天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)課件

天凈沙秋思馬致遠(yuǎn)000002再別康橋

徐志摩輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩?！?/p>

讀一讀，記一記煞shā風(fēng)景關(guān)鍵纖xiān細(xì)頤yí和園點(diǎn)綴駐足險(xiǎn)峻籠統(tǒng)前瞻后顧失之毫厘，差之千里整體感知聽讀課文，思考：１、在作者眼中橋美在何處？請(qǐng)找出文章中相關(guān)句子來說明。

（在于橋與周邊環(huán)境的和諧融合）2、自由朗讀課文，找一找為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？

試用“

的

橋”來概括

例；烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋美文美景1、烏鎮(zhèn)葦叢中的石橋2、江南鄉(xiāng)間細(xì)柳下的石橋3、水天相間的長(zhǎng)橋——頤和園的仿盧溝橋，蘇州的寶帶橋4、廣西、云南、貴州山區(qū)形式獨(dú)特的風(fēng)雨橋5、《清明上河圖》中的“虹”橋6、鄉(xiāng)間的小橋7、高山峽谷間的鐵索橋、竹索橋密密的葦叢烏鎮(zhèn)石橋江南鄉(xiāng)間石橋細(xì)柳拂絲長(zhǎng)橋臥龍湖水蒼茫，水天相接風(fēng)雨橋飛瀑流泉街頭市集畫中虹橋激流險(xiǎn)峻鐵索橋?yàn)蹑?zhèn)石橋密密的葦叢江南石橋細(xì)柳拂絲長(zhǎng)橋臥龍湖水蒼茫風(fēng)雨橋飛泉瀑布畫中橋街頭市集鐵索橋激流險(xiǎn)峻和諧之美研讀賞析

朗讀第四、五段，看看作為畫家的吳冠中是怎樣用優(yōu)美的語(yǔ)言來描繪出橋之美，讀一讀你認(rèn)為寫得好的語(yǔ)句佳句品析茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當(dāng)其間顯現(xiàn)一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。

（可從修辭手法的應(yīng)用上分析）佳句品析早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細(xì)柳飄絲，那纖細(xì)的游絲拂著橋身堅(jiān)硬的石塊，即使碰不見曉風(fēng)殘?jiān)?，也令畫家銷魂!（可從“曉風(fēng)殘?jiān)隆钡囊?，以及關(guān)聯(lián)詞“即使……也……”的意思著手分析）佳句品析無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。

（可從修辭手法的應(yīng)用上分析，“樂曲”指的是什么？）田野無聲，畫家們愛于無聲處?kù)o聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。（“孩子們尋找熱鬧”與“畫家們尋橋”有什么共通之處？?jī)烧哳惐日f明什么問題？）

現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用

——我們也來欣賞美

請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察下一張圖片，應(yīng)用我們今天所學(xué)，說一說這座橋美不美？美在何處？小結(jié)同學(xué)們，今天我們?cè)诋嫾覅枪谥械膸ьI(lǐng)下，一起領(lǐng)略了橋的風(fēng)采，生活中有多少美不勝收的景致，或纖弱或雄壯或含蓄……讓我們練就一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)、去鑒賞這大千世界吧!作業(yè)1、完成作業(yè)本上練習(xí)。2、收集一些有意思的橋名