粵教版說話的藝術(shù)《談親情黃暉陽》評課稿

粵教版說話的藝術(shù)《談親情黃暉陽》評課稿一、課程基本信息課程名稱：粵教版說話的藝術(shù)課程內(nèi)容：談親情黃暉陽節(jié)次：第五節(jié)授課對象：初中生教學(xué)目標(biāo)：了解賞析《談親情黃暉陽》這個文學(xué)作品；掌握在表達(dá)感恩之情和親情方面說話的藝術(shù)；提高學(xué)生的溝通談話能力和語言運(yùn)用能力；通過親情的主題，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)和社會責(zé)任感。二、教學(xué)過程1.引入環(huán)節(jié)在開頭，老師通過語音播放一段有關(guān)親情的背景音樂，并且展示一些與親情有關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考親情所代表的意義和重要性。2.閱讀文本老師將提供一篇親情主題的文章，并讓學(xué)生閱讀它。文章的標(biāo)題是《談親情黃暉陽》。它描述了許多關(guān)于家庭、親情和成長的話題。3.分組討論學(xué)生會被分成小組，討論觀點(diǎn)并交流文章中涉及的各個問題。老師會指導(dǎo)學(xué)生，讓他們討論文章中包括的一些主題，例如：親情的真正含義是什么？黃暉陽如何表達(dá)她對母親和祖父的感激之情？家庭對一個學(xué)生的影響有多大？在這個過程中，老師將會教授一些如何更好地表達(dá)感情與觀點(diǎn)的技巧。4.寫作任務(wù)作為擴(kuò)展活動，學(xué)生可以被要求撰寫自己的一篇關(guān)于親情的文章或者寫下自己的感受。教師可以提供范文，或者根據(jù)學(xué)生的水平向他們提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。在完成寫作任務(wù)后，學(xué)生可以相互分享和展示他們的段落和段落的內(nèi)容。三、教學(xué)心得教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)離不開學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，所以我選擇了閱讀文本與分組討論的方式來引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)文章的主題，思考感情體驗(yàn)和社會責(zé)任。通過讀者對文章的分析式閱讀和學(xué)生自己的記錄思考，教師可以更好的了解學(xué)生的思維過程，發(fā)現(xiàn)并解決潛在的問題，不斷提高自己的教學(xué)水平。因此，開放性的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)方法是本堂課的重點(diǎn)。學(xué)生的自由能夠激發(fā)他們自己的創(chuàng)意，也能提高他們的溝通技巧，讓他們更好地理解和應(yīng)用在語言學(xué)習(xí)中的重要技能。這個過程需要老師要有良好的心態(tài)與態(tài)度，善于觀察和分析，及時(shí)反映和查找問題，更重要的是與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系。最后，通過這堂課，學(xué)生們不僅掌握了如何發(fā)揮書面表達(dá)和演講的技巧，還學(xué)習(xí)了如何采用正確的方法與表達(dá)技巧來傳達(dá)自己的想法和情感，并在訴求中學(xué)會感恩、關(guān)心和承擔(dān)社會責(zé)任。正如黃暉陽在文章中的所表現(xiàn)出來的那樣：在面對困難的時(shí)候，我們要感謝那些一直陪在我們身邊的人，感謝他們對我們的支持和信任?？傊?，在這堂課中，我們不僅溝通和分享了自己的想法和情感，也帶著成長和感悟，明確了對生活和未來的塑造奮斗方向。