大班美術新年心愿教案反思

大班美術新年心愿教案反思?

關于大班藝術新年愿望的思索

大班藝術新年愿望的反映主要包括活動，要點，活動，活動，活動和反思。

他們情愿在繪畫中表達新年的愿望，體驗新年的歡樂，培育孩子的經(jīng)營力量。

并且可以依據(jù)觀看到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通，適合幼兒園老師參與大班藝術活動課，來看新年祝愿課程方案。

活動目標

我情愿以繪畫的形式表達我的新年愿望，體驗新年的歡樂。

2.培育兒童只能操作手的力量，并依據(jù)觀看到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。

3，感愛好的方塊，圓圈，線條等涂鴉，并盡量大膽添加繪畫，可以大膽表達自己的想法。

4.引導幼兒用輔料充實工作，培育大膽創(chuàng)新力量。

5，他們會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)作，并喜愛裝飾。

主要困難

盼望借用愿望卡。

活動預備

1.新年愿望樹

2，愿卡

3.標記筆。

活動程序

首先，觀賞復制

1.爭論回憶

老師今日，傅老師帶了一個日歷，看看了。

這是哪一年？2023年。

老師今日幾號了？你在哪里查找？今日是12月30日。

老師今日結束了，背后還有一張紙，它將持續(xù)到2023年！新的一年快到了！拍拍手慶祝。

老師傅老師和易老師在2023年有一個愿望，看！出示愛心卡。

猜猜老師的愿望是什么？孩子回答。

老師老師，猜對了？老師回答。

老師我們把愿望卡掛在愿望樹上，愿望樹已成為老師盼望變得更漂亮的愿望。

老師傅老師也有新年的愿望。

猜猜我的新年愿望是什么？出示愛情卡片，孩子回答，老師可以給出適當?shù)奶崾?，孩子很短，后來他又變高了?/p>

簡介我們的愿望卡掛在愿望樹上，讓新年的老人知道新年的祝愿，關心我們實現(xiàn)愿望！

2，孩子和同齡人爭論

老師你新年的愿望是什么？請想一想，然后向你旁邊的好伴侶談談你的新年祝愿！然后告知大家。

幼兒彼此溝通，老師與個別孩子溝通。

老師誰想告知大家，你的新年愿望是什么？祖父母是健康的，媽媽和爸爸賺的錢多，我的技能很大，整個家庭幸福地生活在一起，玩得快樂玩具，盼望警察叔叔不努力工作，幼兒園的老叔叔很興奮，盼望我長大起來，我成為一名醫(yī)生.總結你不僅要想到自己的愿望，還要想著向你的父母發(fā)送祝愿，并且還要向其他關懷我們的人發(fā)送祝愿。

你真是個好孩子。

二，聯(lián)想創(chuàng)作

1.感知到的聯(lián)想

老師還請畫出孩子們的新年祝愿，并畫出與新年祝愿有關的事情，讓新年的老人能夠理解你的愿望。

2，繪畫創(chuàng)作

老師老師為每個孩子預備了一張愿望卡。

請在愿望卡上繪制您的愿望。

孩子們動手繪畫愿望卡，老師導游指導，為想要寫作的個別孩子寫祝愿。

三，展現(xiàn)，溝通和播放背景音樂《新年好》

老師孩子們聚在一起。

我們將這些愿望卡掛在新年愿望樹上。

讓我們期盼這些愿望，好嗎？

老師你的愿望卡在哪里？告知你的好伴侶你的愿望。

在音樂的聲音中與孩子們一起唱歌并許個愿。

哇！這將是新的一年，很快樂！在音樂的聲音中向客座老師說再見。

活動反映

整個活動的挨次更加順暢，老師的心理狀態(tài)更好。

缺點在于缺乏老師的反應和改進。

對孩子的反應，老師的反應略顯沉悶，而且缺乏深度挖掘，所以孩子的答案無法歸納和老師的反饋。

在活動中缺乏有針對性的老師細化，活動的