期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得

期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易樂乎對(duì)呀，把復(fù)習(xí)當(dāng)做歡快的事情，肯定不要把復(fù)習(xí)當(dāng)做苦差事，運(yùn)用以上方案，那還有什么理由怕考試呢其實(shí)我們最大的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝一切。下面是為你細(xì)心整理的期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得五篇，僅供參考，盼望對(duì)你有所關(guān)心。

期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得1

經(jīng)過一階段的緊急學(xué)習(xí)，我們將迎來六班級(jí)其次學(xué)期的期末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成果，除了平常努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高本領(lǐng)外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。

復(fù)習(xí)方案如下：

要珍惜時(shí)間，合理支配時(shí)間。時(shí)間是珍貴的，合理支配時(shí)間，把應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自我休息時(shí)間。依據(jù)詳細(xì)的時(shí)間情景和各門功課的實(shí)際情景，合理支配好復(fù)習(xí)方案。

上復(fù)習(xí)課時(shí)要仔細(xì)聽講，勤于思索，勤于動(dòng)腦。

復(fù)習(xí)時(shí)要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果堅(jiān)固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用;查漏補(bǔ)缺，保證學(xué)問的完整性;融會(huì)貫穿，使學(xué)問系統(tǒng)化。

到了最終階段，不宜再?gòu)?fù)習(xí)全部學(xué)問點(diǎn)，把重點(diǎn)要深化把握，爭(zhēng)取不讓自我會(huì)的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化學(xué)問點(diǎn)。

應(yīng)當(dāng)把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對(duì)于自我不明白并且是考點(diǎn)的要進(jìn)取的課后問老師。

在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對(duì)于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自我要對(duì)學(xué)問點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方深度記憶。

期望我能夠考一個(gè)不錯(cuò)的成果。

期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得2

新的一年又來了，這是一件值得興奮的事!可是，歡快的春節(jié)也帶來了非常緊急的考試!我想：呀!不能再像以前一樣玩了，考試可是一件正經(jīng)大事，假如考不好的話，那不就太悲傷了嗎

嗯哼!我想來想去打算先制做一份復(fù)習(xí)方案!(諸位請(qǐng)留意：復(fù)習(xí)方案哪科的都包括哦!)我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼!哈哈，大功告成了!經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些光榮嘍!此刻，我來講我的復(fù)習(xí)方案了，與大家共享啦!

每一天都要復(fù)習(xí)一個(gè)單元的資料。早上7點(diǎn)起床，半小時(shí)把事做完，然后就開頭復(fù)習(xí)了。

語文：先把單元里要背的資料再背一遍，再把詞語盤點(diǎn)寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。

數(shù)學(xué)：把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟。

英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。

科學(xué)：把要抄的題抄在科學(xué)本上。

品德：讀資料。

這可都是一個(gè)單元的哦!你可不要覺得少!由于有很多資料在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，就不用再?gòu)?fù)習(xí)了。這都是星期天要做的事哦!

期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得3

距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取考3A，所以，我制定里以下方案：

語文應(yīng)當(dāng)以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號(hào)，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗(yàn)時(shí)，讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了;后將基本字詞和文化常識(shí)也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯(cuò)過的題目重點(diǎn)訂正，這樣才能鞏固所學(xué)。最終，是在讀背的基礎(chǔ)上進(jìn)行閱讀和理解，這樣才能記住了。

在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)留意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對(duì)類型題目的整理和加強(qiáng)訓(xùn)練。接下來的17天中，要用幾天的時(shí)間特地針對(duì)本冊(cè)書當(dāng)中的基本概念和公式重新復(fù)習(xí)一下，并在復(fù)習(xí)的過程中，將類型題歸納是在一齊。這項(xiàng)工作我打算每一天至少歸納兩個(gè)類型題，每道類型題都要鞏固。

英語復(fù)習(xí)方面，本冊(cè)書的詞法重點(diǎn)是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復(fù)數(shù)。我打算從單詞復(fù)習(xí)入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎(chǔ)上，嫻熟把握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到嫻熟背誦，尤其是能夠自我運(yùn)用這些句型來寫出自我想要表達(dá)的意思。

以上方案我必需會(huì)仔細(xì)執(zhí)行爭(zhēng)取期末考個(gè)好成果。

期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得4

今日早上我早早的到校，班主任劉老師照舊早早的站在了講臺(tái)上，只聽老師一聲令下：“背課文!”我看書的美夢(mèng)打破了，我和我的“左鄰右舍”極其不舍的合上課外書，大聲背起了課文，只見旁邊一位小“兔子”趴在桌子上，點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，再點(diǎn)點(diǎn)頭，只聽撲通一聲，啊偶，這位倒在桌子上見周公去了，汗吶!

下課時(shí)，我們班貪玩的兔子們牽強(qiáng)抑制住自我蠢蠢欲動(dòng)的四肢，趴在桌子上，雙眼沒神兒的寫著作業(yè)，我的同桌不禁數(shù)次猛的從凳子上跳起來，又撲通一聲坐下去，估量這家伙想出去玩兒都想瘋了。

上課鈴響了，剛才課間還活蹦亂跳的兔子們這會(huì)都瞬間如霜打的茄子——蔫了，等著老師的到來，老師教一進(jìn)教室，頭一句話就是：“快要期末考試了，同學(xué)們打起精神，努力復(fù)習(xí)，期望大家都能考個(gè)好成果?！蔽业耐肋@會(huì)兒也沒精神開玩笑了，仔細(xì)細(xì)心地聽著老師每課要復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。最終快下課了，老師卻又給我們布置新的任務(wù)：“請(qǐng)同學(xué)們拿出自我的練習(xí)本，此刻開頭默寫二十六課和二十五課的課文，下課之前交!”老師，沒搞錯(cuò)吧，此刻離下課可僅有非常鐘左右啦!可這兩課的資料至少得寫半個(gè)小時(shí)嗒!

算了，廢話不多說，我去默寫啦!默寫ing……

經(jīng)過非常鐘的奮筆疾書，我最終趕在離下課僅有0。001秒的時(shí)候，遞上了我的練習(xí)本，癱坐在座位上，愣了一秒鐘，快速掏出ab卷，一個(gè)字，寫!

中午臨放學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師面容嚴(yán)厲?的走了進(jìn)來，完了，今日中午別想悠閑，老師在黑板上寫下了今日中午的作業(yè)，我們屏住呼吸，悄悄祈禱中午的作業(yè)不要太多，但假如現(xiàn)實(shí)是那么好轉(zhuǎn)變的就好了，三張卷子，已經(jīng)定了。

暈!我拿著卷子幾乎是飛奔向家，幸虧我沒事兒的時(shí)候多寫了些卷子，只剩下一張數(shù)學(xué)卷子和半張語文卷子了，快速寫完博文，鉆進(jìn)我的書房奮筆疾書，吃飯時(shí)，一改平常細(xì)嚼慢咽的樣貌，變的狼吞虎咽，抓緊時(shí)間，寫我的卷子，還沒寫完呢兩點(diǎn)二非常，時(shí)間到!媽媽帶著我“飛”到了學(xué)校，在班里連續(xù)寫到校作業(yè)，這時(shí)間，緊啊!

想想我們的考試，每次錯(cuò)的題大部分都是由于不仔細(xì)，馬馬虎虎，本應(yīng)是加號(hào)看成了乘號(hào)，這又要如何應(yīng)對(duì)呢

我們能夠多和家長(zhǎng)玩一下視覺嬉戲，熬煉熬煉聚精會(huì)神的本領(lǐng)和視覺本領(lǐng)，削減看錯(cuò)題的幾率，還要把常常出錯(cuò)題多多復(fù)習(xí)，由于有的時(shí)候并非是馬虎而做錯(cuò)題，是由于你沒有把學(xué)問理解透，僅有把基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)扎實(shí)，那又怎樣會(huì)做錯(cuò)呢

為了能夠讓時(shí)間變得寬松些，并且能夠更好的復(fù)習(xí)，我制定了以下幾點(diǎn)方案：

數(shù)學(xué)方案：

早上上學(xué)時(shí)在路上大聲讀讀數(shù)學(xué)概念，讓它們背的滾瓜爛熟，任那題萬變不離其宗，概念是衡量它們的標(biāo)準(zhǔn)。

預(yù)備一個(gè)本子，這個(gè)本子用來記錯(cuò)題，平常簡(jiǎn)單算錯(cuò)的題，逐個(gè)進(jìn)行“攻擊殲滅”!

語文方案：

要把以前要求會(huì)背的課文和詩、詩意及名人名言，都要會(huì)背。俗話說得好：“溫故而知新。”把以前模棱兩可的詩及詞意要徹底理解。

聽寫或默寫時(shí)錯(cuò)別字都要訂正五遍，必需要保證所聽寫的字不會(huì)再錯(cuò)，這個(gè)歷史杯具可不能重演哦!

英語方案：

多聽、多讀、多寫。

每一天早上抽出非常鐘來讀英語或聽英語磁帶，要對(duì)造句和語法下功夫。

子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不易樂乎對(duì)呀，把復(fù)習(xí)當(dāng)做歡快的事情，肯定不要把復(fù)習(xí)當(dāng)做苦差事，運(yùn)用以上方案，那還有什么理由怕考試呢其實(shí)我們最大的敵人是自我，戰(zhàn)勝自我才能戰(zhàn)勝一切。

期末考試復(fù)習(xí)進(jìn)度心得5

高一就要過去了，也要迎接期末考試的到來了，為了能夠在期末考試取得好成果，所以制定了自我的考前復(fù)習(xí)方案，期望根據(jù)自我定制的去執(zhí)行。如此復(fù)習(xí)方案如下;

復(fù)習(xí)分三個(gè)階段走，一個(gè)一個(gè)階段的進(jìn)行，會(huì)比較好。首先，第一個(gè)階段就是利用早自習(xí)的時(shí)間復(fù)習(xí)。早自習(xí)是用來做早讀的額，氣氛也會(huì)比較好，高一要背和記的東西許多，由于高一的學(xué)科比較多，九科里面占了一半以上的要去背，為了能在期末考試時(shí)不丟掉這些基本分值，所以在早自習(xí)是就努力的背書。一節(jié)課也是有比較長(zhǎng)的時(shí)間，所以就不固定時(shí)間去背書了，一個(gè)科目讀累了，就換個(gè)科目讀，一堂課要充分利用起來，把能去背的東西都盡量去背和記，等到考試來的那一天，就也不會(huì)慌張了，全部的學(xué)問點(diǎn)在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的記背，必需能有深刻的印象。

其次階段就是中午的時(shí)間，中午時(shí)間較短，所以就用來做一些簡(jiǎn)潔的練習(xí)題，鞏固一些基礎(chǔ)的學(xué)問點(diǎn)。除了做些小練習(xí)，就是去把以前寫的摘抄的錯(cuò)題看一遍，再去自我做一遍，把題型把握好，在期末考試就不怕遇到相同題型不會(huì)做了。高一是個(gè)奠基學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的時(shí)間，中午的時(shí)間就不能錯(cuò)過，在短暫的時(shí)間里做些有效率的事情，會(huì)更加有利于考試。由于時(shí)間較短，所以能夠用來練習(xí)做題的速度和精確?????率。準(zhǔn)備每一天中午就這樣去做題，我想等到考試那一天，必需能練習(xí)好。

第三階段就是利用晚上的時(shí)間去做難題，晚上時(shí)間很充分，這樣就能認(rèn)真看題做題。晚上做題能更加認(rèn)真，這樣跟中午就互補(bǔ)起來了，一個(gè)練習(xí)速度，一個(gè)練習(xí)細(xì)心。支配好晚上的每一個(gè)時(shí)間段，安排好做不一樣科目的時(shí)間，這樣就能到達(dá)熬煉不一