分享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。xx原來上學(xué)的時(shí)候總是很不情愿，一步三回頭，看到老師也不愿意問好，大人提醒也不管用;如今只要老師來開門，他每一次都要沖上去和于老師大聲問好，于老師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過孩子的書包，可親近了，和媽媽再見后頭也不回