資源包2016語文中考真題

語文827150150一、書寫水平考查（5分）根據(jù)作文的書寫水平計分。（5分）二、積累與運用考查（28分） ）（2分下列成語書寫完全正確的一項是（）（2分）A.紅妝素裹茫刺在背B.貽然自得書聲郎郎C.足志多謀門廷若市D.對答如流雞犬不寧下列詞語解釋有誤的一項是（）（2分A.惘然：吃驚的樣子山東省平邑縣興蒙學校根據(jù)語境選詞填空，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分，，發(fā)出了禁煙護國的強音；一百多年之后的今天，禁毒工作仍然，面對的危害，誰“不”!這聲音，氣貫長虹；這決心，，，由 所以綿綿不 眾口一詞B.盡 但是任重道 C.既 那 紛至沓來眾望所歸D.尚 何況數(shù)不勝 眾所周 ）（2分下列關(guān)于漢語知識的判斷有誤的一項是（）（2分“201652529名著閱讀（4分 猶如寶石樸素最美這句名言出自隨筆中《②（篇名（2分 ）（2分默寫（8分②，有仙則名。（《陋室銘》 二、閱讀能力考查（45分文段（一）夏洛伊與土豆【】詹妮斯·沃爾夏洛伊是我的雪德蘭亞牧羊犬，從我創(chuàng)辦動物那天開始，它就一直陪伴著我，現(xiàn)49歲，不再像以往那么強壯，我感覺自己就像10歲那年，我和一起救治了一只受傷的鵜鶘。從此，幫助被拋棄和被的動物父母的，毅然放棄了工作，在阿肯色州北部的奧索卡斯租了15英畝土地，創(chuàng)辦了洛基山動物，照顧那些被拋棄和被的動物。山東省平邑縣興蒙學校一起照顧里其他的動物這個地方是我的也是夏洛伊的如果沒有它我該怎么辦？ 服地趴在了夏有著厚厚的毛發(fā)的脖子上。夏用頭溫柔地蹭了蹭土豆作為回應(yīng)。奶時，夏站在我身邊目不轉(zhuǎn)睛地看著我。保護它，著客人，直到客人通過它的。土豆在草地上奔跑，夏雖然跟不上，但它在土豆來這里兩個月后夏安詳?shù)仉x開了兩個月前它就已經(jīng)準備走了，11.文章詳寫了年老的夏① 創(chuàng)辦動物和 這兩個內(nèi)容，（4分）12請分析文中兩個加點的“盯”字不同的表達效果。（4分 分）山東省平邑縣興蒙學校C.感謝你！夏，我的雪亞牧羊犬，我好伙伴。D.土豆后來一直長得非常健康，看著它，我就像看見夏。 如今，我們已經(jīng)完全進入了一個數(shù)字化閱讀的時代，閱讀、電子閱讀等已逐步成人們閱讀的機會與時間都可能增加；僅是、、出現(xiàn)的很多非常、非常深刻我們不是要否定某種閱讀方式或肯定另一種閱讀方式進一步探討次的問今天，人們大多數(shù)喜歡閱讀流行書籍、瀏覽時興信息。我還是想說：記經(jīng)典。等。無論是什么時代，經(jīng)典的精神力量都是持久不衰的。山東省平邑縣興蒙學校去偽存真，去其、取其精華，通過思考形成個人的思想和對世界的多元化理解，最終為我們可以用三個“勿忘”來總結(jié)：第一，在閱讀當品的同時，“勿忘經(jīng)典”；第 ）（2分自，用下面的句式表述你對此的看法和理由。（3分）文段（三）得道多助失道寡助《利也，非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固國不 翻譯句子（2分） ”是中克敵制勝的首要條件， ）（2分《<>兩章》中兩篇選文的結(jié)構(gòu)方式不同：本文的結(jié)構(gòu)是總分總，《生于憂患，都表達了肯定語氣?？嘁印笔恰笆У馈钡慕Y(jié)果。閱讀上面的詩歌，請選擇一個或兩個角度進行文學賞析。（5分）四、綜合性學習水平考查（12分） 間一個神奇的天然石碗，能穩(wěn)穩(wěn)盛住FAST巨大的反射球面；而且雨水能向滲透，不淤FAST“落戶”在這里。2007FAST項目獲得國家立項批準。2011FAST工程開工項目初步設(shè)計和概算獲得中國和省的批準，并與3月25日正式開工建設(shè)。2015年2月，F(xiàn)AST的支撐框架建設(shè)完成，進入了反射面面板拼接階段；2015年節(jié)前夕，F(xiàn)AST綜合布線工段，即將竣工的FAST將如“天眼”一般，帶著人類去探尋浩瀚，甚至尋找外星生命，請選出下列說法與材料內(nèi)容不一致的一項是（）（2分A.FAST的口徑將創(chuàng)下同期同類望遠鏡的世界。B.FAST的建設(shè)充分利用了省特殊的地理條件。C.FAST對無線電環(huán)境的要求很高。請按“時間”“已完成工程”“進展階段”三個欄目設(shè)計并填寫“FAST工程建設(shè)推FAST工程正式開工建設(shè)之后的工程推進情況。（6分）請將下面對聯(lián)補寫完整（4分五、寫作能力考查（60分）山東省平邑縣興蒙學校，告別初中生活之后，即將再次出發(fā)，人生旅程。，·，生命之旅，驛站相接，風景更迭。杜小康穿過孤獨之后堅強地再次出發(fā)，獲得榮譽之后謙遜地再次出發(fā)走下懸崖之后地再次出發(fā)森林幼苗遭到陽光，·，更加寬闊！山東省平邑縣興蒙學校請以 作，嚴禁⑸文中不能出現(xiàn)于考生相關(guān)的區(qū)、學校名和人名等信息。略C3.D4.A5.B6.C⑴①來自林間的無比溫柔的②一鼓作氣⑵①共看明月應(yīng)垂淚，鄉(xiāng)心五處，示例：圖一：古色古香的的傳統(tǒng)民居前，拉二胡的老人和托腮聆聽的孩子，坐在老屋矮矮的檻上老忘我神態(tài)孩專注的讓整幅畫意味綿側(cè)耳悠揚的二胡聲從老指尖的弄的引中飄在悠悠琴韻里琴的老是不是回想起曾經(jīng)的滄桑歲月？聽琴的孩子是不是憧憬著更美好的未來？就連青苔斑駁的老屋似乎祖?zhèn)兊幕郏蚁Ｍ@貴的傳文化讓你我醉，讓界沉醉，過自己的一生呢？是讓有限生命在波瀾不驚中蹉跎流逝，還是地面對“暗礁”，激起理。13.劃線句子描寫了夏此時年老體弱的身體狀況。這為后文它埋下伏筆；同時14.B人類文明多半靠文字來，學校教育的也大部分以文字形式呈現(xiàn)；僅是中學生通過讀經(jīng)典、閱報、覽博文等獲得豐富信息的現(xiàn)狀，就能夠證明讀文更是讓中學生獲得海量信息19.⑴離開⑵限制⑶通“叛”，背叛⑷所以20.震懾天下不能靠的強大。21.⑴人和⑵仁政22.D23.示例1.詩歌以豐富的意象生動再現(xiàn)了作者中故鄉(xiāng)的模樣作者起筆即“一這個叫做“老家”、叫做“故鄉(xiāng)”的地方才那樣溫暖而美好。示例2.詩人通過調(diào)動多種感官立體地為讀者展現(xiàn)了一幅鄉(xiāng)村恬靜美好、生機勃勃的畫卷，粒粒文字中流淌著游子對故土 3.詩人熱情地歌頌了漢字“描畫鄉(xiāng)景、錄下鄉(xiāng)音、找尋鄉(xiāng)情”的特“”…