2023年職業(yè)考證教師資格幼兒教師資格證考試歷年高頻考試題專家版答案

2023年職業(yè)考證教師資格幼兒教師資格證考試歷年高頻考試題專家版答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.綜合題(共20題)1.問(wèn)答題為什么幼兒園教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活？2.單選題教育過(guò)程中,教師評(píng)價(jià)幼兒適宜做法是（

）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)幼兒B.根據(jù)一次測(cè)評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)幼兒C.用標(biāo)準(zhǔn)化工具測(cè)評(píng)評(píng)價(jià)幼兒D.根據(jù)日常觀察所獲信息評(píng)價(jià)幼兒3.單選題某幼兒園職工家屬劉某侵占幼兒園一間園舍，用于經(jīng)營(yíng)快遞。根據(jù)中華人民共和國(guó)的教育法，劉某應(yīng)該承擔(dān)()。問(wèn)題1選項(xiàng)A.刑事責(zé)任B.違憲責(zé)任C.民事責(zé)任D.行政責(zé)任4.案例題星期一，A老師埋怨地說(shuō)：“孩子在家過(guò)了一個(gè)雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習(xí)慣就退步了，不認(rèn)真吃飯，亂扔?xùn)|西，活動(dòng)時(shí)喜歡說(shuō)話，真不知孩子在家時(shí)，家長(zhǎng)是怎么教育的？”站在一旁的B老師頗有同感地說(shuō)：“是啊，如果家長(zhǎng)都能按我們的要求去教育孩子，我們的工作就好做多了！"A老師接著說(shuō)：“可這些家長(zhǎng)不按我們的要求去做倒也罷了，還經(jīng)常給我們提這樣那樣的意見，好像我們當(dāng)老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長(zhǎng)沒(méi)有辦法……”問(wèn)題：請(qǐng)你運(yùn)用幼兒園與家庭相互配合的有關(guān)理論，分析和評(píng)論A、B老師的教育觀點(diǎn)，并具體談?wù)劶覉@合作對(duì)幼兒發(fā)展的重要意義與目前存在的誤區(qū)。5.設(shè)計(jì)題為了幫助小班新入園幼兒盡快適應(yīng)集體生活，余老師準(zhǔn)備開展“高高興興上幼兒園”系列主題活動(dòng)。請(qǐng)圍繞該主題為余老師設(shè)計(jì)三個(gè)子活動(dòng)。要求：（1）寫出主題活動(dòng)總目標(biāo)。（8分）（2）寫出其中一個(gè)子活動(dòng)的活動(dòng)方案，包括活動(dòng)的名稱、目標(biāo)、準(zhǔn)備和主要環(huán)節(jié)。（14分）（3）寫出另外兩個(gè)子活動(dòng)的名稱、目標(biāo)。（每個(gè)活動(dòng)4分，共8分）

6.單選題從生活中選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容的主要原因是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.教師容易制作教具B.便于教師教學(xué)C.符合家長(zhǎng)的希望D.符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)7.單選題根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》規(guī)定，3~6歲幾童平均每年健康檢查的次數(shù)是（）。

問(wèn)題1選項(xiàng)A.1次B.2次C.3次D.4次8.單選題下列對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育的理解不正確的是：（）問(wèn)題1選項(xiàng)A.更加重視學(xué)生的全面發(fā)展。B.針對(duì)基礎(chǔ)教育提出。C.更加重視德育工作。D.針對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)提出。9.單選題中國(guó)古代兒童玩具千姿百態(tài)，蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)和燦爛的民族智慧之光。下列選項(xiàng)中，不屬于中國(guó)古代兒童玩具的是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.七巧板B.九連環(huán)C.魔方D.陀螺10.單選題下列選項(xiàng)中，首先提出行星的運(yùn)行軌道是橢圓形的天文學(xué)家是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.開普勒B.哥白尼C.第谷D.牛頓11.單選題《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定，中華人民共和國(guó)人民檢察院是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)B.國(guó)家的法律監(jiān)察機(jī)關(guān)C.國(guó)家的法律檢察機(jī)關(guān)D.國(guó)家的法律檢查機(jī)關(guān)12.問(wèn)答題孩子總問(wèn)一些稀奇古怪的問(wèn)題，你怎么辦？13.論述題家長(zhǎng)說(shuō)：“這家幼兒園天天讓孩子玩，什么都沒(méi)教。不教拼音，不教寫字，孩子連字都認(rèn)不了幾個(gè)?！睘槭裁凑f(shuō)該家長(zhǎng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的？請(qǐng)說(shuō)明理由。14.案例題一天，劉老師組織區(qū)域活動(dòng)時(shí)，小朋友們發(fā)現(xiàn)建構(gòu)區(qū)新添了不少積木，十多個(gè)小朋友都涌進(jìn)了建構(gòu)區(qū)，興高采烈地搭起了積木?！拔梗悴鹊轿业姆e木了?！背f(shuō)“干嗎呀？你別擠我?！膘o靜說(shuō)。這時(shí)，有的孩子開始爭(zhēng)搶自己喜歡的積木，甚至扭打在一起。見此情景、劉老師立刻予以制止。劉老師問(wèn)：你們覺(jué)得這么多人擠在一起，好玩嗎？"孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“不好玩！”太擠了，都撞疼我了。".劉老師接著說(shuō)：“那我們得想個(gè)辦法呀！”超超說(shuō)：得互相謙讓，就讓我先玩會(huì)兒吧。"“我也要先玩?！膘o靜著急地說(shuō)。劉老師說(shuō)：“互相謙讓是別人先讓自己，還是自己先讓別人呀？”孩子們互相看看不吱聲。靜靜說(shuō)：好吧，我先去美工區(qū)，下午再來(lái)玩?！眲⒗蠋燅R上說(shuō)：看，靜靜先讓別人玩了，下午我們讓靜靜先玩?！边@時(shí)，超超和幾個(gè)小朋友也陸續(xù)去了別的游戲區(qū)?，F(xiàn)在建構(gòu)區(qū)還剩下9個(gè)小朋友劉老師感覺(jué)還是多了，但沒(méi)再吱聲，她想讓小朋友自己感受后再解決問(wèn)題。果然，沒(méi)玩多久就有小朋友提出還是太擠了?！澳敲炊嗌偃艘黄鹜婧线m呢？”劉老師繼續(xù)引導(dǎo)孩子們，于是大家商定一個(gè)一個(gè)往外減人，直到感到合適為止。最后，大家一致認(rèn)為五六個(gè)小朋友玩比較合適。下班以后，別的老師都回家了，劉老師還在辦公室回看在建構(gòu)區(qū)拍攝的活動(dòng)視頻，分析幼兒在活動(dòng)中的游戲行為與表現(xiàn)，并形成了觀察報(bào)告。問(wèn)題：請(qǐng)結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評(píng)析劉老師的教育行為。(14分)15.單選題3-6歲幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)，正常脈率高峰區(qū)間應(yīng)是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.90-110次/分B.110-130次/分C.130-150次/分D.150-170次/分16.設(shè)計(jì)題菊花開了，楓葉紅了。幼兒園準(zhǔn)備組織大班幼兒去秋游。園里已經(jīng)聯(lián)系好和車輛。要求各班老師寫出自己班的工作計(jì)劃。要求：假設(shè)你要是大二班的老師，請(qǐng)寫出你班的工作計(jì)劃，包括內(nèi)容、目的和方法等。17.單選題Excel中的名稱框顯示D5，則當(dāng)前單元格所在的位置是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.第4列第5行B.第1列第5行C.第4列第1行D.第1列第1行18.問(wèn)答題對(duì)于有些幼兒教師變相體罰幼兒，你怎么看？19.單選題保護(hù)幼兒聽覺(jué)器官的正確做法是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.引導(dǎo)幼兒遇到噪音時(shí)捂耳、張嘴B.經(jīng)常幫助幼兒掏耳、去耳屎C.要求幼兒捏住鼻翼兩側(cè)擤鼻涕D.經(jīng)常讓幼兒用耳機(jī)聽音樂(lè),故事20.案例題材料：?jiǎn)栴}：上圖是大班美工區(qū)的一個(gè)墻面設(shè)計(jì)，請(qǐng)分析它促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)的積極作用。第1卷參考答案一.綜合題1.【答案】幼兒的學(xué)是以無(wú)意學(xué)習(xí)為主，并且通過(guò)看似無(wú)意的生活學(xué)到了很多東西，可以說(shuō)有生活就有幼兒的學(xué)習(xí)。幼兒的學(xué)習(xí)還有一個(gè)突出的特點(diǎn)就是直接學(xué)習(xí)，其認(rèn)識(shí)依賴于他們親身所獲得的直接經(jīng)驗(yàn)。兒童通過(guò)動(dòng)作以及與具體事物的接觸，在生活中盡情地活動(dòng)和思考?！窘馕觥繒簾o(wú)解析。2.【答案】D【解析】本題考查的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》其中的教育評(píng)價(jià)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》要用全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，所以選項(xiàng)D不符合，不能通過(guò)一次評(píng)價(jià)就能判斷幼兒發(fā)展，這樣會(huì)帶有片面性。承認(rèn)和關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，所以選項(xiàng)A不能同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去判定幼兒。要用發(fā)展的眼觀去看待幼兒，所以選項(xiàng)C不能用標(biāo)準(zhǔn)化的工具去評(píng)價(jià)測(cè)量幼兒。在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中采用自然的方法進(jìn)行，選項(xiàng)D采用日常觀察的自然方法去評(píng)價(jià)幼兒。正確答案選擇D。3.【答案】C【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)教育法》，《教育法》第七十二條規(guī)定侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的,依法承擔(dān)民事責(zé)任。C項(xiàng)當(dāng)選。4.【答案】家園合作是指幼兒園和家庭都把自己當(dāng)作促進(jìn)兒童發(fā)展的主體，雙方積極主動(dòng)地相互了解、相互配合、相互支持，通過(guò)幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，共同促進(jìn)兒童的身心發(fā)展?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》在總則里提出：幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。在組織與實(shí)施中，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》又指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。家園合作是幼教工作的重要組成部分，對(duì)于從家庭環(huán)境進(jìn)入迥然不同的集體環(huán)境的新人園幼兒來(lái)說(shuō)，家園合作的意義顯得尤為重要。（1）家園合作有利于家長(zhǎng)資源的充分利用。家庭是孩子成長(zhǎng)發(fā)展的第一個(gè)環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)與孩子之間特有的血緣關(guān)系、親情關(guān)系與經(jīng)濟(jì)關(guān)系，使這種教育具有感染性、長(zhǎng)期性和針對(duì)性，教育內(nèi)容復(fù)雜豐富且教學(xué)方法靈活多樣。同時(shí)，幼兒的家長(zhǎng)來(lái)自各行各業(yè)，可謂是人才濟(jì)濟(jì)，是幼兒園得天獨(dú)厚的教育資源讓家長(zhǎng)用各自的專長(zhǎng)參與幼兒園的教育，可以使他們深層次地了解幼兒園、了解幼兒教育。（2）家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。教師、家長(zhǎng)均作為孩子的教育者，是對(duì)幼兒實(shí)施促進(jìn)發(fā)展教育的主體《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)保育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)幼兒教育的任務(wù)。”幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重視并主動(dòng)做好家園銜接工作，使幼兒園與家長(zhǎng)在教育思想、原則、方法等方面取得統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，形成教育的合力，家園雙方配合一致，促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展。目前，家園合作還存在一些誤區(qū)。一是認(rèn)為教師是專業(yè)教育工作者，而家長(zhǎng)大部分不懂教育；二是家長(zhǎng)認(rèn)為自己忙，沒(méi)有時(shí)間參與幼兒園教育工作；三是教師只在知識(shí)上要求家長(zhǎng)配合，家長(zhǎng)也只愿意督促孩子寫字、做算術(shù)題、背英語(yǔ)單詞；四是認(rèn)為家長(zhǎng)與老師“各司其職”，在家歸家長(zhǎng)管，在幼兒園歸老師管。這造成了教師與家長(zhǎng)的教育觀念、方法的脫節(jié)，直接影響到幼兒園的正常教育工作。案例中的A、B兩位教師的觀點(diǎn)正是否認(rèn)了幼兒園與家庭的緊密伙伴關(guān)系，否定了幼兒教師、家長(zhǎng)均為幼兒的教育主體，其觀點(diǎn)是片面的、錯(cuò)誤的?！窘馕觥繒簾o(wú)解析。5.【答案】【主題活動(dòng)總目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)幼兒園，了解幼兒園的環(huán)境設(shè)施，熟悉幼兒園的生活場(chǎng)所及日?；顒?dòng)。2.能在教師的引導(dǎo)下，大膽地表達(dá)自己，積極參與幼兒園的活動(dòng)。3.能和同伴之間進(jìn)行積極的互動(dòng)、友好地相處。4.萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情，感受幼兒園生活給自己帶來(lái)的快樂(lè)?；顒?dòng)一小班社會(huì)活動(dòng)：我的好朋友【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：知道好朋友之間要互相幫忙，和睦相處。2.能力目標(biāo)：能大膽地表達(dá)和好朋友的交往日常，能和好朋友友好相處。3.情感目標(biāo)：喜歡交朋友，感受與好朋友一起游戲的快樂(lè)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、小雞和小鴨手偶各1個(gè)?！净顒?dòng)過(guò)程】1.出示手偶，激發(fā)興趣教師出示小雞和小鴨的手偶，通過(guò)一個(gè)小故事，激發(fā)幼兒的興趣，幫助幼兒理解什么是“好朋友”。師：小雞和小鴨是一對(duì)好朋友，他們一起上幼兒園，一起做游戲，有好吃的一起分享，有好玩的玩具一起玩。小雞摔跤了，小鴨會(huì)趕快扶起小雞，小鴨的書包太沉了，小雞也會(huì)幫忙……他們真是一對(duì)互幫互助的好朋友。師：你有好朋友嗎？你的好朋友是誰(shuí)？你們喜歡在一起干什么？2.觀看教學(xué)課件，初步感知（1）教師播放教學(xué)課件，呈現(xiàn)日常生活中小朋友友好相處的圖片。師：你看，他們?cè)诟墒裁矗繋煟耗阆矚g和好朋友一起玩嗎？為什么？你們都會(huì)一起做什么呢？教師小結(jié)：和好朋友可以玩很多有趣的游戲，我們會(huì)覺(jué)得很開心、快樂(lè)。（2）教師播放教學(xué)課件，呈現(xiàn)日常生活中小朋友友好互助的圖片。師：小朋友之間除了可以一起玩，還能做什么？師：好朋友遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做呢？教師小結(jié)：好朋友除了一起玩，還應(yīng)該互幫互助。3.師幼討論，加深理解師：你知道怎樣才能交到更多的好朋友嗎？教師小結(jié)：對(duì)人友好、知道關(guān)心他人、樂(lè)于分享、樂(lè)于助人。4.游戲互動(dòng)，鞏固提升（1）教師播放教學(xué)課件，出示一些小朋友相處的圖片，請(qǐng)幼兒判斷正誤，教師再次小結(jié)和好朋友相處的方法。（2）游戲：《找朋友》師：我們都是好朋友，我們一起來(lái)做游戲吧!（找，找，找朋友，找到幾個(gè)好朋友，找到幾個(gè)好朋友。）幼兒拉著圓圈邊念兒歌邊走，當(dāng)說(shuō)到幾個(gè)好朋友時(shí)，就幾個(gè)好朋友抱在一起?；顒?dòng)二：小班語(yǔ)言活動(dòng)：高高興興上幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：知道幼兒園里有許多有趣的活動(dòng)。2.能力目標(biāo)：能有節(jié)奏地讀兒歌，并嘗試創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。3.情感目標(biāo)：感受兒歌中的歡樂(lè)，萌發(fā)對(duì)幼兒園的喜愛之情?；顒?dòng)三小班音樂(lè)活動(dòng)：我愛上幼兒園【活動(dòng)目標(biāo)】1.認(rèn)知目標(biāo)：理解歌詞內(nèi)容，知道自己上幼兒園了。2.能力目標(biāo)：能隨著音樂(lè)唱出歌曲，并能嘗試給歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。3.情感目標(biāo)：喜歡參與音樂(lè)活動(dòng)，萌發(fā)上幼兒園的自豪感。6.【答案】D【解析】本題考查學(xué)前教育的特殊原則。學(xué)前教育的特殊原則中強(qiáng)調(diào)“教育生活化”，即教育內(nèi)容選擇生活化：只有選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題才能激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。選擇的是幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，可以更加的具備趣味性，使得幼兒在幼兒園期間的活動(dòng)具體形象、生動(dòng)、有趣等特征，更加讓幼兒在幼兒園中體驗(yàn)到快樂(lè)和滿足的感覺(jué)。因此，題干選D。7.【答案】A【解析】本題考查《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》。《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》指出1～3歲兒童每年健康檢查2次，每次間隔6個(gè)月；3歲以上兒童每年健康檢查1次。故本題選A。8.【答案】B【解析】本題考查的是教育觀。素質(zhì)教育以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，貫穿于各級(jí)各類教育中，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，更加注重學(xué)生的德育，強(qiáng)調(diào)“立德樹人”、“德育為先”。因此選B。9.【答案】C【解析】本題考查科學(xué)常識(shí)。魔方，是匈牙利建筑學(xué)教授和雕塑家厄爾諾?魯比克，于1974年發(fā)明的機(jī)械益智玩具，被稱為魯比克魔方。ABD選項(xiàng)，均屬于明清時(shí)期的玩具。故選C。10.【答案】A【解析】本題考查科技常識(shí)。開普勒第一定律，也稱軌道定律：每一顆行星都沿各自的橢圓軌道環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，而太陽(yáng)則處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上。因此A選項(xiàng)正確。B選項(xiàng)，哥白尼提出了日心說(shuō)。C選項(xiàng)，第谷編制了一部恒星表。D選項(xiàng)，牛頓提出了萬(wàn)有引力和三大運(yùn)動(dòng)定律。BCD選項(xiàng)均不符合題意，故不選。11.【答案】A【解析】本題考查《憲法》。根據(jù)《中華人民共和國(guó)憲法》第一百三十四條規(guī)定：中華人民共和國(guó)人民檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)。故選A。12.【答案】隨著年齡的增長(zhǎng)，小朋友有越來(lái)越多的好奇心，幼兒對(duì)未知的世界充滿好奇，而且小朋友的一些知識(shí)都是通過(guò)主動(dòng)探索得來(lái)的，常常會(huì)問(wèn)一些奇奇怪怪，讓家長(zhǎng)和老師回答不上來(lái)的問(wèn)題。這就要保護(hù)好幼兒的好奇心，用正確科學(xué)的方法來(lái)回答幼兒的問(wèn)題，慢慢培養(yǎng)小朋友的求知欲，在回答孩子問(wèn)題的同時(shí)，注重引導(dǎo)孩子自己去探索未知的世界。家長(zhǎng)或教師應(yīng)怎樣做：首先，正確對(duì)待幼兒的提問(wèn)。幼兒提問(wèn)題時(shí)，我會(huì)給予足夠的耐心，明確這是他們愛動(dòng)腦筋的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)幼兒愛動(dòng)腦思考、想問(wèn)題，并且引導(dǎo)幼兒自己去探索尋找答案，要鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)題，而不是批評(píng)和打擊。其次，當(dāng)幼兒?jiǎn)枂?wèn)題時(shí)，我會(huì)采用引導(dǎo)為主的原則，引導(dǎo)幼兒積極思考，通過(guò)啟發(fā)幼兒積極思考，得出問(wèn)題答案。除了提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程也是很重要的。再次，當(dāng)幼兒提出的問(wèn)題，我也不能給出答案時(shí)，要會(huì)詢問(wèn)其他老師或者網(wǎng)上查資料，將知識(shí)內(nèi)化，轉(zhuǎn)化成自己的言語(yǔ)，再傳授給幼兒。不能是敷衍或者偽造知識(shí)，這樣對(duì)幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的求知習(xí)慣造成不好的影響。最后，加強(qiáng)自身的專業(yè)素養(yǎng)。幼兒的思維、想象是無(wú)窮無(wú)盡的，但是教師的知識(shí)儲(chǔ)備是有限的，為了滿足幼兒探索世界的需求，只有養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)提升自身的綜合素養(yǎng)，滿足孩子的好奇心，促進(jìn)幼兒的成長(zhǎng)發(fā)展。總之，對(duì)待幼兒的問(wèn)題，不管是老師還是家長(zhǎng)都不能置之不理，而是要用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言，引導(dǎo)幼兒積極地認(rèn)識(shí)世界，探索世界。13.【答案】不同年齡階段的幼兒，在情緒發(fā)育、知覺(jué)發(fā)育、思維方式、記憶方式等各方面都有其特點(diǎn)。提前將小學(xué)的知識(shí)教給幼兒，存在嚴(yán)重的小學(xué)化傾向。違背了幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，也忽視了游戲的作用，因此家長(zhǎng)的說(shuō)法是錯(cuò)誤的，具體原因如下：（1）家長(zhǎng)忽略了幼兒游戲的重要性。游戲是幼兒生活的主要內(nèi)容，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒可以在游戲活動(dòng)中獲得身體、認(rèn)知、語(yǔ)言和社會(huì)性等多方面的發(fā)展，因此忽略游戲的重要性不利于幼兒的成長(zhǎng)。（2）過(guò)早規(guī)范化學(xué)習(xí)不利于幼兒身體健康。首先，這樣的安排使幼兒缺乏運(yùn)動(dòng)。其次，過(guò)早的規(guī)范性學(xué)習(xí)，，不利于孩子肌肉、骨骼的發(fā)育。（3）過(guò)早規(guī)范化學(xué)習(xí)不利于幼兒心理健康。幼兒的大腦以及身體的各個(gè)器官和組織的發(fā)育還不完善，還不能像小學(xué)生那樣坐下來(lái)正規(guī)學(xué)習(xí)，如果過(guò)早進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不符合幼兒心理的發(fā)展水平，導(dǎo)致幼兒的學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，不利于幼兒的心理健康。（4）過(guò)早規(guī)范化學(xué)習(xí)不利于幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。提前學(xué)習(xí)小學(xué)階段的知識(shí)，容易使孩子由于重復(fù)學(xué)習(xí)而產(chǎn)生厭學(xué)心理，養(yǎng)成不愛思考的壞習(xí)慣，不利于以后的學(xué)習(xí)。（5）過(guò)早規(guī)范化學(xué)習(xí)不利于幼兒健全人格的形成。幼兒在強(qiáng)制中學(xué)習(xí)，活潑好動(dòng)的個(gè)性受到壓抑，難以形成開朗、積極、樂(lè)觀、自強(qiáng)、自信、自尊等健全的人格。（6）過(guò)早規(guī)范化學(xué)習(xí)不利于幼兒的全面發(fā)展。只重視文化知識(shí)教育，而不重視孩子非智力因素的發(fā)展，會(huì)造成孩子發(fā)展的片面性和畸形化，不利于素質(zhì)教育的全面實(shí)施。幼小銜接工作應(yīng)該注重以下幾個(gè)方面：第一，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往。第二，培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng)性第三，做好兒童入學(xué)前準(zhǔn)備工作14.【答案】劉老師的行為是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。（1）劉老師做到了關(guān)愛學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生；對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友；保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中，劉老師面對(duì)學(xué)生爭(zhēng)搶扭打的情況，并沒(méi)有直接進(jìn)行批評(píng)，而是耐心詢問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)問(wèn)題，解決問(wèn)題，可以看出老師對(duì)學(xué)生的尊重和關(guān)愛。（2）劉老師做到了教書育人，遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育；循循善誘，誨人不倦，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，劉老師面對(duì)學(xué)生爭(zhēng)搶扭打的情況，耐心引導(dǎo)學(xué)生自己認(rèn)識(shí)到要謙讓，通過(guò)發(fā)問(wèn)的方式，啟發(fā)孩子們自己解決建構(gòu)區(qū)擁擠問(wèn)題，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，提升學(xué)生的能力。（3）劉老師做到了愛崗敬業(yè)，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)；對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生；不得敷衍塞責(zé)。材料中，劉老師面對(duì)學(xué)生爭(zhēng)搶扭打的情況，沒(méi)有直接批評(píng)教育，而是一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到要謙讓，引導(dǎo)大家自己解決問(wèn)題，提升學(xué)生解決問(wèn)題的能力；在下班以后還研究活動(dòng)視頻，進(jìn)行反思總結(jié)，這都可以看出劉老師對(duì)工作的負(fù)責(zé)。（4）劉老師做到了終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。材料中，劉老師觀看活動(dòng)視頻，分析幼兒表現(xiàn)，形成報(bào)告，是對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反思，有助于提升其教育教學(xué)水平，做到了終身學(xué)習(xí)。總之，劉老師的行為是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。15.【答案】C【解析】本題考察的是幼兒循環(huán)系統(tǒng)的特點(diǎn)。脈率就是心率，正常情況下，脈率跳動(dòng)次數(shù)與心跳是一致的，而且跳動(dòng)節(jié)律均勻。幼兒在活動(dòng)前脈率為每分鐘90-110次，幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)的脈率處在每分鐘140-150次之間，適量強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)后在每分鐘150-180次。題干中表明是幼兒運(yùn)動(dòng)時(shí)的脈率因此本題選擇C選項(xiàng)。

16.【答案】一、活動(dòng)時(shí)間：2021年X年X月二、活動(dòng)地點(diǎn)：XXX三、活動(dòng)目的1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征，并準(zhǔn)確表達(dá)出大自然各種植物的變化。2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時(shí)，豐富知識(shí)，開闊眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。3、加強(qiáng)家園聯(lián)系，增進(jìn)家園間的彼此交流。4、感受當(dāng)?shù)匚幕滋N(yùn)，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛之情。四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風(fēng)箏。2、與幼兒商量活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。五、活動(dòng)過(guò)程（一）活動(dòng)前：穩(wěn)定幼兒情緒1.教師組織幼兒上廁所，并檢查衣物及所帶物品。2.交代活動(dòng)中的注意的安全事項(xiàng)、活動(dòng)總要求和活動(dòng)后作業(yè)。（二）游園活動(dòng)：尋找、觀察秋天景色1.帶領(lǐng)幼兒摸一摸，拾一拾秋天的楓葉，觀察秋天的花朵，并讓幼兒景色有什么變化。引導(dǎo)幼兒了解秋天的季節(jié)特征，培養(yǎng)幼兒的觀察力，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)手能力。2.幼兒感受大自然景色同時(shí)，教師可以通過(guò)提問(wèn)或者互動(dòng)，豐富幼兒知識(shí)、開闊幼兒眼界，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。3.參觀附近有名的景點(diǎn)，教師通過(guò)引導(dǎo)和講解，加深幼兒對(duì)故鄉(xiāng)文化底蘊(yùn)的了解，以及萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。（三）畫秋天幼兒與自己父母選擇任一景色，進(jìn)行繪畫。（四）草坪上野餐幼兒之間分享零食，共同交流活動(dòng)的喜悅。（五）返程教師組織家長(zhǎng)和幼兒洗手、如廁、衣物整理，清點(diǎn)人數(shù)，準(zhǔn)備返程。六、活動(dòng)延伸1、幼兒口述日記“今天我們秋游”，家長(zhǎng)記錄。2、布置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，進(jìn)行分享。17.【答案】A【解析】本題考查Excel操作。D代表的是列，以A開頭，依次為A、B、C、D、E、F....D為第4列，5代表的是行數(shù)，行數(shù)以1、2、3、4、5...進(jìn)行排序，故選A。18.【答案】幼兒教師要尊重和愛護(hù)每一位魚兒，不體罰和變相體罰幼兒，不僅是有害幼兒身心健康而且還觸犯了國(guó)家法律法規(guī)，這位教師的行為是師德缺失的表現(xiàn)，對(duì)此，應(yīng)引起各方高度重視，并予以解決。我認(rèn)為導(dǎo)致幼兒教師出現(xiàn)此類行為的原因主要有以下幾點(diǎn)：第一，部分幼兒教師的自身素質(zhì)不過(guò)關(guān)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)的自己的工作職責(zé)和內(nèi)容，對(duì)幼兒教師這份職業(yè)認(rèn)識(shí)太過(guò)表面化，而且平時(shí)不注重提升自身的綜合素養(yǎng)，導(dǎo)致行為惡劣；第二，缺乏一定的保教技能。部分幼兒教師沒(méi)有掌握科學(xué)的教育理念和方法，遇到問(wèn)題只會(huì)采用簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)解決，沒(méi)有用的科學(xué)或者心理學(xué)的教育方法來(lái)進(jìn)行教育；第三，幼兒園在教師評(píng)估和管理方面做得不到位。幼兒園對(duì)教師具體的教育過(guò)程關(guān)注過(guò)少，因而未及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理這些教師的失德行為。幼兒教師變相體罰幼兒的行為，既損害了幼兒的身心健康，又會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡老師，對(duì)幼兒園產(chǎn)生恐懼心理，同時(shí)教師招聘的門檻過(guò)低，因此，要想有效規(guī)范幼兒教師的行為，杜絕幼兒教師變相體罰幼兒的現(xiàn)象，需要教師、幼兒園和教育主管部門的共同努力。首先，幼兒教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，遵守職業(yè)道德規(guī)范，努力提升自身綜合素質(zhì)，并用科學(xué)的方法教育引導(dǎo)幼兒。其次，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒教師的監(jiān)督和管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為，并將幼兒教師的師德行為納入到績(jī)效考核當(dāng)中，并且要提高教師資格的門檻。最后，教育主管部門也要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)各幼兒園的考核監(jiān)督，并加大對(duì)幼兒教師師德行為的處罰。19.【答案】A【解析】本題考查幼兒園的衛(wèi)生保健。嬰兒聽覺(jué)器官發(fā)育尚未完善，太大的聲音刺激會(huì)損傷稚嫩的聽覺(jué)器官，故A正確。經(jīng)常幫助幼兒掏耳、去耳屎，容易引起造成外耳道感染，故B錯(cuò)誤。捏住鼻翼兩側(cè)擤鼻涕容易引起中耳炎，應(yīng)該是捏住一側(cè)鼻翼，另一邊用力這樣的正確方法，故C錯(cuò)誤。家長(zhǎng)應(yīng)提醒孩子注意用耳衛(wèi)生，戴耳機(jī)連續(xù)時(shí)間不宜超過(guò)1小時(shí)，故D錯(cuò)誤。20.【答案】圖中美工區(qū)的活動(dòng)內(nèi)容是平面造型，有“折一折”“變一變”“玩一玩”等有趣的內(nèi)容。它對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的積極作用主要體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面：（1）促使幼兒學(xué)習(xí)、觀察和感受周圍事物，并用美工材料表達(dá)情感和思想；（2）為幼兒提供接觸各種材料的機(jī)會(huì)，使其了解各種材料的特性，學(xué)習(xí)利用工具進(jìn)行立體造型活動(dòng)；（3）發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力和表現(xiàn)力，使其體驗(yàn)成功的快樂(lè)；（4）鍛煉幼兒的小肌肉，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，以及解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥繒簾o(wú)解析。第2卷一.綜合題(共20題)1.單選題以下選項(xiàng)中，與軍人—醫(yī)生邏輯關(guān)系相同的是()。問(wèn)題1選項(xiàng)A.青年和團(tuán)員B.導(dǎo)演和演員C.丈夫和妻子D.岳父和丈人2.單選題在科學(xué)活動(dòng)《奇妙的氣味》中，教師準(zhǔn)備了分別裝有水、食醋、醬油等液體的瓶子，請(qǐng)幼兒看一看，聞一聞。幼兒在活動(dòng)中使用了什么方法?（）問(wèn)題1選項(xiàng)A.實(shí)驗(yàn)B.參觀C.觀察D.講述3.單選題下列選項(xiàng)中，對(duì)幼兒教育質(zhì)量影響最小的是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.經(jīng)費(fèi)投入B.師幼互動(dòng)C.教師學(xué)歷D.高檔園舍4.單選題在活動(dòng)中萌萌不小心摔倒了，摔倒后他有些情緒，不愿意立刻起來(lái)，劉老師的做法正確是（

）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.怎么這么不小心B.沒(méi)關(guān)系吧，需要幫助嗎？C.我來(lái)扶你起來(lái)D.趕緊起來(lái)勇敢點(diǎn)兒5.單選題李老師組織繪畫活動(dòng)前，首先思考這次活動(dòng)對(duì)幼兒的意義，根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和接受能力判斷本次活動(dòng)的目標(biāo)是否合適，活動(dòng)過(guò)程能否引起幼兒的興趣，活動(dòng)后還進(jìn)行了反思。李老師的行為體現(xiàn)的教師職業(yè)道德的作用是（

）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.評(píng)價(jià)作用B.引導(dǎo)作用C.動(dòng)力作用D.示范作用6.單選題中國(guó)畫要求“意存筆先，畫盡意在”。做到以形寫神，形神兼?zhèn)?，有圖所示畫作的作者是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.徐悲鴻B.黃賓虹C.齊白石D.豐子愷7.單選題社會(huì)人員孫某闖入幼兒園尋釁滋事，擾亂幼兒園教育教學(xué)秩序。對(duì)孫某（）問(wèn)題1選項(xiàng)A.應(yīng)由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰B.應(yīng)由教育行政部門給予行政處罰C.應(yīng)由人民法院給予司法拘留D.應(yīng)由人民檢察院給予刑事處罰8.單選題幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)為輔B.以園長(zhǎng)自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔C.以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔D.以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔9.單選題在PowerPoint的瀏覽視圖下，在多張幻燈片中選定一張并拖動(dòng)，可實(shí)現(xiàn)的操作是（

）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.復(fù)制幻燈片B.選定幻燈片C.刪除幻燈片D.移動(dòng)幻燈片10.單選題區(qū)域活動(dòng)時(shí)，毛毛把安安打哭了，田老師把毛毛關(guān)進(jìn)衛(wèi)生間反省。毛毛的父母知道后，來(lái)幼兒園把教室里的東西砸得稀爛。下列說(shuō)法正確的是（

）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任B.毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任C.田老師和毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)刑事附帶民事法律責(zé)任D.田老師和毛毛父母應(yīng)該承擔(dān)行政附帶民事法律責(zé)任11.單選題嬰兒喜歡將東西扔在地上，成人撿起來(lái)給他后，他又扔在地上，如此重復(fù)，樂(lè)此不疲。這一現(xiàn)象說(shuō)明嬰兒喜歡（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.玩東西B.抓握物體C.重復(fù)連鎖動(dòng)作D.手的動(dòng)作12.問(wèn)答題簡(jiǎn)述移情對(duì)兒童親社會(huì)行為發(fā)展的影響。13.單選題教育內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平，又能促進(jìn)其進(jìn)一步發(fā)展。這符合（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.價(jià)值性原則B.發(fā)展適宜性原則C.基礎(chǔ)性原則D.興趣性原則14.單選題有的幼兒遇事反應(yīng)快，容易沖動(dòng)，很難約束自己的行為。這類幼兒的氣質(zhì)類型比較傾于（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)15.單選題找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填入數(shù)列中“2、4、12、52、()、32660”空缺處的數(shù)字,正確的是（）

問(wèn)題1選項(xiàng)A.624B.628C.632D.63616.單選題公辦幼兒園教師黃某曾有輕微體罰幼兒的行為，園長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)教育，沒(méi)過(guò)多久，黃某又再次同樣體罰幼兒。對(duì)于黃某，可由所在教育行政部門依法給予（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.行政處罰B.行政處分C.撤銷教師資格D.刑事處罰17.問(wèn)答題簡(jiǎn)述幼兒園美育的意義。18.單選題按照給出圖形的邏輯特點(diǎn)，下列選項(xiàng)中，填入空格處最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?wèn)題1選項(xiàng)A.B.C.D.19.單選題依據(jù)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》，對(duì)兒童的養(yǎng)育和發(fā)展負(fù)有首要責(zé)任的是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.學(xué)校和教師B.父母或其他監(jiān)護(hù)人C.社會(huì)或企業(yè)D.國(guó)家和當(dāng)?shù)厝嗣裾?0.單選題兒童的數(shù)概念的形成，經(jīng)歷的四個(gè)階段分別是（）。問(wèn)題1選項(xiàng)A.口頭數(shù)數(shù)→按數(shù)取物→給物說(shuō)數(shù)→掌握數(shù)概念B.口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)→按數(shù)取物→掌握數(shù)概念C.按數(shù)取物→口頭數(shù)數(shù)→給物說(shuō)數(shù)→掌握數(shù)概念D.按數(shù)取物→給物說(shuō)數(shù)→口頭數(shù)數(shù)→掌握數(shù)概念第2卷參考答案一.綜合題1.【答案】B【解析】本題考查類比推理。軍人與醫(yī)生是交叉關(guān)系。由于軍醫(yī)的存在，因而有的軍人是醫(yī)生，有的醫(yī)生是軍人。B項(xiàng)導(dǎo)演和演員也是交叉關(guān)系，有的導(dǎo)演是演員，有的演員也是導(dǎo)演。B項(xiàng)正確。A項(xiàng)，青年和團(tuán)員是種屬關(guān)系。團(tuán)員一定是青年，但青年不一定是團(tuán)員。C項(xiàng)，丈夫和妻子是全異關(guān)系。D項(xiàng)，岳父和丈人是全同關(guān)系。2.【答案】C【解析】本題考查觀察法的學(xué)習(xí)。觀察法是教幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用視覺(jué)、聽覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等感官去認(rèn)識(shí)所選定的觀察對(duì)象，是幼兒獲得感性經(jīng)驗(yàn)的主要途徑。根據(jù)“看一看、聞一聞”可知采取的是觀察的方法。實(shí)驗(yàn)法是利用一些生活中常見的物品或材料，讓幼兒通過(guò)自己的操作，進(jìn)行嘗試和探索。參觀法是教師根據(jù)教育目標(biāo)的要求，組織幼兒到園外，不符合題意。講述法是運(yùn)用語(yǔ)言向幼兒敘述事實(shí)材料或描繪所講的對(duì)象，不符合題意。所以正確答案選擇C。3.【答案】D【解析】雖然物質(zhì)環(huán)境對(duì)幼兒的影響很大，但如果教師不具有高尚的師德，正確的教育觀、發(fā)展觀、兒童觀及必要的教育教學(xué)技能的話，再好的物質(zhì)條件，其效益也不能得到充分的發(fā)揮。如果盲目地追求幼兒園物質(zhì)條件的高標(biāo)準(zhǔn)、超豪華，而不注意提高教師水平的話，是難以發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境的教育效益的。4.【答案】B【解析】本題考查職業(yè)理念兒童觀方面的內(nèi)容。兒童是學(xué)習(xí)的主體，是具有能動(dòng)性的教育對(duì)象。兒童在教育活動(dòng)中具有主觀能動(dòng)性和自我教育的可能性，兒童的學(xué)習(xí)和發(fā)展是一個(gè)兒童主動(dòng)建構(gòu)的過(guò)程。B選項(xiàng)“沒(méi)關(guān)系吧，需要幫助嗎？”前半句體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒情緒的關(guān)注以及對(duì)幼兒的關(guān)心和愛護(hù)，后半句則體現(xiàn)了教師對(duì)幼兒主觀能動(dòng)性及自我教育的尊重，先引導(dǎo)幼兒自己站起來(lái)，如若需要教師再進(jìn)行幫忙，體現(xiàn)了幼兒的主體地位。因此本題選B。ACD說(shuō)法均不符合要求，故不選。5.【答案】A【解析】本題考查教師職業(yè)道德。職業(yè)道德對(duì)教師工作的促進(jìn)功能主要有：動(dòng)力作用、調(diào)節(jié)作用和評(píng)價(jià)作用?！芭袛嗷顒?dòng)目標(biāo)是否合適”等體現(xiàn)了評(píng)價(jià)作用。故選A。BCD在題干中均沒(méi)有體現(xiàn)。6.【答案】D【解析】本題考查藝術(shù)常識(shí)。A選項(xiàng)，徐悲鴻，現(xiàn)代畫家、美術(shù)教育家。以畫馬著稱，代表作品《八駿圖》《愚公移山》等。B選項(xiàng)，黃賓虹，近現(xiàn)代著名畫家、學(xué)者。擅畫山水，為山水畫一代宗師。C選項(xiàng)，齊白石，世界文化名人，善于畫花鳥蟲魚。代表作品有《蝦》《蟹》《牡丹》等，D選項(xiàng)，豐子愷，中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、漫畫家和翻譯家。豐子愷主要作品有《緣緣堂隨筆》、畫集《子愷漫畫》等。《放風(fēng)箏》為其眾多畫作之一。D項(xiàng)正確。7.【答案】A【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)教育法》。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定，結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。故本題選A。BCD均為干擾選項(xiàng)。8.【答案】C【解析】幼兒園教育工作評(píng)價(jià)實(shí)行以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)以及有關(guān)管理人員、其他教師和家長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)的制度。9.【答案】D【解析】本題考查信息處理能力。在PowerPoint的瀏覽視圖下，在多張幻燈片中選定一張并拖動(dòng)即可移動(dòng)該幻燈片。故選D。10.【答案】A【解析】本題考查《中華人民共和國(guó)教育法》。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第七十二條規(guī)定：結(jié)伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。只有A符合法律規(guī)定，故選A。11.【答案】C【解析】從6~8個(gè)月開始，嬰兒喜歡做重復(fù)的動(dòng)作，出現(xiàn)重復(fù)連鎖的動(dòng)作。12.【答案】移情，又稱情感移人，是指?jìng)€(gè)體覺(jué)察到他人的情緒情感時(shí)，體驗(yàn)到與他人相同的情緒情感。移情