專業(yè)建設(shè)方案

煤礦開采技術(shù)12388長治市人民政府山西省2012專業(yè)代碼（省份）年540301長治7（地市）月12日

煤礦開采技術(shù)12388長治市人民政府山西省2012專業(yè)代碼（省份）年540301長治7（地市）月12日專業(yè)建設(shè)方案

專業(yè)名稱

學(xué)校名稱長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校代碼

學(xué)校舉辦單位

學(xué)校所在地

填表日期

中華人民共和國教育部中華人民共和國財政部

二○一一年九月

目錄

中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校...........................................................................錯誤!未定義書簽。專業(yè)建設(shè)方案..................................................................................................錯誤!未定義書簽。一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)...........................................................................................錯誤!未定義書簽。1.1專業(yè)設(shè)置狀況.....................................................................................錯誤!未定義書簽。1.2師資條件.............................................................................................錯誤!未定義書簽。1.3教學(xué)實驗實訓(xùn)條件.............................................................................錯誤!未定義書簽。1.4社會服務(wù)能力.....................................................................................錯誤!未定義書簽。1.5專業(yè)建設(shè)存在的問題.........................................................................錯誤!未定義書簽。二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)目標(biāo).......................................................................錯誤!未定義書簽。2.1專業(yè)發(fā)展.............................................................................................錯誤!未定義書簽。2.2人才培養(yǎng)目標(biāo).....................................................................................錯誤!未定義書簽。三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容...........................................................................................錯誤!未定義書簽。3.1建設(shè)資源共享平臺.............................................................................錯誤!未定義書簽。3.2建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，專、兼結(jié)合的“雙師型”專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊.............錯誤!未定義書簽。3.3建設(shè)“專業(yè)教學(xué)礦井”和“采煤實訓(xùn)工作面”，創(chuàng)造完善的實踐教學(xué)條件錯誤!未定義書簽。3.4推進(jìn)校企對接，保證人才培養(yǎng)方案順利實施.................................錯誤!未定義書簽。四、改革舉措與保障措施...............................................................................錯誤!未定義書簽。4.1改革關(guān)鍵問題.....................................................................................錯誤!未定義書簽。4.2解決問題的方法.................................................................................錯誤!未定義書簽。4.3實施第三方評價，建立多元化教學(xué)質(zhì)量評價系統(tǒng).........................錯誤!未定義書簽。4.4專業(yè)改革的保障措施.........................................................................錯誤!未定義書簽。五、建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期績效...............................................................................錯誤!未定義書簽。5.1建設(shè)進(jìn)度.............................................................................................錯誤!未定義書簽。5.2預(yù)期績效............................................................................................錯誤!未定義書簽。六、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算...................................................................................錯誤!未定義書簽。6.1設(shè)備購置費(fèi).........................................................................................錯誤!未定義書簽。6.2非設(shè)備購置費(fèi).....................................................................................錯誤!未定義書簽。

姓名劉志亮王寅倉靳建偉常永發(fā)學(xué)歷/職稱本科/高級講師本科/教授本科/副教授本科/高級講師畢業(yè)院校焦作礦院山西礦院山西礦院山西礦院主要擔(dān)任課程煤礦開采方法采掘機(jī)械礦井通風(fēng)煤礦開采方法備注系主任/專業(yè)帶頭人副院長安全評價師、工程師工程師

根據(jù)《教育部財政部關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通姓名劉志亮王寅倉靳建偉常永發(fā)學(xué)歷/職稱本科/高級講師本科/教授本科/副教授本科/高級講師畢業(yè)院校焦作礦院山西礦院山西礦院山西礦院主要擔(dān)任課程煤礦開采方法采掘機(jī)械礦井通風(fēng)煤礦開采方法備注系主任/專業(yè)帶頭人副院長安全評價師、工程師工程師知》精神，我們與晉煤集團(tuán)等單位進(jìn)行了溝通與合作，特制訂本專業(yè)建設(shè)方案，通過幾年重點建設(shè)，促進(jìn)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接、職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接，全面提升高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)水平和產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力，大力培養(yǎng)高端技能型專門人才。1專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)

1.1專業(yè)設(shè)置狀況

煤礦開采技術(shù)專業(yè)是長治職業(yè)技術(shù)學(xué)院煤炭類專業(yè)群的主體專業(yè)，是長治市實施“轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展”戰(zhàn)略、加快煤炭工業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程緊缺人才的培養(yǎng)專業(yè)。該專業(yè)現(xiàn)有在校學(xué)生700余人。該專業(yè)于2003年設(shè)置，近三年來畢業(yè)生初次就業(yè)率達(dá)到85%，用人單位對畢業(yè)生的滿意度都在93%以上，新生平均報到率96%。1.2師資條件

雄厚的師資力量是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵，同時也是保證教學(xué)質(zhì)量的首要前提。煤礦開采技術(shù)專業(yè)共有專兼職教師21名，碩士、在讀碩士4人，高