2023年學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃

2023年學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排1

計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息社會(huì)的主要技術(shù)之一，發(fā)展計(jì)算機(jī)教化是面對(duì)科學(xué)、面對(duì)世界、面對(duì)將來的要求，是中學(xué)生素養(yǎng)教化的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高學(xué)生的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教化質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生學(xué)有所成，特制定教學(xué)安排如下：

一、學(xué)生狀況分析

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七年級(jí)4個(gè)班及八年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不一，學(xué)生的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作實(shí)力較強(qiáng)，大部分學(xué)生從沒有接觸過計(jì)算機(jī)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于嬉戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求駕馭的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際動(dòng)身，注意實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會(huì)正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計(jì)算機(jī)，駕馭WindowsXP的最基本操作，會(huì)運(yùn)用鍵盤和鼠標(biāo)，會(huì)運(yùn)用寫字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。

3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上閱讀信息，會(huì)利用搜尋引擎獲得信息的方法和技巧，駕馭信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識(shí)。

4、了解文字處理軟件Word20xx的基本功能和特點(diǎn)；駕馭word的基本操作，會(huì)對(duì)文本進(jìn)行編輯;插入圖片、藝術(shù)字、文本框等。

5、培育學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的感性相識(shí)，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運(yùn)用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

6、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并駕馭一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和自覺性，激勵(lì)學(xué)生之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的實(shí)力。

情感看法與價(jià)值觀：

讓學(xué)生理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的看法。做好學(xué)生的思想工作，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，樹立自信念。在課堂上培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)實(shí)力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能駕馭更多更廣的微機(jī)學(xué)問，技能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實(shí)踐。

培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

三、教材分析

本學(xué)期運(yùn)用的教材是海南省教化探討培訓(xùn)院編寫的初中《信息技術(shù)》七年級(jí)上冊(cè)，內(nèi)容與現(xiàn)在本地七年級(jí)學(xué)生信息水平有著較大的差異性，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。設(shè)置新的教學(xué)內(nèi)容分別為：了解信息與信息技術(shù)；計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問；計(jì)算機(jī)的基本操作；在網(wǎng)特網(wǎng)上閱讀信息，獲得與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學(xué)生駕馭起來有較大的難度，須要加強(qiáng)上機(jī)操作練習(xí)，領(lǐng)悟運(yùn)用技巧。

四、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校工作安排和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及學(xué)生的詳細(xì)狀況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：“培育學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓學(xué)生了解和駕馭信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的實(shí)力，教化學(xué)生正確相識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、理論和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地運(yùn)用信息技術(shù)；培育學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。”

五、確定教學(xué)探討內(nèi)容

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，駕馭基本學(xué)問培育基本技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生明確每節(jié)課的學(xué)習(xí)目的和基本任務(wù)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更有主動(dòng)性。

1、仔細(xì)分析、深化鉆研教材，把握教材的重、難點(diǎn)劃分好課時(shí)、進(jìn)度，注意教材研討，敏捷恰當(dāng)?shù)靥幚砗媒滩摹?/p>

2、從實(shí)際動(dòng)身，注意實(shí)效，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱忱與主動(dòng)性，組織好上機(jī)活動(dòng)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，仔細(xì)、高效地上好每一節(jié)課，保證學(xué)生課課有收獲，真正學(xué)以致用，駕馭好計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化的得力工具。

3、計(jì)算機(jī)教室。建立計(jì)算機(jī)教室的管理及運(yùn)用制度，并嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定執(zhí)行，保證學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用的`機(jī)器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。

4、培育學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的愛好，激勵(lì)學(xué)生多看幾本計(jì)算機(jī)報(bào)刊雜志，或通過老師摘錄讓學(xué)生獲得更多的計(jì)算機(jī)學(xué)問。各班成立愛好小組，提出問題，共同探討，組長(zhǎng)做好記錄，各小組間可綻開競(jìng)賽，以充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)微機(jī)的愛好與熱忱。

5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點(diǎn)培育特長(zhǎng)生，主動(dòng)參與計(jì)算機(jī)操作技能競(jìng)賽，并通過各種形式學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)學(xué)問，不斷提高自身專業(yè)水平，加強(qiáng)業(yè)務(wù)教學(xué)實(shí)力。

六、教學(xué)措施

1、選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采納主要任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法，每節(jié)課都依據(jù)教學(xué)內(nèi)容來設(shè)置例子，如有關(guān)的生活實(shí)例或優(yōu)秀的學(xué)生作品等，通過學(xué)習(xí)可以輕松完整地駕馭新學(xué)問和把示例作品做出來，并在操作過程中可以不知不覺地學(xué)習(xí)一些操作技術(shù)與技巧。

2、讓學(xué)生在生動(dòng)詳細(xì)的情境中學(xué)習(xí)教學(xué)中，我將充分利用學(xué)生的生活閱歷，設(shè)計(jì)生動(dòng)好玩、直觀形象的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生在自主探究和合作溝通的過程中，理解學(xué)問，駕馭技能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，從而駕馭操作的技巧。

3、在教學(xué)中組織學(xué)生開展多種多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并把評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使每個(gè)學(xué)生喜愛上課、喜愛老師，進(jìn)而喜愛學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生自己思索，并與同伴進(jìn)行合作溝通獨(dú)立思索、合作溝通是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式。教學(xué)中，我將要激勵(lì)學(xué)生在詳細(xì)活動(dòng)中進(jìn)行思索，激勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，并與同伴進(jìn)行溝通。有意識(shí)地培育學(xué)生與人溝通的愿望和習(xí)慣，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕ā?/p>

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排2

一、基本狀況分析

學(xué)生狀況：

五年級(jí)學(xué)生經(jīng)過一年信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，已經(jīng)有了肯定的基礎(chǔ)，對(duì)計(jì)算機(jī)也有了肯定的相識(shí)。在行為養(yǎng)成方面也已經(jīng)形成了進(jìn)機(jī)房前打算好須要的物品，上課時(shí)也能小組間相互合作，電腦的動(dòng)手實(shí)力和自主解決問題的實(shí)力也得到肯定的提高。

二、教材分析：

本學(xué)期教材進(jìn)行了重新編排，新教材依據(jù)實(shí)際須要，精選了最好用、最新奇的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)考慮到學(xué)生的年齡、愛好、學(xué)問水平、心理及認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，根據(jù)由簡(jiǎn)到繁、由淺入深、由詳細(xì)到抽象、按部就班、逐步提升等原則支配以下幾個(gè)主要模塊：

新知園：通過給出的&“任務(wù)&”或活動(dòng)傳遞學(xué)問、培育技能，并采納卡通人對(duì)話方式提示操作技巧、步驟或進(jìn)行問題過渡達(dá)到醒目、自然、提高趣味性和可讀性的目的。

大顯身手：通過設(shè)置問題或項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)、探討，以檢測(cè)大家是否較好地駕馭了所學(xué)的學(xué)問和技能。

又進(jìn)步了：通過對(duì)同學(xué)們所進(jìn)行的`項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，激勵(lì)大家不斷進(jìn)步。

問題口袋：引導(dǎo)同學(xué)們把在學(xué)習(xí)中未曾解決的問題記錄下來，作為以后進(jìn)一步探究的課題。

聰慧驛站：提出與&“任務(wù)&”或活動(dòng)相關(guān)而須要進(jìn)一步探究、探討和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，培育同學(xué)們探討、探究的實(shí)力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。

你知道嗎：給出與&“任務(wù)&”或活動(dòng)相關(guān)而須要進(jìn)一步擴(kuò)展的學(xué)問、技能，供同學(xué)們進(jìn)一步了解。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問目標(biāo)：

了解計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程；了解計(jì)算機(jī)在日常生活中的廣泛應(yīng)用了解計(jì)算機(jī)的硬件及各部分功能；了解本單元相關(guān)概念（如硬件、軟件、壓縮、復(fù)制、粘貼、刪除、剪貼板等）；了解常用計(jì)算機(jī)軟件；了解Windows桌面、窗口的組成；了解文件夾的樹狀結(jié)構(gòu)及資源管理器的窗口界面及作用。

2、技能目標(biāo)：

駕馭窗口的基本操作；駕馭文件/文件夾的選定、建立、重命名、復(fù)制、移動(dòng)、刪除等操作；駕馭文件的壓縮和解壓縮操作。能理解任務(wù)的要求，依據(jù)既定任務(wù)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行操作；能依據(jù)事物的屬性和特征進(jìn)行分類（如計(jì)算機(jī)輸入、輸出設(shè)備的區(qū)分、文件資料的分類整理）；能比較、鑒別、闡明事物之間的類似之處和不同之處（如復(fù)制、移動(dòng)等）；能闡明自己對(duì)事物的看法（如概念的理解）；能嫻熟運(yùn)用Windows98操作系統(tǒng)，完成基本操作。

3、情感目標(biāo)：

知道并遵守機(jī)房的操作規(guī)則，形成正確的運(yùn)用習(xí)慣；感受相關(guān)的計(jì)算機(jī)文化和道德規(guī)范；逐步增加自律意識(shí)，能進(jìn)行自我愛護(hù)。

四、工作措施：

1、仔細(xì)備好每一堂課，寫好教案的同時(shí)，設(shè)計(jì)好每節(jié)課要做的練習(xí)，使學(xué)生在理論的指導(dǎo)下動(dòng)手操作，提高動(dòng)手實(shí)力。

2、充分利用好《練習(xí)與評(píng)價(jià)手冊(cè)》，引導(dǎo)學(xué)生完成課后練習(xí)的同時(shí)，查找自己的不足與收獲，檢驗(yàn)自己駕馭學(xué)問的水平。

3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣，注意學(xué)生的行為養(yǎng)成。

4、理論部分可采納&“先學(xué)后教&”的方法（如先觀賞相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)課件與學(xué)生閱讀課本相結(jié)合的方式進(jìn)行自學(xué)，后實(shí)行練習(xí)題的方式檢測(cè)所學(xué)學(xué)問，可將課本練習(xí)、練習(xí)與評(píng)價(jià)手冊(cè)中的內(nèi)容制作成電子版的，這樣理論學(xué)問仍舊可以在機(jī)房完成），用&“自己學(xué)得&”的學(xué)問解決&“實(shí)際問題&”，供應(yīng)給學(xué)生&“各抒己見&”的機(jī)會(huì)。

5、實(shí)踐部分，以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)情境（如文件與文件夾的操作可以利用文件內(nèi)字符的操作為切入點(diǎn)），以電腦為意義建構(gòu)工具，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究、溝通反饋、總結(jié)規(guī)范等環(huán)節(jié)，激發(fā)愛好，增長(zhǎng)學(xué)問，培育技能。教學(xué)中，可敏捷運(yùn)用&“任務(wù)驅(qū)動(dòng)&”、&“講練結(jié)合&”等方式，設(shè)計(jì)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的任務(wù)，提高課堂效率。綜合實(shí)踐可實(shí)行&“打擂臺(tái)&”的方式，鞏固所學(xué)的單元學(xué)問，增加競(jìng)爭(zhēng)與合作意識(shí)。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想：

以貫徹區(qū)電教站工作會(huì)議精神接著堅(jiān)持不斷創(chuàng)新精神，以教研工作為龍頭，帶動(dòng)現(xiàn)代教化技術(shù)各項(xiàng)工作，緊緊圍繞多媒體協(xié)助教化、教化信息化與老師培訓(xùn)三項(xiàng)主要工作不斷求新，使現(xiàn)代教化技術(shù)在學(xué)校教化、教學(xué)等工作中發(fā)揮更大效益，使現(xiàn)代化教化更上新臺(tái)階。

二、主要工作：

1、落實(shí)各辦公室、教室的電教設(shè)備，盡力做到修理剛好，服務(wù)到位。在預(yù)備周為老師辦公室配備安裝好辦公電腦，交由責(zé)任人專人負(fù)責(zé)，留意機(jī)器的衛(wèi)生保養(yǎng)和正常運(yùn)用。

2、協(xié)作課改須要為老師制作相關(guān)電教軟件。結(jié)合武昌區(qū)教化局開展的小學(xué)第七屆教學(xué)主體質(zhì)量月的活動(dòng)，圍繞”這一中心問題，開展老師的教學(xué)軟件設(shè)計(jì)及制作的校本培訓(xùn)，35歲以下老師要求本學(xué)期每人設(shè)計(jì)制作一個(gè)所任教學(xué)科的教學(xué)軟件。

3、協(xié)作學(xué)校中心工作，做好攝像、攝影、工作，做好大型集會(huì)的音響器材的'打算，剛好做好音像資料的刻錄和備份。

4、加強(qiáng)與區(qū)、市、省電教館的聯(lián)系，主動(dòng)參與各級(jí)各類技術(shù)培訓(xùn)，參與區(qū)信息中心的#管培訓(xùn)，保障#絡(luò)暢通，提升電教人員業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)#的設(shè)計(jì)與制作，落實(shí)學(xué)校#站的重建工作。

5、在建立了學(xué)校#站的基礎(chǔ)上，對(duì)全校老師進(jìn)行培訓(xùn)，人人參加學(xué)校#站的建設(shè)，豐富學(xué)校資源庫(kù)，剛好發(fā)布校內(nèi)信息，并打算開通學(xué)生園地，家長(zhǎng)園地，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共同參加我校的#站建設(shè)。

6、組織好部分老師參與全省組織的信息技術(shù)考核工作。

7、仔細(xì)組織好各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)參與區(qū)信息中心舉辦的#上論文評(píng)比、信息技術(shù)教案評(píng)比、教化電視作品大賽及教化電視論文大賽系列活動(dòng)。

8、進(jìn)一步完善學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，切實(shí)讓其為學(xué)校教化教學(xué)服務(wù)。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排4

一、指導(dǎo)思想

加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以發(fā)展創(chuàng)新為動(dòng)力，與時(shí)俱進(jìn)，接著深化開展校本師資培訓(xùn)，開創(chuàng)我校本師資培訓(xùn)的大好局面，全面提高我校老師的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教化教學(xué)的改革。

二、培訓(xùn)目的

1、增加信息技術(shù)意識(shí)，能夠有意識(shí)地將信息技術(shù)應(yīng)用于自己的工作中。

2、在具有共同操作基礎(chǔ)的前提下，分層學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)與自己工作相關(guān)的技術(shù)，以提高工作效率。

3、學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科整合方式方法，技能技巧。

三、培訓(xùn)原則

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。

理論學(xué)習(xí)必需與信息技術(shù)實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，必需與學(xué)校和學(xué)習(xí)者自身實(shí)際相結(jié)合，同時(shí)也要加強(qiáng)與其他學(xué)科學(xué)問的聯(lián)系。因而，作為指導(dǎo)老師要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，真正把信息技術(shù)教化學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、堅(jiān)持針對(duì)性、時(shí)效性原則。

依據(jù)本校實(shí)際狀況及信息技術(shù)與其他學(xué)科的親密聯(lián)系，老師必需能嫻熟運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的各種資源進(jìn)行教學(xué)、教研、教改，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)問、駕馭相關(guān)技能技巧，讓學(xué)生能夠更快地領(lǐng)會(huì)信息技術(shù)的無窮魅力；堅(jiān)持與校內(nèi)外軟硬件環(huán)境相結(jié)合的原則，充分、合理的利用軟硬件資源。同時(shí)，留意學(xué)科間的相互滲透性，為教化教學(xué)改革服務(wù)。

3、堅(jiān)持改革創(chuàng)新的原則和規(guī)范管理的'原則。

四、培訓(xùn)形式

集中組織培訓(xùn)和自學(xué)結(jié)對(duì)幫扶相結(jié)合，網(wǎng)上溝通和定期主動(dòng)探討相結(jié)合。

五、考核方法

1、基本技能：全校老師都會(huì)正確運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備，維護(hù)自己的電腦，駕馭多媒體教室運(yùn)用方法，能運(yùn)用配套光盤上課。40歲以下的老師能夠進(jìn)行常用應(yīng)用軟件的基本操作(如WORD、POWERPOINT等)及制作簡(jiǎn)潔的課件，并且每學(xué)期必需在校課件資源庫(kù)有1個(gè)以上課件。

2、殺毒軟件：能運(yùn)用一種殺毒軟件，進(jìn)行下載、安裝、升級(jí)、設(shè)置和卸裝。

3、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用：實(shí)際考核，完成網(wǎng)上閱讀、搜尋相關(guān)資料，下載文件、發(fā)送E-MAIL、會(huì)運(yùn)用我校內(nèi)、外網(wǎng)資源等操作，完善好自己的網(wǎng)絡(luò)資源，部分老師可以制作課件，進(jìn)行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。

六、落實(shí)保障措施

1、提高相識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展校本培訓(xùn)是新形勢(shì)下相宜基礎(chǔ)教化和信息技術(shù)教化改革與發(fā)展須要，加強(qiáng)和改進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑和有效措施。因此，學(xué)校各層干部肯定要統(tǒng)一思想，提高相識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。

2、強(qiáng)化管理，細(xì)心組織實(shí)施。

要有成效地開展校本培訓(xùn)工作，必需注意校本培訓(xùn)的制度化、規(guī)范化建設(shè)，逐步建立健全校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、考核、獎(jiǎng)懲等規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。主動(dòng)探究新形勢(shì)下校本培訓(xùn)的新途徑、新方法，剛好總結(jié)閱歷，查找不足，不斷改進(jìn)工作，提高水平。實(shí)施過程中，要?jiǎng)偤米龊门嘤?xùn)紀(jì)錄，健全培訓(xùn)檔案和老師成長(zhǎng)檔案。要加強(qiáng)過程性督導(dǎo)檢查，主動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)和支持老師參與培訓(xùn)，抓落實(shí)，求實(shí)效，考核結(jié)論可納入老師進(jìn)級(jí)晉職的依據(jù)。

3、落實(shí)經(jīng)費(fèi)，保障培訓(xùn)條件。

老師培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌考慮，優(yōu)先支配；老師培訓(xùn)所需資料書籍，學(xué)校要予以保證；加強(qiáng)老師圖書資料室、閱覽室、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室的建設(shè)，管好用好，使其充分發(fā)揮作用；充分利用國(guó)家投入的相關(guān)設(shè)施設(shè)備加快校內(nèi)網(wǎng)和現(xiàn)代化教化教學(xué)設(shè)施建設(shè)，努力為校本培訓(xùn)創(chuàng)建良好的環(huán)境條件，確保各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)真正落到實(shí)處。

4、嚴(yán)格考核，建全獎(jiǎng)懲機(jī)制。

老師參與培訓(xùn)應(yīng)實(shí)行考核和成果登記制度，凡參與培訓(xùn)并經(jīng)考核合格者，其成果折合成學(xué)分記入本人的量化考評(píng)。

5、總結(jié)閱歷，樹立推廣典型。

激勵(lì)廣闊老師主動(dòng)參訓(xùn)，勇于開展教化創(chuàng)新，大幅度提升教化教學(xué)水平和科研水平，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的提高，推動(dòng)老師現(xiàn)代信息技術(shù)教化校本培訓(xùn)工作的深化扎實(shí)開展，為舊鎮(zhèn)教化事業(yè)的騰飛盡綿薄之力。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四、六年級(jí)級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作，特做安排如下：

一、學(xué)生狀況分析

1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)狀況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生狀況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難緣由分析）。（新接任的班級(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)狀況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)愛好較濃，上課能主動(dòng)探究，主動(dòng)求知。

現(xiàn)有差生狀況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不嫻熟。

針對(duì)本年級(jí)的不憐憫況，必需實(shí)行不同的教學(xué)方法，特殊在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平常的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)問與技能、過程與方法、情感看法與價(jià)值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、學(xué)問、實(shí)力目標(biāo)：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、駕馭智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章

4、駕馭文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；

5、駕馭文章的查找和替換

6、駕馭文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、駕馭插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的`調(diào)整

8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；駕馭行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和運(yùn)用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；駕馭圖文混排的方法

10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；駕馭紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；駕馭在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、駕馭插入剪貼畫、圖片文件

13、閱讀幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成果爭(zhēng)取學(xué)區(qū)A級(jí)。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

一、本學(xué)期教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，駕馭智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；駕馭在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。

初步學(xué)會(huì)運(yùn)用繪圖工具箱駕馭畫線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫線工具作簡(jiǎn)潔的圖形；學(xué)會(huì)選擇及變更線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的運(yùn)用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖工具作簡(jiǎn)潔的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

實(shí)行教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，仔細(xì)學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有安排，課課有打算，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參加，自主探究，合作溝通。課內(nèi)與課外合理支配，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)力培育，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加學(xué)生信息意識(shí)。

2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。

提優(yōu)：參與各類信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教。

補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。

3、教研工作目標(biāo)和安排。

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作著重探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)實(shí)力與主動(dòng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行探討，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

安排：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑好玩的形式協(xié)助教學(xué)。

3、剛好做好閱歷，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體

4、以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，運(yùn)用協(xié)助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)愛好，增長(zhǎng)學(xué)問，培育技能。教學(xué)過程中，老師敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排6

一、狀況分析

三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸信息技術(shù)，新奇心特別強(qiáng)，沒有基礎(chǔ)但愛好深厚，留意力不簡(jiǎn)單集中，上課活躍愛說話。

二、教材分析

主要為電腦基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，包括計(jì)算機(jī)的了解及基本操作，互聯(lián)網(wǎng)的相識(shí)，畫圖軟件的運(yùn)用基礎(chǔ)，計(jì)算器的運(yùn)用和鍵盤的操作，信息編碼等。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的有關(guān)學(xué)問，與我們生活的關(guān)系。

2、知道信息技術(shù)的發(fā)展及作用。

3、駕馭計(jì)算機(jī)的組成、用途及運(yùn)用范圍。

4、互聯(lián)網(wǎng)的初步相識(shí)，用閱讀器閱讀網(wǎng)頁(yè)。

5、相識(shí)Windows桌面，計(jì)算機(jī)的.基本操作。

6、設(shè)置桌面背景及窗口操作。

7、初識(shí)畫圖軟件。

8、在圖畫中插入文字

9、學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算器。

10、鍵盤的操作。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)

本著對(duì)發(fā)展學(xué)生特性和創(chuàng)建精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考查，評(píng)估學(xué)生的作品和競(jìng)賽的方法。不論采納什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充溢活力。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1、仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

2、實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)問的傳授。

3、采納小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能完成教學(xué)任務(wù)。

4、對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，剛好解決一些突發(fā)事務(wù)，使學(xué)生能集中精力學(xué)習(xí)。

5、盡可能地多支配上機(jī)時(shí)間，讓學(xué)生更多地熟識(shí)軟件環(huán)境，提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力。

學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)安排7

一、指導(dǎo)思想

信息素養(yǎng)是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)公民必備的基本素養(yǎng)，九年義務(wù)教化的信息技術(shù)課程在全體公民信息素養(yǎng)的培育上具有重