八年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

八年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃

八年級綜合實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃結(jié)子九年一貫制學(xué)校：張蕾新學(xué)期開始，我第一次接兩個(gè)班的綜合實(shí)踐課。雖然學(xué)生年紀(jì)小，但他們已經(jīng)具備了初步的綜合運(yùn)用知識的條件，并且有了一定的探究和實(shí)踐基礎(chǔ)。合作意識和自主精神也在逐步加強(qiáng)的過程中。因此，為了更有效地保證本學(xué)期和以后的綜合實(shí)踐活動(dòng)健康、有序、扎實(shí)、高效開展，我特制定了如下綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)是一種研究性活動(dòng)，目的在于通過一系列實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的探究和創(chuàng)新意識，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力和綜合實(shí)踐的能力，發(fā)展學(xué)生對知識的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。本學(xué)期的綜合實(shí)踐課程將堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，即主題教育思想。同時(shí)面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域，為學(xué)生提供開放的創(chuàng)造空間，即綜合教育思想。注重對學(xué)生的親身體驗(yàn)與積極實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革，即實(shí)踐教育思想。二、教材情況綜合實(shí)踐課程是九年義務(wù)教育中的必修課程。根據(jù)綜合實(shí)踐課程的性質(zhì)以及學(xué)校和老師的資源情況，對綜合實(shí)踐課進(jìn)行研究，以增強(qiáng)學(xué)生的問題意識，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。三、學(xué)期目標(biāo)1、情感態(tài)度目標(biāo)通過一系列活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，使全體學(xué)生能進(jìn)一步掌握基本的科研方法，積極主動(dòng)地獲取知識。培養(yǎng)獨(dú)立探索、合作探究能力以及收集、加工信息的能力。懂得與他人、自然和諧相處，初步形成合作分享的良好個(gè)性品質(zhì)。2、知識目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的興趣，掌握一定的知識，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。3、能力目標(biāo)在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。激發(fā)身心潛能，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。