云南省曲靖市墨紅鄉(xiāng)清水民族中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析

云南省曲靖市墨紅鄉(xiāng)清水民族中學(xué)2022年高二生物期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于用顯微鏡觀察細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，正確的是（）A.蘚類的葉肉細(xì)胞大，可以直接使用高倍鏡觀察B.低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目增多，體積增大C.以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料不易觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布D.為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng)參考答案：C【分析】使用高倍顯微鏡的操作步驟是：先在低倍鏡下找到要觀察的物像，然后將其向移至視野中央，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡，因高倍鏡下的視野較暗，要調(diào)節(jié)光圈，增加進(jìn)光量，同時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，需使用甲基綠吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色?！驹斀狻康捅剁R下的視野范圍較高倍鏡下的視野范圍大，容易找到要觀察的目標(biāo)，因此用顯微鏡觀察，應(yīng)先使用低倍鏡，再使用高倍鏡，A錯(cuò)誤；低倍鏡換成高倍鏡后，細(xì)胞數(shù)目減少，體積增大，B錯(cuò)誤；紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的細(xì)胞液呈現(xiàn)紫色，會(huì)對(duì)觀察產(chǎn)生干擾，因此以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料不易觀察到DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，C正確；在顯微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，D錯(cuò)誤。2.科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度。下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述不正確的是（

）食用糖后的時(shí)間（min）0306090120150180血糖濃度（mg/dL）7512511090757575A．該動(dòng)物正常的血糖濃度是75mg/dLB．120min時(shí)，血糖濃度降至75mg/dL，主要是胰島素分泌增多，促進(jìn)血糖利用和轉(zhuǎn)化C．180min時(shí)，血糖濃度仍維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖元分解D．60min時(shí)，胰島素分泌會(huì)促進(jìn)胰高血糖素分泌增加參考答案：D3.某種鼠的黃毛基因A對(duì)灰毛基因a為顯性，短尾基因B對(duì)長(zhǎng)尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為A．2:1

B．9:3:3:1

C．4:2:2:1

D．1:1:1:1參考答案：A4.艾滋病已成為21世紀(jì)對(duì)人類健康威脅最大的傳染病之一。下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是

①艾滋病是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的，該病毒主要破壞人體的免疫細(xì)胞——T淋巴細(xì)胞，患者的免疫功能存在嚴(yán)重缺陷②艾滋病病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)③艾滋病病毒可以通過(guò)血液、精液等途徑傳染，而不可以通過(guò)唾液、乳汁等途徑傳染④為了預(yù)防艾滋病，很多科研工作者正在研制艾滋病疫苗，以期使人們獲得對(duì)艾滋病的免疫能力，這種免疫屬于特異性免疫⑤在日常生活中，對(duì)待艾滋病患者應(yīng)給予更多的關(guān)愛(ài)

A．①②④⑤

B．①③⑤

C．③④⑤

D．①②③④⑤參考答案：A5.在光照最強(qiáng)的夏季的中午,綠色植物的光合作用強(qiáng)度反而會(huì)降低。此時(shí)，細(xì)胞內(nèi)C3、C5以及ATP含量的變化依次是(

)

A.增加、減少、減少

B.減少、增加、增加

C.減少、增加、減少

D.增加、減少、增加參考答案：B6.下列關(guān)于調(diào)查人群中的遺傳病活動(dòng)的敘述中，不正確的是A．某種遺傳病的發(fā)病率等于某種遺傳病的發(fā)病人數(shù)占某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)的百分率B．根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，就能確定各種遺傳病的類型和發(fā)病的根本原因C．調(diào)查時(shí)，最好選取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查D．保證調(diào)查的群體足夠大

參考答案：答案：B7.DNA分子的一條鏈中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是（

）A.0.4和0.6

B.2.5和1

C.0.6和1

D.0.6和0.4參考答案：B8.下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎工程的敘述中，正確的是()A．囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)細(xì)胞和滋養(yǎng)層細(xì)胞功能上的差異是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B．胰蛋白酶處理卵裂球獲得的細(xì)胞可直接移植到同期發(fā)情受體的子宮中繼續(xù)發(fā)育C．胚胎干細(xì)胞核移植可得到一群性狀完全相同的個(gè)體D．從卵巢中取出的卵母細(xì)胞可直接與獲能后的精子完成受精作用參考答案：A9.下列屬于PCR技術(shù)的條件的是①單鏈的脫氧核苷酸序列引物

②含目的基因的DNA片段

③脫氧核苷酸④核糖核苷酸

⑤DNA連接酶

⑥熱穩(wěn)定DNA聚合酶

⑦DNA限制性內(nèi)切酶A.①②③⑤

B.①②③⑥

C.①②③⑤⑦

D.①②④⑤⑦參考答案：BPCR需要一對(duì)引物，即一對(duì)單鏈的脫氧核苷酸序列引物，①正確；PCR需要模板，即目的基因所在的DNA片段，②正確；PCR需要脫氧核苷酸作為原料，③正確；核糖核苷酸是合成RNA的原料，而PCR合成的是DNA，④錯(cuò)誤；采用PCR合成DNA時(shí)，不需要DNA連接酶，但需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶，⑤錯(cuò)誤，⑥正確；體外合成DNA時(shí)，不需要限制性內(nèi)切酶，⑦錯(cuò)誤。因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題考查PCR技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理和條件，并注意與體內(nèi)DNA復(fù)制所需的條件進(jìn)行區(qū)分，特別是體外合成DNA所需的酶。10.現(xiàn)有A、B兩個(gè)密閉透明的生態(tài)瓶，其生物組成和光照條件見(jiàn)表．一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)A瓶的生態(tài)系統(tǒng)較B瓶的穩(wěn)定．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（）生態(tài)瓶編號(hào)光照含微生物的泥沙浮游藻類水草浮游動(dòng)物A+++++B﹣++++注：“+”表示有，“﹣”表示無(wú)．A．A瓶的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性均比B瓶強(qiáng)B．泥沙中的微生物主要屬于分解者，不可缺少C．A瓶中水草的數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)，到K值后波動(dòng)D．A瓶光照越強(qiáng)，溫度越高，穩(wěn)定性越強(qiáng)參考答案：B【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．【專題】數(shù)據(jù)表格；生態(tài)系統(tǒng)．【分析】一定區(qū)域中全部生物的總和構(gòu)成生物群落；A瓶由于有光照，即能量輸入，較為穩(wěn)定，B瓶由于沒(méi)有光照，沒(méi)有能量輸入，不能維持較長(zhǎng)時(shí)間，不如A瓶穩(wěn)定．【解答】解：A、A瓶的抵抗力穩(wěn)定性比B瓶強(qiáng)，但恢復(fù)力穩(wěn)定性均很低，A錯(cuò)誤；B、泥沙中的微生物主要屬于分解者，不可缺少，B正確；C、A瓶中水草的數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)，到K值后波動(dòng)，C錯(cuò)誤；D、A瓶光照過(guò)強(qiáng)，溫度過(guò)高，動(dòng)物會(huì)死亡，穩(wěn)定性降低，D錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)成分、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性以及生態(tài)瓶制作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力．11.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（

）A．能量只能由較低營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向較高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

B．食物鏈中的營(yíng)養(yǎng)級(jí)可以是無(wú)限的C．能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)可以長(zhǎng)時(shí)期地保持動(dòng)態(tài)平衡D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中參考答案：B12.內(nèi)細(xì)胞團(tuán)出現(xiàn)的時(shí)期（

）A.原腸胚期 B.卵表期 C.桑棋胚期 D.囊胚期參考答案：D【分析】胚胎發(fā)育的過(guò)程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚。①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加；②桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）；③囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化）；④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔。（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）。【詳解】囊胚期細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化，但該時(shí)期細(xì)胞的全能性仍比較高，其中聚集在胚胎一端個(gè)體較大的細(xì)胞稱為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)，故選D。13.科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲(chóng)的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)。這說(shuō)明了細(xì)胞核是A.細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B.遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所C.細(xì)胞遺傳特性的控制中心

D.細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心參考答案：D據(jù)題意分析，細(xì)胞核的存在決定了新陳代謝，這說(shuō)明了細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，選D?！究键c(diǎn)定位】細(xì)胞核--系統(tǒng)的控制中心14.人參皂甙干粉可以通過(guò)下列何種技術(shù)方法獲得A、基因工程

Ｂ、植物組織培養(yǎng)

C、植物體細(xì)胞雜交

D、發(fā)酵工程參考答案：B15.下列有關(guān)平板劃線接種法的操作錯(cuò)誤的是A．將接種環(huán)放在火焰上灼燒B．將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液C．蘸取菌液和劃線要在火焰旁進(jìn)行D．劃線時(shí)要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連參考答案：D16.右圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)定結(jié)果，下列有關(guān)該圖說(shuō)法正確的是

A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律C．該染色體上的基因呈線性排列D．該染色體上的基因在果蠅的每個(gè)細(xì)胞中都能表達(dá)參考答案：C17.在夏季中午光照最強(qiáng)的情況下，綠色植物的光合作用強(qiáng)度略有下降。這時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP的含量變化依次是

A．升、降、升

B．降、升、降

C．降、升、升

D．升、降、降參考答案：C18.如右圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl－通道開(kāi)放，使Cl－內(nèi)流，既而使得突觸后膜的膜外正電位更高，下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是（

）A．使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制B．甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙C．使突觸后神經(jīng)元抑制D．在該過(guò)程中甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)參考答案：C19.血友病屬于X隱性遺傳病。某男孩為血友病患者，但他的父母、祖父母和外祖父母都不是患者，血友病基因在該家庭中傳遞的順序是A.外祖父→母親→男孩B.外祖母→母親→男孩C.祖父→父親→男孩D.祖母→父親→男孩參考答案：B20.基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣．根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（）A．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割B．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割C．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割D．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割參考答案：A【考點(diǎn)】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】由圖可知，由于限制酶Ⅱ能識(shí)別限制酶Ⅰ的識(shí)別序列，限制酶Ⅰ不能識(shí)別限制酶Ⅱ的識(shí)別序列．要將目的基因從該DNA鏈中提取出來(lái)，需要在目的基因左右切開(kāi)，所以要用限制酶Ⅱ；質(zhì)粒不能用限制酶Ⅱ，否則會(huì)將兩個(gè)標(biāo)記基因都給切割開(kāi)．【解答】解：限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，可知限制酶II能夠識(shí)別和切割限制酶I切割后的黏性末端．據(jù)題圖可知，目的基因兩端分別是限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣G↓GATCC﹣和限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣，只有用限制酶II才能同時(shí)將目的基因切割下來(lái)．質(zhì)粒有GeneI和GeneⅡ表示兩種標(biāo)記基因，分別有限制酶II的識(shí)別序列和限制酶I的識(shí)別序列；如果用限制酶II切割，則GeneI和GeneⅡ都被破壞，造成重組質(zhì)粒無(wú)標(biāo)記基因；用限制酶I切割，則破壞GeneⅡ，保留GeneI，其黏性末端和切割目的基因所在DNA的黏性末端相同，可以連接形成重組DNA．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】本題考查基因工程限制酶相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)圖和理解能力，解題的關(guān)鍵是理解基因表達(dá)載體構(gòu)建的過(guò)程．21.根據(jù)圖示，下列敘述正確的是()A.此圖表示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程B.遞質(zhì)的釋放過(guò)程是主動(dòng)運(yùn)輸C.興奮在此處雙向傳遞D.遞質(zhì)與受體結(jié)合后，可引發(fā)3電位變化參考答案：D【分析】由圖可知該圖為突觸結(jié)構(gòu)，1為突觸前膜，2為突觸間隙，3為突觸后膜?！驹斀狻緼、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)是指電信號(hào)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，此圖表示信號(hào)在突觸部位的傳導(dǎo)，錯(cuò)誤；B、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的方式從突觸前膜釋放，錯(cuò)誤；C、興奮在突觸部位的傳導(dǎo)是單向的，只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，錯(cuò)誤；D、興奮傳到突觸部位時(shí)，突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，正確。故選D。22.下列生理現(xiàn)象不需要其他部位供應(yīng)生長(zhǎng)素的是A．楊樹(shù)頂芽的生長(zhǎng)

B．燕麥胚芽鞘尖端以下部位的彎曲生長(zhǎng)C．番茄子房發(fā)育成果實(shí)

D．梨樹(shù)側(cè)芽萌發(fā)的抑制參考答案：A23.哺乳動(dòng)物受精卵在卵裂期發(fā)生的變化正確的是（

）A、細(xì)胞的總面積與總體積的比值逐漸增大

B、細(xì)胞的數(shù)目增多，有機(jī)物含量大增C、每個(gè)細(xì)胞DNA含量不斷增加，全能性增高

D、逐漸出現(xiàn)了原腸腔，并有了胚層的分化參考答案：A24.細(xì)胞的全能性是指（

）A．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的完整細(xì)胞能進(jìn)行各種生理活動(dòng)B．具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，無(wú)細(xì)胞核也能完成特定的生理活動(dòng)C．生物體細(xì)胞具有使后代形成完整個(gè)體的潛能D．具有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)的細(xì)胞參考答案：C25.一段原核生物的mRNA通過(guò)翻譯可合成一條含有21個(gè)肽鍵的多肽，則合成這段多肽需要的tRNA個(gè)數(shù)以及此mRNA分子至少含有的堿基個(gè)數(shù)依次為

A．63

21

B．66

22

C．22

66

D．21

66參考答案：C26.下圖為某地東亞飛蝗種群數(shù)量變化示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.為有效防止蝗災(zāi)，應(yīng)在a點(diǎn)之前及時(shí)控制種群密度B.a～b段。該種群的增長(zhǎng)率與種群密度之間呈正相關(guān)C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例可防止c點(diǎn)出現(xiàn)D.控制種群數(shù)量在d～e水平，即有利于將蟲(chóng)害程度降到最低參考答案：B【分析】o~b段東亞飛蝗的種群數(shù)量增長(zhǎng)大致呈“S”型，a點(diǎn)數(shù)量大約為環(huán)境容納量的一半，此時(shí)蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)速率最大；a~b段,蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)率下降，種群密度仍在增大；d~e段東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平有利于維持該地生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。【詳解】A.從東亞飛蝗的種群數(shù)量變化趨勢(shì)看，o點(diǎn)到b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，種群的增長(zhǎng)大致呈“S”型，a點(diǎn)的數(shù)量大約在環(huán)境容納量的一半，此時(shí)蝗蟲(chóng)種群有最快的增長(zhǎng)速率，故防治時(shí)間應(yīng)在a點(diǎn)之前，A正確；B.a~b段，蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)率下降，種群密度仍在增大，種群增長(zhǎng)率與種群密度之間不呈正相關(guān)，B錯(cuò)誤；C.利用性引誘劑誘殺雄蟲(chóng)改變性別比例后，蝗蟲(chóng)種群內(nèi)的雌雄比例失調(diào)，導(dǎo)致種群內(nèi)出生率下降，可防止種群增長(zhǎng)至c點(diǎn)，C正確；D.d~e段，東亞飛蝗的種群數(shù)量控制在較低水平，被啃食的植物較少，生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的物種組成和數(shù)目受影響較小，有利于將蟲(chóng)害程度降到最低，D正確。27.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是A．為了調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物的豐富度，可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣B．許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，可采用標(biāo)記重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度C．利用小動(dòng)物的避光避熱性，收集樣土中的小動(dòng)物可以采用帶燈罩的熱光源D．對(duì)于無(wú)法知道名稱的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下他們的特征參考答案：B28.下列關(guān)于伴性遺傳的敘述不正確的是 A．伴性遺傳的基因存在性染色體上，其遺傳和性別有關(guān)B．位于X染色體上的隱性遺傳，往往男性患者多于女性C．位于X染色體上的顯性遺傳，往往女性患者多于男性D．伴性遺傳不一定遵循基因的分離規(guī)律而遺傳參考答案：D29.蘇東坡在《格物粗談·果品》中提到紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三牧放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”。從現(xiàn)代科學(xué)的觀點(diǎn)看，句中的“氣”指的是A.氧氣

B.二氧化碳

C.乙烯

D.水蒸氣參考答案：C具有催熟作用的氣體是植物激素乙烯，選C。30.葉綠體中與吸收和轉(zhuǎn)化光能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是A．外膜

B．內(nèi)膜

C．基質(zhì)

D．基粒參考答案：D31.如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，“→”表示碳的流動(dòng)方向，下列說(shuō)法正確的是（）A．圖中A是生產(chǎn)者，B、D、E是消費(fèi)者，C是分解者B．該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括，A、B、C、D、非生物的物質(zhì)和能量C．該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E→BD．E每增加1kg的體重，至少需要25kg的A參考答案：D【考點(diǎn)】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】生態(tài)系統(tǒng)成分包括：生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量．分析圖解：根據(jù)生產(chǎn)者和大氣二氧化碳庫(kù)的雙箭頭可以初步確定AC為生產(chǎn)者和大氣中二氧化碳的其中之一，并且所有生物均指向大氣，因此C是大氣，A是生產(chǎn)者，則D、E為消費(fèi)者，B為分解者；并且該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E．【解答】解：A、圖中AC之間為雙箭頭，分別為生產(chǎn)者和大氣中二氧化碳的其中之一，由于生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者均能進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳流向大氣二氧化碳庫(kù)，因此C是大氣，A是生產(chǎn)者，則D、E為消費(fèi)者，B為分解者，A錯(cuò)誤；B、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；C、食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，而圖中B是分解者，C錯(cuò)誤；D、該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為：A→D→E，題中要求“至少需要”，因此用20%的能量傳遞率計(jì)算，則至少需要A=1÷20%÷20%=25kg，D正確．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等相關(guān)知識(shí)，考生掌握物質(zhì)循環(huán)圖解中生態(tài)系統(tǒng)各成分的判斷，并掌握相關(guān)技巧，如雙箭頭是指生產(chǎn)者和大氣之間關(guān)系，并且所有生物均指向大氣；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和成分；明確食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者；并能夠進(jìn)行相關(guān)能量傳遞的計(jì)算，通過(guò)題中“至少”確定能量傳遞率．32.右圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程模式圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是A.酶①為DNA解旋酶，酶②為DNA聚合酶B.圖示體現(xiàn)了邊解旋邊復(fù)制及半保留復(fù)制的特點(diǎn)C.在復(fù)制完成后，甲、乙可在有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期分開(kāi)D.將該模板DNA置于15N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含15N的脫氧核苷酸鏈占3/4參考答案：D33.把圓粒豌豆和皺粒豌豆雜交，F(xiàn)1全是圓粒豌豆，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中皺粒豌豆1851株，則理論上F2圓粒豌豆有()A.481株

B.617株

C.1851株

D.5553株參考答案：D試題分析：圓皮豌豆和皺皮豌豆雜交，F(xiàn)1全是圓皮豌豆，推出圓皮為顯性性狀；設(shè)圓皮和皺皮基因分別為A和a,則F1基因型為Aa,自交后代圓皮：皺皮=3;1，2中皺皮豌豆1851株，則理論上圓皮豌豆,1851×3=5553株，D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因分離定律的應(yīng)用，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。34.下面是對(duì)高等動(dòng)物通過(guò)減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，其中正確的是（

）A.受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子B.等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵C.染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因D.雌雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會(huì)相等，因?yàn)樗鼈兊臄?shù)量相等參考答案：C由于受精卵的細(xì)胞質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，因此受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自于卵細(xì)胞，一半來(lái)自于精子，而細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來(lái)自卵細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；等位基因進(jìn)入卵的機(jī)會(huì)相等，B項(xiàng)錯(cuò)誤；配子具有多樣的原因主要是：同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換和非同源染色體的自由組合，因此染色體的自由組合不是配子多樣性的唯一原因，C項(xiàng)正確；一般地，雄配子的數(shù)量要比雌配子的數(shù)量多，D項(xiàng)錯(cuò)誤。35.下列可準(zhǔn)確地判斷儲(chǔ)存的小麥種子細(xì)胞呼吸方式的方法是（）A.有無(wú)二氧化碳的生成B.熱量產(chǎn)生多少C.O2消耗量CO2生成量的比值D.有機(jī)物的消耗量參考答案：C試題分析：小麥種子有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都產(chǎn)生二氧化碳，故A錯(cuò)誤。熱量多少不容易進(jìn)行測(cè)量，故B錯(cuò)誤。如果只進(jìn)行有氧呼吸氧氣消耗量和二氧化碳生成量是比值是1，如果進(jìn)行無(wú)氧呼吸不消耗氧氣但產(chǎn)生二氧化碳，故C正確。有機(jī)物的消耗量也無(wú)法準(zhǔn)確判斷，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞呼吸相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和應(yīng)用能力。36.在單側(cè)光的照射下，植物朝向光源方向生長(zhǎng)的原因是A.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布不均勻

B.單側(cè)光改變了植物生長(zhǎng)方向C.單側(cè)光促進(jìn)生長(zhǎng)素的產(chǎn)生

D.單側(cè)光抑制生長(zhǎng)素的產(chǎn)生參考答案：A【分析】植物的莖在單側(cè)光的照射下，使向光側(cè)的生長(zhǎng)素發(fā)生橫向運(yùn)輸運(yùn)到背光側(cè)，造成背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，莖對(duì)生長(zhǎng)素不敏感，結(jié)果背光側(cè)促進(jìn)生長(zhǎng)作用明顯高于向光側(cè)，植物向光彎曲生長(zhǎng)?！驹斀狻恐参锵蚬庑缘脑蚴菃蝹?cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，使背光側(cè)生長(zhǎng)素分布比向光側(cè)多，背光側(cè)生長(zhǎng)快，因此植物彎向光源生長(zhǎng)，綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】對(duì)于植物向光性原因的理解是解題的關(guān)鍵。37.下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是A.鈣離子B.呼吸酶C.葡萄糖D.血漿蛋白參考答案：B38.某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述與該圖不相符的是A．在解旋酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)B．DNA-RNA雜交區(qū)域中A可與U配對(duì)C．mRNA翻譯的結(jié)果可以得到肽鏈D．該過(guò)程可能發(fā)生在原核細(xì)胞中參考答案：D39.細(xì)胞分化過(guò)程中，一般不會(huì)出現(xiàn)的是A．細(xì)胞表面結(jié)構(gòu)改變

B．蛋白質(zhì)的數(shù)量發(fā)生改變C．蛋白質(zhì)的種類發(fā)生改變

D．細(xì)胞核遺傳物質(zhì)發(fā)生改變參考答案：D40.以下不能說(shuō)明細(xì)胞全能性的實(shí)驗(yàn)是

（

）A．胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培育出植株B．轉(zhuǎn)入抗蟲(chóng)基因的棉花細(xì)胞培育出植株C．紫色糯性玉米種子培育出植株D．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培育出植株參考答案：C略二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù)。請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題：（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉可以為細(xì)菌培養(yǎng)提供_____________________。對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌，應(yīng)該采用的方法是________________。（2）為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于__________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃。要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠，還應(yīng)該同時(shí)在另一平板上加入___________作為對(duì)照進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（3）培養(yǎng)20小時(shí)后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，一般說(shuō)來(lái)，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細(xì)菌污染的程度越_______。（4）如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度，可以用于篩選耐_______細(xì)菌，這種培養(yǎng)基（按功能分）被稱為_(kāi)_________。參考答案：（1）碳源、氮源、生長(zhǎng)因子等（至少兩個(gè)才給分）

高壓蒸汽滅菌（2）恒溫培養(yǎng)箱

無(wú)菌水（3）大（4）鹽（或NaCl）

選擇性培養(yǎng)基42.某班同學(xué)以鮮蘋果汁為原料制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如圖1，如圖2為蘋果酒發(fā)酵過(guò)程中利用的兩種簡(jiǎn)易裝置，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)如圖1中過(guò)程甲使用的微生物主要是酵母菌，其代謝類型是_______，用化學(xué)反應(yīng)式表示過(guò)程甲利用的原理是_______。(2)如圖1中過(guò)程乙要將溫度嚴(yán)格控制在________

℃。在_________的條件下，如果缺少糖源，過(guò)程乙中_______(微生物)將蘋果酒最終變?yōu)樘O果醋。(3)某同學(xué)利用如圖2裝置完成蘋果酒的制作過(guò)程。若用乙裝置，在發(fā)酵過(guò)程中，必須進(jìn)行的操作是_______。與乙裝置相比，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是及時(shí)吸收發(fā)酵產(chǎn)生的CO2，除此之外，還有什么優(yōu)點(diǎn)？_______。(4)在酸性條件下，可用_______來(lái)檢測(cè)發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。參考答案：

(1).異養(yǎng)兼性厭氧

(2).C6H1