幼兒園集體科學教育活動的設計（幼兒科學活動設計指導課件）

幼兒園科學領(lǐng)域教育活動設計與指導幼兒園集體科學教育活動的設計目錄活動課題的設計01活動目標的設計02活動材料的設計03活動過程的設計04一、活動課題的設計1.要選擇最基本的科學經(jīng)驗2.要貼近幼兒的實際生活經(jīng)驗3.要選擇適合開展集體教育活動的內(nèi)容123在幼兒身邊找課題在大眾傳媒中尋找課題在科學教育內(nèi)容中選擇選題思路：二、活動目標的設計（1）設計的活動目標應具有針對性（2）設計的活動目標應盡量體現(xiàn)可操作性（3）設計的活動目標應呈現(xiàn)層次性1.對活動目標設計的要求

總目標各年齡階段目標活動目標2.活動目標的設計方法（1）設計思路

【案例】以下以“磁鐵”為例，來設計各年齡班活動目標小班：設計一個科學教育活動，主題為“好玩的磁鐵”，活動的主要目標是讓小班幼兒在玩磁鐵中認識磁鐵，并通過簡單的操作活動知道磁鐵可以吸鐵類東西。雖然小班幼兒對磁鐵的特性還不能理解，但在教師創(chuàng)設的活動環(huán)境中，幼兒能感受到活動的快樂，激發(fā)好奇心，這有助于科學陶都的培養(yǎng)?！景咐恐邪啵涸谛“嗤娲盆F的基礎上，略有提高，教師可設計主題為“磁鐵找朋友”的活動。在設計活動目標時，應考慮中班幼兒的年齡特點，中班幼兒好奇心強、樂于探究，但探究的目的并不是很明確，隨意性較大。教師應從問題出發(fā)，以游戲的方式引發(fā)活動，使幼兒通過科學探究活動發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，學習科學探究的方法，初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度?！景咐看蟀啵旱搅舜蟀?，幼兒探究的深度、廣度都遠遠超過中班幼兒，教師可將活動主題設計為“磁鐵王國探秘”?；顒幽繕说暮诵氖恰疤矫亍保且龑в變簢@問題積極地動手動腦做實驗，在主動探究中發(fā)現(xiàn)磁鐵的多種特性（磁性、兩極、穿透性、磁性大小等），并與同伴討論交流，深化對磁鐵的認識。教師可通過活動培養(yǎng)幼兒的抽象思維能力、探究和推斷能力你，使幼兒形成前科學概念。（1）活動目標的陳述要簡潔、明了，語言要簡短、概括、明確。（2）活動目標要具體，且便于操作。防止泛泛而談，難以操作。（3）活動目標應從促進幼兒發(fā)展的角度表述，每條目標保持一致。

（2）表述方法

【案例】活動名稱：小雞出殼（小班）活動目標：1.激發(fā)幼兒觀察的欲望，引導幼兒認真觀察小雞。2.讓幼兒通過觀察感知小雞是從雞蛋里孵出來的。3.培養(yǎng)幼兒喜愛小動物的情感?！景咐炕顒用Q：小腳丫旅行記（小班）活動目標：1.體驗并描述小腳丫在沙子、石子、泥巴、地毯、海綿墊等處活動、玩耍的感覺。2.培養(yǎng)幼兒探究人體奧秘的興趣。3.指導小腳丫對人體的重要性，懂得保護自己的小腳丫。【案例】活動名稱：廚房小用具（中班）活動目標：1.了解廚房小用具的名稱、用途及使用方法。2.樂意嘗試使用廚房小用具，并學習使用廚房小用具的方法。3.通過操作活動感受廚房小用具給人們生活帶來的便利?！景咐炕顒用Q：動物怎樣過冬（中班）活動目標：1.了解不同動物的過冬方式，了解動物與環(huán)境的關(guān)系。2.通過游戲、繪畫等方式，表達自己對動物的喜愛。3.提高對自然科學的興趣，體驗活動的快樂?！景咐炕顒用Q：神奇的冰（大班）活動目標：1.在鑿冰和觀看冰雕的活動中，探究冰的特征。2.通過參與冰上活動，體驗冰上運動的樂趣，并感受平衡。3.在親手制作冰制品的過程中，發(fā)展幼兒的觀察能力、動手能力、比較辨別能力。【案例】活動名稱：保護水資源（大班）活動目標：1.在活動中懂得水的重要性，增強保護水資源的情感和意識。2.通過“潔凈水和污水”的比較，了解污水形成的原因。3.通過討論、操作，知道簡單易行的保護水資源的方法、措施?！景咐炕顒用Q：發(fā)射小火箭（大班）活動目標：1.激發(fā)幼兒探究航天科學的興趣。2.通過自制小火箭，提高幼兒手腦并用的能力。3.培養(yǎng)幼兒利用廢舊物品進行小制作的簡單技能。4.培養(yǎng)幼兒的科學想象力。三、活動材料的設計（1）觀察材料（2）實驗材料（3）制作材料1.選擇活動材料

2.加工活動材料

教師提供給幼兒的材料可以是成品也可以是半成品或原材料。教師在活動之前必須對活動材料進行充分的準備，有些活動材料還需要適當加工，教師在活動前應對材料進行適當?shù)募庸せ蚝唵蔚奶幚怼?/p>

首先要考慮活動目標的要求。

其次要考慮活動材料的結(jié)構(gòu)性。

還要考慮活動材料的數(shù)量。3.活動材料的準備

投放活動材料是應注意的問題：01020304注重互動材料的可變性注重自選活動材料的開放性注重活動材料的可操作性注重相同活動材料的同中求異05注重多種活動材料的異中求同【案例】小班科學活動：玩水活動目標：1.激發(fā)幼兒的探究興趣，培養(yǎng)幼兒的觀察力。2.讓幼兒感知水是流動的及物體在水中的沉浮，體驗玩水的樂趣，知道水是透明無味的，知道人是離不開水的?；顒硬牧希?.每桌一個空盆、一盆水、一個茶杯、一個塑料袋、一塊抹布、玩具若干。2.將盆、袋擺放在每張桌面的中間，四周放置一些玩具?！景咐恐邪嗫茖W活動：充氣玩具活動目標：1.激發(fā)幼兒的科學，體驗合作的快樂。2.引導幼兒認識充氣玩具，學習充氣方法等。3.激發(fā)幼兒對科學探究的興起?；顒硬牧希?.充氣玩具若干，每桌氣筒、棉線、毛巾若干等。2.材料擺放位置：將棉線、毛巾、氣筒置于每組桌上，充氣玩具置于活動室四周?！景咐看蟀嗫茖W活動：力活動目標：1.激發(fā)幼兒的科學探究的興趣，使幼兒借助已有經(jīng)驗及在操作活動中的體驗來感知力。2.發(fā)展幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒的分析、綜合能力。3.讓幼兒初步了解壓力、彈力、拉力，并能在實踐中找到力?；顒硬牧希?.童車、動物搖椅、拉力器、皮球、高蹺、小推車、小汽車、小籃子、玩具槍等。2.材料擺放位置：置于活動室內(nèi)、外場地。四、活動過程的設計Step4進行總體設計列出每個環(huán)節(jié)的步驟在活動過程設計中技巧的運用活動結(jié)束的設計Step3Step2Step1設計思路：

1.進行總體構(gòu)思01020304該活動過程大體分為幾個環(huán)節(jié)每個環(huán)節(jié)需要完成哪些內(nèi)容確定活動重點前后環(huán)節(jié)之間如何過渡05各環(huán)節(jié)所占時間如何分配（1）依據(jù)每個環(huán)節(jié)需完成的內(nèi)容涉及若干步驟。（2）步驟是環(huán)節(jié)的具體體現(xiàn)，包括教師的指導、幼兒的語言及活動表現(xiàn)。（3）對每個步驟的表述必須具體、詳細、可操作。（4）每個環(huán)節(jié)的步驟應圍繞該環(huán)節(jié)所列出的標題設定。2.列出每個環(huán)節(jié)的步驟由指令導入由材料倒入由經(jīng)驗導入3.在活動過程設計中技巧的運用（