幼兒園小班教案小班12篇(幼兒園小班教案大全集簡單)

幼兒園小班教案小班12篇(幼兒園小班教案大全集簡單)幼兒園小班教案小班1

活動目標

1、在歡樂、好玩的水上游戲活動中進一步熟識水性，練習水中憋氣以及感受水的阻力與浮力。

2、通過在水上進行隊行變形及動作的展示，能大膽表現(xiàn)自己水上活動的能力，增添自己的自信念。

活動預備

1、大毛巾、拖鞋

2、錄音機、音樂磁帶《拉個圓圈走走》

3、水槍、水球、空瓶子、小水桶、浮板等玩水玩具活動過程1、進行換衣、鞋，上洗手間，做岸上的預備運動。

2、(入水)幼兒在老師的帶著下隨著音樂沿著池邊進行踏步走變成四路縱隊并進行隊行地改變。

要求：鼓舞幼兒大膽地踩水，讓濺起的水花打到幼兒的臉上，感受水帶來快樂的同時也初步嘗試閉氣地感覺。

3、隨著音樂幼兒走成一個大圓圈，(幼兒人數(shù)多的'狀況下可圍成兩個圓圈)，幼兒手拉手邊唱歌，邊沿著圓圈走。唱到"看誰先蹲下"，幼兒立即蹲下來。唱到"看誰先站好"，幼兒立即站好。

要求：在蹲下來的時候，要求幼兒吸氣屏氣后整個人沉到水中去，練習水中憋氣的技能。(游戲3~4遍)4、幼兒自由選擇玩水玩具進行嬉水活動。

活動結(jié)束1、幼兒上水后，要求沖洗潔凈身體并把大毛巾披上。

2、回班上后，進行常規(guī)地保育工作：擦干身體穿好衣服，吹頭發(fā)、滴眼藥水等。

3、把泳衣進行消毒清洗。

幼兒園小班教案小班2

一、活動主題

《小手真潔凈》

二、活動目標

1.讓幼兒了解洗手的重要性

2.教會幼兒正確的洗手方法

3.培育幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時、勤洗手的衛(wèi)生習慣

三、活動預備

肥皂毛巾水一張紙一把剪刀

四、活動重點、難點

重點是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習，難點是在平常的生活中養(yǎng)成勤洗手的習慣。

五、活動過程

1.一個魔術(shù)作為課程導入。(小兔子的耳朵動動動…。.)

2.教師提問，引入課題。

(1)教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看假如手臟了怎么辦？(引導幼兒說出手臟了該去洗手)

(2)教師：誰能說說我應當怎么樣洗手？(請個別幼兒講講，也可以讓幼兒小組商量后再回答，同時也培育幼兒的語言表達能力)

(3)教師小結(jié)：適時的`鼓舞幼兒。

3.學習正確洗手的方法：

(1)用水把手打濕了。

(2)手心手背都要搓肥皂，并要搓到有泡沫。

(3)老師邊示范邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖潔凈，關(guān)上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。

(4)幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。

4.教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次;幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提示個別幼兒，不要玩水，節(jié)省用水，最終表揚正確洗手的幼兒。

幼兒園小班教案小班3

小班體育活動：黑貓警長

活動內(nèi)容:

活動重點：學習過竹梯時保持身體平穩(wěn)，進展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

活動難點：嘗試自主探究各種過竹梯的方法。

活動目標：1、學習過竹梯上時保持身體平穩(wěn)，進展平衡能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

2、嘗試用不同的方法過竹梯，初步進展幼兒的自主探究能力。

3、體驗自主游戲和創(chuàng)造性游戲的歡樂。

活動預備：若干長梯、奶粉罐，小書包若干充當糧食，糧倉一個。小貓掛飾若干。黑貓警長的音樂。

活動過程：

一、以角色“黑貓警長〞的身份引出活動，聽音樂做熱身操，激發(fā)幼兒活動的興趣。

師：今日，黑貓警長要學習新本事了，來，我們先做熱身運動。

二、學習嘗試自主探究各種走竹梯的方法。

1、發(fā)幼兒自由暢想、探究各種走竹梯的方法。

師：你們看前面有些竹梯小路，請你們走一走，看看誰想的方法多。

2、請幼兒展示自己富有創(chuàng)意的動作。

師：誰情愿將自己的方法表演給大家看？

3、引導幼兒嘗試各種走竹梯的'方法，如走橫檔、走兩邊、走空擋、側(cè)走竹梯邊等。

三、通過游戲“愛護糧倉〞，進展身體平衡性及協(xié)調(diào)能力。

師：接到指令，農(nóng)民伯伯的糧食被老鼠偷走了，我們要把糧食從老鼠家搬運回糧倉里。

1、介紹游戲的名稱及玩法：自己選擇過竹梯的方法，過了竹梯，繞過樹林〔奶粉罐〕，從老鼠的家里搬一包糧食，從旁邊的小路跑回來，把糧食放到糧倉里。

2、師生共同參加游戲。

四、延長活動。

師：接到指令我們又有新的任務要去執(zhí)行了，開上車子出發(fā)。

幼兒園小班教案小班4

一、活動目標：

1、通過觀看畫面和商量活動，知道小朋友爬高是很危急的道理。

2、情愿用“XX幫幫我，我要……..〞的簡潔句型請求別人幫助，感知得到滿足的歡樂。

二、活動預備：

幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。

三、活動過程：

〔一〕幼兒看圖，了解畫面上人物的行為。

教師：圖上有誰?小朋友在做什么?

〔二〕引導幼兒看圖商量，知道爬高的危害。

教師：小男孩想要什么?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?

教師：小女孩想要什么?她拿不到，喊誰幫忙?寶寶高興嗎?

〔三〕自己的生活閱歷，知道爬高的危害。

教師：小朋友你有沒有摔交?你是怎么摔交的?感覺怎么樣?

教師：假如你想要一樣東西，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?

鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法。

小結(jié)：如今小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危急的事情，等長大長高以后，再自己的.事情自己做好嗎?

〔四〕情景表演，引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。

教師：小朋友，看一看柜子上有什么?你想要嗎?

請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)

教師：拿不到怎么辦?你會請老師幫忙嗎?

引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。

教師(將一瓶糖果放在高處的柜子上)：柜子上還有什么?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?

可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓舞有一起請求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓舞幼兒說感謝。。最終讓幼兒品嘗甜甜的糖果。

幼兒園小班教案小班5

設(shè)計思路：

《上床睡覺》是共享閱讀中一本特別經(jīng)典的讀本，它主要講了許多小動物上一張吊床去睡覺，直到吊床掉下來動物都住院的故事。故事情節(jié)詼諧、幽默，動物形象鮮亮突出，幼兒簡單接受。開始部分以展示動物圖片的形式來觀看動物的主要特征，讓幼兒從視覺的角度很直觀地了解到動物一個比一個大，體會它們之間的個體差異，并通過仿照小動物的身體動作，充分調(diào)動他們參加活動的主動性和主動性。在整個活動中，我始終圍繞圖片的內(nèi)容，不斷地拋出問題，設(shè)置懸念，讓幼兒置身于故事的情節(jié)之中，主動地去猜想，充分調(diào)動幼兒思維的主動性，并鼓舞幼兒將自己的猜想結(jié)果表達出來，讓幼兒在猜想、讀圖的過程中理解故事的內(nèi)容。

活動目標：

1、能體會圖書情節(jié)的趣味，主動地、歡樂地閱讀。

2、把握基本句式“××上床去睡覺〞，能聲音洪亮地說出來。

3、能認真觀看圖畫中呈現(xiàn)的`詳情，推想相關(guān)情節(jié)，學習如何利用圖畫線索讀圖。

活動預備：

小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片及文字、大書、小書。

活動過程：

一、導入：出示吊床和圖書中五個主要角色，引導觀看和描述

引導語：動物們累了，它們要去睡覺了，你們想想看它們會去什么地方睡覺？這個床就是它們睡覺的床，和平常我們睡的床有什么不一樣？用兩根繩子吊起來的床叫吊床〔出示實物〕

教師逐個出示小蛇、獅子、斑馬、河馬、大象的圖片，并配以文字，引導幼兒觀看動物的主要特征。

二、大書封面閱讀

提問：吊床上還有什么？誰第一個上床去睡覺？我們來學學小蛇上床去睡覺的樣子。

三、大書圖畫閱讀

教師遮住大書上的文字，引導幼兒觀看圖畫。

第一頁：與封面相同，所以不重點觀看。

第二頁：又有誰上床去誰覺？它懷里還抱了什么？你們覺得獅子應當睡在哪里呢？為什么？我們學學獅子上床睡覺的樣子。猜一猜接下來誰會上床去睡覺？

第三頁：斑馬上床去睡覺了，小蛇和獅子看到斑馬上床來睡覺，它們是什么表情呢？為什么？你們來扮演小蛇和獅子，老師扮斑馬，我們來表演它們之間的對話。

第四頁：誰又來睡覺了？河馬這么重，上床睡覺后吊床會變的怎么樣呢？還有誰沒有上床睡覺呢？你們猜猜它會來睡覺嗎？

第五頁：大象也來睡覺了，動物們歡迎它來嗎？為什么？老師扮大象，你們扮其他的動物，我們來學學它們之間的對話吧。假如大象也睡到了床上，可能會發(fā)生什么事？

第六頁：那我們一起來看看到底發(fā)生什么事了呢？砰，吊床……它們都……我們一起來學一學動物摔下來可怕的樣子。動物們摔下來以后會怎樣呢？

第七頁〔遮住鱷魚〕：動物全都住院了，會有醫(yī)生給它們看病。你們猜會是什么醫(yī)生呢？假如是鱷魚醫(yī)生給你們看病你們會不會可怕？

書看完了，你們喜愛哪個動物？為什么？

四、朗讀閱讀內(nèi)容

1、圖畫閱讀之后，教師指讀，幼兒傾聽。

2、教師領(lǐng)讀，幼兒跟讀?；騻€別幼兒領(lǐng)讀，其余幼兒跟讀。

五、操作游戲

每個幼兒一套操作教具〔一個塑料筐和五個動物的小圖片〕。讓幼兒將塑料筐當?shù)醮?，手臂當樓梯，一邊操作教具一邊朗讀。

六、幼兒閱讀小書

鼓舞幼兒自由閱讀小書，提示幼兒根據(jù)頁碼的順序看書。

幼兒園小班教案小班6

1、畫五官

游戲預備：黑板一塊，上面畫有娃娃頭兩個；粉筆；眼罩兩個。

游戲玩法：幼兒在間隔黑板適合的位置，戴上眼罩，由教師或家長引領(lǐng)到黑板前，在黑板上的娃娃頭中填畫上娃娃的五官。畫得好的嘉獎小粘貼或在其手臂上蓋一個小印章

2、我是小小領(lǐng)路人

游戲目標：培育幼兒與成人的合作能力。

游戲預備：雪碧瓶或鮮橙多瓶10個，給瓶子罐好水，間隔著擺成兩條，紅綢帶兩條。

游戲玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用綢帶蒙好眼睛，小朋友牽著爸爸或媽媽的手繞著瓶子走S路線。走到終點后瓶子不倒下為勝。

3、袋鼠跳跳跳

游戲規(guī)則：腳不能碰倒瓶子，途中碰倒均為無效。

游戲玩法：幼兒當小袋鼠套進老師預備的袋子了，袋鼠爸爸或袋鼠媽媽站在"小袋鼠"后面捏住袋子兩角與孩子一起從起點跳到終點，五隊為一組進行競賽，前三名得五角星。

4、寶寶爭奪賽

游戲規(guī)則：寶寶必需在圈內(nèi)，出圈者犯規(guī)。

游戲玩法：每組選4--5名家長，站入繩圈內(nèi)。孩子站在家長對有肯定距離處。聽令后，家長去爭奪自己的寶寶，先奪到的家長為勝。

5、全家樂翻天

游戲規(guī)則：一次活動后如沒有家庭出局的，則對折一次報紙，再繼續(xù)游戲，直到有家庭出局為止。

游戲玩法：參賽的家庭進場后，找到一張報紙在旁邊站好，游戲開始后聽音樂踏步，音樂停止時馬上站到報紙上待老師來檢查，假如腳在報紙外的家庭則被出局。

6、搬家樂

游戲玩法：家長和孩子兩人執(zhí)一張平鋪報紙，上面放若干海洋球，用報紙運海洋球至籮筐處，在規(guī)定的1分鐘內(nèi)搬得最多的為勝。

游戲留意：1、搬運途中報紙破損則淘汰。2、報紙必需平展。

7、夾球跳

游戲玩法：孩子將刺球夾在膝蓋處往前跳，跳至家長處，將球交給家長，家長將球夾在膝蓋處往回跳，完成任務且球不掉下的家庭優(yōu)勝。

8、大地福娃拼圖

游戲目標：培育幼兒對物體的觀看力、留意力和手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲材料：5幅100cm*120cm印有福娃的KT版，自由分割成10－12塊拼圖

游戲規(guī)則〔玩法〕：參賽者在規(guī)定時間內(nèi)，將打亂的福娃圖片拼好，以正確率高和速度快為勝。

9、騎馬揪尾巴

游戲目標：進展幼兒四散追、捉、跑及快速反應的`能力

游戲材料：竹竿10根當馬〔竹竿頂部裝飾上馬頭〕，布條10條當尾巴。

游戲規(guī)則：每次游戲10人一組。游戲開始前，每人身后系上"尾巴"，騎上"馬"，聽到"開始"口令，在規(guī)定范圍和時間內(nèi)騎馬走動去揪他人的"尾巴"，同時又要愛護好自己的尾巴，游戲結(jié)束時揪的"尾巴"最多的幼兒獲勝。

留意事項：必需騎在"馬"上去揪別人的尾巴。

10、我為奧運贏獎牌

游戲目標：培育幼兒的平衡能力和方向感。

游戲材料：黑板一塊，上貼有奧運五環(huán)，每個五環(huán)中間有一枚金牌〔銀牌或銅牌〕；蒙眼布〔或面具〕若干。

游戲規(guī)則〔玩法〕：幼兒蒙上眼睛，轉(zhuǎn)三圈，到達指定地點〔黑板〕后，摸到金牌為總分，摸到銀牌8分，摸到銅牌5分。

幼兒園小班教案小班7

【活動目標】

1、喜愛參與體育活動，情愿與同伴抱一抱。

2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。

【活動預備】

1、廢舊報紙。

2、自錄曲子：以節(jié)奏的快慢表現(xiàn)活動內(nèi)容〔走、跑、蹲走〕。

【活動過程】

1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。

以故事的形式導入：把音樂貫穿與故事中。

〔1〕小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步?！睬唬鹤摺?/p>

〔2〕突然，觀察一只小老鼠在偷吃糧食。小老鼠觀察了花貓，抓緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在后面追。〔曲二：跑〕

〔3〕吱溜，小老鼠鉆進草叢不見了，怎么辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周認真查找?！睬憾鬃摺匙罱K把小老鼠逮住了?！睬模鹤杂晌鑴印?/p>

2、激發(fā)幼兒擁抱，導入主題。

〔1〕小花貓把老鼠逮住了，心里高興嗎？小朋友當你心里很高興、很歡樂的時候，你會怎樣？〔笑、跳、抱等〕請你們找個好朋友互相擁抱擁抱慶祝一下！〔幼兒自由找朋友互相擁抱〕

本環(huán)節(jié)，教師適時關(guān)注不愛溝通的孩子，準時伸出雙臂給孩子一個“愛〞的`擁抱！

〔2〕啟發(fā)提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？〔很好、歡樂、高興、快樂等〕

〔3〕聽音樂：

小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。〔提示幼兒留意安全，避開碰撞。〕

3、組織幼兒利用廢舊報紙玩歡樂擁抱的游戲。

〔1〕請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必需踩在報紙上。

〔2〕請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠〞的游戲，報紙是“小老鼠〞的家。老師扮演“貓〞，小朋友扮演“小老鼠〞，小老鼠依據(jù)音樂節(jié)奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠抓緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。

〔3〕削減報紙數(shù)量，增加游戲難度。

師：有些小老鼠的家被貓發(fā)覺了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。

抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，并和其他伙伴〔增加到3——4人〕擁抱在一起，雙腳必需站在報紙上。

〔4〕依據(jù)幼兒的進展需要再次增加難度。

游戲結(jié)束，提示幼兒把報紙整理好放回原處。培育幼兒自理獨立的好習慣。

4、結(jié)束：

〔1〕和好朋友擁抱在一起真歡樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？〔爸爸、媽媽、老師等〕

〔2〕今日來了這么多的老師，她們也想得到孩子們歡樂的擁抱！〔激發(fā)幼兒大膽的擁抱老師，增添幼兒的自信念。〕

〔3〕小朋友，老師也想得到你們歡樂的擁抱〔自己和孩子們抱抱〕，擁抱老師歡樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓舞自己，結(jié)束。

幼兒園小班教案小班8

【活動目標】

1、通過活動，協(xié)調(diào)幼兒四肢動作，進展幼兒大小肌肉群，培育他們在水中行走的能力和平衡力。

2、提高幼兒對水溫的感受能力，增添心肺功能及對環(huán)境的適應性。

3、培育幼兒與同伴間的合作精神及競爭力。

【活動預備】

1、膝關(guān)節(jié)以下的水位，每人一條大浴巾。

2、按摩球數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

3、在泳池上方吊掛水球。

4、錄音機及音樂磁帶。

【活動過程】

一、下水前的熱身預備活動。

二、游戲《好娃娃，不怕冷》

1、入水環(huán)節(jié)：游戲"小鴨洗臉"幼兒排成一路縱隊在老師帶著下入水，分別坐在池壁的.兩旁。引導幼兒用手潑水到自己的身上和臉上，然后拿起按摩球在自己身上進行來回地滾動。

2、踩水環(huán)節(jié)：游戲"老狼老狼幾點了"幼兒扮演小動物，四散地站在泳池旁。老師扮演老狼，背對幼兒站在幼兒前面幾米的地方。當"老狼"轉(zhuǎn)身捉"小動物"時，教師在幼兒往回跑的過程中，鼓舞幼兒用力地踩水，快速踩水，提高幼兒踩水的興趣。進展他們在水中行走的能力。踩水時要求跑得穩(wěn)、不碰撞同伴。

3、游戲"看誰爬得快"玩法：幼兒兩人一組，其中一名幼兒學烏龜爬，雙手撐著池底往前爬，另一名幼兒在后面抬起前面幼兒的雙腿跟著走。分組進行競賽，要求學烏龜爬的幼兒身體不能浮出水面，頭抬起來往前看。兩人之間要相互協(xié)作。看哪組幼兒最快到終點。游戲反復進行2~3遍結(jié)束。

三、幼兒自選活動老師提供皮球、小圈、浮板等器材給幼兒自由選擇進行玩水活動，增加幼兒的玩水樂趣。

活動結(jié)束：

《汽車開了》引導幼兒離開泳池，淋浴、更衣、滴眼藥水等。

幼兒園小班教案小班9

活動目標：

1、知道在游泳活動中要留意安全。

2、了解一些游泳過程中的自我愛護方法。

3、培育幼兒對體育運動的興趣愛好。

4、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

5、初步了解健康的小常識。

活動預備：

1、救生圈一只

2、布置區(qū)角活動材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等

活動過程：

1、出示救生圈，引導幼兒聽故事的興趣。

教師：天氣真熱呀，這是什么？在什么活動中可以用到？

2、教師講故事《游泳池里的故事》。

3、了解一些游泳過程中的'自我愛護方法。

教師：丁丁在下水前做了什么事？洋洋有沒有做？后來發(fā)生了什么事情？誰做的對？(游泳前要做預備活動，可以防止在水中抽筋。)

教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳？為什么不能去郊外的小河里游泳？

教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲？救生員叔叔為什么制止了他們的游戲？

4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中留意安全的重要性。

5、操作活動：游泳需要什么？

教師：假如你想去游泳，可是你不會游泳，你會請誰帶你去？又會選擇哪些泳具？

延長活動：

在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時進行“游泳需要什么〞的操作活動練習。

幼兒園小班教案小班10

設(shè)計意圖

西瓜是幼兒特別熟識的水果，在這次活動中，通過讓幼兒觀看西瓜的外形特征以及教師的引導，使幼兒主動參加體育游戲，并讓孩子在游戲中體驗奔跑、追逐的樂趣，因此，依據(jù)小班幼兒年齡特征設(shè)計了本次體育活動，盡可能的為幼兒提供思索、嘗試的機會，不斷開展他們的想象空間，進展他們的智力水平。

活動目標

1、情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

2、能依據(jù)指令做相應的動作。

3、喜愛幫助別人，與同伴友好相處。

4、增添思維的敏捷性。

5、培育幼兒的觀看力和動手操作能力。

活動預備

1、已認識西瓜，了解西瓜的外形特征。

2、吃過西瓜。

3、毛毛蟲的頭飾。

教學重點難點

教學重點:

情愿參加體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

教學難點:

能依據(jù)指令做相應的動作。

活動過程

1、帶著孩子做熱身運動。

2、商量西瓜的.外形特征。

猜謎語導入課題。

師：西瓜長得什么樣？我們想一個什么好方法，讓大家變成一個大西瓜？〔幼兒手拉手，圍成一個大圓圈，如今我們變成大西瓜了〕

師：我們用什么方法能變成小西瓜？〔幼兒手拉手，小碎步朝圓心走，變成一個小西瓜〕

3、游戲：切西瓜

幼兒圍成圓圈，教師示范講解游戲規(guī)則，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切切切西瓜，西瓜西瓜哪里來，農(nóng)民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。〞教師邊走邊有節(jié)奏的在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。

4、教師扮演毛毛蟲來吃西瓜練習切西瓜游戲。

5、放松活動。

帶著幼兒在音樂伴奏下做放松活動。

活動延長

在幼兒嫻熟把握游戲后，適當增加游戲難度，當切到兩位小朋友中間的時候讓這兩位小朋友沿著圓圈朝相反的方向繞圈跑回原位。

活動反思

孩子們玩得很盡興，運動量也到達了小班年齡段的標準，在游戲中孩子們玩的興致很高，活動目標完成得比較順利。

讓小班的孩子明白玩游戲要遵守規(guī)則，這對以后小朋友參與其它各項活動都有個前瞻意識，明明白做任何事都有肯定的規(guī)則。以后進行其它游戲活動也更順利。

幼兒園小班教案小班11

一、活動目標：

1、認識上下、里外等不同的方位。

2、能運用方位詞描述彩蛋的位置。

二、活動重點：

重視引導幼兒運用方位詞描述彩蛋的位置。

三、活動預備：

1、掛圖第4號。

2、各種大大小小的彩蛋、大布袋一個。

3、藏彩蛋所需的'相關(guān)物品，如盒子、籃子、毛巾等。

四、活動過程：

〔一〕找彩蛋

1、小兔要和朋友玩找彩蛋游戲，它把彩蛋都藏在哪里了？

2、出示掛圖，引導幼兒講解并描述彩蛋分別在籃子里、在籃子外面、在報紙下等。

〔二〕摸彩蛋

1、小兔的大布袋里還有許多彩蛋，想請外面幫它一起藏。

2、出示一只大布袋，里面藏著彩蛋，幼兒每人摸出一個彩蛋?？纯疵鰜淼牟实笆鞘裁搭伾模团赃叺耐奖纫槐日l的彩蛋大。

〔三〕藏彩蛋

1、請個別幼兒依據(jù)教師的指令將彩蛋放到指定的位置。如：請把彩蛋放到桌子上，請把彩蛋放到盒子里，等等。

2、請一名幼兒去藏彩蛋，剩下的幼兒閉上眼睛等候。請個別幼兒猜一猜彩蛋藏在哪里。假如彩蛋沒有找到，那就請藏彩蛋的幼兒去找出來，并告知大家彩蛋藏在什么地方。

五、活動延長：可在平常區(qū)域活動時玩“查找彩蛋〞的游戲。

六、附欄：

七、活動反思：

幼兒園小班教案小班12

活動目標：

1.知道故事中三顆星代表什么?什么是紅黃綠交通燈?

2.理解故事好玩的情節(jié)，理解故事大意

3.結(jié)合實際閱歷，說說路上有什么以及自己過公路的閱歷。

活動預備

自備材料

1依據(jù)故事制作的ppt

2輕音樂一段

3紅黃綠顏色的星星圖片，頭飾，各種汽車圖片

其他預備

幼兒閱歷預備：幼兒已認識紅黃綠三種顏色

預備環(huán)節(jié)

老師今日跟大家玩一個拍手游戲，小手拍拍，小手拍拍，嘴巴在在哪里，嘴巴在這里。小手拍拍，小手拍拍，眼睛在哪里?眼睛在這里，眼睛在這里。

活動過程

一、教師以歌曲《小星星》導入，引發(fā)幼兒閱讀興趣。

教師：小珍寶們的眼睛一眨一眨真美麗，讓老師想起一首好聽的歌，老師唱的時候小朋友給老師像這樣給老師打節(jié)奏可以么?拍一下手，拍一下腿，拍一下手，拍一下腿，會唱的小朋友可以跟老師一起唱。

(教師和小朋友一起唱小星星的歌)

教師：這首歌的名字就叫——《小星星》。今日老師要跟你們講一個故事，故事里面也有三顆星星，故事的題目就叫《三顆小星星》。

二、感知理解故事

1.引導幼兒進入故事情景

教師：(拿出星星的卡片)你們瞧，三顆星星來到我們這里了。

教師：(手指紅星星)這是紅星星，他是什么星星?

教師：紅星星

教師：我們來跟他打個招呼吧(師范：紅星星你好)

教師：這是黃星星，他是什么星星?

教師：黃星星

教師：我們來跟他打個招呼吧

幼兒：黃星星，你好。

教師：這是什么星星?

幼兒：綠星星

教師：我們來跟他打個招呼吧。

幼兒：綠星星你好

2.看圖預讀故事

教師：小朋友們，小星星們都是住在哪里呀?

幼兒：天上。

教師：你們回答的真好，小星星們住在天上，在云朵里，他們是三個好朋友，喜愛在云朵里做游戲，一天，他們玩耍的時候，紅星星不當心掉下來了，掉到公路邊的大樹枝上了。公路上有許多小汽車開來開

去的。突然小汽車看到紅星星了，馬上就停下來了。路都被堵住了。

教師：小汽車看到了紅星星就怎么啦?

幼兒：就停下來了。

教師：這時候，黃星星和綠星星下來找紅星星

教師：可是，小汽車看到綠星星，都開走了。

教師：小汽車看到綠星星，就怎么啦?

教師：這可真有意思，要不，我們來輪番眨眼睛吧。

教師：小朋友們，什么是眨眼睛啊?

教師：你們做的真棒，原來眨眼睛就是睜一下眼?閉一下眼睛。

教師：那你們想不想知道星星們誰在睜眼睛?誰在閉眼睛?

教師：要不我們一起去故事書里面看看吧。

教師:老師如今把書發(fā)給你們，你們自己找找看。

(常規(guī)：假如小朋友不會看書強調(diào)一下怎么看書?)

(書的封面是畫著許多大圖畫的這一面，書的封底是寫著許多小字的這一面，小朋友們將畫著大圖畫的對著自己一頁一頁的翻著看)

放輕音樂，幼兒自由閱讀

教師：如今全部的小朋友都在老