親子戶外活動(dòng)方案

—親子戶外活動(dòng)方案親子戶外活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

2、通過玩沙包，讓幼兒重點(diǎn)訓(xùn)練單手肩上回臂投物。

3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)X，從活動(dòng)中感受和伙伴一起玩耍的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙包人手一個(gè)，大灰狼的圖片掛在場(chǎng)地的上方。

活動(dòng)過程：

一、開頭部分

組織幼兒隨音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

二、進(jìn)行部分

1、幼兒與老師一起“玩沙包”。

（1）雙臂張開，頭頂沙包走。

（2）雙腳夾沙包跳。

（3）雙膝夾沙包跳。

（4）把沙包放在背上爬。

2、出示已掛好的大灰狼的圖片，激發(fā)幼兒打大灰狼的愛好。

3、老師講解，示范投擲方法（正面投）。

4、組織幼兒反復(fù)訓(xùn)練。

三、游戲：追沙包。

老師將幼兒分成兩組，一組幼兒用力將沙包投出，另一組幼兒待沙包落地后，快速跑去撿沙包，撿到沙包第一個(gè)跑回來者為勝，從中培育幼兒的留意力及訓(xùn)練定向跑。

四、活動(dòng)結(jié)束

老師組織幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

五、活動(dòng)總結(jié)

老師總結(jié)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，表揚(yáng)和激勵(lì)在活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)的幼兒。并激勵(lì)力量相對(duì)較弱的幼兒，使其增加自信念，爭(zhēng)取在下次活動(dòng)中表現(xiàn)的更好。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、培育幼兒對(duì)玩沙包活動(dòng)的愛好，激勵(lì)幼兒大膽制造出幾種不同玩沙包的方法。

2、初步了解沙包的制作過程。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

沙子、留著口的半成品小沙包若干，針、線，沙包一個(gè)。

三、活動(dòng)過程

（一）導(dǎo)入：

帶著幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。在音樂《健康歌》的伴奏下，組織幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)一下身體的各個(gè)部位。

老師出示沙包說：“小好友認(rèn)不認(rèn)老師手里拿的什么東西呢”

幼兒：“沙包。

（二）過程：

老師：“沙包是怎樣制作的呢小好友跟老師一起做好不好”

幼兒：“好?！?/p>

師幼共同做沙包。

1、請(qǐng)幼兒沒人選擇一個(gè)半成品的小沙包，想方法把沙子裝進(jìn)去。

2、老師幫忙縫好口袋。

3、組織幼兒相互溝通，看看自己制作的沙包和別人制作的有什么不同。（從大小、重量、圖案等方面比擬。）

老師：“老師將沙包發(fā)給你們，但是老師有個(gè)懇求，小好友競(jìng)賽，看看誰想的玩法多，等一下教教老師好嗎”（引導(dǎo)幼兒自由玩沙包，激勵(lì)幼兒玩出多種把戲。老師觀看孩子們玩沙包的`方法，按時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子別出心裁的玩法。）

老師：“小好友們真聰慧，能用這么多方法玩沙包。如今請(qǐng)小好友輪番來當(dāng)老師，我們一起來訓(xùn)練一下這些玩法?！?/p>

老師總結(jié)沙包的玩法：沙包可以放在頭頂上、肩膀上、手心上、背上走；拍手拋接沙包、手心手背拋接沙包；夾沙包跳、扔沙包、踢沙包、互拋互接沙包、用沙包跳房子、投擲沙包。

四、活動(dòng)結(jié)束：

老師：“小好友我們都想出這么多玩沙包的方法，一起到院子玩沙包嘍”（帶著小好友到室外活動(dòng)場(chǎng)地玩沙包。）

五、活動(dòng)延長(zhǎng)：老師兒分成2組，進(jìn)行沙包競(jìng)賽。

夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腿中間跳，看誰最先跳到終點(diǎn)，在跳動(dòng)的過程中，沙包不能掉下來。

小螞蟻運(yùn)糧：將沙包放在背上弓著背進(jìn)行“小螞蟻運(yùn)糧”競(jìng)賽，在指定時(shí)間內(nèi)看誰運(yùn)的多。

托沙包：用球拍托著沙包進(jìn)行競(jìng)走競(jìng)賽。

活動(dòng)反思：整節(jié)課的氣氛都很好，小好友都很活潑的表現(xiàn)自己，開動(dòng)自己的小腦筋，想出各種各樣的玩法，太棒了。特別是在孩子們裝沙子的過程中，X作很認(rèn)真但不夠嫻熟，部分幼兒需要在老師指導(dǎo)下進(jìn)行，在運(yùn)用針線的過程中由老師親自X作，并且組織好幼兒留意安全。在今后的教學(xué)中，作為老師肯定要給孩子更多的空間，讓他們自己動(dòng)手制作，體驗(yàn)制作過程中的樂趣和制作勝利時(shí)的喜悅。

親子戶外活動(dòng)方案2

活動(dòng)背景

在主題活動(dòng)《香香的蔬菜》中，我們組織孩子搜集、購置了各種各樣的蔬菜。在互相溝通、共享的過程中，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣，外形也不一樣，有的像彎彎的月亮，有的像小棒，有的像小豬……真的很好玩。在裝扮蔬菜時(shí)，孩子們很興奮，有很多創(chuàng)意，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個(gè)蝴蝶結(jié)就變成了小姑娘……但由于中班孩子動(dòng)手力量還有待提高，很多創(chuàng)意沒法自己一一完成。為了讓每個(gè)孩子有完成自己創(chuàng)意的時(shí)機(jī)，也為了讓家長(zhǎng)更走近我們的主題活動(dòng)，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)的主動(dòng)性，我組織了這次親子活動(dòng)《蔬菜變變變》，旨在通過活動(dòng)，強(qiáng)化家園間的聯(lián)系，融洽師、幼、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓孩子體驗(yàn)親子活動(dòng)的歡樂，讓家長(zhǎng)了解幼兒園主題活動(dòng)的意義。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過搜集、觀看等活動(dòng)，明白一些常見蔬菜的名稱和特征。

2.能與家長(zhǎng)、材料互動(dòng)，學(xué)會(huì)利用蔬菜的自然外形和特點(diǎn)，制作蔬菜造型，體驗(yàn)親子制作的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.發(fā)動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一起搜集各種各樣的蔬菜：茄子、茭白、洋蔥、土豆、青椒、紅辣椒、玉米、菜瓜等。

2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針、樹葉、瓶蓋、豆子、雙面膠、各顏色紙、粘貼紙、剪刀、美工刀等。

3.PPT：蔬菜造型。

活動(dòng)過程

1.商量、共享活動(dòng)，明白蔬菜名稱，了解、熟識(shí)蔬菜的明顯特征。

（1）組織幼兒說說，自己搜集的蔬菜的名稱和特征。

師：小好友們很能干，和爸爸媽媽一起搜集了很多蔬菜。如今我們來介紹一下，你帶來的是什么蔬菜

幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜。

幼2：我?guī)У氖前撞恕ⅫS瓜。

幼3：我?guī)砹撕枚?，有土豆、蘿卜、花菜，還有一個(gè)像蓮花一樣的。

家長(zhǎng)：這個(gè)是百合!

幼4：我?guī)砹四瞎稀⒗苯?、胡蘿卜。

師：真棒，我們帶來了各種各樣的蔬菜。認(rèn)真看看，你的蔬菜是什么樣子的看上去像什么

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說出蔬菜的特點(diǎn)，如顏色、外形像什么等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像槍。

幼3：我的番茄像人的頭。

（2）小結(jié)。

師：對(duì)的，蔬菜不僅種類許多，而且顏色、外形都不一樣，但是它們都可以吃，吃了會(huì)讓我們的身體更健康，因此我們要多吃蔬菜。

評(píng)析：活動(dòng)一開頭，讓孩子互相介紹自己斫帶的蔬菜，讓孩子進(jìn)一步感知了蔬菜的豐富多樣。對(duì)不認(rèn)識(shí)的蔬菜，老師能適時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)來介紹，充足發(fā)揮了家長(zhǎng)的作用，豐富了孩子的經(jīng)驗(yàn)。在觀看蔬菜像什么時(shí)，孩子的想象力豐富，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊。

2.賞識(shí)蔬菜造型，了解制作方法，激發(fā)愛好。

（1）引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜外形各不一樣，還能制作一些好玩的造型。

（2）出示PPT蔬菜造型，引導(dǎo)幼兒觀看，說說是什么，是用哪些蔬菜做出來的

師：你看到些什么

幼1：我看見了蝸牛和大象。

幼2：我看見了蜻蜓。

幼3：我看見了小娃娃。

師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的

幼1：它是用藕、胡蘿卜做出來的。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢

幼……

家長(zhǎng)：是用姜芽做出來的吧。

師：是的，是用姜芽做出來的。原來大象是用藕、胡蘿卜、香菇、姜芽做出來的。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢

幼：是用牙簽連起來的。

師：對(duì)，是用牙簽和大頭針連起來的。

師：再來看看這是什么它是用哪些蔬菜做出來的

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒。

師：對(duì)了，認(rèn)真看看，除了用這些蔬菜，還用了哪些輔助材料呢

幼：毛線。

幼：還有一朵拉花。

師：對(duì)了，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的，用大頭針或牙簽聯(lián)結(jié)起來，還可以用一些毛線、小花、貼紙來裝飾，讓它們變得更漂亮。

（3）商量：想做什么用哪些蔬菜哪些材料

我們也帶來了這么多蔬菜，我們也來變變變。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些輔助材料呢怎么分工呢和爸爸媽媽商議一下。

（4）介紹：想做什么，用哪些蔬菜，哪些輔助材料。

師：大家都想好了，誰來介紹一下，你和爸爸媽媽準(zhǔn)備做些什么爸爸媽媽幫忙你做什么呢

幼1：我和媽媽準(zhǔn)備做一只刺猬和章魚。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子，做章魚。

幼2：我們準(zhǔn)備用南瓜做一輛汽車。

幼3：我想做鱷魚，媽媽說要做企鵝。

師：好的，我們都想好了，如今我們就要和爸爸媽媽一起動(dòng)手做了。

評(píng)析：這一環(huán)節(jié)老師的設(shè)計(jì)分為兩部分，第一部分是通過賞識(shí)課件，很形象地讓孩子感知了，這些好玩的造型……大象、老虎、娃娃、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的，蔬菜之間是用牙簽、大頭針聯(lián)結(jié)起來的，而且還可以用輔助材料進(jìn)行裝飾。這部分起了示范講解的作用，但充足發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀看發(fā)現(xiàn)的，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望，還讓孩子和家長(zhǎng)充足了解制作蔬菜的步驟和方法。第二部分為家長(zhǎng)、孩子的互動(dòng)，并提出了活動(dòng)的要求：一起想象，想好了做，要和孩子一起做，不能家長(zhǎng)包辦等。兩個(gè)部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題，充足表達(dá)了幼兒的主體性，謫動(dòng)了他們主動(dòng)參與的主動(dòng)性。

3.親子制作蔬菜造型。

（1）簡(jiǎn)潔介紹材料

師：老師這兒也準(zhǔn)備了很多蔬菜和輔助材料，有各色皺紋紙、粘貼紙、絨線、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要可以自己來選擇。

（2）提出活動(dòng)要求

師：我們要想好了再做，要依據(jù)自己蔬菜的特征來做，需要輔助材料可以到材料框里取，用完后放回到原來的地方，保持桌面干凈。簡(jiǎn)潔的可以孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的.，可以請(qǐng)爸爸媽媽幫忙。

（3）本事大的動(dòng)作快的可以做兩樣。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺(tái)上。

評(píng)析：簡(jiǎn)潔地介紹材料，并提出了制作要求，簡(jiǎn)明扼要，直奔主題。同時(shí)老師留意了操作中的安全問題，考慮全面。

4.親子制作蔬菜造型。

老師巡回指導(dǎo)，賜予隨時(shí)的提示和幫忙。在操作時(shí)輕輕播放鋼琴曲，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來。

評(píng)析：溫柔的鋼琴曲為家長(zhǎng)和幼兒創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作的氣氛，大家都投入到了創(chuàng)作中。老師適時(shí)的提示和幫忙給了家長(zhǎng)和孩子靈感。同時(shí)老師能抓住幼兒和家長(zhǎng)在鋤作中的瞬間，用拍照的形式記錄下來，為下面的賞識(shí)、親子體驗(yàn)提供了保障。

5.蔬菜造型展覽會(huì)——賞識(shí)蔬菜作品，體驗(yàn)親子制作的歡樂。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺(tái)上，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的。

（1）賞識(shí)和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片。

師：大家都做好了，我們一起來賞識(shí)一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的，都做了些什么

（2）一起賞識(shí)ppt照片，并和幼兒、家長(zhǎng)一起溝通和共享，感受親子制作的歡樂，并適時(shí)溝通共享，賞識(shí)蔬菜造型。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

幼2：我做了一只鴨子，脖子是用半個(gè)茄子做的，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的。

幼3：我用土豆做了小刺猬，和媽媽用茄子做了章魚。

幼4：我們做了幾只小企鵝，很好玩。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型，真開心!要謝謝誰呀

幼：謝謝爸爸媽媽!

師：蔬菜真好玩，我們每個(gè)人的生活都離不開蔬菜。以后，我們還可以利用蔬菜的根、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型。

評(píng)析：利用拍攝的照片，結(jié)合展覽臺(tái)上的作品，和孩子、家長(zhǎng)一起賞識(shí)、共享、溝通，把活動(dòng)推向了。每當(dāng)看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，驕傲地介紹，勝利感溢于言表，真正感受到了親子制作的歡樂，體驗(yàn)了或功的歡樂!

活動(dòng)評(píng)價(jià)

整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán)，能緊緊圍繞目標(biāo)綻開，充足表達(dá)了老師的主導(dǎo)作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長(zhǎng)的主動(dòng)參與。活動(dòng)中家長(zhǎng)能留意和自己的孩子一起商議、商量、分工，按要求制造出很多別具一格的蔬菜造型，形象逼真，充足發(fā)揮了家長(zhǎng)、幼兒的想象力。幼兒在活動(dòng)中能充足表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和想法，口語表達(dá)力量、動(dòng)手力量得到了進(jìn)一步提高，也開拓了視野，體驗(yàn)了親子制作的歡樂!

親子戶外活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)背景與目的

為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校與家長(zhǎng)之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學(xué)呈現(xiàn)自我才能的時(shí)機(jī)，使每一位同學(xué)在學(xué)習(xí)之余好好錘煉身體；同時(shí)，使每一位家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，留意各種才能的挖掘和培育，育文小學(xué)四班級(jí)部與家長(zhǎng)委員會(huì)共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)宗旨

友情第一，競(jìng)賽第二。

三、活動(dòng)主題

消遣身心、歡樂童年、強(qiáng)化溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動(dòng)簡(jiǎn)介

1、活動(dòng)時(shí)間：20XX年3月日（周六上午）

2、活動(dòng)地點(diǎn)：育文中學(xué)操場(chǎng)

3、參賽對(duì)象：育文小學(xué)四班級(jí)部同學(xué)及家長(zhǎng)

五、競(jìng)賽工程及規(guī)章

1、綁腿跑（2人3足）

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6X8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人。

規(guī)章：

（1）家長(zhǎng)的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。

（2）競(jìng)賽開頭了，2人從起點(diǎn)向終點(diǎn)走去或跑去，一對(duì)走完或跑完后另一對(duì)開頭，依次類推；

（3）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

2、背靠背運(yùn)球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組，每組6X8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：

（1）一位家長(zhǎng)與一位孩子配對(duì)成1對(duì)，背夾一球，步調(diào)全都向前走；

（2）向前走時(shí)，雙手必需在前方，不能遇到氣球；

（3）家長(zhǎng)與孩子到達(dá)終點(diǎn)后，家長(zhǎng)再模防兔子跳返回起點(diǎn)；

（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開頭，依次類推；

（5）最終哪一組所用的'時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

3、袋鼠跳接力賽（布袋跳）

道具：袋鼠袋（麻袋）跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6X8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：

（1）家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線。

（2）家長(zhǎng)將雙腳套在麻袋內(nèi)，用手提著。

（3）競(jìng)賽開頭，雙手提著袋口向前跳，沿跑道前行20米，通過折返線后，孩子跳繩返回起點(diǎn)線；競(jìng)賽中途跌倒，可爬起連續(xù)

（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開頭，依次類推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

4、障礙跑搭配游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6X8對(duì)，每對(duì)由一家長(zhǎng)帶一孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄人

規(guī)章：

（1）家長(zhǎng)在起點(diǎn)線、孩子在折返線，跳繩在中間；

（2）競(jìng)賽開頭，家長(zhǎng)與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后，越過障礙跑向中間

（3）家長(zhǎng)與與孩子到達(dá)中間后進(jìn)行雙人跳繩5個(gè)后牽手跑向終點(diǎn)；

（4）另一對(duì)家長(zhǎng)與孩子連續(xù)開頭，依次類推；

（5）最終哪一組所用的時(shí)間最少，哪一組就是獲勝隊(duì)。

5、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6名家長(zhǎng)，4名孩子參與競(jìng)賽。

競(jìng)賽時(shí)間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)章：（1）每隊(duì)10人參賽，2人搖繩，8人跳繩。

（2）8人全部起跳開頭計(jì)數(shù)，時(shí)間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝。

6、同心協(xié)力拔河競(jìng)賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組5名家長(zhǎng)，10名孩子參與競(jìng)賽。

裁判員：發(fā)令2人，記錄2人

規(guī)章：

（1）第一輪四.一班與四.二班，四.三班與四.四班進(jìn)行競(jìng)賽，贏者進(jìn)入下一輪，輸者淘汰；

（2）第二輪由第一輪中贏得競(jìng)賽的2個(gè)班進(jìn)行競(jìng)賽；

（3）拔河繩中間系一紅布條，各隊(duì)隊(duì)員必需依次交叉站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后，運(yùn)發(fā)動(dòng)全部蹲下，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開頭競(jìng)賽。競(jìng)賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點(diǎn)過河界為準(zhǔn)。

六、其他

1、友情第一，競(jìng)賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。

2、家長(zhǎng)裁判必需做到公正、公正、公開。

3、請(qǐng)家長(zhǎng)同志認(rèn)真解讀競(jìng)賽工程細(xì)則，更加清晰各項(xiàng)競(jìng)賽流程和規(guī)章。

4、務(wù)必保持場(chǎng)地的衛(wèi)生，請(qǐng)自備飲水及休息椅。

5、歡迎家長(zhǎng)踴躍報(bào)名參與，給自己的孩子一次展現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)。

6、如因天氣問題或全校性活動(dòng)，競(jìng)賽日期另行通知。

七、活動(dòng)預(yù)算

本著友情第一，競(jìng)賽第二的原則，同時(shí)也為了活潑氣氛，提高同學(xué)們的主動(dòng)性，每位參與的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份，費(fèi)用由家長(zhǎng)自理，請(qǐng)報(bào)名參與的家長(zhǎng)交活動(dòng)經(jīng)費(fèi)元，此經(jīng)費(fèi)僅作為給參與的孩子們買紀(jì)念品用，多退少補(bǔ)，謝謝合作。

親子戶外活動(dòng)方案4

設(shè)計(jì)意圖：

2—3歲的寶寶已經(jīng)從完全依靠大人慢慢地開頭追尋獨(dú)立感，開頭對(duì)自身身體發(fā)生愛好，而寶寶的手部動(dòng)作是最早發(fā)展的，也是發(fā)展的最好的肢體動(dòng)作，因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課，讓寶寶了解自己的小手，關(guān)注自己的小手。

活動(dòng)目標(biāo)：

寶寶能細(xì)心地參與搓木棍的活動(dòng)，并將其放進(jìn)小瓶中，訓(xùn)練寶寶手指捏取小物品的精確性，提高手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作力量。

寶寶和爸爸媽媽一起做游戲，享受親子之情。

活動(dòng)過程：

一、小星星時(shí)間

家長(zhǎng)帶著寶寶跟著老師合著音樂做動(dòng)作，寶寶感受音樂的節(jié)奏。

二、問候時(shí)間

老師向?qū)殞氂H切問好，激勵(lì)寶寶回應(yīng)老師的問候，爸爸媽媽幫忙寶寶學(xué)習(xí)問好。

三、節(jié)奏時(shí)間（小手拍拍）

家長(zhǎng)幫助寶寶一手拿一個(gè)搖鈴，邊念兒歌邊拍節(jié)奏，培育初步的節(jié)奏感覺。

四、小蜜蜂時(shí)間（掉進(jìn)去了）

1、手指游戲：歡樂小人

老師先做示范，握拳后只伸出食指和中指來扮演“小人”，在孩子身上像兩條腿走路一樣交替前進(jìn)、后退。邊走可以邊說“走走走，走到你的肚皮上，站一站，跳一跳”，然后連續(xù)邊走邊說。

親子指導(dǎo)：可以邊走邊念兒歌，讓寶寶認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱，發(fā)展寶寶身體的感受力量。

2、游戲：掉下去了

（1）老師拿給寶寶一只小口的空瓶，然后把皺紋紙搓成小紙棍，再一根根放進(jìn)瓶子里。

（2）爸爸媽媽幫助寶寶做小棍，并將它們放進(jìn)瓶子里。

親子指導(dǎo)：可幫助寶寶做搓和放的動(dòng)作，訓(xùn)練寶寶手指精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。在放小棍時(shí)，指導(dǎo)寶寶一只手扶著瓶子一只手放，防止瓶子倒下，邊放邊數(shù)數(shù)一共放進(jìn)去了幾根小棍。

3、親子游戲：袋鼠跳

爸爸媽媽面對(duì)面拉著寶寶的小手，伴著兒歌的節(jié)奏跳起來，讓寶寶感受跳動(dòng)的愉快，同時(shí)錘煉寶寶雙腳起跳的`力量。

親子指導(dǎo)：留意活動(dòng)強(qiáng)度

活動(dòng)資源：

《小手拍拍》《袋鼠跳》

小手小手拍拍，我的小手舉起來，小袋鼠，跳跳跳，

小手小手拍拍，我的小手摸摸臉，一跳跳，二跳跳，

小手小手拍拍，我的小手揪揪耳，三跳跳，四跳跳，

小手小手拍拍，我的小手點(diǎn)點(diǎn)鼻，五抱抱。

小手小手拍拍，我的小手藏起來。

親子戶外活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)背景

親子活動(dòng)是家庭教育必不行，家庭教育是終身教育，它開頭于孩子誕生之日，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著尊基德作用。縱觀現(xiàn)如今的父母為了能給孩子最好的物質(zhì)生活的同時(shí)忽視了對(duì)孩子的家庭教育，我國(guó)農(nóng)村留守兒童占全國(guó)留守兒童21。88%，時(shí)期的更新替換，沒有父母的陪護(hù)教育下孩子很難健康的成長(zhǎng)，從而導(dǎo)致親少年犯罪率上升的原因。抽出一點(diǎn)時(shí)間陪護(hù)孩子，彼此互相溝通了解，讓孩子健康茁壯的成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)目的

增進(jìn)孩子與父母間的溝通，讓家長(zhǎng)更了解孩子，幫忙孩子如今的.困難，減小孩子不健康的成長(zhǎng)方向。

三、參與人員

導(dǎo)游，拓展主訓(xùn)，小隊(duì)導(dǎo)師，后勤保障人員（需要人數(shù)依據(jù)活動(dòng)人數(shù)而定）

四、負(fù)責(zé)部門

拓展部負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃與執(zhí)行，行政人事部協(xié)調(diào)各事項(xiàng)物資準(zhǔn)備工作

五、活動(dòng)詳細(xì)方案

（一）地點(diǎn)：暫定某個(gè)旅行景點(diǎn)

（二）時(shí)間：暫定20XX年7月20日~21日

（三）本次活動(dòng)內(nèi)容：

1、到達(dá)目的'地集合，

2、破冰分組，

3、進(jìn)行親子拓展活動(dòng)及共享，

4、才藝表演化裝晚會(huì)，

5、活動(dòng)結(jié)束回執(zhí)單

（四）活動(dòng)詳細(xì)布置（見附表）

（五）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

六、工作人員任務(wù)布置：

前期準(zhǔn)備工作：

1、活動(dòng)宣傳及通知：組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)，

2、車輛、活動(dòng)對(duì)象、工作人員住宿布置，

3、餐食布置，

4、物品選購，

5、隊(duì)旗及橫幅制作，

6、活動(dòng)道具準(zhǔn)備

本次活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：

主要執(zhí)行部門與負(fù)責(zé)人：

實(shí)施階段：

組織協(xié)調(diào)總負(fù)責(zé)：

協(xié)調(diào)人：

全員統(tǒng)籌組織：

拍攝攝影：

安全負(fù)責(zé)：

活動(dòng)主訓(xùn)，小隊(duì)導(dǎo)師：

活動(dòng)場(chǎng)地選擇與布置：

物料準(zhǔn)備，后勤保障：

七、準(zhǔn)備時(shí)間布置：

1、7月10號(hào)開頭

A、選擇活動(dòng)場(chǎng)地，以及人員住宿就餐問題

2、7月11日前

A、活動(dòng)宣傳工作開頭

B、統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)家庭信息

3、7月16日前

A、本次活動(dòng)方案全部工程確定完成，由總負(fù)責(zé)人檢查前期物料與事項(xiàng)工作完成情況

B、未完成事項(xiàng)盡快完成，下達(dá)工作任務(wù)，規(guī)定完成期限

4、7月18日前

A、確定選購物品

B、落實(shí)活動(dòng)所需物料確認(rèn)

5、7月19日當(dāng)日

A、完成物品選購工作

B、數(shù)碼相機(jī)充電準(zhǔn)備

C、確認(rèn)各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢

D、工作人員前往目的地準(zhǔn)備各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)的道具并過一遍活動(dòng)流程

6、7月20日當(dāng)日集合家庭準(zhǔn)備動(dòng)身前往目的地

八、活動(dòng)要求

1、聽從個(gè)工程負(fù)責(zé)人布置，任何人不得擅自離隊(duì)任意活動(dòng)

2、發(fā)貨本團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)精神，看到問題要按時(shí)前往援助

3、樹立良好的環(huán)境愛護(hù)意識(shí)，垃圾及廢棄物要分類回收送往指定地方處理

4、活動(dòng)當(dāng)天有身體不舒適者或其他緊急情況者，須按時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告，以便妥當(dāng)處理

5、工作人員不聽從負(fù)責(zé)人布置者導(dǎo)致活動(dòng)顯現(xiàn)過失將受到相應(yīng)的法律責(zé)任追究

親子戶外活動(dòng)方案6

活動(dòng)意圖：

孩子對(duì)親近大自然、接觸社會(huì)有著劇烈的愿望，他們對(duì)任何事物都想看一看、摸一摸、問一問、說一說。然而如今的孩子，走路的`時(shí)機(jī)越來越少了，他們是出門有車，邁開雙腿的時(shí)機(jī)也太少了。家長(zhǎng)帶幼兒到戶外活動(dòng)，怕孩子出危險(xiǎn)，到處對(duì)孩子呵護(hù)，因此幼兒身體素養(yǎng)的發(fā)展不平衡，肥胖兒和豆芽式兒童越來越多。在學(xué)習(xí)、生活上也簡(jiǎn)單顯現(xiàn)依靠，遇到困難有退縮的現(xiàn)象。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，培育幼兒敢于克服困難，開拓幼兒視野，親近自然，促進(jìn)親子關(guān)系。

2、通過親子遠(yuǎn)足活動(dòng)增加幼兒體質(zhì)，培育幼兒吃苦耐勞的精神，強(qiáng)化集體意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

3、幫忙幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、共享。

活動(dòng)時(shí)間：

20XX年X月X——XX月X日

準(zhǔn)備工作：

1.提示家長(zhǎng)和幼兒：留意交通安全，兩路縱隊(duì)出行，行進(jìn)途中幼兒不追逐打鬧，不擅自離隊(duì)、謹(jǐn)防落伍。

2.行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，精神飽滿，呈現(xiàn)班級(jí)，園所風(fēng)采。

3.家長(zhǎng)要求穿戴輕巧。

4.活動(dòng)前對(duì)全體師生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案，每個(gè)人都要明確職責(zé)，熟識(shí)步驟，做到心中有數(shù)，并由各班班主任貫徹給幼兒。

5.幼兒園及班主任就活動(dòng)過程中的每個(gè)詳情提出紀(jì)律要求和留意事項(xiàng)。

6.負(fù)責(zé)人在活動(dòng)前認(rèn)真檢查場(chǎng)地，規(guī)劃路線，保證活動(dòng)安全并順當(dāng)進(jìn)行。

7.設(shè)置責(zé)任崗位，在活動(dòng)進(jìn)行期間強(qiáng)化對(duì)場(chǎng)地的安全巡查工作，責(zé)任到人。

親子戶外活動(dòng)方案7

一、活動(dòng)主題

XXX幼兒園親子健康行主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

如今的孩子出門有車，走路邁腿的`時(shí)機(jī)越來越少；有些家長(zhǎng)對(duì)孩子百般呵護(hù)，戶外活動(dòng)時(shí)過于擔(dān)憂孩子出危險(xiǎn)而不敢放手，導(dǎo)致孩子身體素養(yǎng)發(fā)展不平衡，獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活力量下降，遇到困難簡(jiǎn)單退縮等。因此，我園擬組織中、大班師生和家長(zhǎng)進(jìn)行一次親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓孩子賞識(shí)春天美景，感受家鄉(xiāng)的改變，錘煉身體，培育吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，增進(jìn)親子情感。

三、活動(dòng)時(shí)間

XXX年X月X日上午。

四、活動(dòng)布置

1、各班到烈士陵園排成X路縱隊(duì)集合（中間X個(gè)孩子手拉手，兩邊請(qǐng)家長(zhǎng)陪護(hù)），聽取園長(zhǎng)講話，然后按行走路線（烈士陵園——健身廣場(chǎng)——XXX商場(chǎng)——XXX路——XXX大世界——護(hù)城河畔——健身廣場(chǎng)——烈士陵園）徒步前進(jìn)。

2、各班行至XXX大世界門口稍作休息并領(lǐng)取小禮品，行至終點(diǎn)再領(lǐng)取食品，然后返回幼兒園。

五、活動(dòng)要求

1、為將本次活動(dòng)組織成一次安全、歡樂、有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我園成立了園長(zhǎng)——班級(jí)組長(zhǎng)——帶班老師三層管理網(wǎng)絡(luò)，制定了親子遠(yuǎn)足活動(dòng)方案，中、大班老師要高度負(fù)責(zé)并按要求做好相關(guān)工作，各位家長(zhǎng)也要帶好自己的孩子，確保活動(dòng)安全有序。

2、遠(yuǎn)足為孩子提供了良好的學(xué)習(xí)資源與有效的交往契機(jī)，家長(zhǎng)的參與會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)有更豐富的學(xué)問背景，視野更開闊。本次活動(dòng)特邀請(qǐng)孩子的父母參與，途中盡量不要抱、背孩子，激勵(lì)孩子堅(jiān)持自己走究竟。

親子戶外活動(dòng)方案8

活動(dòng)工程及規(guī)章

1、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者獲糖5顆。（距離2米）

2、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲糖5顆，釣六條者獲糖10顆，以此類推。

3、夾乒乓球：每人夾一分鐘，夾完20個(gè)乒乓球者，獲糖5顆，夾完40個(gè)乒乓球者，獲糖10顆。

4、套圈：每人套五次，套中二個(gè)者，獲糖5顆，套中四個(gè)者，獲糖10顆，以此類推。

5、掌上明珠：主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，順著桌子走。走至終點(diǎn)，球未丟就獲糖5顆。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)繞一圈。）

6、彈球：主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上，成品字形。參賽者站在桌子前面，主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中的球往地上扔，若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi)，參賽者獲糖5顆。

7、夾氣球跑：兩人一組，男女生搭配。背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)連續(xù)夾氣球。假如在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新動(dòng)身。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的氣球

最多哪組勝出。一般爆破氣球的.任務(wù)都是男生完成，女生此時(shí)要盡快返回起點(diǎn)準(zhǔn)備好氣球，在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂能挽在一起，一直夾住氣球。

8、夾珠：水桶三個(gè)，玻璃珠若干、筷子三雙、盤子三個(gè)。在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水，再往桶中放入較多玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)（十五個(gè)）獲糖5顆。

9、集體活動(dòng)——拔河。

親子戶外活動(dòng)方案9

春季是一年中最美的季節(jié)，為了增進(jìn)幼兒親近大自然、熱愛大自然的情感，我園開展了“擁抱春天，放飛幻想”親子放風(fēng)箏活動(dòng)。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，增加體質(zhì)。

一、活動(dòng)地點(diǎn)：

攸洲公園

二、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年4月16日上午9：30

1、老師帶著幼兒在攸洲公園與家長(zhǎng)集合（請(qǐng)家長(zhǎng)遵守時(shí)間按時(shí)趕到，為我們的珍寶做個(gè)良好的典范。）

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、風(fēng)箏：幼兒人手一個(gè)。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備好幼兒需要的點(diǎn)心（面包、牛奶、餅干、水果等）。

四、活動(dòng)要求：

1、為了您和珍寶的安全，請(qǐng)您給自己的孩子穿上園服以及平底的運(yùn)動(dòng)鞋以確保游戲活動(dòng)的'安全性。

2、由于孩子在活動(dòng)中比擬活潑，常常會(huì)大量出汗，家長(zhǎng)可以帶一條干毛巾按時(shí)幫幼兒擦干身上的汗水。

五、活動(dòng)布置：

1、（1）參與活動(dòng)的幼兒、家長(zhǎng)和老師們集體合影；（2）活動(dòng)前老師提示家長(zhǎng)和幼兒留意的事項(xiàng)。

2、由小班班主任講解放風(fēng)箏的一些簡(jiǎn)潔方法，增加活動(dòng)的趣味性。

3、（1）幼兒集體做熱身運(yùn)動(dòng)：（幼兒園體操《小蘋果》）；（2）老師帶著幼兒說兒歌，玩手指游戲。

4、在家長(zhǎng)和老師的帶著下，讓孩子們放飛手中的風(fēng)箏?；顒?dòng)中大家留意孩子和孩子之間的協(xié)調(diào)和協(xié)作。家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間要互相謙讓，互相切磋放飛技能，切不行為了爭(zhēng)搶場(chǎng)地進(jìn)行吵鬧等。

5、中場(chǎng)休息。親子游戲：

（1）《袋鼠媽媽》玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳動(dòng)。

（2）《小動(dòng)物做游戲》

你拍一，我拍一，小雞小雞嘰嘰嘰。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飛飛飛。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我們一起爬上山。

六、活動(dòng)結(jié)束

1、本次活動(dòng)過程中幼兒的安全由家長(zhǎng)親自負(fù)責(zé)，請(qǐng)不要讓孩子離開您的視野。家長(zhǎng)與孩子防止去危險(xiǎn)的地方，不帶幼兒靠近公路的地方玩耍。留意地面是否有障礙物、臺(tái)階、石塊、磚頭、塑料袋等簡(jiǎn)單絆倒的東西，帶著幼兒繞開，活動(dòng)過程中教育孩子不要亂跑，統(tǒng)一參與集體活動(dòng)，不要擅自自由活動(dòng)或任意離開隊(duì)伍，有特別的按時(shí)與老師溝通。

2、家長(zhǎng)準(zhǔn)備帶幼兒回家時(shí)，必需與本班老師打好招呼才可離開。

親子戶外活動(dòng)方案10

一、指導(dǎo)思想

“六一”是孩子們自己的節(jié)日，全體教育工都有義務(wù)幫忙孩子們興致勃勃地歡慶著，讓那一張張笑容，都充滿著幸福和歡樂.給校內(nèi)在六一前后披上節(jié)日的盛裝，宣造校內(nèi)每一個(gè)角落都洋溢著節(jié)日的喜悅。通過豐富的活動(dòng)增加我校同學(xué)在校感到驕傲，感到值得驕傲和幸福!

二、活動(dòng)主題

歡樂童年張揚(yáng)獨(dú)特

三、活動(dòng)目的

通過游園活動(dòng)，搭建同學(xué)的展現(xiàn)舞臺(tái)，提供同學(xué)表現(xiàn)時(shí)機(jī)，增加同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。讓同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)校內(nèi)的歡樂，體驗(yàn)生活的樂趣。同時(shí)提高同學(xué)的鑒賞力量，實(shí)踐動(dòng)手力量。

四、活動(dòng)時(shí)間布置

5月31日下午2：30X5：00（2：20左右開頭做好準(zhǔn)備工作）

1、2：20前各班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)本班人數(shù)，負(fù)責(zé)游戲的老師準(zhǔn)備到位。

2、2：30開頭游園。

3、5：00游園結(jié)束，同學(xué)用所得的獎(jiǎng)券到總領(lǐng)獎(jiǎng)處兌換相應(yīng)獎(jiǎng)品。

4、5：00——5：10同學(xué)進(jìn)教室集中，老師總結(jié)、清點(diǎn)本班人數(shù)，活動(dòng)結(jié)束，清掃衛(wèi)生。

五、活動(dòng)地點(diǎn)

教室及學(xué)校操場(chǎng)。

六、活動(dòng)要求

1、游園各節(jié)目規(guī)章統(tǒng)一公示于宣傳欄上，以便同學(xué)能主動(dòng)的參與游戲。

2、同學(xué)游園后所得嘉獎(jiǎng)由責(zé)任老師發(fā)放，凡同學(xué)自己簽名或涂改，此獎(jiǎng)券無效。

3、活動(dòng)前老師要向同學(xué)宣講活動(dòng)規(guī)章，并留意安全教育，反對(duì)弄虛作假。活動(dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

4、參與活動(dòng)同學(xué)要自覺遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序（排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧等）。

七、同學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)則

1、參與活動(dòng)需要按秩序排隊(duì)，排隊(duì)時(shí)不行喧嘩、吵鬧。

2、同學(xué)選擇喜歡的活動(dòng)參與。

3、活動(dòng)中必需留意自身與他人安全。

4、在各個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)一切聽從在場(chǎng)老師指揮。

7、活動(dòng)之中不行亂丟垃圾，保持校內(nèi)清潔。

八、游園活動(dòng)游戲

1、夾球（負(fù)責(zé)人：XX）

在一個(gè)盒子內(nèi)裝上乒乓球，游戲者手拿一雙筷子向盒子中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)（一分鐘），夾起指定個(gè)數(shù)（十五個(gè)）得獎(jiǎng)。

2、比比誰的視力好（負(fù)責(zé)人：袁自友、陳安輝）

主持人準(zhǔn)備好若干支筷子，若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準(zhǔn)瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每人有三次時(shí)機(jī)。

3、同心協(xié)力（負(fù)責(zé)人：XX）

主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球，兩根一米長(zhǎng)的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間，兩人必需一直面對(duì)前方，夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如：兩人同時(shí)跨過；從障礙中通過；兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

4、搶說運(yùn)動(dòng)工程（負(fù)責(zé)人：XX）

主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人相互傳球。一人在傳球時(shí)必需先說出一個(gè)水果名稱（如蘋果），另一個(gè)人在接球時(shí)必需趕緊說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)工程名稱。在一分鐘內(nèi)，誰說出的運(yùn)動(dòng)工程多，誰就得獎(jiǎng)。

5、盲人擊鼓（負(fù)責(zé)人：XX）

每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲獎(jiǎng)品一份。

6、夾氣球跑（負(fù)責(zé)人：XX）

兩人一組，在起點(diǎn)吹鼓氣球，背靠背夾住一只氣球向終點(diǎn)跑，終點(diǎn)還要放一個(gè)椅子，到了終點(diǎn)后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點(diǎn)連續(xù)吹氣球。假如在跑動(dòng)時(shí)氣球落地，兩人要從起點(diǎn)重新動(dòng)身。在同樣時(shí)間內(nèi)哪組爆破的`氣球最多哪組勝出。一在跑動(dòng)時(shí)，兩人雙臂能挽在一起，一直夾住氣球。（時(shí)間一分鐘）

7、一鼓作氣（負(fù)責(zé)人：XX）

1、每輪不超過5人參賽者進(jìn)行競(jìng)賽，在區(qū)內(nèi)指定的位置作準(zhǔn)備，

在哨響時(shí)開頭吹，那個(gè)先吹爆就得1張獎(jiǎng)券。

2、賽后帶走吹過的氣球，不準(zhǔn)隨地亂丟。

8.彈球：（負(fù)責(zé)人：XX）

1、參賽者站在離目標(biāo)一米遠(yuǎn)的地方，用手向地下擲乒乓球，球彈起后落入桶內(nèi)。

2、每人五個(gè)球，投進(jìn)3個(gè)球獲1張獎(jiǎng)券，投中五球得2張獎(jiǎng)券。

9、看誰是投籃高手（XX）

主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者投籃。三次能進(jìn)兩個(gè)，可得嘉獎(jiǎng)一張。

兌獎(jiǎng)

1、兌獎(jiǎng)時(shí)間：20XX年5月31日下午活動(dòng)結(jié)束前

2、兌獎(jiǎng)地點(diǎn)：教學(xué)樓一樓

4、負(fù)責(zé)人：XX

注：

1、負(fù)責(zé)老師自己負(fù)責(zé)準(zhǔn)備活動(dòng)器材，活動(dòng)前組織同學(xué)布置場(chǎng)地，游戲結(jié)束組織同學(xué)收器材。（以免東西喪失）

2、全部活動(dòng)以班級(jí)為組。

3、全部活動(dòng)負(fù)責(zé)老師可以依據(jù)實(shí)際情況作恰當(dāng)調(diào)整。

4、不清晰的事項(xiàng)找XX協(xié)商。

5、活動(dòng)的總指揮章XX。

親子戶外活動(dòng)方案11

金秋季節(jié)，秋高氣爽，為了讓孩子們和家長(zhǎng)們盡快互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)溝通，一班級(jí)一班確定組織“進(jìn)大自然，擁抱秋天”秋季親子遠(yuǎn)足活動(dòng)。本次活動(dòng)的宗旨是讓孩子們走出城市，親近自然，在互相玩耍和玩耍中互相認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解，盡快融入班集體生活，也為家長(zhǎng)們相互認(rèn)識(shí)和溝通提供一個(gè)平臺(tái)，也標(biāo)志著我們一班級(jí)一班雛鷹小隊(duì)活動(dòng)的正式啟動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：10月13日（本周六，上午8：00X下午3：30）。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：章丘植物園。

三、參與人員：一班級(jí)一班全體師生和家長(zhǎng)。

四、活動(dòng)主題：走進(jìn)自然，擁抱秋天。

五、活動(dòng)原則：自愿報(bào)名。

六、就餐方式：自備午餐。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

（一）上午

1、啟動(dòng)儀式、合影。

2、以孩子自我介紹為主，各小組原地分組開展活動(dòng)，主要是讓孩子們盡快相互認(rèn)識(shí)，增進(jìn)了解。

3、趣味拔河競(jìng)賽，錘煉孩子們的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和樹立孩子們集體榮譽(yù)感。

4、趣味播送操競(jìng)賽，讓孩子們?cè)诖笞匀焕锷煺菇罟?，大膽展現(xiàn)自我。

（二）午餐

歡樂合家餐。大家將自備午餐統(tǒng)一放置在由家長(zhǎng)和孩子們圍成的大自然餐桌前，讓孩子們盡情品嘗，盡享野餐盛宴。（請(qǐng)大家自備野餐墊，假如有）

（三）下午

以自由活動(dòng)為主。

活動(dòng)結(jié)束后，統(tǒng)一按原車返回。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)。為了確保此次活動(dòng)的順當(dāng)開展，本次活動(dòng)成立以家委會(huì)成員為主的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：華晴（龐濟(jì)慈媽媽）

組員：朱瑾（劉潤(rùn)筱媽媽）張婷（王炳清媽媽）樊明玉（樊雅文爸爸）危東（危子涵爸爸）黃鑫（黃灝媽媽）。

九、留意事項(xiàng)。

1、由于本次活動(dòng)是班級(jí)第一次集體活動(dòng)，又是戶外活動(dòng)，一班級(jí)的孩子們年齡偏小，因此，請(qǐng)各位家長(zhǎng)肯定要樹立劇烈的安全意識(shí)，確保孩子安全。請(qǐng)?jiān)诩w活動(dòng)期間不要任意走動(dòng)、擅自離隊(duì)，有事情要給組委會(huì)請(qǐng)假，請(qǐng)認(rèn)真遵守本次活動(dòng)紀(jì)律。

2、本次活動(dòng)我們施行午餐自備制度，有野餐墊的.都帶著，讓孩子們感受一下集體野餐的感覺。午餐盡量以便利、快食、健康為主，大家可以相互共享，相信這將會(huì)是一次非常特別、非常豐富和美味的午餐。

3、出行方式。為了讓孩子們充足感受集體的氣氛，也為了便于集中統(tǒng)一管理，本次活動(dòng)實(shí)行統(tǒng)一乘座大巴車出行的方式。集合地點(diǎn)：山師附小東北門接送孩子處。（如有特別情況需要自駕車前行的，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖM委會(huì)）

4、活動(dòng)方式：本次活動(dòng)由于人數(shù)眾多，我們?cè)趧?dòng)身前將進(jìn)行分組，本次活動(dòng)共分四個(gè)小組，各小組選出一位組長(zhǎng)（家委會(huì)成員兼職），負(fù)責(zé)本組的組織和協(xié)調(diào)活動(dòng)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)均以小組的形式進(jìn)行。

5、出行前一天晚上，請(qǐng)讓孩子保證充足的睡眠，并親密關(guān)注天氣情況，恰當(dāng)穿衣。另外，秋季枯燥，請(qǐng)勿必為孩子帶足飲用水，可恰當(dāng)帶些水果。

6、活動(dòng)結(jié)束后，我們將統(tǒng)一按原車返回。

為確保本次活動(dòng)的順當(dāng)開展，請(qǐng)各位家長(zhǎng)主動(dòng)協(xié)作，同心協(xié)力，統(tǒng)一行動(dòng)。畢竟我們家長(zhǎng)好友們大部分也是初次見面，互相不太熟識(shí)，這就更要求我們家長(zhǎng)大好友們要相互體諒，互幫互助，主動(dòng)協(xié)作家委會(huì)和現(xiàn)場(chǎng)工作人員工作，共同把首次班級(jí)集體活動(dòng)搞好，為今后活動(dòng)的開展積累經(jīng)驗(yàn)，開一個(gè)好頭，也為我們的孩子們做一個(gè)典范和表率?；顒?dòng)過程中，也希望大家能夠多多溝通與溝通，多提珍貴看法和建議，以鞭策我們今后更好地開展工作。

親子戶外活動(dòng)方案12

親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氣氛是孩子健康活潑成長(zhǎng)的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，強(qiáng)化家園間的溝通、溝通，統(tǒng)一教育理念。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同共享參與游戲的`樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現(xiàn)自我的時(shí)機(jī)，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往力量的發(fā)展。

3、通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。

二、時(shí)間

20XX年X月X日（星期X）上午9∶00——11：00。

三、地點(diǎn)

XX公園。

四、人員

幼兒班全體幼兒、家長(zhǎng)、老師。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴(kuò)音器、哨子及游戲材料。

3、小禮品人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動(dòng)布置

1、小班親子游戲：

（1）親子賽跑。

（2）氣球接力賽。

（3）彩帶舞。

（4）小烏龜爬爬爬。

（5）豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲：

（1）傳球接力賽。

（2）趕小豬。

（3）老牛吃嫩草。

（4）袋鼠跳。

3、大班親子游戲：

（1）跳長(zhǎng)繩。

（2）拔河。

（3）運(yùn)球。

（4）金雞獨(dú)立。

4、共享食物。

5、自由活動(dòng)。

親子戶外活動(dòng)方案13

一、活動(dòng)背景

古希臘某位哲人曾說過：感情是由溝通積累而成的。任何一種感情的升華都有賴于溝通。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨劇烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學(xué)習(xí)、提升中。曾幾何時(shí)親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時(shí)間更是明顯削減。父母與孩子的距離也越來越遠(yuǎn)……因此我們選擇用這樣的活動(dòng)拉近孩子和父母的距離，讓父母更了解自己孩子，并起到邀約家長(zhǎng)和全面宣傳的作用。

二、活動(dòng)主題

戴氏教育送中秋迎國(guó)慶親子活動(dòng)——關(guān)注孩子成長(zhǎng)，鑄就孩子將來

三、活動(dòng)目的

通過親子活動(dòng)的綻開，針對(duì)我們的已有資源，讓老同學(xué)參與并邀約自己的好伙伴，可以切實(shí)提高我們的轉(zhuǎn)介紹率，晉級(jí)率，并且在流淌人群中起到宣傳和邀約上門的作用。親子活動(dòng)也可以讓家長(zhǎng)感悟到孩子的成長(zhǎng)需要他們的關(guān)愛和幫忙，到達(dá)感情的升華，對(duì)于我們課程的推舉很有幫忙。

四、活動(dòng)時(shí)間

五、活動(dòng)地點(diǎn)

六、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)的前期準(zhǔn)備

1、邀約同學(xué)家長(zhǎng)：

A、各位詢問師邀約自己的同學(xué)和家長(zhǎng)，并確定能和他一起來的同學(xué)和家長(zhǎng)。然后統(tǒng)計(jì)參與人數(shù)。

B、邀約國(guó)慶容許上門或者從前已聯(lián)系或邀約過的家長(zhǎng)

2、場(chǎng)地布置：用氣球制作成的彩帶圍出我們的活動(dòng)場(chǎng)地，場(chǎng)地內(nèi)可以鋪上紅地毯，或者比擬醒目的東西，場(chǎng)地四周擺上我們的展架，拉上橫幅等。

3、道具和禮品：氣球、彩帶、話筒、音響、禮品、抽獎(jiǎng)箱、優(yōu)待劵、展架、橫幅。

（二）活動(dòng)

全體教職工（除值班人員和上課老師）

現(xiàn)場(chǎng)總負(fù)責(zé)：唐倩雯、韓英

其他：主持人：

道具負(fù)責(zé)人：

安全負(fù)責(zé)人：

秩序維護(hù)人：

抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：

機(jī)動(dòng)人員：

七、活動(dòng)流程

1、開場(chǎng)對(duì)戴氏教育培訓(xùn)學(xué)校作個(gè)具體的講解，并介紹此次活動(dòng)目的.歡迎我們到場(chǎng)的同學(xué)和家長(zhǎng)。

2、游戲環(huán)節(jié)

A、運(yùn)氣球接力

游戲規(guī)章：每五組家庭為一個(gè)單位，家長(zhǎng)和孩子夾著氣球從起點(diǎn)到終點(diǎn)再原路返回，看哪個(gè)家庭在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)的氣球最多。要求氣球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否則不上算。

B、找