幼兒園小班教案《魚兒岸上跳》含反思_第1頁
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幼兒園小班教案《魚兒岸上跳》含反思_第3頁
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文檔簡介

教案系列幼兒園小班教案《魚兒岸上跳》含反思

小班教案《魚兒岸上跳》含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒自愿學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌情節(jié)的好玩，知道魚離不開水，鞏固對(duì)魚生活習(xí)性的熟悉，能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣，快來看看幼兒園小班《魚兒岸上跳》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道魚離不開水，鞏固對(duì)魚生活習(xí)性的熟悉。

2.自愿學(xué)習(xí)詩歌，感受詩歌情節(jié)的好玩。

3.能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并樂觀思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

4.領(lǐng)悟詩歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

1.圖片。

2.《小伴侶的書.親親小動(dòng)物》

活動(dòng)過程：

一、引出主題。

小魚生活在什么地方的？假如小魚離開了水，會(huì)怎么樣呢？

二、介紹詩歌內(nèi)容。

老師依據(jù)詩歌內(nèi)容，用故事的形式介紹“魚兒岸上跳”的內(nèi)容。

三、理解詩歌內(nèi)容，感受詩歌的幽默、風(fēng)趣。

1.老師朗誦詩歌。

你聽到詩歌里是怎么說的？

2.引導(dǎo)幼兒理解并學(xué)習(xí)詩歌的句子。

青蛙、鴨子在干什么？

魚兒做了什么事情？它離開了水后會(huì)怎么樣了？

這時(shí)，誰來了，小魚怎么做呢？

小魚可以在水里做什么呢？

四、幼兒朗誦詩歌。

1.幼兒學(xué)念詩歌幾遍。

2.在老師的帶領(lǐng)下，幼兒朗誦詩歌。

五、幼兒閱讀“魚兒岸上跳”，老師指導(dǎo)幼兒依據(jù)圖畫簡潔敘述詩歌內(nèi)容。

活動(dòng)反思與建議：

老師在開頭引題部分利用直接引題吸引了幼兒的留意力，活動(dòng)中老師還預(yù)備了三張不憐憫境的圖片，借助圖片讓小伴侶感受詩歌的滑稽、好玩?；顒?dòng)中小伴侶把握了魚離不開水，鞏固對(duì)魚生活習(xí)性的熟悉。

不足之處：

活動(dòng)中老師讓小伴侶單一的念白，致使后面的環(huán)節(jié)有點(diǎn)混亂。

小百科：魚，相伴人類走過了五千多年歷程，與人類結(jié)下了不解之緣，成為人類日常生活中極為重要的食品與欣賞寵物，但人們對(duì)什么動(dòng)物是“魚

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