《生命生命》讀后感

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《生命生命》讀后感1

我讀了杏林子寫的一篇課文，名叫《生命生命》，我讀了以后深有感受。

小飛蛾，我想對你說：“你到了生死邊緣還垂死掙扎，我真佩服你”。

小瓜苗，我想對你說：“你的種子包含著多大的能量啊，可以在沒有陽光，水的磚縫間成長，即使才活了幾天。

，我想對你說：”你用聽診器聽自己的心跳，知道了你自己的跳只屬于你自己，你用已經(jīng)變形的`手寫文章，你真頑強(qiáng)！

最末一段的第一句話：“雖然生命短暫，但是我卻可以讓有限的生命表達(dá)出無限的價值。”是啊，雖然生命的時間很短，但是可以在有限的時間里，讓自己活得更好。

《生命生命》讀后感2

生命是什么呢？以前我只知道“生命”這個詞語，卻不明白它的真正含義。

我讀了《生命生命》這篇課文后明白了生命的能量。從飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳三件小事中，表達(dá)了生命雖然短暫，但我們可以讓有限的生命釋放無限價值。

我在冬棗樹下放了兩粒絲瓜種子，沒有給它澆水，也沒有給它施肥。過了幾天，絲瓜種在干干的土地上發(fā)了芽，堅韌的生長著，向上、向上。不過它不到一個月就枯萎了，但它制造了一個生命奇跡，它的`一生表達(dá)了無限的價值：它不屈服于任何困難，堅韌地活著，雖然生命是短暫的，但在短暫的生命里曾給大地增加了一抹綠色。

我們肯定要珍惜生命，決不讓它白白流失，讓自己的生命呈現(xiàn)無限的價值，讓自己活得更加光芒有力！

《生命生命》讀后感3

今日，我們上了《生命生命》這篇課文。文章大略講了：

不明白生命是什么，通過飛蛾求生的欲望，在磚縫中生長的香瓜子和聽自己的心跳后找到了答案。她還下定決心珍惜生命，讓我們明白，珍惜有限的.生命，可以表達(dá)出無限價值。

不是每一道江河都能流入大海，不是每一粒種子都能發(fā)芽成長。生命中不是永久都?xì)g樂，也不是永久都痛楚，歡樂與痛楚是相輔相成的。在歡樂中，我們要感謝生命；在痛楚中我們也要感謝生命。生命是短暫的，也是珍貴的，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命，讓自己活得更有價值！

是??！這些事情往往是一些小事，不引人注目。

讓我們珍惜生命，活得更光芒有力！

《生命生命》讀后感4

今日，我們學(xué)習(xí)了《生命生命》這篇課文，我每當(dāng)讀到“生命雖然短暫，但是我們可以讓有限的生命表達(dá)無限的價值”這句話時，很受感動，反反復(fù)復(fù)讀了好多次。

那一天，我正在讀的時候，想起了前幾天電視上正在播出吸毒的危害，有不少人因吸毒而喪生。我想不通，這些人為什么要吸毒呢？他們本該由花樣的人生，但是由于吸毒走上了不歸路。

再想想杏林子，她得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，全身沒有方法動，有人說她活不過30年，但是她竟然活到了61歲。在這些時間了，她一貫都和病魔做抗?fàn)?，每?dāng)她想動一下時，就會萬分痛楚。但她沒有放棄，她用她那雙會動的手寫出了一篇篇精彩文章。

一位全身都不能動的.殘疾人都這么喜愛生命，作為一位身體健全的學(xué)校生我應(yīng)當(dāng)更加喜愛生命才行。

《生命生命》讀后感5

今日我們學(xué)了《生命生命》這一課，是我的感受特別深刻。

一只飛蛾在快要丟失生命時，都還在極立掙扎著，可能這只飛蛾知道自己的生命垂危，但是它卻在掙扎著，最末靠著自己的掙扎和不懈努力獲救了。

一粒掉進(jìn)墻角的香子，靠著自己的生命力強(qiáng)在這里存活了下來。它竟能在沒有陽光和沒有土的地方存活幾天，這樣的生命力令我震悚，同時也真實(shí)地感覺到生命的珍貴。用聽診器聽見了自己的.心跳時，親身經(jīng)受了自己的生命跡象，最末發(fā)出了生命感嘆。

我家養(yǎng)的一盆花，本是缺水植物，可是我好幾天都忘了澆水，有一天我突然想起來，給它澆了些水，沒過幾天便又顯得精神起來，一朵不能離開水的花，一連好幾天沒澆水竟能活下來，這需要多大的生命力啊！同學(xué)們！生命是珍貴的也是有限的，讓我們在這有限的生命里，發(fā)揚(yáng)自己的特點(diǎn)，把每天都當(dāng)成最末一天，刻苦學(xué)習(xí)，去援助別人。

《生命生命》讀后感6

今日，我們上了《生命，生命》這篇文章，給了我很大的啟示。

從捉飛蛾、贊瓜秧、聽心跳三個事例，通過動物、植物以及人三個方面，告知我們一個道理，生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命表達(dá)無限的價值，要珍惜生命，喜愛生命。

是啊，人活在世界上生命是有限的，而人人都是朝著美滿奔去，但往往有一些人與不幸結(jié)伴而行，病魔時常地磨折他們，生命之花隨時可能凋謝，怎樣才能使有限的生命表達(dá)出無限的價值呢？我覺得捐獻(xiàn)器官是最好的表達(dá)。

人雖然離開了這個世界，但他健康的'器官可以捐獻(xiàn)他人，挽救一條生命，讓他人得到美滿，發(fā)揮著器官的余熱。讓人生的價值得到不斷的提高，這是一件多么值得贊頌的事情??！

于是，我下定決心，肯定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活的光芒有力！一旦我要離開這個世界的時候，也要讓自己健康的器官帶給他人美滿。盼望人們珍惜生命，把它的價值發(fā)揮到極點(diǎn)！

《生命生命》讀后感7

自從我學(xué)過《生命生命》這篇課后，我就決斷要好好的珍惜生命，不能放棄對生命的追求。

通過《生命生命》這課，我感受到世界上的每個動物，每個蟲類都有自己的生命價值。在這一課中，飛蛾并沒有放棄對生命的追求，飛蛾告知我這樣一個道理：無論多么的危急，無論能否逃命，我們都不能放棄對生命的追求。因此我們每一個人都要珍惜生命的每一秒鐘，不能讓它白白流失，正人如一句話，一個人的生命只屬于自己并只有一次，我們需要對自己負(fù)責(zé)。在生命中，我們通過努力可以讓有限的生命制造出無限的價值，講到這，我很想感謝媽媽，由于是媽媽讓我來到了這個世界，我肯定要回報媽媽，由于我還小，只好用好的'成果來回報我的媽媽。

最末，我總結(jié)了一個道理：一個人只要好好的珍惜生命，無論遇到什么樣的困難，也不放棄，就可能從弱者變成強(qiáng)者。

《生命生命》讀后感8

學(xué)了《生命生命》一文，我感受到了生命是多么堅韌。

飛蛾求生的欲望告知我，它知道自己是逃不出人類的掌心，可它仍不放棄，極力掙扎，鼓動雙翅，沒有放棄一絲一毫的盼望。

墻角的那截小瓜苗生活在沒有陽光沒有泥土的磚縫中，它仍不怕困難，在這么惡劣的生活環(huán)境下努力成長，盡管它只活了幾天。

杏林子在靜聽心跳的時候，感到了生命的堅韌，總結(jié)了一句話：生命是短暫的，但是我們可以讓有限的生命表達(dá)出無限的`價值。

是?。∩亲约旱?，我們可以好好的享受它帶給我們的歡樂與痛楚，也可以白白地糟蹋它，還可以活得光芒有力或黯淡無光。這一切全在于自己。

學(xué)了這篇課文，我決斷要讓自己活的光芒有力！

《生命生命》讀后感9

最近，我們學(xué)了一篇名叫生命生命的課文，這篇文章是作家杏林子寫的。

在“我”寫作的時候，有一只飛蛾一貫在騷擾我，趁它停下時被我抓住了，但飛蛾舍命的掙扎，飛蛾的那種求生欲令我震悚，我忍不住放了它。香瓜子掉進(jìn)了墻縫中，在沒有陽光沒有泥土的狀況下，可香瓜子健壯生長，即使它活了沒幾天?？梢娝纳Χ嗝磮皂g?！拔摇庇寐犜\器靜聽自己的.心跳，這就是我的生命單單屬于我的，我可以好好的運(yùn)用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由我自己決斷，我需要對自己負(fù)責(zé)。當(dāng)我讀到這，我的心深受感動。

生命雖然短暫，有限，但你假如能好好利用，就不會白白流失，生命握在自己的手里，只要好好的運(yùn)用，就可以活的光芒有力。生命，才是人類最珍貴的東西！

《生命生命》讀后感10

這幾天，我學(xué)習(xí)了一組關(guān)于珍惜生命的單元，其中，讓我受益匪淺的是《生命生命》。

通過飛蛾在絕境中求生、瓜苗在磚縫中健壯成長和靜聽自己的心跳來告誡我們肯定要珍惜生命，愛惜生命。

讀了這篇課文，我想到了這篇文章的杏林子，老師告知我們，她從小就得了“類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎”。頭不能轉(zhuǎn)，手不能抬，腿不能站……但是，她沒有絲毫的放棄。她在輪椅中度過了幾乎一生的'時間，卻用自己短暫的生命制造出了無限的價值，活得比正常人更光芒有力。

是啊，假如我像飛蛾一樣不屈服，像瓜苗一樣不屈向上，我的生命肯定會釋點(diǎn)讀筆出無限的光芒。

《生命生命》讀后感11

人來到世間是偶然的，死亡是必定的。誰都知道生命是最珍貴的，除了誕生和死亡的幾聲歡呼和痛哭外，健康的'人很少會想起生命。

但課文中的飛蛾在要被掐死的時候，它沒有就此放棄自己的生命，而是極力地抵抗，不放棄任何盼望。這小小的的飛蛾都如此珍視自己的生命，更何況是人呢？

還有那一粒瓜子，它可以在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中不屈向上，健壯生長。它活得是那樣精彩，那樣別出心裁。雖然它只有幾天的生命，但只要能存活一刻，它都不會放棄生存的權(quán)利。

文中還寫到了心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，就是生命最大的象征，這也是單單屬于我們的生命，我們要讓它不平凡，有意義。

只要時時刻刻想著，我擁有生命，這是多么美滿的事，我該做點(diǎn)什么有意義的事，才不負(fù)這漂亮的生命呢？這便是善待生命。

《生命生命》讀后感12

我讀了一篇課文，題目叫《生命生命》?？吹竭@個題目大家肯定和我一樣有許多的疑問，生命是什么?

以前我對生命的理解很淺薄，生命怎么好呢?不就是活一輩子嗎?有啥可希奇的!可是當(dāng)我看見四周有那么多喜愛生命的例子：絕境中奮力掙扎的飛蛾;磚縫中不屈向上、健壯生長的`小瓜苗;一聲聲沉穩(wěn)而又規(guī)律的心跳，都予以我極大的鼓舞。

記得有一次，我正在樓下和小伙伴們玩耍，突然發(fā)覺了地上有螞蟻，出于好玩，我捏起了一只螞蟻，張開手指，想看看它是什么樣的，可是我手中的螞蟻已經(jīng)奄奄一息了，但它還在和死亡搏斗，絲毫沒有向命運(yùn)屈服，仍舊奮力掙扎著過來一會兒，我被螞蟻求生的精神所打動，忍不住放了它。

以上的幾個實(shí)例中的主角，好像都有一種能量在支持著它們，那是什么呢?對了，那是生命的能量!于是，我下定決心，肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上，不會白活一生!

《生命生命》讀后感13

讀完了《生命生命》這篇課文我的感悟很深，杏林子在12歲的時候不幸患了中風(fēng)。但她寫了在渺小的飛蛾求生、磚縫瓜苗、還有“我”用的一個不起眼的聽診器來傾聽心跳。寫了這三件事情來感悟生命的能量！生命的強(qiáng)大！

雖然我們的生活中，常?？匆娨恍┎黄鹧鄣拿煨〉娘w蛾。但是，杏林子卻從這些不起眼的小東西里，從中明白什么是生命。假如我們見了飛蛾會抓住他，并且立刻按掉這惡心的東西。

假如，一個香瓜子掉進(jìn)了墻縫。幾乎沒有人能覺著香瓜子能長出瓜苗來，更沒有人認(rèn)為香瓜子能活上幾天。但是香瓜子活下來了。雖然只是活了幾天。但，它還是活下來了。

杏林子還有聽診器聽著自己的心臟“撲通”“撲通”的跳著。假如我們正常人認(rèn)為聽著自己的脈搏一跳一跳的.沒有什么好稀奇的。但是對于一個殘疾人來說，這就是生命。我們活在世界上的人，每一個都有自己的生命。都應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。

《生命生命》讀后感14

四班級的時候我學(xué)了杏林子小姐寫的《生命生命》這篇文章。從中我感受到了生命是特別珍貴的，生命只有一次，我們肯定要要珍惜生命，絕對不要讓生命白白流失。通過飛蛾求生中感受到了生命的志氣，石縫里的香瓜子，讓我們見證了生命的奇跡。只要有志氣就會有奇跡。說過：“這就是我的生命，單單屬于我的，我可以好好運(yùn)用它，也可以白白糟蹋它?！庇幸痪湓挷恢滥懵犨^沒：去天堂的路狹窄而且險境叢生，去地獄的路寬敞而且舒適，選擇天堂的人，肯定是有志氣的`人。

《生命生命》中的飛蛾，為了求生，垂死掙扎?？墒怯幸恍┤瞬坏幌矏凵€損害自己，導(dǎo)致許很多多的人死亡。我們要學(xué)會珍愛生命！

《生命生命》讀后感15

我一貫很納悶，有些人不知道生命只有一次嗎？

為什么報紙