部編版小學語文五年級下冊第7單元?？家族e檢測卷-（含答案）

部編版小學語文五年級下冊第7單元?？家族e檢測卷-（含答案）

第7單元?？家族e檢測卷-小學語文五年級下冊部編版

一、選擇題

1．下列選項中加點字的讀音完全正確的一項是（）

A．吆喝（yāo）禱告（dǎo）牲畜（xù）毛氈（zhān）

B．牛犢（dú）爵士（jué）凳子（dèng）精湛（zhàn）

C．黏土（lián）刀刃（rèn）膘肥（piāo）濫用（làn）

D．埃及（āi）遐想（xiá）淤泥（yū）遠眺（zhào）

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）

A．從橫停泊熠熠發(fā)光B．阻擋療闊悠然自得

C．船艄恢復手忙腳亂D．贊許牛讀儀態(tài)端莊

3．“眺”字的意思與（）

A．耳朵B．眼睛C．嘴巴D．鼻子

4．用音序查字法查“淤”字，應查大寫字母（）

A．DB．WC．Y

5．下列句子中，屬于動態(tài)描寫的一項是（）

A．在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。

B．狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。

C．在金色的夕陽下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光。

D．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

6．下列句子中的加點詞語，使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．這里因為長期干旱缺水而一毛不拔。

B．他以不可思議的速度完成了所有的答卷。

C．在夕陽的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。

D．小光聽到鋼琴彈奏的優(yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來。

7．下列詞語依次填入句子中的括號里，全部正確的一項是（）

（1）雄偉的人民英雄紀念碑（）在廣場上。

（2）透過薄霧，隱隱可望見（）在碼頭上的石頭建筑。

（3）海難發(fā)生了，哈爾威船長（）在船頭，鎮(zhèn)定地指揮著大家撤離。

（4）老屋的窗前（）著一棵高大的白楊樹。

A．聳立矗立挺立屹立

B．矗立聳立挺立屹立

C．矗立聳立屹立挺立

D．屹立矗立聳立挺立

二、填空題

8．根據(jù)語境，讀拼音，寫詞語。

cùyōnɡ()在三丘mǎtóu()的游客們qídǎo()著這場大雨趕快停止。終于，雨停了，大家乘著船在一片huáxiào()聲中駛向鼓浪嶼。

9．比一比，再組詞。

濤()族()綿()惕()

禱()簇()棉()踢()

10．填寫近義詞。

聞名——()聳立——()靜寂——()平穩(wěn)——()

特別——()靈活——()新鮮——()搖晃——()

11．在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）()怎么擁擠，船夫()能左拐右拐地擠過去。

（2）每塊石頭都磨得很平，()是鋒利的刀刃()難以插入石塊之間的縫隙。

（3）()你來到荷蘭，()會對那兒美麗的景色贊不絕口。

12．將詞語補充完整，并選擇填空。

熠熠發(fā)()不可思()_極目遠()

()然自得___儀態(tài)端()___()橫交錯

（1）_________，那草坪就像一塊綠地毯。

（2）一條條高速公路_______，讓都市變得四通八達。

（3）老牛在茫茫的草地上______地吃著嫩草。

13．根據(jù)學過的課文內(nèi)容和背誦積累的內(nèi)容填空。

《鄉(xiāng)村四月》中“________，______?！泵鑼懙氖青l(xiāng)村四月景色；詩中“____，____。”描寫的是鄉(xiāng)村四月人們忙碌的景象。

三、判斷題

學習完本單元之后，同學們開了一次交流會，判斷下列同學說法的對（√）錯（×）。

14．《威尼斯的小艇》一文，描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美；還描寫了夜晚戲院散場后的靜寂，體現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美。()

15．《牧場之國》一文，描寫了荷蘭牧場風光的寧靜和悠閑，也描寫了人們給奶牛擠奶、滿載牛奶的車船不停地開往城市的繁忙，把荷蘭牧場風光的動、靜之美表現(xiàn)得淋漓盡致。()

16．《金字塔》一文的兩篇短文采用了不同的方式介紹金字塔，第一篇采用散文形式主要向我們介紹了大漠夕照金字塔的色彩；第二篇采用說明的形式介紹了金字塔的建造過程及金字塔的形狀。()

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)文段閱讀。

威尼斯的小艇（節(jié)選）

①威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交錯，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。

②威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

③我們坐在船艙里，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般。小艇穿過一座座形式不同的石橋。我們打開窗簾，望望聳立在兩岸的古建筑，跟來往的船只打招呼，有說不完的情趣。

④船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎。兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪處好。

17．根據(jù)選文內(nèi)容，用文字的詞語填空：

威尼斯的小艇多得像我們大街上的________。它的船頭和船艄________，形狀像________，行動起來像________，坐上去舒服得像________。

18．第④節(jié)的中心句是__。這也可以用一個成語來概括：__。

19．船夫的駕駛技術(shù)好，主要體現(xiàn)在三個方面：

（1）___________

（2）___________

（3）___________

20．仿照劃線句，再寫一句話。

___________

閱讀短文，完成練習

山莊湖色

①避景山莊在河北省承德市北部，是我國古代著名國林之一。地雖然名為山莊，但規(guī)模是很宏大的，那隨著山勢婉蜒起伏的宮墻里有著564萬平方米的湖光山色，當你走進山莊的麗正門，從玲現(xiàn)精巧的宮厥區(qū)開始，爾后是峰巒疊翠的山區(qū)，景色明麗的湖區(qū)，漫游山莊諸勝時，你就會親身領(lǐng)略到，那以山林野越為特色的塞外風光，遠比掛在墻上的名畫更有生命力。

②可以毫不夸張地說，山莊里的每一顆明珠，無不使人觀之輒喜，每一處勝景，無不令人流連忘返。但是，奇妙得很，不知為什么，我在這山莊縱覽諸勝時，不管走到哪里，總是有那么一瞬間，要把視線投向那碧波粼粼的塞湖。我不能不看它，她有著一種魅力，強烈地吸引著我。在我看來，她是綠中之綠，勝中之勝，她是鑲嵌在這翡翠畫屏上的鮮美晶瑩的碧玉。

③塞湖是山莊上湖、下湖、澄湖、銀湖、如意湖五湖的總稱。那噴珠吐玉的熱河泉就活躍在澄湖的東北隅。

④湖上的早晨是迷人的。也許是有了熱河泉的緣故吧，輕紗籠罩的湖水顯得溫柔、清澈，像多情的少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾注進湖中了。這時，是湖上最絢麗多彩的時節(jié)。水是濃綠的，像碧玉；霞是艷紅的，像胭脂。碧玉般的綠，胭脂般的紅，這自然界中最鮮明、最美妙的色彩交融在一起了，綠水溫情地擁抱著紅霞，胭脂盡情地在碧玉上流丹。當人們?yōu)檫@湖上的奇觀深深陶醉，一時竟鬧不清究竟是湖水飛入霞中，還是紅霞落進塞湖的時候，朝日又把萬道金光射向湖面了。這時湖上微風乍起，細浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。當嬉戲的細浪潛到湖底憩息的時候，湖水又恢復了平靜。那亂真的倒影，把山莊的勝景都攝取到了湖

中，于是，塞湖上出現(xiàn)了奇妙的“水中天”。

21．聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。

（1）交融:____

（2）亂真:____

22．本文按照由___________到___________的描寫順序，先是從___________勾勒出___________，接著描寫___________，繪出塞湖早晨___________的景色。

23．請用“______”畫出描寫動態(tài)美的句子，說說這樣寫的好處。

___________

24．這篇文章表達出了作者怎樣的思想感情

___________

五、書面表達

25．習作與表達。

宏偉的北京故宮，美麗的敦煌莫高窟，壯觀的秦兵馬俑……祖國的歷史文化遺產(chǎn)令我們自豪。選擇一處你去過的或者最感興趣的，介紹一下它吧！

要求:1．題目自擬；2．注意內(nèi)容要豐富，條理要清晰；3．請你采用動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫相結(jié)合的方式寫具體；4．字數(shù)不少于400字。

參考答案：

1．B

【詳解】本題考查字音。

A．牲畜（xù）——chù；

C．黏土（lián）——nián；膘肥（piāo）——biāo；

D．遠眺（zhào）——tiào。

故選B。

2．C

【詳解】本題考查易錯字辨析。

A.從橫——縱橫。

B.療闊——遼闊。

D.牛讀——牛犢。

故選C。

3．B

【詳解】本題考查學生對字義的理解與掌握。做此類題目可根據(jù)字的偏旁理解字詞的意思。

B．“眺”的部首是“目”，意為“遠望”，與眼睛有關(guān)；

故選B。

4．C

【詳解】本題考查音序查字法。

音序查字法是指按照漢語拼音字母的順序來查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。

“淤”讀：yū；應查大寫字母“Y”。

5．D

【詳解】本題考查對動態(tài)描寫的掌握。

動態(tài)描寫法，是指記敘文中對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

A．由句中“湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動?！泵鑼懙亩际庆o止狀態(tài)的事物，屬于靜態(tài)描寫。

B．由句中“狗不叫”、“牛也不再發(fā)出哞哞聲”、“馬也忘記了踢馬房的擋板”描寫的都是靜止狀態(tài)的事物，屬于靜態(tài)描寫。

C．由句中“金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光。”描寫的都是靜止狀態(tài)的事物，屬于靜態(tài)描寫。

D．由句中“羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花?！笨芍?，“上”“下”“走”是描寫的運動狀態(tài)的事物，屬于動態(tài)描寫。

6．A

【詳解】此題主要考查正確使用詞語的能力。

在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境。

A．一毛不拔：一根毛也不肯拔。比喻極端吝嗇。“一毛不拔”用在這里并不恰當，應改成“寸草不生”。

B．不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后形容對事物或言論無法想象、很難理解。語境相符。

C．熠熠發(fā)光：鮮耀地發(fā)著光。語境相符。

D．情不自禁：抑制不住自己的感情。語境相符。

7．D

【詳解】本題考查辨析與運用近義詞的能力。

解答時，要先理解這些詞語的意思，再根據(jù)句意選擇合適的詞語。

“矗立”指高聳地立著，側(cè)重于穩(wěn)當。

“屹立”意思是像山峰一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來比喻堅定不可動搖；

“聳立”的意思是高高地直立，強調(diào)高；

“挺立”的意思是直挺挺地站立,強調(diào)“直”。

（1）寫雄偉的人民英雄紀念碑，高高地立在天安門廣場上，有毫不動搖的意思，所以根據(jù)這個意思選擇“屹立”。

（2）寫“石頭建筑”，高聳地立在碼頭上，石頭建筑是很穩(wěn)當?shù)?，根?jù)這個意思選擇“矗立”。

（3）寫哈爾威船長直立著，鎮(zhèn)定地指揮著大家撤離，突顯多么哈爾威船長的形象是那么的高，所以選擇“聳立”。

（4）寫白楊樹在沙漠里直立著，是那樣的直，毫不彎曲，所以選擇“挺立”。可見山峰是

因此選擇D。

8．簇擁碼頭祈禱嘩笑

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“簇、碼、祈、禱、嘩”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

9．波濤民族

綿羊

警惕

禱告

簇擁

棉花

踢球

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。

解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。

濤：驚濤、駭濤；禱：祈禱、祝禱。

族：族長、漢族；簇：一簇、花團錦簇。

綿：綿長、延綿不絕；棉：棉被、棉襖。

惕：惕驚、惕慮；踢：踢走、踢腿。

10．出名矗立安靜穩(wěn)定尤其靈便鮮美晃動

【詳解】本題主要考查對近義詞的掌握情況。近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

聞名：事物具有廣泛的知名度（聞名天下）。近義詞有：出名、著名、知名、著名等。

聳立：漢語詞語，意思是高高地矗立。近義詞有：卓立、挺立、屹立、矗立等。

靜寂：漢語詞語，意思是沉寂無聲；寂靜。近義詞有：寂靜、安靜、幽靜、寧靜等。

平穩(wěn)：漢語詞語，意思是沒有波動，穩(wěn)定。近義詞有：安定、穩(wěn)定、穩(wěn)固、平緩等。

特別：意思是不一般、與眾不同、格外、特地、特意、尤其。近義詞有：突出、卓殊、希罕、獨特、稀奇等。

靈活：形容詞，褒義詞。意指敏捷，不呆板。也作為“靈魂活動”的簡寫。近義詞有：生動、機敏、敏捷、靈敏、靈便等。

新鮮：1．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等：～的水果?！聂~蝦。～血液。2．（花朵）沒有枯萎：～的花朵。3．（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體：呼吸～空氣。4．（事物）出現(xiàn)不久，還不普遍；稀罕：～經(jīng)驗。數(shù)碼相機已經(jīng)不算什么～東西啦。近義詞有：別致、稀罕、新奇、稀奇、清新等。

搖晃：1．搖晃，指搖擺，晃動。2．電影名稱。3．圖書，作者為第廣龍，出版于2010年04月。4．變形金剛?cè)宋?。近義詞有：晃悠、擺蕩、搖蕩、晃動等。

11．不管總即使也如果就

【詳解】本題考查關(guān)聯(lián)詞的運用。

解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。

（1）本題“怎么擁擠”提出條件，“船夫能左拐右拐地擠過去”說明結(jié)果，分句之間為條件關(guān)系，可填入“不管……總……”。

（2）本題“是鋒利的刀刃”提出假設，“難以插入石塊之間的縫隙”說明結(jié)果，分句之間為假設關(guān)系，可填入“即使……也……”。

（）本題“你來到荷蘭”提出假設，“會對那兒美麗的景色贊不絕口”說明結(jié)果，分句之間為假設關(guān)系，可填入“如果……就……”。

12．光議眺悠莊縱極目遠眺縱橫交錯悠然自得

【詳解】本題考查補寫詞語及運用能力。

只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

運用：學生要明確詞語的意思，在具體語境中體會詞語，使語言表達更準確，簡潔。

熠熠發(fā)光：鮮耀地發(fā)著光。

不可思議：原為佛教用語，指思想言語所不能達到的境界。后來形容無法想象，很難理解。

極目遠眺：盡眼力之所及眺望遠方。

悠然自得：形容安閑舒適，自得其樂的樣子。

儀態(tài)端莊：形容一個人的儀表姿態(tài)大方而且端正嚴肅,舉動莊重。

縱橫交錯；形容事物或情況很復雜，交叉點很多。

（1）“那草坪就像一塊綠地毯”是從遠處看到的情景，可以選用極目遠眺。

（2）“讓都市變得四通八達”是高速公路很多，可以是縱橫交錯。

（3）“老牛在茫茫的草地上地吃著嫩草?！狈浅５淖栽?，可以用悠然自得、怡然自得等。

13．綠遍山原白滿川子規(guī)聲里雨如煙鄉(xiāng)村四月閑人少才了蠶桑又插田

【詳解】這道題考查學識對古詩背誦和運用。

鄉(xiāng)村四月翁卷（宋）

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時候，剛剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。

這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時節(jié)的景象，前兩句著重寫景：綠原、白川、子規(guī)、煙雨，寥寥幾筆就把水鄉(xiāng)初夏時特有的景色勾勒了出來。后兩句寫人，畫面上主要突出在水田插秧的農(nóng)民形象，從而襯托出“鄉(xiāng)村四月”勞動的緊張、繁忙。前呼后應，交織成一幅色彩鮮明的圖畫。詩人以清新明快的筆調(diào)，出神入化地描寫了江南農(nóng)村初夏時節(jié)的旖旎風光，表達了詩人對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

14．×15．√16．√

【解析】14．《威尼斯的小艇》描寫了小艇在水面上靈活穿梭的樣子，描寫了日常生活中游客、居民乘坐小艇的情形，描寫了半夜戲院散場后小艇散去的場面，表現(xiàn)了威尼斯的動態(tài)美。通過描寫了水城沉沉睡去后的寂靜，表現(xiàn)了威尼斯的靜態(tài)美。這些靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，突出了小艇為威尼斯這座城市的生活帶來的無盡情趣。

該句將動態(tài)和靜態(tài)描寫混淆，故錯誤。

15．正確。

16．正確。

17．獨木舟向上翹起天邊的新月水蛇沙發(fā)18．船夫的駕駛技術(shù)特別好。得心應手

19．行船速度極快遇到極窄的地方，總能平穩(wěn)地穿過速度非常快，還能作急轉(zhuǎn)彎20．一陣陣風吹來，楓葉像蝴蝶在枝間飛舞，紛紛揚揚地飄落下來，地上仿佛鋪上了紅色的地毯。

【分析】17．考查對文章的理解能力。

從“威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟；船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月；行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇?！焙汀拔覀冏诖摾?，皮墊子軟軟的像沙發(fā)一般?！敝锌梢钥闯?。

18．考查對文章的理解。

從“船夫的駕駛技術(shù)特別好?！眮砜矗笪亩际菄@這句話進行描述，所以是文章的中心句。

“得心應手”的意思是是：心里怎樣想，手里就能怎樣做。比喻技藝純熟，心手相應。《莊子天道》。概括時找與之意思相近的進行作答即可，答案不唯一。

19．考查對文章的理解能力。

從“行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎?！敝锌梢钥闯觥?/p>

20．本題考查學生仿寫句子的能力。作答仿寫類題目時，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。

比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。

21．文中指碧玉般的綠水、胭脂般的紅霞交織融合在一起，顯示了湖面景色的奇妙。文中說避暑山莊的景物都映在水中，看上去像真的一樣。22．整體局部整體山莊全貌的美麗迷人局部迷人23．這時湖上微風乍起，細浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。

這樣寫出了塞湖清晨的絢麗多彩，描寫更形象生動。24．本文通過對避暑山莊湖光山色的描寫，表達了作者對大自然的熱愛之情。

【分析】21．本題考查詞語的解釋。

（1）“交融”的意思是融合在一起了。文中指碧玉般的綠水、胭脂般的紅霞交織融合在一起，顯示了湖面景色的奇妙。

（2）“亂真”的意思是模仿得很像，使人不辨真?zhèn)?。文中說避暑山莊的景物都映在水中，看上去像真的一樣。

22．本題考查文章的描寫順序。

文章按照由整體到局部的描寫順序，先是從整體勾勒出避暑山莊全貌的美麗迷人，以山林野越為特色的塞外風光，遠比掛在墻上的名畫更有生命力；接著描寫局部，描寫了賽湖早晨迷人的景色，輕紗籠罩的湖水顯得溫柔、清澈，像多情的少女的眼睛。朝霞仿佛格外垂青這湖上的晨光，她似乎等不及水面上輕柔的白紗散盡，就把自己的全部艷麗傾注進湖中了。

23．本題考查查找關(guān)鍵句子，要抓住關(guān)鍵詞“描寫動態(tài)美的句子”。

動態(tài)描寫是對人物、景物作運動狀態(tài)的描摹狀寫，創(chuàng)造具體的、栩栩如生的感人形象的一種描寫方法。

文中描寫塞湖動態(tài)美的句子為：這時湖上微風乍起，細浪跳躍，真似攪起滿湖碎金。這樣寫出了塞湖清晨的絢麗多彩，描寫更形象生動。

24．本題考查文章所表達的思想情感。要在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上思考作者的心寫作目的，分析作者所要表達的情感。

文章以避暑山莊湖光山色的美為線索，先概括的勾勒出山莊全貌的美麗迷人，接著描寫賽湖，繪出湖的壯觀場景，表達了作者對大自然的熱愛之情。

25．例文：

古老的長城

悠悠的往事，