音樂教學教案《送別》伴奏編配教案_第1頁
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文檔簡介

大話《送別》──《送別》伴奏編配教案課)葫蘆絲教學方案一、指導思想葫蘆絲易學易懂，其音樂悠揚婉轉，悅耳動聽，具有濃厚的民族特色。開發(fā)器樂訓練，是實施美育的重要手段，讓孩子們學習葫蘆絲，不但能鍛煉他們的意志，而且有助于開拓智力，提高他們的審美情趣與能力，讓孩子們產(chǎn)生美感享受，陶冶他們的情操。二、學情分析學生比較喜歡葫蘆絲的音色，但是學生音樂素養(yǎng)整體低，需從最基本的吹奏氣息、指法、音階、音準及基礎音樂知識抓起，這種樂器對氣息有嚴格的要求，學生也易產(chǎn)生厭倦情緒，操練起來困難較大。三、學習內(nèi)容1、了解葫蘆絲、起源、構造、音樂表現(xiàn)力等相關知識。2、學習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。34誓》《月光下的鳳尾竹》。四、學習目標1、嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的氣息運用。2、規(guī)范常用基本技巧（雙吐、三吐、顫音、波音、疊音、打音、虛指顫音、滑音、震音）及練習曲等演奏技法。3、認識和學習各種音符、音程、休止符、節(jié)奏與節(jié)奏型、節(jié)拍、小節(jié)線、雙縱線、拍子、演奏記號、調(diào)號、音區(qū)與音域音樂的速度與力度（常用術語）省略記號、裝飾音等基本樂理知識。4、能模唱簡單的曲譜、演奏簡單的旋律。5、學習預選曲目：《金孔雀輕輕跳》《映山紅》《苗家姑娘過山來》《婚誓》《月光下的鳳尾竹》等樂曲。6、通過對葫蘆絲的學習來提高學員的整體藝術修養(yǎng)和心態(tài)、性格的調(diào)整。五、教學計劃第一階段（1）教會學生附點四分音符的奏法和附點八分音符演奏方法。（2）長音的虛顫音奏法。（3）在運用以上的奏法教會學習演奏樂曲《金孔雀輕輕跳》。123）打音的吹奏方法，顫音的吹奏方法。123）倚音的吹奏方法，學習演奏樂曲《映山紅》《苗家姑娘過山來》。第四階段（1）虛顫音和連音相結合的練習；（2）吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習；（3）活指練習，學習演奏樂曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。六、措施方法1、明確活動目的,以培養(yǎng)學生興趣愛好為主，卓有成效地開展這一音樂活動。2正確對待學生學習的個體差異性。2、解決曲目及吹奏基本功重難點，盡量利用分散減少難度的直觀教學。3、樂隊分聲部合奏時注重實效性、一點點啃骨頭，一個樂句一個樂句的合，一個樂段一個樂段的練并注意樂曲

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