2023年新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿篇

2023年新教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿篇新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿1

大家好！我是xx僑聲中學(xué)的一名老師。今日，要跟大家談?wù)劇靶吕蠋熢撛鯓映砷L”這么一個(gè)話題。這是我第三次在xx市新老師崗前培訓(xùn)會(huì)上的發(fā)言。我感覺，年年歲歲花相像，歲歲年年人不同，今年的你們是最不簡單的、是最棒的。新時(shí)期，新形勢，眼下對(duì)老師綜合素養(yǎng)的要求逐年提高，今年的你們面臨的就業(yè)壓力也是空前的，每一位都是經(jīng)過公正、嚴(yán)明的考核才取得這張難得的入門票，請?jiān)试S我在這向你們表示誠心的慶賀，慶賀你們！

幾年前的這個(gè)時(shí)候我跟在座的各位新老師一樣，既興奮又惶恐，帶著對(duì)將來的向往和執(zhí)著，我激情滿懷地走上工作崗位，對(duì)將來充溢了激情和希望。從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換，我想大家心里難免有些驚惶失措：自己也才是一個(gè)大孩子怎么去帶領(lǐng)這些小鬼呢？怎么處理好師生之間的關(guān)系，怎么走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界？一系列的問號(hào)在我腦海里閃過。初為人師，我缺乏閱歷，工作了好長一段時(shí)間之后還是一再的追問自己，我這樣的課堂教學(xué)效果如何？我這樣的班級(jí)管理方法是對(duì)的嗎？是嚴(yán)了還是松了？等等，這樣的問題常常會(huì)困擾著我。所以，初為人師的驚慌和焦慮是普遍存在的，要克服它，就要樹立自信，信任自身已具備的本事和技能，就好比充分的備課可以削減站在講臺(tái)上的尷尬與恐慌一樣。

作為新老師，加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)水平，追求快速成長，使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長為學(xué)科骨干，從一名新老師成長為學(xué)校的重點(diǎn)培育對(duì)象是我們在座每個(gè)人的奮斗目標(biāo)。對(duì)于新老師幾年內(nèi)的成長之路，我把個(gè)人的工作事例擺在大家面前，來剖析作為新老師要如何熬煉成長自己，希望能對(duì)大家有所幫助。今日我就簡潔的以三個(gè)方面跟大家談?wù)勛约汗ぷ鲙啄陙淼慕?jīng)驗(yàn)與成長。

第一，以感恩的心看待周邊的人、事、物，保持充足的工作激情。

工作以來，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和敦促，同事的幫助和競爭，學(xué)生的認(rèn)可和否定，學(xué)生家長的支持和監(jiān)督，我都始終抱著感恩的心、主動(dòng)的心態(tài)來對(duì)待。在這其間，我便學(xué)會(huì)了自我觀賞和自我否定。

記得剛參與工作時(shí)帶的一個(gè)班級(jí)，班上幾個(gè)淘氣的學(xué)生無心學(xué)習(xí)，經(jīng)常挑起事端，由于沒有工作閱歷，我手足無措，只好帶著歉意把他們交給學(xué)校政教到處理，我滿懷愧疚，主動(dòng)地跟進(jìn)整件事的處理過程，從中發(fā)覺了不足，找到了差距，學(xué)到了方法。事后還得到政教主任的勸慰和指引，心里暖烘烘的，感謝不盡。

工作第一年在學(xué)校參與老師業(yè)務(wù)水平測試，由于對(duì)教材、考綱不夠熟識(shí)，我僅考了72分，當(dāng)時(shí)我異樣慚愧，簡直無地自容，作為一名數(shù)學(xué)專任老師，這樣的業(yè)務(wù)水平是很差的，隨后學(xué)校教務(wù)處主任便找我談話，激勵(lì)我主動(dòng)探討教材，言語之中絲毫沒有半點(diǎn)責(zé)怪的口氣，更多的是勸慰與指導(dǎo)，使我內(nèi)心滿滿的是感謝。

還記得我剛當(dāng)年段長時(shí)，年輕氣盛，為樹立年段形象，整理年段隊(duì)形隊(duì)列時(shí)常拖延時(shí)間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知情后便剛好地給了我善意的提示，這些微小之處我都能感覺暖和在心田。所以在日后的工作中，我不斷地拿自己去比照我校所提出的“一年合格，三年成熟，六年骨干，十年名師”的老師成長規(guī)劃，找尋差距。面對(duì)困難和障礙時(shí)，我能堅(jiān)信“方法總比困難多”。因?yàn)閷?duì)待身邊的人、事、物，我始終保持著一顆感恩的心。

其次，主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中熬煉成長自己。

工作后的第一個(gè)年頭，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找我約談，為我開了張“新老師成長方向單”，并寫上一句話送給我“機(jī)遇是留給有打算的人，有創(chuàng)意的人！”。這給了我很大的啟發(fā)，我非常珍惜每一次學(xué)習(xí)熬煉機(jī)會(huì)，并以此為平臺(tái)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。

記得第一堂新老師匯報(bào)課，本以為我的課能獲得同仁的好評(píng)，沒想到卻被評(píng)論得一無所取。這次的教訓(xùn)使我明白自己的淺薄，但不服輸?shù)奈抑鲃?dòng)要求再上一堂課。接下來的一段時(shí)間我一頭扎進(jìn)圖書館找來相關(guān)資料，悉心探討，上網(wǎng)閱讀查詢相關(guān)信息，還特殊向信息組老師學(xué)會(huì)制作多媒體課件，將那堂失敗的課重新設(shè)計(jì)，邀請老老師深化我的課堂，為我提出珍貴看法。幾番修改之后，最終拿出一方美麗的教學(xué)設(shè)計(jì)。我的課最終得到大家的認(rèn)可，不久我就在學(xué)校舉辦的青年老師說課競賽上榮獲一等獎(jiǎng)。一年之后，我又勝利的完成了一堂全市數(shù)學(xué)公開課的教學(xué)任務(wù)，并榮幸的作為xx老師代表參與泉州市學(xué)科工作年會(huì)。這樣，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐、再反思，我的專業(yè)素養(yǎng)得到了較大的提高。

工作三年后，只有三年班主任工作閱歷的我便接任了初二年年段長的職務(wù)，由一個(gè)班到一個(gè)年段的跨越，從管理五十多名學(xué)生到五六百名學(xué)生，從協(xié)調(diào)幾個(gè)科任老師到協(xié)調(diào)三四十個(gè)老師，因?yàn)橘Y格尚淺，我頓覺無所適從。印象特別深刻，第一次的年段學(xué)生大會(huì)，我是毫無底氣+顫抖的腳后跟+拿話筒拿到右手痙攣、手心冒汗，這一系列的驚慌表現(xiàn)，只留下尷尬，到現(xiàn)在鏗鏘有力，抑揚(yáng)頓挫的高效率的中考動(dòng)員大會(huì)，這個(gè)就是熬煉中得來的進(jìn)步，我緊緊把握住了這個(gè)熬煉和展示自己實(shí)力的平臺(tái)。全面主持年段工作，帶領(lǐng)年段穩(wěn)定推動(dòng)一年后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接著委以重任，我起先加入了校務(wù)行政隊(duì)伍，全面主持2400名住校生的管理工作，同時(shí)仍是年段長兼班主任，主持畢業(yè)班年段工作。在重壓底下我一步一步地成長。這一年當(dāng)中，我成熟了很多，一切工作都在有條不紊地進(jìn)行著，在給學(xué)校工作帶來成效的同時(shí)也大大熬煉了自己，成長了自己。當(dāng)然，隨之而來的，我個(gè)人獲得了許多榮譽(yù)，“市優(yōu)秀輔導(dǎo)員”、“市優(yōu)秀班主任”、“市先進(jìn)德育工作者”等等。所以，新老師絕不能拈輕怕重，抱著省一事少一事的心態(tài)，應(yīng)主動(dòng)參加各項(xiàng)活動(dòng)，成就工作的同時(shí)熬煉自己，正應(yīng)驗(yàn)了一句話：“吃虧就是占便宜”。

第三，合理支配個(gè)人時(shí)間，創(chuàng)新工作方式，提升生活品質(zhì)。

工作與生活往往會(huì)不好分開，我很擔(dān)憂由于舍命的工作帶來的只是身心憔悴，毫無創(chuàng)建性的開展工作，缺乏藝術(shù)、靈感，同時(shí)又擔(dān)憂因過于享受生活而放松警惕，懈怠了工作。作為新老師，我認(rèn)為新老師應(yīng)保持該有的氣質(zhì)，

不落入俗套，應(yīng)有冷靜反思、面對(duì)孤獨(dú)的一面。

在這一方面，我個(gè)人觀點(diǎn)是：“努力工作，享受生活”。從學(xué)生到老師的身份轉(zhuǎn)變象征著被管理的變少了，自主支配的變多了。沒有努力的方向是悲傷的，沒有方向的努力是盲目的！要努力做到在工作上主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)（培訓(xùn)會(huì)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科技能競賽等），在生活中，主動(dòng)參加體育熬煉等其他有益的社會(huì)交際活動(dòng)。主動(dòng)排斥消極的消磨時(shí)間方式，做到勞逸結(jié)合，豐富業(yè)余生活。因此，建議咱們新老師要有意識(shí)的建立一套合適的支配個(gè)人時(shí)間的方式，為的是可持續(xù)發(fā)展的工作和生活，以有激情的工作來引領(lǐng)生活品嘗的提高，以高品質(zhì)的生活來陶冶情操，改善工作方法，增加藝術(shù)成份，提升生命價(jià)值。

總之，我個(gè)人認(rèn)為，在實(shí)踐中成長，在成長中提升生命質(zhì)量，最終實(shí)現(xiàn)人民老師的生命價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)酷愛自己的老師職業(yè)，才會(huì)自覺地去學(xué)習(xí)這一職業(yè)所須要的學(xué)問與方法，主動(dòng)地去反思自己實(shí)踐中存在的問題。有了自覺的學(xué)習(xí)、主動(dòng)的反思就會(huì)有充溢活力的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)習(xí)—實(shí)踐—反思……就這樣不斷地從一個(gè)臺(tái)階走向更高的一個(gè)臺(tái)階。我深知，正處在老師生涯起跑線上的你們，如同剛剛升起的太陽，光線不夠劇烈，但定會(huì)給人以最大的希望，定會(huì)綻放出最?yuàn)Z目的光線，xx教化事業(yè)的明天期盼著你們的加入

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！我是語文組二年級(jí)的xx。首先，特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們新老師供應(yīng)了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和溝通的平臺(tái)，特別榮幸來到長郡雨外，相識(shí)大家，我很快樂與各位同仁們在這里共享我這一個(gè)多月來的華蜜、困惑與收獲。我想用三個(gè)詞語來概括我今日的發(fā)言，第一個(gè)是感謝，其次個(gè)是感動(dòng)，第三個(gè)是感想。

先說感謝。其實(shí)之前，我就來過我們學(xué)校，所以可以說是慕名而來，再次來到這里，通過面試，真正以一位長郡雨外老師的身份在這里時(shí)，內(nèi)心的喜悅是無法言說的，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。還有，我想感謝這段時(shí)間，同事們對(duì)我的關(guān)切。我所在的語文組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，有一大批優(yōu)秀的老師，特別熱心幫助我們新老師，在這個(gè)隊(duì)伍中，我可以學(xué)習(xí)收獲到很多，成長得更快。還有我們二年級(jí)組的老師們，因?yàn)槲沂俏ㄒ坏男鲁蓡T，無論是工作還是生活上，不論大小事，都給了我很多熱忱無私的幫助，讓我感到暖和。二（6）班的家長們，也特別給力，盡力地協(xié)作著我，讓我的工作開展得更順當(dāng)。對(duì)此，我都充溢感謝！

再說感動(dòng)。剛來到這兒，面對(duì)著這一切新事物的改變，說實(shí)話，我的大腦一時(shí)之間沒轉(zhuǎn)換過來，還有些缺氧，特殊是開學(xué)之時(shí)那繁雜的工作，尤其是班主任的工作，我突然就覺得，我之前的工作熬煉都是蒼白的。那一段時(shí)間，真的壓力特殊大，感覺都透不過氣來。就在我膽怯 、迷茫、困惑的時(shí)候，二年級(jí)組這個(gè)可愛的集體給了我最大的信任與支持，她們都會(huì)剛好地與我溝通，疏導(dǎo)我，幫我解決了很多難題。還記得要上亮相課的那段時(shí)間，我很忐忑，她們都會(huì)激勵(lì)我。每一次的磨課，五位語文老師都會(huì)想方法來聽課，下課后還會(huì)一起探討不足與進(jìn)步，她們見證了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長，還有每一次的集體備課，每天晚上的研課，讓我感到身處這個(gè)團(tuán)結(jié)的集體是多么的幸運(yùn)，她們就像我的家人，讓身處異鄉(xiāng)、初來乍到的我，倍感暖和。還有語文組的成員也給了我許多無私的幫助與支持。記得亮相課那天，很多老師過來聽課，課結(jié)束后，一起評(píng)課，給我提了很多珍貴的建議，比如，課堂上老師的教學(xué)語言要豐富，過渡連接要自然流暢，提問的藝術(shù)性等，這些建議我都仔細(xì)接受，努力摸索，不斷進(jìn)步。我想，有了這么多學(xué)習(xí)的榜樣，我們新老師都會(huì)有更多的進(jìn)步。對(duì)于大家，除了感謝，也有感動(dòng)。

最終說感想?，F(xiàn)在的學(xué)生我想用“無奇不有”來形容，當(dāng)老師累，當(dāng)班主任更累。假如得不到理解，那是累上加累。這是心里話，更是事實(shí)。我曾看到一本書上寫了這樣一句話：“在老師生涯中，假如沒有當(dāng)過班主任，應(yīng)當(dāng)說是有缺憾的?！睂?duì)此，我很有感受。當(dāng)班主任工作的確很累，特殊是來到我們二（6）班這個(gè)將近六十人的大家庭，這個(gè)浩大的隊(duì)伍是我沒有想到的，但對(duì)于一個(gè)寵愛孩子的我，班主任工作能讓我更了解親近她們，正是這種對(duì)于孩子的寵愛，讓我走上了老師這條路。所以每當(dāng)看到孩子們渴求學(xué)問的眼神，每當(dāng)看到孩子們一次次的進(jìn)步，還有各種懂事的瞬間，我都會(huì)感到教書育人的驕傲與喜悅，勞累也會(huì)忘卻。同時(shí)，我也時(shí)刻提示自己：教書和育人，缺一不行。所以我一方面盡力當(dāng)好班主任，主動(dòng)向同事們學(xué)習(xí)更多更好的閱歷，同時(shí)努力提高自身教學(xué)水平。有人說，年輕老師常常寫教學(xué)反思，就會(huì)很快成為一位好老師。我認(rèn)為，要當(dāng)好班主任，也要常常反思。通過寫反思，就會(huì)知道班級(jí)管理中存在的一些問題，就會(huì)知道實(shí)行何種方法處理較好。

這一個(gè)多月來的許多感受是無法用言語表達(dá)夠的，總之，一分耕耘，一分收獲，我將以更大的熱忱投身于這份事業(yè)，專心和愛去培育我的學(xué)生。

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿3

XX年08月20日，甘井子區(qū)教化局為我們這批即將走上工作崗位的新老師，支配了崗前培訓(xùn)。即將為人師，內(nèi)心既欣喜又忐忑。欣喜的是我們一路過關(guān)斬將，在激烈的競爭中脫穎而出勝利“晉級(jí)”；忐忑的是剛走出校內(nèi)，還伴隨著青澀懵懂卻又亟需完成角色的轉(zhuǎn)變——由一名好學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)變成一名愛崗敬業(yè)的老師。全部的這些在學(xué)習(xí)期間、在字典書籍中都難以找到答案。

對(duì)于一個(gè)剛步入基礎(chǔ)教化的新老師來說，如何去認(rèn)清自己，擺正自己的位置？在教學(xué)中，老師的榮譽(yù)感是什么？詳細(xì)我要干什么，如何才能有條不紊地支配、實(shí)施教學(xué)？在課堂中，如何相識(shí)處于青春期的學(xué)生？如何才能幫助他們平穩(wěn)度過人生中的“暴風(fēng)驟雨期”？如何才能和同事和諧相處？走出學(xué)校，如何去檢索資料，找尋資源，主動(dòng)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，保持老師職業(yè)的榮耀？初入職場，這一系列的疑問讓我們困惑、恐惶、忐忑擔(dān)心，甚至有點(diǎn)兒“老師恐驚”。

俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，學(xué)藝在自身”，教化局的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校的校長清楚地相識(shí)到這一點(diǎn)，才千辛萬苦從一線的優(yōu)秀老師中為我們選拔出一批閱歷豐富、親善可親的“師傅”，他們將從師德、專業(yè)技能方面對(duì)我們進(jìn)行諄諄訓(xùn)誨，這無疑有利于我們更好、更穩(wěn)固、更踏實(shí)地走上教化教學(xué)崗位。在此，感謝教化局，你們的付出，會(huì)讓我們快速轉(zhuǎn)變角色；感謝指導(dǎo)老師，你們的教學(xué)閱歷，會(huì)給我們插上一雙傲岸翱翔的翅膀。再次表示誠心的感謝！

甘井子崗前老師培訓(xùn)，對(duì)于每個(gè)新老師來說都具有非同尋常的意義。因?yàn)閺倪@刻起，它宣告我們正式踏出高校校門，接受社會(huì)的檢驗(yàn)。剛踏出高校的校門，信任在座的每一位都是豪情壯志、躊躇滿懷，急迫地想在甘井子教化的大潮中一顯身手！在此，我也代表全體新老師表達(dá)我們的決心——以區(qū)教化為重，以校為家，以家為榮。面對(duì)新環(huán)境、新挑戰(zhàn)、新學(xué)習(xí)，我們肯定主動(dòng)轉(zhuǎn)變角色，遵守老師職業(yè)道德，調(diào)整老師學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加教學(xué)實(shí)力，在教學(xué)中學(xué)習(xí)，在教學(xué)中反思，爭取早日成為一名合格的甘井子區(qū)老師！

姓名：

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿4

本次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括老師面臨的困惑和問題，師德師風(fēng)，教化新理念，工作方法和技能等多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。充溢而豐富的培訓(xùn)，對(duì)我們新老師來說是終身受益的。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲。

在本次培訓(xùn)中，讓我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的相識(shí)。使我深刻地相識(shí)到：首先，老師是文化的傳遞者。這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，也是做人的一種認(rèn)同感；同時(shí)學(xué)生受教化的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的，不行估量的，老師要真正成為學(xué)生的引路人。最終，老師還要擅長發(fā)覺每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展須要。因此，老師必需要懂教化學(xué)，心理學(xué)，健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)，心理困惑，心理壓力等，以賜予剛好的幫助和排解，培育學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

同時(shí)，對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的相識(shí)，相識(shí)到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神，拼搏精神。新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力和感召力。對(duì)學(xué)生要多說激勵(lì)的話，勸慰的話，開導(dǎo)的話，實(shí)在的話；少說諷刺的話，冷淡的話，傷人的話，威逼的話。這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

在培訓(xùn)中，也使我相識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需做到六個(gè)有效，即有效的導(dǎo)入、講授、提問、傾聽、評(píng)價(jià)、板書。備課是一項(xiàng)重要的組成部分，備課中要打算三方面，即備教材，備學(xué)生，備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長在長期的教化教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。老師應(yīng)當(dāng)從學(xué)問的傳輸者變?yōu)閷W(xué)問的引導(dǎo)者，這就更加要求老師要懂得授課的藝術(shù)性。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

在本次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新老師的困惑和問題做了正確的引導(dǎo)。一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)，轉(zhuǎn)變自己的角色；這些使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。對(duì)于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿5

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，為期三天的崗前培訓(xùn)讓我深刻的體會(huì)到了自己離一名合格老師的距離。說實(shí)話此時(shí)此刻內(nèi)心忐忑擔(dān)心。只因我懷揣著一顆真摯的充溢激情的心，卻害怕于自己的零閱歷。每一位傳授閱歷的優(yōu)秀老師都讓我們看到了為師者應(yīng)有的風(fēng)采，我以他們?yōu)榘駱印?/p>

幾天下來，此刻仍在腦中揮散不去的只有一個(gè)字“愛”。愛教化事業(yè)，愛學(xué)生，愛崗位，也要愛自己。因?yàn)閻鄱鴪?jiān)韌，因?yàn)閻鄄潘绍?，所以才能仔?xì)的對(duì)待每一個(gè)鮮活的生命，閃光的靈魂。

即將踏上的講臺(tái)無上光榮，即將面對(duì)的學(xué)生是將來的希望。該如何去扛下這個(gè)重?fù)?dān)，如今我覺得答案應(yīng)當(dāng)與讀書休戚相關(guān)?！案褂性姇鴼庾匀A”，教化先驅(qū)為我們留下了珍貴的財(cái)寶，作為一名老師已經(jīng)沒有任何理由不去讀書?！蹲x書，為了在人生的最高處相見》我現(xiàn)在想要讀這本書，以此為開端堅(jiān)持下去。我信任余秋雨的“文化的終極成果是人格”，一個(gè)沒有健全人格的老師怎么培育出有健全人格的學(xué)生呢？

我為自己選擇了這樣一個(gè)事業(yè)而感到傲慢，我渴望成為一名合格的老師。在今后的工作中，每一位老師前輩都將是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，每一位學(xué)生都是我前進(jìn)的動(dòng)力，我會(huì)始終對(duì)這份事業(yè)保持敬畏之心。

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教化專家，敬愛的戰(zhàn)友們：

大家上午好！

今日為期20天的新老師崗前培訓(xùn)在此即將拉上帷幕，我們的心情特別激烈。剛剛踏出高校校門，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了招遠(yuǎn)市老師隊(duì)伍的成員。幾年的師范生活培育了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。在此，我代表全部新老師誠心感謝市委、市政府、市教體局、高職師訓(xùn)處對(duì)我們的關(guān)懷，感謝各位教化專家在百忙之中為我們授課，更加感謝班主任老師20天的陪伴。

老師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是管理者，應(yīng)當(dāng)有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的實(shí)力。老師也是學(xué)生的摯友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。

然而，我們作為新老師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)閱歷的不足，我們在教化教學(xué)上往往會(huì)遇到很多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教化形勢，我們更須要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。市教體局為了使我們新老師盡快適應(yīng)教學(xué)工作，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來一場剛好雨。它將給我們供應(yīng)一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素養(yǎng)，教化理論學(xué)問和實(shí)踐水平。從這個(gè)角度動(dòng)身，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的須要。在此，我代表全體新老師向各位領(lǐng)導(dǎo)和教化專家致以真誠的謝意。

在此次培訓(xùn)中我們克服了一切困難和沖突，按時(shí)到班，參與學(xué)習(xí)。上課用心聽講，做好筆記，仔細(xì)學(xué)習(xí)。課后能夠細(xì)致體會(huì)，剛好總結(jié)。今后我們努力將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充溢自身，在教化這塊充溢希望的熱土上創(chuàng)建出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美妙的志向，成為了一名老師。我們很清晰：老師要為人師、作表率，有很多事情要學(xué)習(xí)，我們將以提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為己任，培育具有創(chuàng)新、實(shí)干的學(xué)生為目標(biāo)，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探究教化教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充溢、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。最終我想以陶行知先生的一句話來作總結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我信任我們會(huì)以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！感謝！

發(fā)言人：楊興偉

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日xxx中學(xué)xxx年新老師崗前培訓(xùn)開班儀式在此召開，我們的心情特別激烈。剛剛踏出高校校門，走入社會(huì)，我們就很榮幸的成為了xxx中學(xué)老師隊(duì)伍的成員。四年的師范生活培育了我們，如今我們即將開啟我們的另一段人生新征程。

老師是文化的傳遞者。正所謂“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”；老師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也，老師要真正成為學(xué)生的引路人。老師是管理者，應(yīng)當(dāng)有提高教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展的實(shí)力。老師也是學(xué)生的摯友，所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心摯友一樣。然而，我們作為新老師，在這些方面都還有不足之處。由于教學(xué)閱歷的不足，我們在教化教學(xué)上往往會(huì)遇到很多困難。尤其是面對(duì)現(xiàn)在快速發(fā)展的教化形勢，我們更須要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。學(xué)校為了使我們新老師盡快適應(yīng)中學(xué)的教學(xué)工作，更快地融入xxx中學(xué)這個(gè)大家庭，特地為我們舉辦這次崗前培訓(xùn)，無疑這次培訓(xùn)會(huì)為我們帶來一場剛好雨。它將給我們供應(yīng)一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們也可以通過這次學(xué)習(xí)來提高自己的綜合素養(yǎng)，教學(xué)水平和專業(yè)學(xué)問。從這個(gè)角度動(dòng)身，這次培訓(xùn)也是我們自身專業(yè)發(fā)展的須要。在此，我代表全體新老師向?qū)W校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以真誠的謝意。

為了好好把握這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，在培訓(xùn)中我們將克服一切困難和沖突，按時(shí)到班，參與學(xué)習(xí)。上課用心聽講，做好記錄，仔細(xì)學(xué)習(xí)。課后能夠細(xì)致體會(huì)，剛好總結(jié)，并將在培訓(xùn)班中學(xué)到的理論、學(xué)問運(yùn)用到實(shí)踐中，并在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷地充溢自身，在教化這塊充溢希望的熱土上創(chuàng)建出一片屬于自己的天地。我們這些新面孔，帶著真摯的情感，美妙的志向，成為了一名老師。我們很清晰：老師要為人師、作表率，有很多事情要學(xué)習(xí)，我們將以老老師為榜樣，以校為家，與生為友，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研，不斷探究教化教學(xué)的新規(guī)律。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我們將以萬分的努力來學(xué)習(xí)、充溢、完善自己，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師。

最終我想以陶行知先生的一句話來作結(jié)：捧著一顆心來，不帶半根草去。我信任我們會(huì)以這顆青春之心來塑造學(xué)生的心靈！感謝！

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的教官，敬愛的班主任，敬愛的學(xué)員們：

大家下午好！

三臺(tái)縣20xx年新老師，特崗老師崗前培訓(xùn)即將圓滿結(jié)束，在此，請?jiān)试S我代表全體參訓(xùn)學(xué)員向關(guān)切愛惜我們，為我們供應(yīng)這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，全體教官，班主任老師們以及向我們傳授閱歷的前輩們表示誠心的感謝。雖然五天的培訓(xùn)時(shí)間很短暫，但是卻讓我們收獲良多，這次培訓(xùn)不僅熬煉了我們的身體，磨練了我們的意志，還讓我們對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的相識(shí)，更加深刻地思索。在此，請?jiān)试S我代表全體新老師向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以真誠的敬意。

這次崗前培訓(xùn)的軍事訓(xùn)練，讓我們思想、意志、性格得到一次全面的洗禮，讓我們學(xué)到了在教學(xué)活動(dòng)中要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守紀(jì)律，聽從管理，一切行好聽指揮。為此，讓我代表全部參訓(xùn)學(xué)員對(duì)為我們的軍訓(xùn)付出才智與汗水的教官由衷的說一聲辛苦，道一聲感謝！感謝你們！

在這次崗前培訓(xùn)工作中，各位班主任老師們，無私奉獻(xiàn)，全程陪伴，以實(shí)際行動(dòng)向我們展示了如何去做一名好的班主任，正是你們無私的奉獻(xiàn)和付出才能讓我們順當(dāng)完成這次崗前培訓(xùn)，因此，請?jiān)试S我代表全部參訓(xùn)學(xué)員隊(duì)你們說一聲：老師你們辛苦了，感謝你們！

在這次理論培訓(xùn)中，幾位從事教化工作多年、教學(xué)閱歷豐富的專家前輩，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一個(gè)全新的，精彩的教化教學(xué)領(lǐng)域，不僅豐富了我們的學(xué)問、更新了我們教學(xué)理念，更對(duì)我們的心靈進(jìn)行了一次洗滌、凈化和升華，為我們下一步的教學(xué)指明白方向。因此，誠心的感謝這些優(yōu)秀的前輩們，感謝你們對(duì)我們的指導(dǎo)。感謝！

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，成為一名新老師是我們的機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。當(dāng)我們踏上三尺講臺(tái)那一刻起，我們深感責(zé)任的重大，我們必需努力。在此，請?jiān)试S我代表全體新老師承諾，在今后的工作中我們將努力做到以下幾點(diǎn)：

第一，做一名品德高尚的老師。“學(xué)高為師，身正為范”，我們應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，以自己的行為去感染學(xué)生，影響學(xué)生。

其次，做一名有責(zé)任感的老師。教書育人是老師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”我們必需以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的看法對(duì)待教學(xué)，細(xì)心備課，細(xì)心講解，耐性解答，努力把學(xué)生培育成為德智體美等各方面全面發(fā)展的人。

第三，做一名業(yè)務(wù)精湛的老師。作為新老師的我們不但要向書本學(xué)習(xí)，更要向有閱歷的前輩請教，終身學(xué)習(xí)是老師的根本。只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷提升和完善自己，才能成為一名好老師。

第四，做一名有愛心的老師。盡職盡責(zé)是老師的使命?！芭踔活w心來，不帶半根草去”“我們要用愛碰撞出學(xué)生的心靈之火，真誠地為每一個(gè)學(xué)生的`成長和發(fā)展服務(wù)，讓自己在這個(gè)神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

雖然五天的培訓(xùn)時(shí)間很短，但對(duì)我們的影響卻是長遠(yuǎn)的，我信任，每一位參訓(xùn)學(xué)員都和我一樣，都會(huì)因?yàn)檫@次培訓(xùn)而變更，讓我們借著這次培訓(xùn)的東風(fēng)，在各自崗位上不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，為咱們?nèi)_(tái)教化事業(yè)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

新老師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿9

在20xx年的9月24日至10月27日，我參與了肇慶市中小學(xué)老師接著教化組織的新老師崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)教程上，多位資深領(lǐng)導(dǎo)、老師分別從各個(gè)角度向我們生動(dòng)地介紹了老師的概況和自己多年工作的珍貴的閱歷，從專業(yè)業(yè)教化到專業(yè)成長，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從老師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，四平八穩(wěn)，細(xì)致入微，在各方面對(duì)我們加以培訓(xùn)。讓我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程，從而邁好第一步。也為我將來的工作指明白方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對(duì)我日后的教化工作有很大的意義。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在這次培訓(xùn)中，通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我相識(shí)到作為一名人民老師就要為祖國的教化事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，靜默耕耘。時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，到處用真情去打動(dòng)學(xué)生。新時(shí)代的老師應(yīng)具有高尚的師德，先進(jìn)的理念，健全的人格，健康的心理素養(yǎng)，和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有靈敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)實(shí)力和感召力。這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，仔細(xì)布置批改作業(yè)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動(dòng)。尤其是在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住學(xué)生的心理，引起他們對(duì)學(xué)問的新奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，變更傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就須要我努力地備課，努力地熬煉，努力地學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。在這次培訓(xùn)中，還貫穿一個(gè)中心，那就是對(duì)新老師的激勵(lì)。一是激勵(lì)我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，生活環(huán)境，人際關(guān)系環(huán)境等；二是激勵(lì)我們要更加理性地相識(shí)社會(huì)，相識(shí)自己的角色；三是激勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師；四是激勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的創(chuàng)新者。這些激勵(lì)，使我對(duì)將來的工作充溢了信念和動(dòng)力。

這次崗前培訓(xùn)，針對(duì)我們新入職的老師在工作中可能出現(xiàn)的各種問題都提出了相當(dāng)有價(jià)值并極具好用性的看法和建議，使我有醍醐灌頂之感，真是字字珠璣，發(fā)人深省。當(dāng)然，我的從教之路才剛剛起先，在以后的教學(xué)中，我還有很多地方須要學(xué)習(xí)，我要接著刻苦鉆研，勤于反思，完善