小學(xué)數(shù)學(xué)-年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-年月日教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第六單元年月日第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入()年10月1日中華人民共和國(guó)成立你知道這些有意義的日子嗎?1949北京申奧成功年7月13日2001你知道這些有意義的日子嗎?植樹節(jié)

月12日3你知道這些有意義的日子嗎??jī)和?jié)月日61你知道這些有意義的日子嗎?二、探索新知觀察你的2011年年歷卡,試著解答下面的問題。1、完成統(tǒng)計(jì)表月份一月二月三月四月五月六月七月八月九月十月十一十二天數(shù)31283131313131313030303013、你的年歷卡是()年的,這一年的二月有()天,這一年全年一共有()天,(寫出計(jì)算過程)。2、一年有()個(gè)月,是31天的月份有(),共()個(gè)月;是30天的月份有(),共()個(gè)月。121、3、5、7、8、10、1274、6、9、11420112836531×7+30×4+28=365(天)你知道記住它們的好辦法嗎?介紹:(1)拳頭記憶法;(2)歌訣記憶法。下面的歌訣,可以幫我們記住大月的月份。四,六,九,冬,三十日。只有二月特殊化。你知道臘和冬什么意思嗎?

我的生日比教師節(jié)晚一天。小紅的生日是我是一年中最后一個(gè)小月的第一天出生的。小剛的生日是

我是9月30日的后一天出生的。小明的生日是我出生于8月1日的前一天小蘭的生日是9月11日11月1日10月1日7月31日

判斷對(duì)錯(cuò):(1)一年有365天。()(2)24個(gè)月就是兩年。()(3)4月和5月一共有61天。()(4)2011年5月30日是星期一,6月1日就是星期二。()×√√×小紅在外婆家連續(xù)住了62天,正好是2個(gè)月,你知道她是哪2個(gè)月去外婆家的?7月和8月或12月和1月二、猜一猜。1.(1)兒童畫展從星期幾開始?到星期幾結(jié)束?一共展出幾天?(2)5月5日媽媽出差回來,回來那天是星期幾?共出差幾天?要求:同伴交流,說一說你是怎么想的。思考:用什么辦法可以驗(yàn)證答案是否正確?三、做一做。2.(1)2015年2月14日早晨,牛奶還能喝嗎?(2)學(xué)習(xí)機(jī)今天壞了,在保修期內(nèi)嗎?(3)滅火器從哪年開始必須進(jìn)行檢驗(yàn)?要求:說一說你是怎么想的。想一想:平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活,你還能提出哪些問題?四、課堂小結(jié)

一年有12個(gè)月,大月有31天,分別是1、3、5、7、8、10

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論