五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.4 自然數(shù) ▏滬教版

五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-1.4自然數(shù)教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，能夠掌握自然數(shù)的基本概念及應(yīng)用。了解自然數(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用，掌握相關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握自然數(shù)的定義。了解自然數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)自然數(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容自然數(shù)的定義自然數(shù)是從1開始的整數(shù)，用N表示，N={1,2,3,4,5,···}。自然數(shù)的性質(zhì)自然數(shù)是無(wú)限的，有無(wú)窮多個(gè)。自然數(shù)中只有一個(gè)最小的數(shù)，就是1。自然數(shù)中沒(méi)有最大的數(shù)，可以一直往上數(shù)下去。自然數(shù)中相鄰的兩個(gè)數(shù)，后一個(gè)數(shù)比前一個(gè)數(shù)大1。自然數(shù)中每個(gè)數(shù)都可以表示成用1加法的形式，也就是我們通常所說(shuō)的加數(shù)。自然數(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用自然數(shù)在數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用，比如數(shù)學(xué)計(jì)算、概率統(tǒng)計(jì)、圖形計(jì)算等等。在這里，我們主要介紹自然數(shù)在計(jì)算中的應(yīng)用。加法運(yùn)算自然數(shù)之間的加法運(yùn)算就是將兩個(gè)數(shù)相加得到一個(gè)新的數(shù)，例如：1+2=33+4=78+9=17減法運(yùn)算自然數(shù)之間的減法運(yùn)算就是用較大的數(shù)減去較小的數(shù)，得到一個(gè)新的數(shù)，例如：10-3=720-6=1430-2=28乘法運(yùn)算自然數(shù)之間的乘法運(yùn)算就是將兩個(gè)數(shù)相乘得到一個(gè)新的數(shù)，例如：2×3=64×5=208×9=72除法運(yùn)算自然數(shù)之間的除法運(yùn)算就是用較大的數(shù)除以較小的數(shù)，得到一個(gè)新的數(shù)，例如：10÷2=520÷4=530÷3=10教學(xué)方法通過(guò)學(xué)生討論的方式介紹自然數(shù)的基本概念。通過(guò)練習(xí)題的方式鞏固自然數(shù)的性質(zhì)和應(yīng)用。通過(guò)小組合作的方式加深學(xué)生對(duì)自然數(shù)在計(jì)算中的應(yīng)用。教學(xué)案例練習(xí)一小明有5個(gè)蘋果，小紅有4個(gè)蘋果，求他們共有多少個(gè)蘋果？答案：小明和小紅一共有9個(gè)蘋果。練習(xí)二有一個(gè)盒子，里面有20個(gè)糖果，如果每個(gè)人都要分到2個(gè)糖果，那么可以分給多少人？答案：盒子里的糖果可以分給10個(gè)人。練習(xí)三小明爸爸買了一些書，每本書3元，如果他買了15本書，那么他一共花了多少錢？答案：他一共花了45元。教學(xué)評(píng)估通過(guò)小組討論的方式檢查學(xué)生對(duì)自然數(shù)的掌握程度。通過(guò)小組練習(xí)的方式查看學(xué)生在應(yīng)用中的掌握情況。課后作業(yè)完成課堂上的小組練習(xí)。認(rèn)