教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)范文（7篇）

第頁共頁老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)范文〔精選7篇〕老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)范文〔精選7篇〕老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)1學(xué)員在培訓(xùn)完畢后可以發(fā)表培訓(xùn)總結(jié)，與其他老師分享自己的參訓(xùn)歷程。提交的培訓(xùn)總結(jié)應(yīng)符合以下要求：1、培訓(xùn)總結(jié)的內(nèi)容建議您可以將此次參訓(xùn)的感想、收獲、問題與缺乏記錄下來作為總結(jié)，也可以發(fā)表對本次培訓(xùn)施行的意見或者建議等；2、要求提交的總結(jié)字數(shù)不少于500字；3、支持原創(chuàng)，回絕抄襲。參加《20xx年中小學(xué)老師非學(xué)歷遠程培訓(xùn)》后看到總結(jié)題目，從個人內(nèi)心來說有點糾結(jié)，想說點實話，但是目前這社風(fēng)，有點畏縮，首要的問題就是總結(jié)能否順利通過。為了對得起自己的良心，也不想忘記做一名人民老師的責(zé)任，我堅持實事求是。我已經(jīng)是連續(xù)三年參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，主要的體會就是軟件的晉級換代，足以代替所有網(wǎng)絡(luò)上需要完成的工作；人類的弄虛作假才能在與時俱進，到達了道高一尺魔高一丈的境界。試問下，所有參加過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的老師，能有幾成真正知道網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的這件事情安排的出發(fā)點和實際意義，消耗如此人力物力所為之事，又能抵幾場實實在在的講座，又有幾人能這正從中受益。我知道您肯定要在此處反問我，問題的答案是：尊重事實。我曾經(jīng)其他省份教學(xué)，也曾參加過幾次培訓(xùn)，確實受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)不失為這個時代最為便捷的交流方式，但相對于做學(xué)問，自認為網(wǎng)絡(luò)是一個好學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)者最為優(yōu)秀的幫手和資。然，借此方式，以期課改，轉(zhuǎn)變理念，確有失策。課改首先需要改變的教育施行者做學(xué)問的態(tài)度。一個承受傳統(tǒng)教育十六七年的人，再通過三五載的向前輩、資深的學(xué)習(xí)，這種觀念必將根深蒂固。樹立一種新的觀念絕非易事，即便此刻恍然大悟，待重回傳統(tǒng)環(huán)境，必將漸變漸淡，豈能依靠網(wǎng)絡(luò)能所及。其次，本已習(xí)慣了生活方式，又何來意識去改變自我，更何談主動走進網(wǎng)絡(luò)，細心靜聽，潛心專研。如此說來，依靠網(wǎng)絡(luò)軟件來完成____任務(wù)，自然而自然，且充滿絲絲喜悅。再次，無任何監(jiān)視的管理，都不能稱之為管理；沒有監(jiān)視的學(xué)習(xí)，又怎能說圓滿達標(biāo)。怎能是幾次作業(yè)，一份總結(jié)，所能概括。凡事看結(jié)果，重過程，欲落實新課改，奠定百年大計，還需實事求是。老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)2歷時一個多月的市培臨近尾聲了，通過這次培訓(xùn)我也收獲了許多。作為一名鄉(xiāng)下中學(xué)的物理老師，在平時的教學(xué)過程中我面臨著許多問題；作為一名剛畢業(yè)上崗的特崗老師，教育教學(xué)技能非常欠缺。我亟待充實自己，但由于學(xué)校規(guī)模小，物理學(xué)科教學(xué)僅由我一人承當(dāng)，沒有一個交流、討論與討論的平臺，也就造成了我在平時教學(xué)中只能靠自己。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)給我們注入了新的營養(yǎng)，給了我們一個學(xué)習(xí)成長的時機。通過培訓(xùn)，我重新審視、定位，使自己可以教學(xué)中更好地把握教材，進展高效地課堂教學(xué)。本次培訓(xùn)，按照遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與討論的方式，在學(xué)科課程專家的引領(lǐng)下，積極參與研讀與交流，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實際結(jié)合起來，不光增強了培訓(xùn)的針對性和實效性，而且解決了很多在教學(xué)中遇到的實際問題。培訓(xùn)中，講座、教學(xué)案例課例、網(wǎng)絡(luò)交流，互相交流等新穎、豐富的形式，無疑為我們翻開了一扇學(xué)科理念、理論、理論活動的窗口，搭建了一個很好的學(xué)習(xí)進步平臺。老實說，通過網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上觀看專家視頻講座、學(xué)科帶頭人教學(xué)案例、考慮總結(jié)，提交作業(yè)、閱讀閱讀精彩的文章和他們的教學(xué)心得，使我更深層次的認識到新課改下最新的教學(xué)理念和自己存在的差距、思想誤區(qū)，也使我更加明確了老師要熱愛教育事業(yè)，要有主動開展的意識，要努力成為學(xué)生最親近的人。在教學(xué)中，要運用先進的教學(xué)理念努力探究創(chuàng)新，不斷激發(fā)學(xué)生的興趣，全面培養(yǎng)學(xué)生的才能。平時要擅長考慮，勤于積累。研修提交作業(yè)時，初讀作業(yè)問題感覺自己有很多的話要說，可真要寫時，又覺得無從下手。這是因為平時只注重實際教學(xué)，而缺少及時的總結(jié)反思，以致于寫出來的作業(yè)內(nèi)容不夠充實。更重要的是不利于自身成長和開展。本次培訓(xùn)，大大拓寬了我的視野，而且深深體會到，作為一名老師，要與時代同行。隨著課改的實行和這次研修學(xué)習(xí)，我的教學(xué)理念與思想方法都得到了轉(zhuǎn)變。取名師之長，補自己之短，學(xué)先進理念，創(chuàng)教學(xué)新貌。學(xué)習(xí)并收獲著，希望今后的我可以立足課堂，跨越時空，在教育教學(xué)中，去事件、體會、探究、真正內(nèi)化為自己所得。同時也希望能有更多教學(xué)案例和課例來觀摩。老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)3在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里，我的大部分時間都歸于電腦前，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù)，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：首先，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福。在日復(fù)一日的細瑣工作中，還有時機坐下來聆聽別人的`教導(dǎo)，反思自己的教學(xué)行為，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資，進而重新審視自己從事的教學(xué)行為，這就是工作的幸福。其次多交流才能常進步。肖伯納說，“倘假設(shè)你有一種思想，我也有一種思想，而朋友之間互相交流思想，那么，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來，讓別人讀，別人有了自己的收獲；我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進步，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友。第三、重理論和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。如今我才明白，沒有深沉的積淀，何來“腹有詩書氣自華”。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽，并記錄要點，結(jié)合我校如今開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題，不斷進展理論和反思。通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是學(xué)生學(xué)到語文知識，更重要的是借助語文這個百科之母去翻開學(xué)生的視野，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人?？傊谘行拗兄R得到提升，思想得到升華，頭腦得到充實的同時，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠程研修！老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)420xx年x月x日—29日江蘇省初中物理實驗老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我提供了一次學(xué)習(xí)進步的時機，通過這次省級網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我感受了先進理念和思想，通過培訓(xùn)，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與考慮匯報如下：物理是人們研究所見現(xiàn)象的規(guī)律并應(yīng)用于消費生活，物理來于生活，和人們的生活息息相關(guān)，物理實驗是現(xiàn)象的真實再現(xiàn)，因此實驗在物理教學(xué)中占有重要的地位，它是物理教學(xué)的根底，也是物理教學(xué)的內(nèi)容、方法、手段，所以說實驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分。實驗既能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究打下根底，又能為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、科學(xué)探究提供物質(zhì)的保證。我們老師在實驗教學(xué)前一定要親自動手做實驗，細致研究實驗，分析^p實驗中可能會出現(xiàn)的問題，假如實驗中出現(xiàn)這些問題老師應(yīng)該如何應(yīng)對。有了充分的準(zhǔn)備，老師才能做到心中有數(shù)，課堂上才能不讓突發(fā)事件影響正常的實驗教學(xué)。在實驗時，大膽地放手讓學(xué)生考慮實驗，動手實驗，在理論中發(fā)現(xiàn)問題，分析^p問題，解決問題，體驗實驗的樂趣和科學(xué)探究的精神。我們老師必需要不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強理論與理論的結(jié)合，在理論中探究合適自己、合適學(xué)生的教學(xué)方法，努力進步實驗教學(xué)的才能，才能在探究課的教學(xué)中獲得良好的教學(xué)效果。教室應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動參與，積極探究、樂于動手，進展創(chuàng)造性的思維活動。我們老師應(yīng)讓學(xué)生動手設(shè)計、操作實驗。學(xué)生對未知的知識總是充滿好奇，也好動，通過動手操作，可使學(xué)生易于理解、記憶深入，也充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。要根據(jù)實驗?zāi)康模茖W(xué)合理把實驗進程設(shè)為層層遞進的問題，引導(dǎo)學(xué)生通過實驗去發(fā)現(xiàn)未知的知識。這次培訓(xùn)使我收獲良多，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏。今后我會更加努力工作與學(xué)習(xí)，不斷地充實自己，進步自己，重視實驗，不斷為學(xué)生創(chuàng)造條件做好實驗。雖然培訓(xùn)的時間不算長，但是培訓(xùn)給我們帶來的收獲對我們今后工作起到的作用非常重要。希望以后還有很多這樣的培訓(xùn)時機，讓我們得到不斷成長和進步。老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)5通過這次的學(xué)習(xí)，我自己覺得在信息技術(shù)的某些方面有很大進步。作為一個教育教學(xué)經(jīng)歷不夠的老師來說，這無疑是一次嘗試，一次鍛煉，一次進步。我很感謝這次的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)讓我知道了許多學(xué)會了很多的新軟件，例如美圖秀秀，Photoshop，以及處理音頻的軟件的簡單使用。在以前，這些看似間隔我們很遙遠的軟件，居然可以運用到教學(xué)中。課程學(xué)習(xí)給我印象比擬深入的是一個老師的一堂課。她將的是《他是我的朋友》，前半部分的課堂內(nèi)容和我們的常規(guī)課堂一樣，到了最后的二十來分鐘，老師在出示小練筆的時候，寫一寫對阮恒說的話，或者寫寫自己的感想，讓同學(xué)們拿出自己的筆記本，孩子們拿出了那些筆記本，純熟地使用起來，并且在類似論壇的地方共同發(fā)帖，表達自己的意見，老師運用電腦，翻看同學(xué)們寫的內(nèi)容，并不時的參加自己的評論。這樣使用電腦，讓孩子們可以自主的發(fā)表言論，并且每個孩子都能互相看到別的同學(xué)寫的內(nèi)容，有助于孩子們互相交流，共同進步。專家的答疑也很精彩，確切的說，專家的答疑很有針對性，有很多老師的疑問，其實和我的疑問類似，專家的答疑很到位，只是時間有些短暫。簡報做的很精巧，適時的提醒我們的老師們，哪些老師還沒有抓緊完成任務(wù)，在這里謝謝老師的好心提醒。同伴的作品都很優(yōu)秀，我的信息程度還沒有到達那么高的層次，其實這也刺激了我在培訓(xùn)時候要有一個認真的態(tài)度。能從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)這么多和教育教學(xué)有關(guān)的知識，使自己的信息程度得到進步。在研修活動中，我看到了很多的優(yōu)秀的教育教學(xué)成果，老師的課很精彩。我以后要進步自的才能，多培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的才能以及合作探究的才能。在信息技術(shù)的方面，我覺得自己的程度有所高，能學(xué)會運用一些根本的軟件，比方說美圖秀秀的裁剪功能，擦拭功能，對圖像進展簡單的修理。在以后的教育教學(xué)中，我將運用更多的信息技術(shù)，進步自己的教育程度，在以后的課堂中，我會多運用信息技術(shù)，將信息技術(shù)與語文課整合在一起，調(diào)動孩子們的積極性，進步孩子們對語文課的興趣。課下多與孩子交流，理解孩子們的信息程度，讓他們嘗試著自己去網(wǎng)絡(luò)中搜集資料，讓孩子們有效平安的接觸網(wǎng)絡(luò)，對他們進展適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)6我很榮幸成為“江蘇省小學(xué)生心理安康教育老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”的一員，一個月的學(xué)習(xí)很快進入尾聲，這一個月里收獲頗多。下面談?wù)勎易约旱膸c體會：一、形式多樣本次培訓(xùn)打破了以往的面授，函授的培訓(xùn)形式。通過網(wǎng)絡(luò)隨時隨地都可以參加培訓(xùn)，并且形式讓我們耳目一新。有教授、專家的課堂教學(xué)視頻，有論壇讓我們暢所欲言，每一板塊學(xué)習(xí)完之后，還有相對應(yīng)的作業(yè)和檢測題，有效的進步了培訓(xùn)的效率，也讓我們學(xué)習(xí)的其樂融融。二、內(nèi)容豐富從專家講座中的對小學(xué)生心理安康教育的根本理念的闡述，到實務(wù)技術(shù)與操作，再到老師個人成長模塊無一不讓我們感受到培訓(xùn)中心的良苦用心。論壇里大家圍繞某一個討論題進展傾訴的時候，又讓我感受到本次培訓(xùn)的時效性。特別是針對老師的發(fā)言管理員能給予適當(dāng)評價，讓老師與管理員，老師之間都互動起來。一個“精華”帖，不僅是對老師鼓勵，更是對老師的肯定，激發(fā)了老師們學(xué)習(xí)的興趣。一個“抄襲”給那些偷懶的老師敲了個警鐘，是一個鞭策。當(dāng)然在論壇里，老師們可以說說自己的收獲，也可以談?wù)勛约旱睦Щ?。可以談?wù)勛约旱某晒χ?，也可以學(xué)學(xué)別人好的做法。三、才能提升通過本次培訓(xùn)，讓我對心理安康教育的認知從無到有，由淺入深，充分認識到心理安康教育在我們小學(xué)階段開展施行起來是多么的重要。專家們能通過理論結(jié)合理論，有效的指導(dǎo)我們在詳細的教學(xué)中如何正確的開展心理安康教育。通過詳細的案例分析^p，幫助我們找到進展心理安康教育的正確方法?？傊?，通過本次培訓(xùn)，讓我認識到我不僅要做好對學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑工作，更重要的是要關(guān)注學(xué)生的心理安康。并且決心以后做一名合格的老師，合格的班主任。老師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)總結(jié)7學(xué)習(xí)是永無止境的，這個學(xué)期中，我參加了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)——簡筆畫的學(xué)習(xí)。應(yīng)用課程介紹的內(nèi)容讓我受益匪淺，接下去我就結(jié)合我個人的教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勎议_展的哪些教育教學(xué)活動可以用，以及如何應(yīng)用。簡筆畫在我組織教學(xué)活動中常常會運用到，比方一節(jié)語言課，要引出故事人物的時候，可以先在黑板上畫出故事中的小動物的部分，然后讓幼兒進展猜測，最后畫出這個動物的整體。這樣的導(dǎo)入是幼兒非常感興趣的，可以抓住幼兒的注意力。而簡筆畫它獨特的“簡單、方便、快捷”等特征讓我在教學(xué)過程中可以既快速又有效得進展。其次，課程中介紹的簡筆畫，讓我在美術(shù)活動的開展時，可以得心應(yīng)手。在教幼兒畫畫的時候知道了要注意的地方。其他，課程中的人物、靜物、動物的簡筆畫學(xué)習(xí)，讓我在教學(xué)中可以教給幼兒。比方在畫人物的時候，可以告訴他們要先觀察、定點、構(gòu)圖，再進展作