歷史考試復習計劃

—歷史考試復習計劃歷史考試復習計劃集合1

一、識記的學問：

概括，系統(tǒng)整理，提高同學識記的效率，這些在平常上課時筆記都有所表達，只需要同學整理，識記就可以，催促同學的方法：課代表是每個班的最高領導，分派幾個小組的組長，詳細到每個同學，檢查筆記是否完好，識記的學問是否把握，按時反應，按時訂正催促。

二、理解的學問：

變換訓練題的方式，屢次訓練。每天留作業(yè)，針對需要訓練的學問點做填圖訓練，作業(yè)評價，XXX分為完成，低于XXX分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況按時反應給同學，把作業(yè)完成的得分作為平常成果和評優(yōu)評好的'依據。

三、制定目標：

每個同學制定自己的考試目標，趕超對象。

四、明確考試意義：

穩(wěn)固所學學問，為后面的會考做好充足準備。

五、考試答題技巧培育：

1、看法第一，認真的看法是取得優(yōu)異成果的保證，答題認真讀題，遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過最終檢查時再做。

2、答題技巧：認真閱讀每一道題的題干，許多隱含的信息會幫忙你解決問題。必需認真閱讀，否則會由于馬虎導致錯題，不是不會，是不夠認真。認真答題是一種力量。從某種意義上說，馬虎就等于不會。

3、答卷要求：字寫清晰端正，否則會影響自己的成果。字跡潦草，成果會大打折扣。

4、檢查：每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習慣，檢查能充足發(fā)揮出你的所學，防止由于馬虎而顯現(xiàn)所謂的“發(fā)揮失?！?。我們很有感受，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是馬虎看錯題或者沒有看到題。

歷史考試復習計劃集合2

第一、強化集體備課，提高備考效益

1、強化集體備課的組織管理。集體備課要定時間、定地點、定中心發(fā)言人、定主題，重難點、集思廣益，資源共享。備課組必需認真研讀“三綱”，細心研討高考和高考試題，復習才有針對性和實效性。

2、逐步轉化備課方式。集體備課要完成由備教案向備學案的過渡，由備教學內容、備學問梳理向備教學實施的過渡。

3、潛心研討備課內容。備課要認真關注“三情”、“三生”（尖子生、邊緣生、學困生）等問題。

4、在備課和教研時，充足發(fā)揮老老師的幫帶作用，從備課、講課、作業(yè)布置，重點講解各個方面細致的指導新老師。并要求新老師盡量做到聽一節(jié)講一節(jié)，學習中提高。

第二、認真落實目標教學，調動同學讀、記、聽、寫、練的每一根神經。

1、解決好目標設置問題，要以同學為本設置目標，目標肯定是同學學習中的難點，是同學學習的收獲、積累和提高，要直指同學的學習結果。目標用詞要清楚、簡潔、明了、切中關鍵，為此，我們通過教學研討，形成統(tǒng)一的教學案模式：目標提出要有恰當?shù)膭釉~；學問結構清楚、精練；高考真題有導向性；每節(jié)課解決1—2個重點問題；習題穩(wěn)固針對性強。一節(jié)課的勝利與否關鍵看同學基礎學問理解和把握多少，看同學獲得哪些力量上的提高。

2、堅持“三激勵、三不許”的教學根本要求，即“激勵同學多說，多上講臺，培育主動意識，使同學開口敢說；激勵同學多寫多思，使同學養(yǎng)成動手、思索的習慣；激勵同學不迷信資料、課本和名師，使同學養(yǎng)成探究創(chuàng)新的力量。調動同學讀、記、聽、寫、練的每一根神經。

3、整合教材，提升綜合力量。

目前高中歷史新課程是以專題史的形式呈現(xiàn)的，同一單元的各課不是彼此孤立的，而是一個互相關聯(lián)的有機整體。但專題史的教學明顯不利于培育同學的時空觀。因此在歷史復習中，最好按通史體例重新整合三個模塊的內容，構建不同時期的階段特征。抓好通史復習，既可溫故，即整理同一時期政治、經濟、文化等專題模塊的學問；又可知新，即在已有學問基礎上歸納不同時期的階段特征，構建學問體系，融會貫穿，形成新的認識。

歷史考試復習計劃集合2

一、目的要求：

通過復習，使七班級的同學對中國古代歷史的發(fā)展線索更加清楚，同時，也要使同學把從前所學的中國歷史學問能與現(xiàn)實生活中現(xiàn)象聯(lián)系起來，融會貫穿，使各方面的力量得到提高。在復習過程中，一方面，要使同學提高對學問的理解、分析和歸納力量。另一方面，要對同學浸透愛國主義教育、理想前途教育。

二、重、難點：

重點：隋、唐、宋、元、明、清朝的建立情況，穩(wěn)固措施，經濟發(fā)展的情況，對外關系，民族關系等方面的情況，每個時期在思想文化、文學藝術、科學技術等方面的'成就。各個朝代之間的更替情況。

難點：教材中各個朝代間不明顯的轉折，宋朝與其它少數(shù)民族并立，對每個民族的特點的分析，各個朝代中詳細的介紹比擬概括，時間少，內容多等等這些問題是七班級同學在復習過程中的難點。

三、復習方法和措施：

1、將一些相關的學