2023年學(xué)歷教育-專接本-學(xué)前教育學(xué)歷年高頻考題黑鉆摘選版附帶答案

2023年學(xué)歷教育-專接本-學(xué)前教育學(xué)歷年高頻考題黑鉆摘選版附帶答案（圖片大小可自由調(diào)整）答案解析附后第1卷一.綜合題(共20題)1.判斷題就狹義上理解，幼兒園環(huán)境是指幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素。（）問題1選項(xiàng)A.對(duì)B.錯(cuò)2.問答題簡述幼小銜接的方法。3.設(shè)計(jì)題以“不跟陌生人走”為內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)中班幼兒教育活動(dòng)方案，要求寫出活動(dòng)名稱、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程。4.單選題幼兒園吸收家長參與幼兒園的活動(dòng)和管理，體現(xiàn)了家長工作的（）

問題1選項(xiàng)A.開放性原則B.主動(dòng)性原則C.平等性原則D.指導(dǎo)性原則5.論述題結(jié)合實(shí)際，論述理解和貫徹幼兒園的雙重任務(wù)需要把握的點(diǎn)。6.單選題下列有關(guān)幼小銜接的說法，正確的是（）

問題1選項(xiàng)A.幼兒入學(xué)適應(yīng)困難，是因?yàn)橛變簣@教育過于游戲化B.幼小銜接完全是幼兒園的責(zé)任C.幼兒園的幼小銜接工作不僅僅在大班，小、中班也應(yīng)該開展D.幼小銜接主要是教幼兒拼音、認(rèn)字等內(nèi)容7.論述題試述幼兒游戲活動(dòng)的指導(dǎo)。要求：格式規(guī)范、內(nèi)容詳細(xì)；教學(xué)中能恰當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)方法，并體現(xiàn)科學(xué)的兒童觀和教育觀。8.問答題簡述教師對(duì)表演游戲的指導(dǎo)要點(diǎn)。9.問答題簡述玩具選擇注意的問題。10.單選題世界上第一本學(xué)前教育專著是（）。問題1選項(xiàng)A.《母育學(xué)?！稡.《林哈德與葛篤德》C.《兒童與課程》D.《童年的秘密》11.判斷題學(xué)前兒童智育是實(shí)施其他各育的物質(zhì)基礎(chǔ)。（）問題1選項(xiàng)A.對(duì)B.錯(cuò)12.論述題論述學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的意義和所應(yīng)遵循的原則。13.問答題簡述幼兒園保教目標(biāo)的主要表現(xiàn)。14.單選題我國第一次提出基本普及學(xué)前教育目標(biāo)的教育發(fā)展決策是（）

問題1選項(xiàng)A.《中國教育改革和發(fā)展綱要》B.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》C.《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》D.《關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》15.單選題構(gòu)成幼兒園教育的基本活動(dòng)，同時(shí)也是兒童最好的學(xué)習(xí)方式是（

）。

問題1選項(xiàng)A.交往B.操作C.模仿D.游戲16.名詞解釋《愛彌兒》17.名詞解釋幼兒社會(huì)化18.單選題幼兒園的工作重心是（）

問題1選項(xiàng)A.教學(xué)工作B.保育工作日C.保教工作D.環(huán)境創(chuàng)設(shè)19.問答題簡述幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的原則。20.判斷題積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于半小時(shí)。（）問題1選項(xiàng)A.對(duì)B.錯(cuò)第1卷參考答案一.綜合題1.【答案】A【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)-幼兒園環(huán)境概述-概念和分類【解析】狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的綜合。即幼兒園內(nèi)一切影響幼兒發(fā)展的因素。故本題說法正確。【點(diǎn)撥】廣義的幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育賴以進(jìn)行的一切條件的總和，它包括幼兒園內(nèi)部的小環(huán)境，又包括園外的家庭、社會(huì)、自然、文化等大環(huán)境。狹義的幼兒園環(huán)境是指在幼兒園中對(duì)幼兒身心發(fā)展產(chǎn)生影響的物質(zhì)與精神要素的總和。2.【答案】答：（1）培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的熱愛和向往。（2）培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的社會(huì)適應(yīng)性。（3）幫助幼兒做好小學(xué)入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼小銜接-幼小銜接的意義和任務(wù)-幼小銜接的概念【點(diǎn)撥】幼小銜接指的是幼兒園與小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性及兒童終身發(fā)展的需要，有針對(duì)性的采取適宜的教育措施和手段，幫助兒童逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活與學(xué)習(xí)，使兒童入小學(xué)后能較快地適應(yīng)新生活，減少因兩種教育的差異給兒童身心帶來負(fù)面影響。3.【答案】中班社會(huì)領(lǐng)域：不跟陌生人走【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育4.【答案】A【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園與家庭、社區(qū)-幼兒園教育與家庭教育-家庭教育的概念【解析】幼兒園家長工作的開放性原則是指幼兒園開展家長工作，就是幼兒園向社會(huì)、向家庭的開放過程。幼兒園要有開放的胸懷，重視家長工作的開展。故本題選A?！军c(diǎn)撥】幼兒園家長工作指導(dǎo)的原則有開放性原則、主動(dòng)性原則、平等性原則、互動(dòng)性原則和指導(dǎo)性原則。5.【答案】答：（1）不斷地提高幼兒園的辦園質(zhì)量，學(xué)前兒童的家長通過耳聞目睹，對(duì)學(xué)前教育在人一生發(fā)展中的重要意義的認(rèn)識(shí)不斷提高。他們不僅希望孩子在幼兒園吃得好長得好，更希望孩子能接受好的教育。幼兒園質(zhì)量的高低，成為家長最關(guān)心的問題。隨著我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，幼兒園數(shù)量的增多，入園難的問題已經(jīng)得到解決。家長更多的把目光放在入一個(gè)好的幼兒園上，因此提高保育和教育質(zhì)量成了幼兒園生存和發(fā)展的關(guān)鍵。幼兒園只有教育質(zhì)量高，才會(huì)生源充足，家長滿意，形成良性循環(huán)，獲得良好的社會(huì)效益。（2）努力拓展為家長服務(wù)的范圍。在新的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢下，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型單一，服務(wù)范圍狹窄，機(jī)制不靈活的現(xiàn)狀就不可避免的和社會(huì)的需求不相適應(yīng)?？陀^上要求各種學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在辦園形式、管理制度、收托時(shí)間，保育范圍、運(yùn)作機(jī)制等各方面更靈活，更方便，更能適應(yīng)家長工作，學(xué)習(xí)生活方面的特點(diǎn)和需要。例如，我國有些地區(qū)的一些優(yōu)質(zhì)幼兒園，本著一切為了學(xué)生兒童的發(fā)展，盡力方便家長的原則，服務(wù)范圍不斷拓展，設(shè)有日托、半日托、全托、預(yù)防接種實(shí)行全包，為家長提供延時(shí)照顧學(xué)前兒童服務(wù)等，贏得了家長的贊譽(yù)。（３）建立制度化的幼兒園工作運(yùn)行機(jī)制，制度化的幼兒園工作運(yùn)行機(jī)制是實(shí)現(xiàn)幼兒園雙重任務(wù)的必要保障。這是因?yàn)橛變簣@雙重任務(wù)決定了幼兒園工作量大，時(shí)間長、頭緒多、牽動(dòng)廣、無小事、責(zé)任重等特點(diǎn)，為此幼兒園必須厘清工作頭緒，創(chuàng)設(shè)與工作任務(wù)相適應(yīng)的環(huán)境、設(shè)備、人員配置，建立制度化的全園工作運(yùn)行機(jī)制，才能切實(shí)保障幼兒園任務(wù)的完成。【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)－幼兒園的教育目的和任務(wù)【點(diǎn)撥】我國《幼兒園工作規(guī)程》第三條明確提出，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。幼兒園同時(shí)面向幼兒家長提供科學(xué)育兒指導(dǎo)。因此，幼兒園具有為幼兒和幼兒家長服務(wù)的“雙重任務(wù)”。6.【答案】C【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼小銜接-幼小銜接的意義和任務(wù)-幼小銜接的概念【解析】幼兒園教育是終身教育的重要組成部分，要為兒童的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。對(duì)于幼兒園來說，入學(xué)的準(zhǔn)備要貫穿于幼兒園教育的各個(gè)階段而不僅僅是大班后期。故本題選C?！军c(diǎn)撥】幼小銜接指的是幼兒園與小學(xué)根據(jù)兒童身心發(fā)展的階段性和連續(xù)性及兒童終身發(fā)展的需要，有針對(duì)性的采取適宜的教育措施和手段，幫助兒童逐步學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活與學(xué)習(xí)，使兒童入小學(xué)后能較快地適應(yīng)新生活，減少因兩種教育的差異給兒童身心帶來負(fù)面影響。7.【答案】答：在幼兒游戲的過程中，教師不僅是觀察者、記錄者，還應(yīng)該是幼兒游戲的尊重者、支持者、參與者、引導(dǎo)者和干預(yù)者。（1）尊重幼兒的游戲。尊重幼兒游戲的游戲傾向、尊重幼兒對(duì)游戲的選擇，允許幼兒自己決定游戲的主題、角色分配、內(nèi)容和情節(jié)，不需要教師包辦代替、統(tǒng)治分配。尊重幼兒游戲的創(chuàng)造，允許他們自己去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造，不把教師自己的意志強(qiáng)加給兒童。（2）支持幼兒的游戲。①教師應(yīng)以幼兒的眼光來看待游戲，盡量滿足幼兒游戲的各種需要，從物質(zhì)上和精神上給幼兒的游戲給予支持。②教師要關(guān)心幼兒游戲的意愿。③教師還要關(guān)心幼兒游戲的進(jìn)程。（3）參與幼兒的游戲。教師應(yīng)是幼兒游戲的參與者和伙伴，教師對(duì)游戲的參與要適當(dāng)。（4）指引幼兒的游戲。教師要引發(fā)幼兒的游戲，適時(shí)地提出開放性問題，及時(shí)提出合理化建議，巧妙扮演游戲中的角色，以間接的方式為主指導(dǎo)幼兒的游戲。（5）干預(yù)幼兒的游戲。游戲雖然是幼兒對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的創(chuàng)造性反映，但由于幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)貧乏，辨別是非能力較差，在幼兒游戲中可能會(huì)出現(xiàn)與現(xiàn)實(shí)生活相悖的現(xiàn)象，所以，教師要矯正幼兒不正確的想法和做法，使幼兒的思維、想象逐漸科學(xué)化、合理化，符合現(xiàn)實(shí)生活邏輯，以保證幼兒的健康成長。（6）評(píng)價(jià)幼兒的游戲。幼兒按意愿選擇玩具，幼兒在游戲中感到輕松、愉快，發(fā)揮了創(chuàng)造；幼兒選擇一種游戲很認(rèn)真，能克服困難，能遵守游戲的規(guī)則，有不依賴他人獨(dú)立游戲的能力。會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收放玩具；在游戲中對(duì)同伴友愛、謙讓，能與同伴合作，愿意幫助別人，不妨礙別人；游戲內(nèi)容健康，有益于幼兒身心健康發(fā)展。（7）使游戲成為幼兒園的基本活動(dòng)。重視幼兒的自發(fā)性游戲，充分利用游戲組織幼兒園的各類教育活動(dòng)，滿足幼兒對(duì)多種游戲的需要?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導(dǎo)8.【答案】答：（１）協(xié)助幼兒選擇表演游戲的主題，選擇適合表演的文學(xué)作品。（２）激發(fā)幼兒對(duì)表演游戲的興趣。（３）創(chuàng)設(shè)適合表演的游戲環(huán)境，提供表演游戲的物質(zhì)條件。（４）幫助幼兒組織表演活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒分配角色。（５）指導(dǎo)幼兒表演的技能，鼓勵(lì)幼兒自然生動(dòng)地表演。（６）引導(dǎo)幼兒積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高表演水平?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查幼兒園的游戲－幼兒園游戲指導(dǎo)9.【答案】答：（１）玩具應(yīng)具有經(jīng)濟(jì)性。（２）玩具應(yīng)符合幼兒的發(fā)展水平。（３）玩具應(yīng)符合藝術(shù)、安全、衛(wèi)生的要求。（４）玩具應(yīng)經(jīng)濟(jì)適用。（５）玩具具有可操作性?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)－幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)10.【答案】A【解析】【考點(diǎn)】本題考查學(xué)前教育概述-學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展-萌芽階段【解析】夸美紐斯的《母育學(xué)?！肥鞘澜缟系谝槐菊撌鰧W(xué)前教育的專著。故本題選A?！军c(diǎn)撥】《林哈德與葛篤德》是裴斯泰洛齊的著作。《兒童與課程》是杜威的著作。《童年的秘密》是蒙臺(tái)梭利的著作。11.【答案】B【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育-學(xué)前兒童體育【解析】學(xué)前兒童體育是增強(qiáng)兒童體質(zhì)，促進(jìn)兒童身心和諧發(fā)展，為全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)的教育活動(dòng)，為實(shí)施其他各育奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)。故本題說法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)撥】德育是靈魂和統(tǒng)帥；智育是前提和支持；體育是物質(zhì)基礎(chǔ)；美育是動(dòng)力作用。12.【答案】答：（1）學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的意義：學(xué)前兒童游戲水平的發(fā)展和提高離不開教師的指導(dǎo)，教師對(duì)學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)的水平直接決定了學(xué)前兒童游戲水平的高低。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)前兒童游戲的指導(dǎo)也體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。所以，推動(dòng)學(xué)前兒童游戲的進(jìn)展，要提高學(xué)前兒童的游戲水平，教師的指導(dǎo)至關(guān)重要。（2）學(xué)前兒童游戲的指導(dǎo)原則：①尊重兒童游戲權(quán)利的原則。教師在指導(dǎo)學(xué)前兒童游戲的過程中，要尊重兒童游戲的主人身份和與游戲相關(guān)的意愿，不要以命令的方式強(qiáng)行改變幼兒在游戲中的地位和意愿。這是游戲指導(dǎo)中的一個(gè)最基本的原則。②自主與自由的原則。自主、自由才能使兒童內(nèi)心趨向鼓舞，積極投入游戲中，并在游戲中自由表達(dá)需求，符合兒童情感發(fā)展的心理特征，有自由選擇的情感是游戲的心理學(xué)基礎(chǔ)。③關(guān)注學(xué)前兒童興趣的原則。興趣是游戲的一個(gè)主要特征，許多游戲理論主張通過游戲消除幼兒的生理和心理疲勞，并能帶給幼兒愉悅的情緒。這就要求游戲要重視對(duì)學(xué)前兒童無意注意的吸引，使游戲新穎、奇特、出乎意料，符合兒童注意與興趣的特點(diǎn)。這樣才可以使游戲有活力，在游戲中掌握知識(shí)的過程就可能變得引人入勝。④關(guān)注個(gè)別差異的原則。在學(xué)前兒童游戲指導(dǎo)過程中，一方面，教師要根據(jù)不同年齡兒童游戲的基本規(guī)律進(jìn)行恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。另一方面要關(guān)注不同個(gè)體間的差異性，對(duì)不同個(gè)體的兒童進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。⑤重視師生互動(dòng)的原則。在游戲中重視互動(dòng)性可以促進(jìn)相互間的了解，增進(jìn)兒童的社會(huì)性發(fā)展。師生間互動(dòng)可以促進(jìn)師生雙方特別是兒童的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導(dǎo)【點(diǎn)撥】游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容；游戲是幼兒對(duì)生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)；游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。13.【答案】答：（1）促進(jìn)幼兒身體正常生長發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)心理健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。（2）發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動(dòng)手探究能力。（3）萌發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)、自信、友愛、勇敢、勤學(xué)、好問、愛護(hù)公物、克服困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。（4）培養(yǎng)幼兒初步感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)-幼兒園與課程教學(xué)活動(dòng)概述-幼兒園課程目標(biāo)14.【答案】B【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園教育的性質(zhì)和任務(wù)【解析】《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中提出要基本普及學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前一年教育，基本普及學(xué)前兩年教育，有條件的地區(qū)普及學(xué)前三年教育。重視0至3歲嬰幼兒教育。這是我國第一次提出基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。故本題選B?！军c(diǎn)撥】為了指導(dǎo)20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)初中國教育的改革和發(fā)展，中共中央、國務(wù)院于1993年2月制定并印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》；《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》主要是針對(duì)發(fā)展學(xué)前教育提出的相關(guān)建設(shè)性意見；《關(guān)于加大財(cái)政投入支持學(xué)前教育發(fā)展的通知》是為了貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》而提出的。15.【答案】D【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園的游戲-游戲概述-游戲的內(nèi)涵【解析】游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，也是幼兒園教育的基本活動(dòng)，幼兒在游戲活動(dòng)中能夠獲得身體、語言、認(rèn)知、情感及社會(huì)性等多方面的發(fā)展。故本題選D?！军c(diǎn)撥】游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內(nèi)容；游戲是幼兒對(duì)生長的適應(yīng)，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)；游戲是幼兒的自發(fā)學(xué)習(xí)。16.【答案】答：《愛彌兒》是法國教育家盧梭的著作，這本書對(duì)當(dāng)時(shí)法國腐朽的政治、宗教特別是教育進(jìn)行了猛烈抨擊，系統(tǒng)地闡述了他的自然主義教育思潮。盧梭以假設(shè)的教育對(duì)象愛彌兒為“模特”，按個(gè)體生長的自然年齡階段，依次闡明了自己對(duì)處于不同年齡階段個(gè)體的目標(biāo)、重點(diǎn)、內(nèi)容、方法等一系列問題的獨(dú)特見解?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查學(xué)前教育概述－學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展－萌芽階段【點(diǎn)撥】盧梭提出自然主義的兒童觀，認(rèn)為應(yīng)該把兒童當(dāng)做兒童看待，尊重兒童的人格。盧梭對(duì)兒童教育的首要貢獻(xiàn)是“發(fā)現(xiàn)了兒童”；提倡“自然教育”，目的是要保護(hù)兒童善良的本性，培養(yǎng)“自然人”，要求教育必須適應(yīng)兒童的年齡特征及個(gè)性特點(diǎn)；提出“自然后果律”。17.【答案】答：幼兒社會(huì)化指幼兒從一個(gè)自然人，到逐漸掌握社會(huì)的道德行為規(guī)范與社會(huì)行為技能，成長為一個(gè)社會(huì)人，逐漸步入社會(huì)的過程?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育18.【答案】C【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園教育的性質(zhì)和任務(wù)-幼兒園教育的目的和任務(wù)【解析】幼兒園教育與中小學(xué)教育的不同之處就在于中小學(xué)教育以教學(xué)質(zhì)量為主，注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績，而幼兒園的工作重點(diǎn)是保育和教育工作，保中有教，教中有保。故本題選C。19.【答案】答：（1）安全性原則。（2）適合性原則。（3）豐富性和平衡性原則。（4）效用性和主體性原則?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)-幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)【點(diǎn)撥】幼兒園物質(zhì)環(huán)境主要是指幼兒園內(nèi)影響幼兒身心發(fā)展的物化形態(tài)的教育條件，它是幼兒園的物質(zhì)條件和基礎(chǔ)。20.【答案】B【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒園的性質(zhì)和任務(wù)【解析】《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)積極開展適合幼兒的體育活動(dòng)，充分利用日光、空氣、水等自然因素以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃地鍛煉幼兒機(jī)體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。正常情況下，每日戶外體育活動(dòng)時(shí)間不得少于1小時(shí)。故本題說法錯(cuò)誤。第2卷一.綜合題(共20題)1.問答題簡述正確的兒童觀2.單選題學(xué)前兒童欣賞歌曲時(shí)自然地?fù)u擺身體、手舞足蹈；欣賞美術(shù)作品時(shí)不自覺地觸摸，體現(xiàn)了學(xué)前兒童美感的（）。問題1選項(xiàng)A.行動(dòng)性B.整體性C.表面性D.傾向性3.問答題簡述福祿貝爾的教育方法。4.填空題在古希臘哲學(xué)家亞里士多德的著名哲學(xué)著作_____中，闡述了他的學(xué)前教育觀，他根據(jù)人的身體發(fā)育，從出生起每7年劃分一個(gè)自然階段。5.單選題不屬于兒童權(quán)利保障績效的是（）問題1選項(xiàng)A.兒童的生存權(quán)B.兒童的發(fā)展權(quán)C.兒童的教育權(quán)D.兒童的健康權(quán)6.填空題美國心理學(xué)家格塞爾提出了_____理論，他做的著名“雙生子爬梯”實(shí)驗(yàn)說明，_____是兒童發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素。7.單選題制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是社會(huì)要求和（）問題1選項(xiàng)A.幼兒身心發(fā)展特征和規(guī)律B.教育機(jī)構(gòu)C.政府D.父母8.單選題新加坡實(shí)施學(xué)前教育課程的基本途徑是（）。問題1選項(xiàng)A.教學(xué)活動(dòng)B.半日活動(dòng)C.區(qū)角活動(dòng)D.游戲活動(dòng)9.問答題簡述設(shè)計(jì)學(xué)前教育課程的策略。10.填空題在《理想國》與《法律篇》中，主張從學(xué)前期前，由國家對(duì)男女兒童進(jìn)行公共教育的哲學(xué)家是_____。11.單選題根據(jù)學(xué)前兒童心理發(fā)展特點(diǎn)，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是（）。問題1選項(xiàng)A.培養(yǎng)讀寫興趣B.嚴(yán)格要求C.指出缺點(diǎn)和不足D.盡可能多識(shí)字12.單選題文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期所持的兒童觀認(rèn)為，兒童是（）問題1選項(xiàng)A.“小大人”B.“花草樹木”C.“白板”D.“私有財(cái)嚴(yán)”13.單選題為了真實(shí)地反映幼兒的游戲水平，教師在觀察幼兒的游戲時(shí)應(yīng)該（）。問題1選項(xiàng)A.要在幼兒彼此熟悉以后進(jìn)行觀察B.要對(duì)全班幼兒進(jìn)行觀察C.要對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行觀察D.要對(duì)幼兒反復(fù)進(jìn)行觀察14.判斷題教師指導(dǎo)的頻率越高，兒童游戲水平越高。（）問題1選項(xiàng)A.對(duì)B.錯(cuò)15.填空題學(xué)前教育學(xué)是研究_____歲學(xué)前兒童的基本問題。16.問答題簡述幼兒教師指導(dǎo)游戲的時(shí)機(jī)。17.單選題幼兒園教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒園一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)之中，這反映了幼兒園教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)是（）問題1選項(xiàng)A.廣泛性B.計(jì)劃性C.復(fù)雜性D.平等性18.論述題試述幼兒園課程的評(píng)價(jià)。19.單選題世界上第一本圖文并茂的兒童讀物是（）問題1選項(xiàng)A.《愛彌兒》B.《世界圖解》C.《林哈德和葛篤德》D.《兒童的世紀(jì)》20.判斷題學(xué)前兒童美育實(shí)施過程中應(yīng)尊重學(xué)前兒童的審美興趣，注意個(gè)體差異。（）問題1選項(xiàng)A.對(duì)B.錯(cuò)第2卷參考答案一.綜合題1.【答案】答：（1）兒童是人，具有與成年人一樣的一切基本權(quán)利，具有獨(dú)立的人格。學(xué)習(xí)和發(fā)展是兒童不可剝奪的權(quán)利。成年人應(yīng)為兒童提供一切有利于生存、發(fā)展和學(xué)習(xí)的條件與機(jī)會(huì)。（2）兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的“整體”人，應(yīng)尊重并滿足兒童各種發(fā)展的需要。（3）兒童發(fā)展具有個(gè)體差異。（4）兒童具有巨大的發(fā)展?jié)撃埽谶m當(dāng)?shù)沫h(huán)境和教育的條件下應(yīng)大限度地發(fā)展兒童的潛力。（5）兒童具有主觀能動(dòng)性，在其發(fā)展過程中，起著積極主動(dòng)的作用。（6）男女平等，不同性別的兒童應(yīng)享有均等的機(jī)會(huì)和相同的權(quán)益，受到平等對(duì)待。【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀-幾種不同的兒童觀【點(diǎn)撥】兒童觀是對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)、看法，主要包括兩個(gè)方面的問題：一是兒童在人類社會(huì)中應(yīng)享有的地位與權(quán)力；二是兒童期的意義、特點(diǎn)以及生長發(fā)展的形式與原因等。2.【答案】A【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育-學(xué)前兒童美育【解析】美本身具有形象性的特點(diǎn)。幼兒一般通過感知、交往和操作活動(dòng)獲得美感，表現(xiàn)了幼兒美感表現(xiàn)的行動(dòng)性特點(diǎn)。例如，他們往往聽到音樂而手舞足蹈、隨歌起舞；看到好看的衣服會(huì)動(dòng)手摸一摸，而不是靜靜欣賞。故本題選A。3.【答案】

答：福祿貝爾關(guān)于幼兒園教育方法的基本原理是自我活動(dòng)或自動(dòng)性，他認(rèn)為，自我活動(dòng)是一切生命的最基本的特性，也是人類生長的基本準(zhǔn)則。（1）直觀教學(xué)法。福祿貝爾重視兒童的親身觀察，他要求教育工作者有意識(shí)地把有關(guān)聯(lián)性的事物呈現(xiàn)在兒童面前，使兒童能夠容易而正確地知覺這些事物，并形成正確觀念。（2）游戲教學(xué)。福祿貝爾把游戲看作兒童內(nèi)在本質(zhì)向外的自發(fā)表現(xiàn)，是人在這一階段上最純潔的精神產(chǎn)物。游戲不等于兒童的外部活動(dòng)，而更多地是指兒童的心理態(tài)度。“游戲是創(chuàng)造性的自我活動(dòng)和本能的自我教育”。（3）社會(huì)參與。福祿貝爾深切感受到兒童之間社交關(guān)系的重要性，認(rèn)為由自我活動(dòng)所導(dǎo)致的個(gè)性自我實(shí)現(xiàn)，必須經(jīng)由“社會(huì)化”的歷程始能達(dá)到?！窘馕觥俊究键c(diǎn)】本題考查學(xué)前教育概述－學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展【點(diǎn)撥】福祿貝爾是德國著名的幼兒教育家，幼兒園的創(chuàng)始人。他的主要著作有《人的教育》、《母親與兒歌》等。提出了教育應(yīng)當(dāng)適應(yīng)兒童的發(fā)展；認(rèn)為教育要遵循兒童的自然本性，實(shí)現(xiàn)兒童的天然稟賦；教育是以兒童的自我活動(dòng)為基礎(chǔ)；游戲有重要的教育價(jià)值。4.【答案】4.【答案】《政治觀》【解析】【考點(diǎn)】本題考查學(xué)前教育概述－學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展－孕育階段【點(diǎn)撥】亞里士多德，著作《政治論》。提出關(guān)于“胎教”的第一人以及嬰兒出生后母乳喂養(yǎng)理論；第一次提出教育適應(yīng)天性（人的自然發(fā)展）的原則；第一次提出年齡階段的劃分；提出計(jì)劃生育的思想。5.【答案】D【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀【解析】兒童權(quán)利保障的績效包括：兒童生存權(quán)、兒童發(fā)展權(quán)和兒童教育權(quán)。兒童生存權(quán)是保障兒童能夠基本的生存下來的權(quán)利。發(fā)展權(quán)是促進(jìn)兒童身心發(fā)展。教育權(quán)是讓兒童能接受教育教學(xué)的權(quán)利。故本題選D。6.【答案】6.【答案】成熟勢力生理成熟【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒教師及兒童觀－兒童觀－幾種不同的兒童觀【點(diǎn)撥】兒童觀是對(duì)兒童的認(rèn)識(shí)、看法，主要包括兩個(gè)方面的問題：一是兒童在人類社會(huì)中應(yīng)享有的地位與權(quán)力；二是兒童期的意義、特點(diǎn)以及生長發(fā)展的形式與原因等。7.【答案】A【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)-幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)概述-幼兒園課程目標(biāo)【解析】制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)是社會(huì)要求和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律。教育目標(biāo)的制定需要遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律。故本題選A?！军c(diǎn)撥】幼兒園課程目標(biāo)是學(xué)前教育工作者對(duì)兒童在一定學(xué)習(xí)期限內(nèi)學(xué)習(xí)效果的預(yù)期。它是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教育目的的具體化，是幼兒園教育課程的指南針和方向盤。8.【答案】B【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)-幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)概述【解析】新加坡學(xué)前教育課程的實(shí)施途徑豐富多樣，既有園內(nèi)的半日活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)、游戲活動(dòng)、主題活動(dòng)，也有園外的參觀活動(dòng)，其中，半日活動(dòng)是課程實(shí)施基本途徑。故本題選B?！军c(diǎn)撥】教學(xué)活動(dòng)是教師組織的有目的、有計(jì)劃的活動(dòng)。區(qū)角活動(dòng)是在相關(guān)的區(qū)域投放材料，讓幼兒自主選擇去探索的活動(dòng)。游戲活動(dòng)，在幼兒園是以游戲作為基本活動(dòng)，符合幼兒的年齡特點(diǎn)。9.【答案】

答：（1）要為不同的兒童創(chuàng)設(shè)不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。（2）要為兒童提供多種多樣的活動(dòng)和材料，發(fā)展兒童的自尊心、自信心和積極的自我意識(shí)，提高兒童的思維能力、創(chuàng)造能力、語言表達(dá)能力、藝術(shù)表現(xiàn)能力；培養(yǎng)兒童體育運(yùn)動(dòng)技能、自我保護(hù)技能和社會(huì)交往技能。（3）要鼓勵(lì)兒童參加大組活動(dòng)，同時(shí)也尊重每個(gè)兒童，讓他們自己決定是參與游戲活動(dòng)，還是放松休息；允許兒童在眾多的活動(dòng)中自由選擇，為兒童提供自選活動(dòng)的材料和時(shí)間。（4）要為兒童不斷提供新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)兒童的自發(fā)活動(dòng)、自由游戲，充分利用周圍環(huán)境發(fā)展自我。（5）要兼顧特殊兒童的需要，實(shí)施不同的課程策略。

【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園課程與教學(xué)活動(dòng)-幼兒園與課程教學(xué)活動(dòng)概述-課程與教學(xué)的概念【點(diǎn)撥】幼兒園課程是指在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)安排下所進(jìn)行的一切有組織、有系統(tǒng)、有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或活動(dòng)。10.【答案】10.【答案】柏拉圖【解析】【考點(diǎn)】本題考查學(xué)前教育概述－學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展－孕育階段【點(diǎn)撥】柏拉圖在《理想國》中論述了建立貴族共和國的思想：提出了學(xué)前教育的重要思想，即“凡事之開始，為最為重要之點(diǎn)”；第一次提出了學(xué)前社會(huì)教育的主張；兒童屬于國有；重視游戲在兒童教育中的重要作用；西方歷史上最早提出優(yōu)生優(yōu)育和公共學(xué)前教育思想的教育家。11.【答案】A【解析】【考點(diǎn)】本題考查我國的幼兒園教育-幼兒全面發(fā)展教育【解析】“前讀寫”主要是指在書面語言發(fā)展之前的階段。學(xué)前期主要是書面語言發(fā)展的準(zhǔn)備階段，主要的任務(wù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)于讀寫的興趣，為語言的發(fā)展做好準(zhǔn)備。故本題選A。12.【答案】C【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒教師及兒童觀-兒童觀-幾種不同的兒童觀【解析】文藝復(fù)興時(shí)期倡導(dǎo)以人性為核心的新兒童觀，洛克的“白板說“是代表觀點(diǎn)，他把兒童看成是”白板“——生來就是沒有所謂原罪的，是純真無暇的存在。故本題選C?！军c(diǎn)撥】原始氏族認(rèn)為兒童就是小大人，將兒童當(dāng)作縮小的成人。兒童是“私有財(cái)產(chǎn)”認(rèn)為兒童是自己的所屬。13.【答案】D【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導(dǎo)【解析】對(duì)幼兒游戲進(jìn)行一次性的觀察很難判斷幼兒的游戲水平，教師應(yīng)多次觀察幼兒的游戲，才能確保記錄的是幼兒游戲中的典型行為。所以，要盡量保證多次觀察之后，才能對(duì)幼兒的游戲水平下結(jié)論。故本題選D。14.【答案】B【解析】【考點(diǎn)】本題考查幼兒園的游戲-幼兒園游戲指導(dǎo)【解析】教師的指導(dǎo)與兒童游戲的水平的高低兩者并不一定存在正比關(guān)系。故本題說法錯(cuò)誤?！军c(diǎn)撥】游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)；游戲是幼兒對(duì)生長的適應(yīng)。15.【答案】15.【答案】０－６【解析】【考點(diǎn)】本題考查學(xué)前教育概述－學(xué)前教育與學(xué)前教育學(xué)－學(xué)前教育學(xué)【點(diǎn)撥】我國學(xué)前教育學(xué)是研究在具有中國特色的社會(huì)主義條件下，對(duì)出生至6歲前兒童進(jìn)行教育的規(guī)律的科學(xué)。學(xué)前教育學(xué)主要研究托兒所、幼兒園教育，但也對(duì)家庭教育和社會(huì)教育有指導(dǎo)作用。16.【答案】答：（1）當(dāng)幼兒游戲出現(xiàn)困難時(shí)介