初中數(shù)學(xué)-截一個(gè)幾何體教學(xué)課件設(shè)計(jì)

截一個(gè)幾何體02想一想：截出的面是個(gè)什么形狀？你們組都能截出什么形狀？03要求：一刀切出一個(gè)平面，不能彎曲。比一比哪個(gè)小組截出的形狀多。01

同學(xué)們：閉上眼，在腦海中想象用一個(gè)平面去截正方體，分別得到三角形、四邊形、五邊形、六邊形，試一試吧！想一想有什么規(guī)律嗎？想一想想一想用平面去截正方體，能截出七邊形截面嗎？？正方體截面形狀小結(jié)形狀特殊情形注意畫(huà)圖和實(shí)際圖形的區(qū)別三角形等腰三角形等邊三角形四邊形平行四邊形長(zhǎng)方形正方形梯形五邊形六邊形圓柱火腿腸整體是什么圖形？想一想用一個(gè)平面截一個(gè)它能得到什么形狀？再動(dòng)手試一試，驗(yàn)證你的想象對(duì)不對(duì)。思考嘗試思考嘗試圓柱圓柱用垂直于底面直徑的面切截圓柱，是我們以后經(jīng)常討論的問(wèn)題，想一想這樣切截后什么變化了，什么沒(méi)有變化？思考嘗試用平行或垂直圓錐底面的平面截圓錐能截出什么形狀？

用一個(gè)平面截球呢？想一想1.用平面截正方體得到五邊形，需要經(jīng)過(guò)正方體的幾個(gè)面？（）A．3個(gè)B．4個(gè)C．5個(gè)D．6個(gè)

練一練2.用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，所得任意截面都是圓，則這個(gè)幾何體是______．

3.用平面去截一個(gè)幾何體，如果截面的形狀是長(zhǎng)方形，則原來(lái)的幾何體不可能是（）A、正方體B、棱柱體C、圓柱D、圓錐練一練4.用一個(gè)平面去截圓柱得到的圖形不可能是(

)5.如圖，用平面分別截這些幾何體，請(qǐng)你寫(xiě)出截面的形狀練一練6.分別指出圖中幾何體截面形狀的標(biāo)號(hào)7.用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，如果截面的形狀是長(zhǎng)方形，你能想象出原來(lái)的幾何體可能是什么嗎？想一想，這節(jié)課你有哪些收獲？用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，截出的面叫做截面。測(cè)一測(cè)1.左圖中的幾何體的截面形狀是（）

2.下面幾何體的截面分別是什么？ABCD3.用一個(gè)平面去截長(zhǎng)方體、圓柱和圓錐，其中不能截出三角形的幾何體是

．

測(cè)一測(cè)4.下列說(shuō)法正確的是（）A、長(zhǎng)方體的截面一定是長(zhǎng)方形B、正方體的截面一定是正方形C、圓錐的截面一定是三角形D、球體的截面一定是圓5.用一個(gè)平面去截一個(gè)幾何體，如果截面