小學六年級語文上冊第四單元口語交際：請你支持我課件新人教版2

同學們，《窮人》這篇小說一定深深地打動了你。桑娜一家在生活那么貧困、艱難的情況下，主動抱回西蒙的兩個孩子撫養(yǎng)，他們是善良的。當桑娜還沒有和丈夫商量就抱回兩個孩子時，心里是有些擔心的，好在丈夫什么都沒說就同意了。試想：如果丈夫不同意怎么辦？桑娜會如何說服丈夫同意收養(yǎng)呢？舊知引入交際話題這次口語交際的主題就是要獲得別人的支持，看誰說得清楚、具體、有說服力?？谡Z交際：請你支持我分享生活同學們，在日常生活中，你們有哪些好的想法得到了父母的支持？他們?yōu)槭裁粗С帜隳?？示?：周末休息的時候，我想邀請同學到我家一起學習，爸爸媽媽非常支持我。因為只要和學習有關的，家人都很支持。暑假，我想?yún)⒓酉牧顮I活動，爸爸媽媽一開始不同意。后來我跟他們詳細介紹了夏令營活動組織的目的、活動內容和意義，最后得到了他們的支持。示例2：爸爸媽媽沒時間看望老家的奶奶，我想獨自坐火車去。一開始他們也不支持我，我就制定了路線規(guī)劃圖并想好了保護自身安全的相關措施，最終獲得了爸爸媽媽的支持。示例3：同學們有這么多好想法，和父母認真溝通交流后得到了他們的支持。那么假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助，你會怎樣跟老師交流呢？假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流呢？交際內容示例1：

和老師交流一定要有禮貌，用上禮貌用語。示例2：

要想說服對方，理由一定要清楚、明白。示例3：要想辦法消除老師的疑慮。要求禮貌誠懇地說明來意。把辦報紙的設想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。設想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。禮貌誠懇清楚、具體打消疑慮同桌扮演不同角色，體驗說服對方，并得到對方支持的過程。上臺交流體驗，再現(xiàn)交流過程?；ハ嘣u比，明確交流技巧。步驟請老師支持一定要把理由講清楚、具體，還要說清楚請對方支持可能需要對方幫助的地方。說明理由的時候，要提前預想一下如果老師不能一下子給出肯定意見的時候，要做好應對準備。交流技巧剛剛同學們在嘗試體驗的時候學習了說服別人要注意的語言技巧，并獲得了老師和同學們的支持，那么下面這幾種情況，你能說服嗎？分組交流說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學，在班里設立“生物角”。說服校長，在學校組織一次義賣活動。分組：學生自主選擇任務，根據(jù)學生選擇進行分組。分組后，小組合作交流，整理獲得支持的方式及理由。小組匯報。小組推薦同學代表向全班演示、匯報?；釉u價。語言表達是否規(guī)范，理由是否清楚、具體，態(tài)度是否誠懇有禮貌等。說你的發(fā)現(xiàn)：互相交流感悟，總結收獲。都是需要獲得別人的支持，但對象不同，有長輩、有同學等。對象雖然不同，但說話的時候都應有禮貌。特別是請求長輩支持的時候。解決的問題不同，交流支持的理由也會相應調整，比如說服媽媽，可以從養(yǎng)小動物的利與弊以及我怎樣養(yǎng)這兩個方面思考。我發(fā)現(xiàn)請對方支持，不僅要說服對方同意，還要說服對方提供必要的幫助。面對不同人，解決不同的問題，需要特別注意些什么？面對不同的人，解決不同的問題，一定要注意禮貌用語的使用，選擇合適的理由說明需要解決的問題，用清晰有條理的表達獲取對方的支持。

同學們，這節(jié)課我們學說“請你支持我”，大家的表現(xiàn)都很精彩，說服對方的理由很清楚、具體，能考慮到對方可能出現(xiàn)的反應并恰當應對。老師相信同學們在今后請別人支持的時候，能做到今天所學的這幾點，從而獲得更多人的支持與幫助?？偨Y板書設計請你支持我要有禮貌、態(tài)度誠懇理由說清楚、具體打消對方疑慮有感情地朗讀課文，熟讀課文，背過背誦片段。2.正確書寫本課生字新詞，并做好對應的練習。3.學了本節(jié)內容，你學會了什么呢？跟大家交流一下吧！4.讀好書、多讀書、勤思考。并做好閱讀筆記。

課后作業(yè)同學們，再見！