部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初重難點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）-1

部編版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)小升初重難點(diǎn)檢測(cè)卷-（含答案）

小升初重難點(diǎn)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)部編版

一、選擇題

1．下列畫線字注音正確的一組是（）

A．摻和（cān）____________正月（zhēng）____________唾沫（tuò）機(jī)杼（zhù）

B．獠牙（liáo）____________日晷（guǐ）____________荒蕪（wú）____________襤褸（lǚ）

C．縹緲（piāo）堅(jiān)勁（jìng）____________偵探（zhěn）追悼（dào）

D．抽噎（yē）____________弓繳（jiǎo）____________蝎子（xiē）____________淚潸潸（shān）

2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A．盼望明媚絆腳翻箱倒柜B．揉開(kāi)驚惶枕擱空空落落

C．縹渺依偎答應(yīng)全神貫注D．滋味淺顯鼓厲胡思亂想

3．下列句子不能表現(xiàn)出課文中“我”盼望的心情的一項(xiàng)是（）

A．這段時(shí)光不好挨B．去吧，走吧，怎么還不走??？走吧……

C．我想衣服一洗完我馬上拉起她就走。D．醒來(lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服。

4．下列句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．有的同學(xué)正奮筆疾書；有的同學(xué)正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺(tái)前默默地注視著他們。

B．“怎么了？”一個(gè)關(guān)切的聲音傳來(lái)：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?/p>

C．“臘七臘八，凍死寒鴉”，這是一年里最冷的時(shí)候。

D．爺爺聲音洪亮，被人稱作《大喇叭》。

5．下列句子選詞填空，最合適的一項(xiàng)是（）

（1）演講結(jié)束后，同學(xué)們報(bào)以（）的掌聲。

（2）我的心（）地跳動(dòng)起來(lái)，用恐怖的眼光瞅了瞅父親。

（3）4月14日，青海玉樹(shù)縣發(fā)生了7．1級(jí)（）地震。

（4）在（）的爭(zhēng)吵聲中，我們感到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，必須馬上制止他們的爭(zhēng)吵。

（5）在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們的部隊(duì)遭到了敵人的（）阻擊。

A．熱烈劇烈強(qiáng)烈激烈猛烈B．激烈劇烈強(qiáng)烈熱烈猛烈

C．熱烈劇烈猛烈激烈強(qiáng)烈D．激烈劇烈猛烈熱烈強(qiáng)烈

二、填空題

6．看拼音，寫詞語(yǔ)。

rǎngāng()____________jīnghuáng()kuānwèi()lǐngyù()

dàngyàng()háomài()____________jìgāoyìchóu()

7．我能區(qū)分下列生字并分別組詞。

域(____________)誕(____________)疑(____________)

或(____________)延(____________)凝(____________)

慣(____________)觀(____________)圃(____________)

貫(____________)硯(____________)葡(____________)

8．在下面的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)

（1）(____________)我們是為人民服務(wù)的，(____________)我們有缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出。

（2）(____________)你說(shuō)得對(duì)，我們(____________)改正。

（3）(____________)你認(rèn)為自己的看法正確，(____________)應(yīng)該堅(jiān)持到底。

（4）王鵬(____________)接受了大家的批評(píng)，(____________)改正了錯(cuò)誤。

()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)，()不怕別人批評(píng)指出。()是什么人，誰(shuí)向我們指出()行。()你說(shuō)得對(duì)，我們()改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。

9．按查字典的要求填空。

“鼎”字如果你不會(huì)讀，要用部首查字法，先查()部，再查()畫。

“鼎”在字典中的解釋有：①古代煮東西用的器物；②大；③正當(dāng)，正在?！岸αο嘀敝小岸Α钡囊馑际?)，“鼎盛”中“鼎”的意思是()，“人聲鼎沸”中“鼎”的意思是()。我知道的含“鼎”字的四字詞語(yǔ)還有：()()()()。

10．根據(jù)提示填空。

（1）毛澤東的詩(shī)詞大氣磅礴，他在《七律．長(zhǎng)征》中以“____________，_________”概括紅軍戰(zhàn)士不畏長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻。

（2）使弈秋誨二人弈，其一人______________，惟弈秋之為聽(tīng)；一人_____________，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

（3）詩(shī)詞的風(fēng)光讓我們沉醉。同是夏季，宋代詩(shī)人范成大帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了“梅子______________，________________”的田園之美；蘇軾則轉(zhuǎn)入望湖樓，描述了“黑云___________________，___________________”的疾風(fēng)驟雨。同樣是送別詩(shī)，唐代詩(shī)人王昌齡通過(guò)“寒雨連江夜入?yún)牵琠_______________________”來(lái)話凄涼、訴衷腸；王維則將離別之意寄托在“渭城_________________，____________________________”的細(xì)雨青柳中。

（4）爸爸經(jīng)常借用李紳的詩(shī)句“______________________，______________”來(lái)教育我們要珍惜糧食。

三、語(yǔ)言表達(dá)

11．魯濱遜有自己的荒島生存法則，在我們身邊也會(huì)不時(shí)出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，你知道遇到地震、火災(zāi)、踩踏、煤氣泄露等意外時(shí)，如何保護(hù)自己免受危險(xiǎn)嗎？

地震：__________________________________________________________。

火災(zāi)：__________________________________________________________。

踩踏：__________________________________________________________。

煤氣泄漏：__________________________________________________________。

12．改寫句子。

（1）老百姓感謝西門豹為他們破除迷信、興修水利。（改為反問(wèn)句）

__________________________________________________________。

（2）李博士不得不停止工作。（改為肯定句）

__________________________________________________________。

（3）美麗的雪花慢慢從空中飄落下來(lái)。（照樣子，把句子寫具體）

________________楊柳________________搖擺。

（4）風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路旁的白樺樹(shù)。（縮句）

__________________________________________________________。

四、現(xiàn)代文閱讀

真題閱讀：閱讀片段，完成練習(xí)。

這段時(shí)光不好挨（āiái）。我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興（xīngxìng）奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴（xuéxuè），爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在千什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空（kōngkòng）空落落。

13．用“√”選出選段中加點(diǎn)字的正確讀音。

14．選段是圍繞“______”這句話寫的。選段中作者將自己等待時(shí)的______心情融入“________、________、________、______這些事來(lái)打發(fā)時(shí)間。

15．讀選段中畫“”的句子，“我”焦急是因?yàn)開(kāi)_____，“興奮”是因?yàn)開(kāi)_______。

16．對(duì)畫波浪線的句子分析不正確的是（）

A．把“我”等待時(shí)孤獨(dú)的情感融人景物描寫之中。

B．寫出了等待過(guò)程非常漫長(zhǎng)而又寂寞。

C．“我”選擇了放棄，因?yàn)槟赣H不可能帶“我”出去。

D．寫出了“我”滿懷希望，耐心執(zhí)著地等待著。

課外閱讀

李時(shí)珍解剖穿山甲

我國(guó)偉大的自然科學(xué)家、醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，對(duì)科學(xué)研究態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，不懂的問(wèn)題一定要親自觀察、實(shí)踐，把它解決掉。

有一次，他看到古代著名藥物雪茄陶弘景的書上說(shuō)：河邊有一種叫穿山甲的動(dòng)物，它最喜歡吃螞蟻。便想：螞蟻那么笑，穿山甲是怎樣吃它的呢？/為了弄清這個(gè)問(wèn)題，他來(lái)到小河邊，找到一只穿山甲仔細(xì)觀察。原來(lái)，穿山甲身上披著一塊塊的鱗片，既能張開(kāi)又能合攏。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片都張開(kāi)，放開(kāi)一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水利，把鱗片張開(kāi)，不一會(huì)，螞蟻全浮到水面上來(lái)。穿山甲就可以飽餐一頓了。/觀察后他還不放心，為了進(jìn)一步證實(shí)穿山甲的確愛(ài)吃螞蟻，他特地又到河邊捉了一只穿山甲，把它的肚子切開(kāi)觀察，果然裝了一升多的螞蟻。

李時(shí)珍就是這樣對(duì)待科學(xué)的由于他親自觀察實(shí)踐修正補(bǔ)充了大量材料才寫完了完善的醫(yī)藥學(xué)著作本草綱目

17．聯(lián)系上下文解詞。

（1）嚴(yán)謹(jǐn)：_____________

（2）完善：_____________

（3）實(shí)踐：_____________

18．在文中用“﹏﹏”畫出穿山甲吃螞蟻的過(guò)程。

19．給第3節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

20．用/將第2節(jié)分成3層，寫出層意。

第1層：__________________________________________________________。

第2層：__________________________________________________________。

第3層：__________________________________________________________。

21．問(wèn)題。

（1）李時(shí)珍為什么要觀察穿山甲吃螞蟻？

__________________________________________________________。

（2）李時(shí)珍就是這樣對(duì)待科學(xué)的。這樣指的是什么？

__________________________________________________________。

五、書面表達(dá)

22．習(xí)作樂(lè)園

題目：《溫暖》

（1）選擇具體事例，表達(dá)真情實(shí)感，體現(xiàn)“溫暖”這一主題。

（2）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，條理清楚，字?jǐn)?shù)450字以上。

（3）習(xí)作中不要出現(xiàn)學(xué)校名稱、同學(xué)姓名等真實(shí)信息。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀、多練。

A有誤，摻和的“摻”讀音為“chān”；

B準(zhǔn)確；

C有誤，偵探的“偵”讀音為“zhēn”；

D有誤，弓繳的“繳”讀音為“zhuó”。

2．A

【詳解】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。

A．正確。

B．枕擱——耽擱：停留，拖延。

C．縹渺——縹緲：形容隱隱約約，若有若無(wú)。

D．鼓厲——鼓勵(lì)：激發(fā)，勉勵(lì)。

故選A。

3．D

【詳解】本題主要考查對(duì)句子的理解。

A．能表現(xiàn)。“這段時(shí)光不好挨”寫出了等待時(shí)，時(shí)間過(guò)得很慢，無(wú)比盼望。

B．能表現(xiàn)?！叭グ桑甙?，怎么還不走?。孔甙伞睆拇叽僦?，體現(xiàn)“我”盼望的心情。

C．能表現(xiàn)?！拔蚁胍路幌赐晡荫R上拉起她就走?！睂懗鱿Ｍ麐寢屭s快洗好衣服出去玩，體現(xiàn)“我”盼望的心情。

D．不能表現(xiàn)?！靶褋?lái)時(shí)我看見(jiàn)母親在洗衣服?！本渥訉懗隽四赣H正在做的事情，不能體現(xiàn)“我”盼望的心情。

故選D。

4．C

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。

平時(shí)學(xué)習(xí)中，我們要掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

A．有誤，并列的各分句本身沒(méi)有逗號(hào)，那么并列分句間應(yīng)使用逗號(hào)，所以句中的兩個(gè)分號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)。

B．有誤，在直接引用的句子中間交代說(shuō)話者，說(shuō)話者（話語(yǔ)的來(lái)源）后面應(yīng)使用逗號(hào)，所以句子中“傳來(lái)”后面的冒號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；

C．正確。

D．有誤，《大喇叭》應(yīng)改為“大喇叭”?！按罄取笔翘囟ǚQ謂要用引號(hào)。

選C。

5．A

【詳解】本題考查選詞填空。

熱烈：興奮激動(dòng)。

劇烈：激烈；猛烈；強(qiáng)烈。

強(qiáng)烈：力量很大的；強(qiáng)度很高的；鮮明的。

激烈：聲音高亢激昂；激越。

猛烈：強(qiáng)烈；激烈；剛烈、剛強(qiáng)。

（1）掌聲是“熱烈”的。

（2）根據(jù)動(dòng)詞“跳動(dòng)”，可知心“劇烈”地跳動(dòng)。

（3）7.1級(jí)的地震程度是“強(qiáng)烈”的。

（4）爭(zhēng)吵聲是“激烈”的。

（5）狙擊是“猛烈”的。

綜上所述，答案選A。

6．染缸驚惶寬慰領(lǐng)域蕩漾豪邁技高一籌

【詳解】本題考查看拼音寫詞語(yǔ)。

根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的生字即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書寫時(shí)注意字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)筆畫，注意“染缸、驚惶、寬慰、蕩漾、技高一籌”容易寫錯(cuò)，書寫時(shí)一定要做到工整、規(guī)范、正確，寫完后讀一讀看是否正確。

7．區(qū)域誕生疑問(wèn)或者延期凝視習(xí)慣觀察苗圃貫通硯臺(tái)葡萄

【詳解】本題考查形近字組詞。

首先辨析形近字，在給它們組詞。要注意它們的形旁的細(xì)微差別，組詞時(shí)可以根據(jù)它形旁的不同加以辨別組詞，也可以放到詞語(yǔ)中結(jié)合詞義來(lái)進(jìn)行。

域：區(qū)域、思域、西域、領(lǐng)域、水域等。

或：或者、或?qū)?、或者、或許、或則等。

誕：誕生、華誕、荒誕等。

延：延期、延時(shí)、延緩、延長(zhǎng)、拖延等。

疑：懷疑、疑問(wèn)、疑慮、疑心、遲疑等。

凝：凝視、凝望、凝重、凝聚、凝集等。

慣：習(xí)慣、慣例、慣用、慣家、慣性等。

貫：貫通、一貫、連貫、貫穿、萬(wàn)貫等。

觀：觀看、觀望、觀眾、觀賽、景觀等。

硯：硯臺(tái)、貢硯、水硯、硯池、硯槽等。

圃：苗圃、花圃、菜圃、田圃、池圃等。

葡：葡萄、葡萄糖、葡萄干、葡萄酒、葡萄架等。

8．因?yàn)樗灾灰图热痪筒坏乙驗(yàn)樗匀绻筒还芏贾灰?/p>

【詳解】本題考查了學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用能力。

“關(guān)聯(lián)詞填空”學(xué)習(xí)方法：

第一步：熟記8種類型的名稱、前半句與后半句的關(guān)系以及這個(gè)名稱相對(duì)應(yīng)的8種關(guān)聯(lián)詞。（至少背一個(gè)例句，例句背得越多越好。）

第二步：能夠準(zhǔn)確地辨別出一個(gè)句子的前半句話與后半句話的關(guān)系。依據(jù)背的關(guān)聯(lián)詞，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）“我們是為人民服務(wù)的”和“我們有缺點(diǎn)就不怕別人批評(píng)指出”之間表示因果關(guān)系，故用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞因?yàn)椤浴?/p>

（2）“你說(shuō)得對(duì)”和“我們改正”是條件關(guān)系，故用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞只要……就……；

（3）“你認(rèn)為自己的看法正確”和“應(yīng)該堅(jiān)持到底”之間表示因果關(guān)系，故用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞既然……就……；

（4）“接受了大家的批評(píng)”和“改正了錯(cuò)誤”之間表示遞進(jìn)關(guān)系，故用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞不但……而且……；

“我們是為人民服務(wù)的”和“我們不怕別人批評(píng)指出缺點(diǎn)”之間是因果關(guān)系，要用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因?yàn)椤浴?；“我們有缺點(diǎn)”和“不怕別人批評(píng)指出”之間是假設(shè)關(guān)系，可用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“如果……就……”；“是什么人”與“誰(shuí)向我們指出”是條件關(guān)系，可用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“不管……都……”，“你說(shuō)得對(duì)”和“我們改正”這兩個(gè)分句之間是條件關(guān)系，可用表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只要……就……”。

9．目7##七②③①大名鼎鼎三足鼎立一言九鼎革故鼎新

【詳解】本題考查了多義字和查字典。

用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫，再查音節(jié)，音節(jié)必須帶有聲調(diào)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考。

“鼎”字共有12畫，如果你不會(huì)讀，要用部首查字法，先查“目”部，再查“7”畫。

鼎力相助：鼎力，大力。大力相助。故選：②；

鼎盛：指幾乎到極端的盛世。鼎，正當(dāng)，正在。故選：③；

人聲鼎沸：鼎，古代煮食器；沸，沸騰。形容人群的聲音吵吵嚷嚷，就像煮開(kāi)了鍋一樣。故選：①。

含“鼎”字的四字詞語(yǔ)如：鼎足三分、鼎足而立、問(wèn)鼎中原、扛鼎之作。

10．紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬(wàn)水千山只等閑專心致志雖聽(tīng)之金黃杏子肥麥花雪白菜花稀翻墨未遮山白雨跳珠亂入船平明送客楚山孤朝雨浥輕塵客舍青青柳色新誰(shuí)知盤中餐粒粒皆辛苦

【詳解】本題考查詩(shī)句理解及默寫。

（1）《七律·長(zhǎng)征》中能概括紅軍戰(zhàn)士不畏長(zhǎng)征途中的艱難險(xiǎn)阻的是“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑?！?/p>

解釋：紅軍不怕萬(wàn)里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬(wàn)水都看得極為平常。

全詩(shī)：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。

（2）“使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之?！背鲎浴秾W(xué)弈》；意思是：讓他教兩個(gè)徒弟學(xué)習(xí)下棋，其中一個(gè)徒弟專心致志，一心一意只聽(tīng)弈秋的話;另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)講，心里卻老想著有天鵝將要到達(dá)，想著要拉開(kāi)弓將它射下。

（3）“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀?！背鲎运未冻纱蟮摹端臅r(shí)田園雜興·其二十五》。

全詩(shī)：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

解釋：初夏時(shí)節(jié)，金黃的梅子掛滿枝頭，杏子也變得鮮亮飽滿，田里麥穗揚(yáng)著白花，油菜花差不多落盡正在結(jié)籽。

賞析：此句描繪了初夏江南的田園景色，詩(shī)人用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，突出了夏季南方農(nóng)村景物的特點(diǎn)，充滿著生機(jī)。

“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！背鲎运未K軾的《六月二十七日望湖樓醉書·其一》。

全詩(shī)：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。

解釋：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。

賞析：詩(shī)人想象豐富，將烏云比作“翻墨”，雨點(diǎn)比作“跳珠”，寫出了暴雨之大，雨點(diǎn)之急。

“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。”出自唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。

全詩(shī)：寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。

解釋：秋冬時(shí)節(jié)的冷雨連夜灑遍吳地江天，天亮的時(shí)候送別好友只留下楚山的孤影。

賞析：“連”字和“入”字寫出雨勢(shì)的平穩(wěn)連綿，江雨悄然而來(lái)的動(dòng)態(tài)能為人分明地感知，則詩(shī)人因離情縈懷而一夜未眠的情景也自可想見(jiàn)。但是，這一幅水天相連、浩渺迷茫的吳江夜雨圖，正好展現(xiàn)了一種極其高遠(yuǎn)壯闊的境界。

“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新?！背鲎蕴拼蹙S的《送元二使安西》。

全詩(shī)：渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

解釋：渭城早晨一場(chǎng)春雨沾濕了輕塵，客舍周圍柳樹(shù)的枝葉翠嫩一新。

賞析：此句的“柳”與“留”諧音，是離別的象征，“輕塵”“客舍”也都暗示了旅行的目的，巧妙地點(diǎn)出了送別的時(shí)間、地點(diǎn)和環(huán)境，流露出詩(shī)人對(duì)友人的深深依戀和牽掛。

（4）根據(jù)“李紳的詩(shī)句”“珍惜糧食”可知，詩(shī)句是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?。

出自唐代李紳的《憫農(nóng)·其二》；全詩(shī)：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦？

解釋：有誰(shuí)想到，我們碗中的米飯，一粒一粒都是農(nóng)民辛苦勞動(dòng)得來(lái)的呀？

賞析：此句語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，淺顯易懂，給人啟迪，使那些不知珍惜糧食的人受到深刻的教育。

11．及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。在穿過(guò)濃煙區(qū)域時(shí)用濕衣服、濕床單等裹住身體，盡量使身體貼近地面行走。當(dāng)不小心摔倒在人流中后，可以抓住所有能站起來(lái)的機(jī)會(huì)讓自己站起來(lái)。到安全地帶通知燃?xì)夤尽?/p>

【詳解】本題考查綜合實(shí)踐。

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和平時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)，寫出遇到相應(yīng)意外時(shí)的自我保護(hù)辦法。

如：地震：要迅速鉆到床下、桌下，同時(shí)用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開(kāi)住房。

火災(zāi)：在逃生時(shí)，可用濕毛巾捂住口鼻，防止吸入濃煙導(dǎo)致窒息。

踩踏：遠(yuǎn)離人多密集區(qū)域。

煤氣泄漏：迅速關(guān)閉閥門，打開(kāi)窗戶通風(fēng)。

12．老百姓怎能不感謝西門豹為他們破除迷信、興修水利呢？李博士只能停止工作。翠綠的隨著風(fēng)輕快地風(fēng)搖樹(shù)。

【詳解】本題考查了改寫句子、改肯定句、擴(kuò)句和縮句。

（1）陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句。方法如下：第一步：句號(hào)改為問(wèn)號(hào)；第二步：加上疑問(wèn)詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。示例：老百姓怎能不感謝西門豹為他們破除迷信、興修水利呢？

（2）雙重否定句就是表示肯定的意思，語(yǔ)氣比肯定句強(qiáng)烈。改寫把雙重否定詞“不得不“去掉，加上肯定詞就可以。示例：李博士只能停止工作。

（3）根據(jù)例句，在“楊柳”前加上形容詞，然后把“搖擺”的狀態(tài)寫具體即可。示例：嫩綠的楊柳隨風(fēng)輕快地?fù)u擺。

（4）縮句就是把長(zhǎng)句改為短句，但意思不能變，但遇到結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子時(shí)，縮句有三步：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語(yǔ)，去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說(shuō)明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思；第三，檢查對(duì)錯(cuò)優(yōu)劣。示例：風(fēng)搖樹(shù)。

13．áixīngxuékōng14．這段時(shí)光不好挨焦急跳房子看云彩走撥弄蟻穴翻看畫報(bào)15．母親還沒(méi)回來(lái)母親回來(lái)后就能帶“我”出去玩16．C

【解析】13．本題考查的是生字讀音。

挨：[āi]1.靠近；緊接著：他家～著工廠。學(xué)生一個(gè)～一個(gè)地走進(jìn)教室。2.順著（次序）：把書～著次序放好?！T～戶地檢查衛(wèi)生。[ái]1.遭受；忍受：～餓?！艘活D打。2.困難地度過(guò)（歲月）：苦日子好不容易～過(guò)來(lái)了。3.拖延：他舍不得走，～到第二天才動(dòng)身。

在“不好挨”中讀音為ái，指不好度過(guò)。

興：[xīng]1.興盛；流行：復(fù)～。新～?，F(xiàn)在已經(jīng)不～這種式樣了。2.使盛行：大～調(diào)查研究之風(fēng)。3.開(kāi)始；發(fā)動(dòng)；創(chuàng)立：～辦?！?。～利除弊。百?gòu)U俱～。4.起；起來(lái)：晨～（早晨起來(lái)）。夙～夜寐。5.準(zhǔn)許（多用于否定式）：說(shuō)話要有根據(jù)，不～胡說(shuō)。6.或許：明天他也～來(lái)，也～不來(lái)。7.姓。[xìng]興致；興趣：豪～。助～。敗～。雅～。游～。

在“興奮”中讀音為xīng，意思是因高興或受某種刺激而精神激奮。

穴：xué，1.巖洞。泛指地上或某些建筑物上的坑或孔：洞～?？住！印？铡珌?lái)風(fēng)。2.動(dòng)物的窩：巢～?；ⅰＯ仭?。3.墓穴：土～。磚～。4.醫(yī)學(xué)上指人體上可以進(jìn)行針灸的部位，多為神經(jīng)末梢密集或較粗的神經(jīng)纖維經(jīng)過(guò)的地方。也叫穴位、穴道。

空：[kōng]1.不包含什么；里面沒(méi)有東西或沒(méi)有內(nèi)容；不切實(shí)際的。2.天空。3.沒(méi)有結(jié)果地；白白地。4.姓。[kòng]閑暇時(shí)間。撥空、沒(méi)空、抽空騰出空隙或空間。再忙，也要空出一點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子。缺乏、短少。虧空、空乏尚未利用的，或缺少東西的?？盏?、空位。

在“空空落落”中讀音為kōng，意思是形容空曠而冷清。

14．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。

閱讀句子“我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)”“我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)”“我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴”“我坐在草從里翻看一本畫報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫報(bào)”可知，文中“我”做的四件事分別是：跳房子、看云彩、找蟻穴、看畫報(bào)。

這些句子通過(guò)描寫“我”的動(dòng)作來(lái)寫“我”焦急又興奮的心理；表現(xiàn)了“這段時(shí)光不好挨”。因此，這段話是圍繞“這段時(shí)光不好挨”這句話來(lái)寫的。

15．本題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解。

句子“等母親回來(lái)”重復(fù)使用了兩次，可知“我”的“焦急”是因?yàn)槟赣H還沒(méi)有回來(lái)，“興奮”是因?yàn)槟赣H回來(lái)就能帶“我”出去。

16．本題考查的是句子的理解分析。

畫線句子使用了環(huán)境描寫的方法?？諘绲脑鹤永锍錆M了綠的生機(jī)，與“我”此時(shí)的心情形成對(duì)比，表現(xiàn)出“我”等待時(shí)的落寞、孤寂。

C.錯(cuò)誤。此時(shí)“我”沒(méi)有選擇放棄，“我”在等母親回來(lái)帶“我”出去。

17．嚴(yán)密謹(jǐn)慎。完備美好。了解自然、社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)。18．當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片便會(huì)張開(kāi)，放出一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下面鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水里，再把鱗片張開(kāi)，不一會(huì)兒，螞蟻就全浮到水面上來(lái)，穿山甲就可以飽餐一頓了。19．。，，《》。20．李時(shí)珍看到古代藥學(xué)家書上說(shuō)穿山甲愛(ài)吃螞蟻，便到小河邊仔細(xì)觀察。原來(lái)穿山甲是靠身上的鱗片作為“工具”來(lái)吃螞蟻的。他又解刨了一只穿山甲，證實(shí)它確實(shí)愛(ài)吃螞蟻。21．李時(shí)珍對(duì)科學(xué)研究態(tài)度十分嚴(yán)謹(jǐn)，不懂的問(wèn)題一定要親自觀察、實(shí)踐，把它解決掉。起身參與實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。

【解析】17．本題考查詞語(yǔ)意思。

從第一自然段“不懂的問(wèn)題一定要親自觀察、實(shí)踐，把它解決掉。”可知嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊馑际菄?yán)肅謹(jǐn)慎。

從第三自然段可知，完”指完成、完備；“善”指好的、美好，完善的意思是使完備美好。

聯(lián)系第二自然段可知，根據(jù)原文句子“不懂的問(wèn)題一定要親自觀察、實(shí)踐，把它解決掉?！币馑际怯龅讲欢脝?wèn)題一定要親自觀察，了解自然，了解社會(huì)事實(shí)，把它解決掉。其中“實(shí)踐”在本文中意思是了解自然、社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)。所以答案是：了解自然、社會(huì)的有意識(shí)的活動(dòng)。

18．本題考查尋找關(guān)鍵句子。

從第二自然段中可以找到相關(guān)句子，“當(dāng)它發(fā)現(xiàn)螞蟻時(shí)，全身的鱗片都張開(kāi)，放開(kāi)一種特殊的氣味，螞蟻聞到就往鱗片下鉆。等螞蟻爬滿了，它就突然把鱗片合攏，然后鉆到水利，把鱗片張開(kāi)，不一會(huì)，螞蟻全浮到水面上來(lái)。穿山甲就可以飽餐一頓了?！泵鑼懥舜┥郊壮晕浵伒倪^(guò)程。

19．本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

要在理解短文的基礎(chǔ)上，根據(jù)具體語(yǔ)境加標(biāo)點(diǎn)。第一個(gè)空表示陳述句，完整的話，所以加句號(hào)。第二個(gè)空、第三個(gè)空表示暫時(shí)停頓，用逗號(hào)，書名要用書名號(hào)，這一句是陳述句，所以句尾用句號(hào)。

20．本題考查劃分段落層意。