天津市紅橋區(qū)鈴鐺閣中學(xué)2023年物理八下期末聯(lián)考模擬試題含解析

2023年八下物理期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題1．茶杯放在水平桌面上，下列各對力中，屬于平衡力的是A．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力B．茶杯受到的支持力和茶杯對桌面的壓力C．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力D．茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力2．你上體育課時，遇到一些場景，并聯(lián)想到學(xué)過的物理知識．下列聯(lián)想錯誤的是（）A．“仰臥起坐”時利用了大氣壓的道理B．“跳遠(yuǎn)助跑”時利用了慣性的道理C．“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理D．“單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大摩擦的道理3．如圖所示，小明用大小相同的力沿同一一方向?qū)㈤T推開時，發(fā)現(xiàn)推A點比推C點要容易，這說明力的作用效果A．與力的大小有關(guān) B．與力的方向有關(guān)C．與力的作用點有關(guān) D．與受力物體有關(guān)4．如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動．由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0，F(xiàn)2=0 B．F1=0，F(xiàn)2≠0 C．F1≠0，F(xiàn)2=0 D．F1≠0，F(xiàn)2≠05．如圖所示，一鬧鐘靜止在水平桌面上，則（）A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力B．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力是一對平衡力C．桌面受到的支持力和鬧鐘受到的重力是一對平衡力D．桌面受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力是一對平衡力6．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會（）A．右端下沉 B．左端下沉 C．杠桿仍然平衡 D．無法判斷7．用素描炭筆在紙上畫一條線，再用放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”的；將100mL的酒精和100mL的水混合后，發(fā)現(xiàn)總體積小于200mL．基于上述現(xiàn)象所設(shè)想的物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)模型，較為合理的是A．物質(zhì)是由微粒組成的，微粒之間有空隙B．固體是由微粒組成的，液體是連成一片的C．液體是由微粒組成的，固體是連成一片的D．物質(zhì)是由微粒組成的，各個微粒緊靠在一起，形成了我們所看到的連續(xù)體8．如圖所示的工具中屬于省力杠桿的是()A． B． C． D．9．下列說法中,正確的是A．用吸管喝飲料時，沒有利用大氣壓強B．風(fēng)箏在空中飛行，風(fēng)箏下方氣體流速大,壓強大C．同一支密度計分別正確測量兩種不同液體的密度時，所受浮力不同D．靜止在連通器內(nèi)的同種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一水平面上10．如圖所示是某運動員舉起杠鈴?fù)Ａ粼诳罩胁粍訒r的情形，下列說法正確的是A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力是一對平衡力B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力是一對相互作用力C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力是一對相互作用力D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力是一對平衡力11．如圖所示，分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，以下說法正確的是A．推A點最容易將門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)B．推C點最容易把門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)C．推A點最容易把門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)D．推C點最容易把門關(guān)上，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)12．下列事例中，屬于做功改變物體內(nèi)能的是A．兩手互相摩擦使手暖和B．將荔枝浸在冰水混合物里降溫C．將水放在太陽底下曬使它升溫D．將飲料放進(jìn)冰箱里降溫二、填空題13．小明同學(xué)在操場上豎直向上拋出一小球，他觀察到小球在上升的過程中，其高度在增加，速度在減小，那么，它在最高點時的動能_____零（填“等于”或“不等于”）；進(jìn)一步思考，小明認(rèn)為小球在最高點時處于_____（填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，判斷的依據(jù)是_____（忽略空氣阻力）14．歐陽修《浣溪沙》寫到“青杏園林煮酒香……柳絲搖曳燕飛忙”，聞到酒香說明酒分子在做_____運動，搖曳的柳絲和飛翔的燕子都具有_________能。15．小燁同學(xué)為班級聯(lián)歡會準(zhǔn)備氣球，當(dāng)他將兩個充好氣的氣球擠壓在一起時，發(fā)現(xiàn)兩個氣球都發(fā)生了形變，如圖所示，這個現(xiàn)象說明力的作用是____，還可說明力可以改變物體的____。16．一位同學(xué)用棒挑著重物扛在肩上行走，如圖所示，他胳膊所用的力_____物重（選填“大于”、“小于”或“等于”），要使胳膊所用的力減小些，可采用的辦法是將重物_____肩膀（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”），或者是將手更加_____肩膀（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）．三、實驗題17．（8分）如圖甲所示為測定動滑輪機械效率的示意圖．用彈簧測力計拉動繩子自由端，將質(zhì)量為200g的鉤碼從A位置勻速提升至B位置，同時彈簧測力計從圖中的A'位置勻速豎直上升至B'位置，在此過程中，彈簧測力計對繩的拉力為F，彈簧測力計的示數(shù)如圖乙所示．請根據(jù)以上信息完成下列各題．（g取10N/kg）①彈簧測力計的示數(shù)為________N；拉力F所做的功為________J．②動滑輪的機械效率約為_________．（結(jié)果保留到0.1%）18．（8分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗中，小華同學(xué)做了如圖所示的一系列步驟的實驗。（1）在②中，金屬塊受到水的浮力為_____N；（2）為了探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選擇序號為_____的三次實驗；（3）分析①③⑤實驗數(shù)據(jù)，可探究浮力大小與_____的關(guān)系；（4）分析①③④實驗數(shù)據(jù)，可知物體所受浮力大小與其浸沒在液體中的深度_____關(guān)（選填“有”或“無”）；（5）學(xué)習(xí)了浮力的知識后，再進(jìn)一步分析上述數(shù)椐可知：金屬塊的體積為_____m3；該液體密度為_____kg/m3。（g取10N/kg）19．（8分）小紅和小明在探究“杠桿平衡條件”實驗中，給他們提供的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．（1）實驗前他們發(fā)現(xiàn)杠桿處于如圖甲的狀態(tài)，此時杠桿處于______（選填“平衡”或“非平衡”）狀態(tài)，他們應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在___位置平衡（2）小明在杠桿兩端加掛鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂，多次實驗并把數(shù)據(jù)記錄在表格中．實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m11.00.101.00.1021.50.081.50.0832.00.072.00.07小紅認(rèn)為，表中小明的實驗數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來得出實驗結(jié)論不夠充分，于是小明的實驗和數(shù)據(jù)收集提出了具體的建議．小紅的建議是小明還要在______的情況下進(jìn)行實驗和收集數(shù)據(jù)（3）圖乙中杠桿處于平衡狀態(tài)，如果小明將A、B兩處的鉤碼同時去掉1個，那么杠桿將______（選填“仍保持平衡”左端下沉”或“右端下沉”），為使杠杠恢復(fù)水平平衡，只需將右側(cè)鉤碼向右移動____格（4）小紅同學(xué)又進(jìn)行了如圖丙的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計在C點豎直向上拉動，使杠桿仍然在水平位置平衡時需要施加的拉力_____（選填“大于”“小于”或“等于”）3N，原因是______．（每個鉤碼重0.5N）四、作圖題20．（8分）如圖，是考爾德的《龍蝦網(wǎng)與魚尾巴》，作品將藝術(shù)和杠桿原理相結(jié)合，形成懸掛式雕塑。請畫出圖中力F1相對于O點的力臂l1.（______）21．（8分）如圖，一位老人騎著一輛自行車，勻速行駛在水平地面上，后輪所受地面的摩擦力f1，如圖所示，忽略騎行時的空氣阻力，請在O點畫出前輪所受地面摩擦力f2的示意圖。（___）五、計算題22．（10分）建筑工地上，某施工人員利用如圖所示的滑輪組勻速提升重物.若不計摩擦和繩重，利用這個滑輪勻速提升重為1200N的物體時，所用的拉力是500N,求:（1）此時滑輪組的機械效率是多少?（2）若此時拉力做功的功率是75W,重物在1min內(nèi)勻速上升的高度是多少?（3）當(dāng)用這個滑輪組勻速提升重為1800N的物體時，拉力是多少?23．（12分）如圖甲所示，用已調(diào)零的彈簧測力計吊著一圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢勻速下降，燒杯中原來水的深度為10cm。圓柱體浸沒后繼續(xù)勻速下降，直到圓柱體底面與燒杯底部剛剛接觸為止。圖乙是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖像。求：（ρ水=1×103kg/m3，取g=10N/kg）（1）此圓柱體的重力是多少？（2）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？（3）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？（4）圓柱體浸沒在水中排開水的質(zhì)量是多少？

參考答案一、選擇題1、A【解析】

A．茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力，滿足平衡力的四個條件，是平衡力，故A符合題意；B．茶杯受到的支持力和茶杯對桌面的壓力，這兩個力作用在茶杯和桌面兩個物體上，是相互作用力，不是平衡力，故B不符合題意；C．茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力，這兩個力作用在茶杯和桌面兩個物體上，且方向相同，所以不是平衡力，故C不符合題意；D．茶杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力，這兩個力都作用在一個物體上，但大小不相等，所以不是平衡力，故D不符合題意。故選：A。2、A【解析】

A．“仰臥起坐”是利用了杠桿的原理，而不是大氣壓的道理，故選A．B．“跳遠(yuǎn)助跑”是利用慣性可以提高跳遠(yuǎn)成績；力的作用效果是可以使物體發(fā)生形變和使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，C．“踢足球”是利用了力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變；D．“單杠表演”手上搓鎂粉是通過增大接觸面的粗糙程度達(dá)到增大摩擦的作用；3、C【解析】

由圖中可看出，力的大小和方向相同，作用點A、B、C不同，故力的作用效果也不同，即力的作用效果與力的作用點有關(guān)；AB.力的大小和方向相同，與力的大小和方向無關(guān)，故AB錯誤；C.由分析可知與力的作用點有關(guān)，故C正確；D.發(fā)現(xiàn)推A點比推C點要容易，A點和C點是同一物體上的兩點，與受力物體有關(guān)，故D錯誤。4、B【解析】

先以A為研究對象，A做勻速運動，合力為零，由平衡條件分析可知，A不受摩擦力，否則水平方向上A的合力不為零，不可能做勻速直線運動；再以整體為研究對象，由平衡條件分析可知，地面對B一定有摩擦力，故B正確；5、B【解析】

A．鬧鐘受到的重力和鬧鐘對桌面的壓力方向相同，不是一對平衡力．故A不符合題意．B．鬧鐘受到的重力和桌面對鬧鐘的支持力都作用再鬧鐘上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線上，是一對平衡力．故B符合題意．C．桌面受到的支持力作用在桌面上，鬧鐘受到的重力作用在鬧鐘上，不是一對平衡力．故C不符合題意．D．鬧鐘對桌面的壓力大小等于鬧鐘的重力，與桌面受到的重力大小不相等，且它們方向相同，不是一對平衡力．故D不符合題意．6、A【解析】

由杠桿平衡條件得F1L1=F2L2，由于重力與質(zhì)量成正比，觀察圖示可得3×2=2×3,若在杠桿兩側(cè)各增加一個鉤碼可得：F1L1=4×2=8，F(xiàn)2L2=3×3=9，即F1L1<F2L2，故杠桿不會平衡，右端會下沉，故應(yīng)選A．7、A【解析】

用放大鏡或低倍顯微鏡對筆跡仔細(xì)觀察，可以看到筆畫是由許多黑色的小顆粒組成的說明物質(zhì)由微小的顆粒組成，發(fā)現(xiàn)這條線是“斷裂”，說明微粒之間存在間隙；將100mL的水和100mL的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于200mL，正是由于酒精分子和水分子之間有間隙，才會導(dǎo)致混合合總體積變小，故A正確，BCD錯誤．8、D【解析】

A．鑷子的動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故A不符合題意；B．天平是等臂杠桿，不省力也不費力，故B不符合題意；C．此剪刀使用時，動力臂小于阻力臂，為費力杠桿，故C不符合題意；D．啟瓶器使用時動力臂大于阻力臂，為省力杠桿，故D符合題意。9、D【解析】

A．用吸管吸飲料時，吸管內(nèi)氣壓減小，小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，用吸管喝飲料時，利用大氣壓強，故A錯誤；B．風(fēng)箏在空中飛行，風(fēng)箏下方氣體流速小,壓強大，故B錯誤；C．因為密度計在兩種液體中均處于漂浮狀態(tài)，所受浮力都等于自身重力，即所受浮力相等，故C錯誤；D．連通器的原理是：靜止在連通器內(nèi)的同種液體，各部分直接與大氣接觸的液面總是保持在同一水平面上，故D正確．10、C【解析】

A．運動員對地面的壓力和地面對運動員的支持力分別作用在地面和運動員身上，是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤；B．運動員對地面的壓力和運動員對杠鈴的支持力，二者大小不相等，不是一對相互作用力，故B錯誤；C．運動員對杠鈴的支持力和杠鈴對運動員的壓力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，是一對相互作用力，故C正確；D．運動員的重力和運動員對杠鈴的支持力，是作用在不同物體上的兩個力，且二者大小不相等，不是一對平衡力，故D錯誤．11、C【解析】

力的大小、方向、作用點叫做力的三要素，力的三要素影響力的作用效果。分別在A、B、C處用同樣大小的力推門，可以感受到在A點用力容易把門推開，這是因為力的作用點不同，說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)，故C正確，故選C。12、A【解析】

A．冬天兩手互相摩擦是克服摩擦做功使手感到暖和的，故A符合題意；B．將荔枝浸在冰水混合物里降溫，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，故B不符合題意；C．將水放在太陽底下曬使它升溫，也是通過熱傳遞的方式改變物體的內(nèi)能的，故C不符合題意；D．夏天將飲料放入冰箱，飲料變冷，是通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，故D不符合題意。二、填空題13、等于非平衡此時所受的力不是平衡力【解析】

當(dāng)小球到達(dá)最高點A時，小球速度為零。當(dāng)物體在受平衡力作用時處于平衡狀態(tài)。當(dāng)小球到達(dá)最高點A時，小球只受重力作用，所以小球受到的力不是平衡力，由此可知：小球在最高點A時不是平衡狀態(tài)。此時所受的力不是平衡力。14、無規(guī)則動【解析】

第一空．聞到酒香，發(fā)生了擴散現(xiàn)象，說明分子在不停地做無規(guī)則運動；第二空．搖曳的柳絲和飛翔的燕子有一定的速度，具有動能。15、相互的形狀【解析】

力的作用效果：可以改變物體的運動狀態(tài)，可以改變物體的形狀；當(dāng)他將兩個充好氣的氣球擠壓在一起時，發(fā)現(xiàn)兩個氣球都發(fā)生了形變，即一個球給另一個球一個力作用的同時，另一個球也對它產(chǎn)生一個力的作用，所以，兩球都被壓扁了，即球的形狀發(fā)生了變化，說明力能改變物體的形狀，也說明力的作用是相互的。16、大于靠近遠(yuǎn)離【解析】

由圖可知，挑著重物的棒是杠桿，支點在肩上，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，所以動力大于阻力；根據(jù)杠桿平衡條件，要使胳膊所用的力減小些，重物重力不變，可減小阻力臂，采用的辦法是將重物靠近肩膀；也可增大動力臂，將手更加遠(yuǎn)離肩膀．三、實驗題17、1.20.2483.3%【解析】

第一空．由圖可知，彈簧測力計的分度值為0.2N，彈簧測力計的示數(shù)為1.2N；第二空．彈簧測力計移動的距離為：s=45cm-25cm=20cm=0.2m，拉力F所做的功為：W=Fs=1.2N×0.2m=0.24J；第三空．鉤碼的重力為：G=mg=200×10-3kg×10N/kg=2N，鉤碼上升的高度為：h=10cm-0cm=10cm=0.1m，有用功為：W有用=Gh=2N×0.1m=0.2J，動滑輪的機械效率為：η=×100%=×100%≈83.3%18、0.5①②③或①②④液體密度無1×10-41.2×103【解析】

第一空．①中彈簧測力計的示數(shù)為金屬塊的重力G=9N，②中金屬塊浸入水中一部分時彈簧測力計示數(shù)為F示=8.5N，根據(jù)稱重法測浮力，金屬塊此時受到水的浮力為F浮=G-F示=9N-8.5N=0.5N。第二空．要探究浮力的大小與排開液體體積的關(guān)系，則應(yīng)控制液體密度相同，同時改變金屬塊排開液體的體積（即浸入液體的體積），所以應(yīng)選擇②③或②④，為了計算出浮力大小，還應(yīng)結(jié)合①進(jìn)行分析，所以應(yīng)選擇序號為①②③或①②④的三次實驗。第三空．由圖中③⑤兩次實驗可看出，金屬塊在水中和液體中都是浸沒在同一深度，控制了排開液體的體積和深度不變，只改變了液體密度。結(jié)合①計算兩次金屬塊的浮力大小可知，①③⑤三次實驗是探究浮力大小與液體密度的關(guān)系。第四空．由③④次實驗可知，控制了液體密度和排開液體的體積不變，只改變了金屬塊浸沒在液體中的深度。結(jié)合①計算出兩次浮力都為F浮=G-F示=9N-8N=1N，說明物體所受浮力大小與其浸沒在液體中的深度無關(guān)。第五空．金屬塊的體積V等于其浸沒時排開液體的體積V排，其浸沒在水中時的浮力F浮=1N，根據(jù)得V=V排===1×10-4m3。第六空．金屬塊浸沒在液體中時彈簧測力計示數(shù)為F示=7.8N，則此時金屬塊受到液體的浮力為F浮′=G-F示=9N-7.8N=1.2N。根據(jù)得ρ液====1.2×103kg/m3。19、平衡右水平動力和阻力不相等左端下沉1大于杠桿自重的影響【解析】

第一空．杠桿靜止在如圖甲所示位置，杠桿靜止，此時杠桿處于平衡狀態(tài)；第二空、第三空．杠桿左端下沉，說明杠桿的重心在支點左側(cè)，調(diào)節(jié)平衡螺母應(yīng)使杠桿重心右移，使杠桿在水平位置平衡；第四空．由圖表可知，力的大小與力臂都相等，應(yīng)避免偶然性；小紅的建議是還要在動力和阻力不相等的情況下進(jìn)行實驗和收集數(shù)據(jù)；第五空．設(shè)一個鉤碼的重力為G，杠桿一個小格的長度為l，圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時去掉一個相同的鉤碼，左端：2G×2l=4Gl，右端：G×3l=3Gl，左端大于右端，故左端下沉；第六空．為使杠杠恢復(fù)水平平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件F1l1=F2l2可知：2G×2l=G×nl，解得：n=4，即：向右移動4-3=1格；第七空．圖丙中，若不計杠桿的重力，根據(jù)杠桿的平衡條件有：F×3l=3G×6l．解得：F=6G=6×0.5N=3N；第八空．由于桿的重心在桿的中點，方向豎直向下，考慮杠桿自重對實驗的影響，拉力大于3N，原因是杠桿自重的影響．四、作圖題20、【解析】

從支點O向力F1的作用線作垂線段l1，得到力F1的力臂l1，如下圖所示：21、【解析】

分析車輪相對地面的運動方向或相對運