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維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ) （ 揣摩?！丁肥俏覈糯≌f的頂峰之作，小說以、的愛情為線索，描寫了以為代表的四大的興衰史，反映了社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。作者，名，字，號，代 —1、根據(jù)課文內(nèi)容概括學(xué)詩的過程2、結(jié)合作品內(nèi)容，討論：課文中的有怎樣的性格特征？如何理解？3、分析品評三首詩的優(yōu)劣翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾冰盤。4、要學(xué)詩，不拜身邊的寶釵為師，卻去找，為什么？B通過指導(dǎo)學(xué)詩體現(xiàn)了曹雪芹怎樣的詩歌創(chuàng)作思想？這對我們學(xué)習(xí)語文有C請你按照這個模式，去重新再讀《，然后從中摘抄相關(guān)內(nèi)容，去理解作者塑造的維度A基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)開端接文進一加申述折從另一面述結(jié)語意內(nèi)；文辭格律；意為山川靈秀，人物杰出；牽強附會，生拉硬扯地解釋；教導(dǎo)人時耐心1、拜為師，并在的指導(dǎo)下細細品味詩；2、在《》這部作品中，多愁善感、羸弱多病、孤傲尖刻是主要的性格，但在本文中我們卻看到了一位詩人氣質(zhì)的哪里還有什么小性兒她熱情指導(dǎo)，不厭其煩，不顧勞累，顯現(xiàn)出了光風(fēng)霽月般的襟懷。從她給所開的書目來看，學(xué)，可供她這位寄人籬下、冰清玉潔的孤女自由地翱翔。聯(lián)想個人的身世對這無提出了作詩的要領(lǐng)，使打消了不少顧慮，很快縮短了教與學(xué)之間的距離。，所以說“被他縛住了”，即不能從前人的套子中跳出來。有些跑題，所以說“這一首過于穿鑿了。為“女子無才便是德。而且，寶釵生性沉穩(wěn)，不喜歡太麻煩的瑣事，所以是不便向。循循善誘，而且言簡意賅，所以才能很快悟徑，獲得成功。的這種表現(xiàn)，是她性格中另一側(cè)面的反映。從某種角度說，比寶釵其實更容易相處，也更同情弱者。B能力提高。首先，要多讀。讓誦讀的五言律詩一百首，杜甫的七言律詩一二百首，其次認為詩就要一的言律詩最的除了沒有來個李商也可以；言句，那不有人寫過的了這個人，是杜甫是圣詩唐朝的詩歌最高的是們?nèi)唬郧耙皇菢釉u價來取了位因他的里面有些映勞動以甫人為首的這看也是很的要學(xué)就一的學(xué)。行。這也是很對的在評論德國詩人頓的時候曾強調(diào)說寫詩必須有大膽的想。
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