幼兒家訪工作心得總結(jié)5篇

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幼兒家訪工作心得總結(jié)精選5篇家訪對(duì)老師和同學(xué)家長(zhǎng)來說都是受益匪淺的，家長(zhǎng)能了解同學(xué)在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對(duì)同學(xué)的要求，老師能了解同學(xué)家庭中各方面的狀況及同學(xué)在家庭中的表現(xiàn)。

下面給家共享一些關(guān)于幼兒家訪工作心得總結(jié)，便利大家學(xué)習(xí)

幼兒家訪工作心得總結(jié)1

期末將至，大一班經(jīng)受了三年的幼兒園生活，最終畢業(yè)了。

作為大一班長(zhǎng)期的陪課老師(每周兼課一天已經(jīng)2年了)，最終能在他們離開幼兒園的時(shí)候，去他們的家中看一看，與他們的家長(zhǎng)面對(duì)面更近距離的做親熱接觸，也能與友愛的珍寶們?cè)俚酪宦曉僖姟?/p>

24日傍晚，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面拂來，甚是愉悅。

我邀上同樣是陪課的陳老師，帶著暑期一封信，揣上細(xì)心撰寫的期末評(píng)價(jià)表，從幼兒園動(dòng)身了。

我們今日的路線很簡(jiǎn)潔距離幼兒園最近的20來位孩子。

如同預(yù)料之中，家長(zhǎng)們對(duì)于我們家訪反應(yīng)不一，大多的是驚異，說我的孩子在幼兒園已經(jīng)畢業(yè)，不再去幼兒園就讀了，老師怎么還會(huì)來家訪?有的說你們兩位老師平常這么忙，怎么也來家訪了呢?也有的的是欣喜，正愁沒有機(jī)會(huì)和老師好好溝通呢，我的孩子雖然即將踏入學(xué)校，但是在學(xué)習(xí)行為、生活行為上，家長(zhǎng)很是不放心。

對(duì)于我們的到來特別的興奮，很許多問題與我們溝通，有很多懷疑想請(qǐng)我們作答。

面對(duì)家

長(zhǎng)這些態(tài)度，我們深深知道畢業(yè)班的家長(zhǎng)們的家庭教育觀念更需要我們的引領(lǐng)，而走進(jìn)家庭的家訪活動(dòng)，正好給了我們一次了解、溝通的機(jī)會(huì)，對(duì)孩子，對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)我們自己，都將會(huì)是一次挑戰(zhàn)。

在家訪的過程中，我們感受到家長(zhǎng)對(duì)老師的敬重與信任，也深切地感受到家長(zhǎng)們對(duì)孩子的殷切盼望，我們提示家長(zhǎng)不僅要關(guān)懷幼兒的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)懷幼兒的情感和品德，留意平安等。

針對(duì)一部分家長(zhǎng)提出有關(guān)幼兒園與學(xué)校的困惑上，我們用幼小連接存在的一些問題與措施，從時(shí)間安排與學(xué)問積累上，做了急躁的解答一部分家長(zhǎng)提出孩子特別不懂事，擔(dān)憂孩子上學(xué)校的問題上，我們也用自己的觀點(diǎn)表明孩子的進(jìn)步不是一朝一夕，而是長(zhǎng)期積累，只要我們對(duì)孩子肯定的信念，多鼓舞，今后孩子會(huì)成長(zhǎng)更快部分不足齡的孩子家長(zhǎng)，我們?cè)诿鞔_了下學(xué)期連續(xù)留讀大班后，也對(duì)孩子讀其次次大班時(shí)要與第一次有所不同要求，但是又不能給很在很大壓力，并提出一些可取性的建議確定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長(zhǎng)還沒有留意到的閃光點(diǎn)，懇切地指出幼兒缺點(diǎn)，小部分孩子不在家，我們只得通過電話，向家長(zhǎng)表達(dá)了我們的意思，做了并做了相關(guān)溝通。

其中林松衛(wèi)小伴侶，就是對(duì)我說出老師。

我厭煩你上課的那位男孩子，我更是急躁與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，更與他本人做了很長(zhǎng)的溝通，促膝談心，不但拉近了彼此的距離增進(jìn)我們的感情，也對(duì)我今后

的兼課教同學(xué)活帶來很大的反思。

這次家訪使我深刻體會(huì)到，作為老師我們要樂觀的指導(dǎo)家長(zhǎng)，同時(shí)多進(jìn)行溝通，家長(zhǎng)和老師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。

那么我們的教育會(huì)獲得更大的勝利，這對(duì)我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個(gè)珍貴的閱歷，家訪中，孩子們更能感受到老師的關(guān)注與重視，這是對(duì)孩子的鼓舞，家長(zhǎng)更能理解我們的工作，這是對(duì)家長(zhǎng)的觸動(dòng)。

家訪，簡(jiǎn)單形成教育合力，產(chǎn)生良好的教育效果。

。

家訪，是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道不行缺少的橋梁是一門永無止境的學(xué)問，是一種多姿多彩的藝術(shù)。

如何更有效地與家長(zhǎng)，孩子溝通，促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，我們還要進(jìn)一步討論與實(shí)踐。

我愿傾心奉獻(xiàn)，每天等候。

幼兒家訪工作心得總結(jié)2

今年是我?guī)У牡谒拇涡“啵看味紟“嘟o我的感受都是不同的。

幼兒園里小班開展的走進(jìn)家庭，走進(jìn)同學(xué)，集中家訪月活動(dòng)，讓我們?cè)谶@個(gè)月里更近距離的和家長(zhǎng)溝通溝通，發(fā)揮了家