2010-2011學(xué)年度下期班主任工作計劃

2010-2011學(xué)年度下期班主任工作計劃在長期的班主任工作中，并使我深信班主任工作的好壞直接影響至學(xué)生將來的脫胎換骨。教育家葉圣陶先生說過：“教育就是什么，往直觀的方面說就是培育較好的習(xí)慣”。較好的班風(fēng)就是學(xué)生各種習(xí)慣培育的基礎(chǔ)，存了較好的班風(fēng)就可以更上一層樓的學(xué)風(fēng)。如何促進(jìn)較好班風(fēng)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個性呢？我制定以下計劃：１、了解學(xué)生思想狀況。2、培育班級骨干衛(wèi)生方面：排在在不好值日生表，制定值日衛(wèi)生責(zé)任制。比如說，哪組學(xué)生在打掃衛(wèi)生后，被檢查出打掃不整潔，第二天還是由原來的值日生再打掃，一直至打掃干凈年才。值日生還要監(jiān)督亂丟垃圾現(xiàn)象。對于積極主動肯干的學(xué)生不予表揚(yáng)。了解和研究學(xué)生就是做好班主任工作的前提。為了深入細(xì)致了解學(xué)生的思想狀況，我主要推行以下幾種途徑：班干部就是班級的關(guān)鍵組成部分。就是班主任工作中的不好伙伴，得力助手。他們可以為班主任排憂解難。他們在學(xué)生中應(yīng)就是比較存威信的人。所以，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選融合的辦法。⑴與學(xué)生交談。⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。⑶進(jìn)行家庭訪華、舉辦家長會。紀(jì)律方面：培育恰當(dāng)?shù)妮浾?，并利用輿論壓力使學(xué)生遵守紀(jì)律，培育較好的行為習(xí)慣。制定班級的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣。文明禮貌方面：作為班主任，就是班級的帶頭人。在文明禮貌方面應(yīng)給學(xué)生弘揚(yáng)一個不好的榜樣。自己的一舉一動將給學(xué)生平添非常小的影響，言教不如身教。班主任必須以身作則，不僅教會學(xué)生自學(xué)，更應(yīng)教會學(xué)生做人。鼓勵學(xué)生多向他人主動打招呼，親近對待他人。搞出個文明講理的人。后進(jìn)生的是否能轉(zhuǎn)型就是去來衡量班主任工作好壞的一項工作之一。因為他們在班里就是比較特定的一群。學(xué)習(xí)成績低，不遵守紀(jì)律，無心向?qū)W，得過且過。在班里總是不受歡迎，所以，轉(zhuǎn)型后進(jìn)生的工作比教育其它學(xué)生必須代價雙倍的不懈努力。首先必須把真誠的愛給予后進(jìn)生。必須重實(shí)效思想上不性別歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不高傲，方法上不簡單。必須用自己對差生的一片真誠的愛心，回來敲開他們的心靈之門。其次必須擅長推斷出他們的閃光點(diǎn)，給他們重樹自信心，再次帶進(jìn)至這個班集體當(dāng)中。3、轉(zhuǎn)型后進(jìn)生4、實(shí)施方案總之班級管理就是一門藝術(shù)。班主任必須在工作中不懈努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育促進(jìn)作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長?！び變喊喟嘀魅喂ぷ饔媱潯?012年秋季第一學(xué)期班主任工作計劃·2010-2011學(xué)年高三班主任工作計劃·2010-2011學(xué)年高一班主任工作計劃·中學(xué)班主任工作計劃范文·2010-2011學(xué)年初中班主任工作計劃·