美術(shù)說課教案小班通用5篇

美術(shù)說課教案小班通用5篇美術(shù)說課教案小班篇1

一、活動目標：

1、練習畫橫線和豎線。

2、有正確的握筆姿態(tài)和良好的繪畫習慣。

3、有愛護動物的意識。

二、活動預備：

1、動物頭飾四個，范畫一張。

2、人手一盒蠟筆，一張作業(yè)紙。

三、活動過程：

〔一〕談話活動，引起幼兒的留意。

動物園是小朋友最喜愛去的地方，你有沒有去過？你看到了那些動物？它們的家是什么樣子的？請你說給旁邊小朋友聽聽。請你說給大家聽聽。

〔二〕創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒的興趣。

〔電話鈴聲響了〕“喂，你好，哦，你是動物園的，什么？你們動物園有一些動物逃出來了？有老虎，獅子，還有大灰狼，真的？什么，馬上要逃到小〔2〕班來了……〞〔話還沒講完，四個中班小朋友戴著頭飾沖了進來，裝成老虎，獅子，大灰狼等動物朝著小朋友大聲吼叫，奪門而去?！?/p>

哎呀，小動物們都逃出來了，會發(fā)生什么事情呢？〔會吃人的。〕那怎么辦呢？動物園的叔叔阿姨急死了，你們快替他們想個好方法吧！〔用槍把它們殺死，把它們打死……〕

這個方法好嗎？把它們殺死了，小朋友就看不到它們了。我們應當愛護動物，而不是把它們殺死。趕快想方法，小動物已經(jīng)逃到小〔三〕班去了?！舶阉鼈冴P(guān)到籠子里去，像上海野生動物園里一樣把它們隔離開……〕

這個方法真不錯，我們可以用隔離網(wǎng)把它們隔開，這樣它們既損害不到我們，又能自由自由的生活，這樣多好啊！

〔三〕出示背景圖，教師示范畫。

剛剛小朋友說了，動物園里的動物都是住在籠子里的，那籠子是什么樣子的呢？〔一格一格的，用鐵絲做的……〕小朋友看的真認真！鐵絲是直直的，還是彎彎的？〔直直的?！硨α?，是直直的，就似乎由很多橫線和豎線拼起來的。你們看，它是誰？〔出示獅子背景圖〕這只獅子給劉老師打了麻醉針，所以動不了，要趕快畫上隔離網(wǎng)才行。你們先看好老師是怎么畫的。

1、示范畫橫線。從紙的最左邊開始始終畫到紙的最右邊，畫一條直直的線，像一根小棒一樣。畫一條，往下移一點，再畫一條。畫很多很多條橫線。

2、示范畫豎線。從紙的最上邊開始始終畫到紙的最下邊，畫一條直直的線。畫好一條，往旁邊移一點，再畫一條，畫很多很多條豎線。

〔四〕幼兒操作，教師巡回指導。

提出要求：

1、一種深色的、和動物顏色不一樣的蠟筆。

2、一只手按住紙，盡量把線畫直一點，不要彎曲?？盏木嚯x不要太大，要不然，動物會逃出去的。

3、握筆不要太上，也不要太下，握在指定的地方。身體坐直，不要靠緊桌子，頭不要低的太下，留意保持距離。

老師的要求聽清晰了嗎？請你選一張你喜愛的動物，開始畫吧。

教師巡回指導，提示幼兒要從紙的最邊端開始畫，不要畫到桌上，留意畫面干凈。

〔五〕觀賞作品。

哇！小朋友畫的真棒，讓我們大家一起來觀賞一下，看看誰畫的隔離網(wǎng)最堅固，小動物不會逃出去。

動物園的叔叔阿姨肯定很焦急了，我們把它們送回去吧。

美術(shù)說課教案小班篇2

一、活動目標

1、初步學會用長方形紙粘貼成環(huán)形制作簡潔拉花如手環(huán)，項鏈等等。

2、情愿參加制作活動并體驗拉花色彩的秀麗。

二、活動預備

1、紅、黃、藍三色小長方形、雙面膠、剪刀、膠布。

2、范例若干

三、活動過程

1、模特秀《thewagickey》，激發(fā)幼兒的興趣。

師：小朋友你們看看邵老師是不是很美麗啊，請小朋友來說說哪里美麗好不好?

幼：頭上/手上/腰….

2、出示拉花，幼兒觀看

(1)一種顏色制成的拉花

(2)兩種顏色制成的拉花

(3)三種顏色制成的拉花并按規(guī)律排列

師：這三種哪一種看呀，為什么呀?

幼：它有好多顏色，而且排列得很美麗。

3、教師講解示范拉花

師：這節(jié)課，老師就教小朋友怎么做拉花，我們可以做成手環(huán)和項鏈哦?？蠢蠋熯@里有一條長方形，我要把它變成圓形，把它的頭和后面圍成圓，重合一起，(做個錯誤示范：1、能不能合得很大的地方啊，這樣圓就變得很小了，不好看;2、能不能把頭和后面直接貼起，凸出來，就不像圓形了。)接著把另一個長方形套進去，也一樣粘起來。再套一個，要留意套第四個環(huán)時，可不行以套到中間去呀，小朋友看看，這樣是不是就拉不長了呀。接下來請小朋友動手做做吧。

4、提出要求和規(guī)則

(1)用剪刀時，不要對著小朋友，不要傷到自己，剪完后，要放回籃子里。

(2)必需將不同顏色的紙進行有規(guī)律地排列。

5、幼兒制作，教師巡回指導，重點指導幼兒有規(guī)律地排列顏色。

6、作品觀賞。

7、家長與幼兒進行模特秀。

美術(shù)說課教案小班篇3

活動目標：

1.說出五官的名稱：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的臉部有各種好玩的表情。

2.大膽擺放、粘貼五官，表現(xiàn)臉部不同的表情。

3.體驗自制玩具的樂趣。

活動預備：

1.各種表情的圖片；油畫棒、圓形繪畫紙、已畫好的單個五官圖片、冰棒棍；每組兩份糨糊等。

2.學習單《小花貓》。

活動過程：

一、幼兒認識五官，導入活動

1.請幼兒觀看學習單《小花貓》頁面，說一說小花貓臉上有什么。

2.再看一看小花貓臉上少了什么器官，請幼兒補上。

二、出示表情圖片，幼兒觀看臉部不同的表情。

1.教師出示不同表情圖片，幼兒觀看：

⑴圖片上有什么樣的表情？

⑵當一個人快樂的時候，臉上的眼睛、嘴巴是什么樣子的？

⑶當一個人難過的時候，會有怎樣的表情？

2.幼兒與同伴面對面做一做不同的表情。

三、幼兒嘗試制作"可愛的小貓"玩具

1.教師出示圖形繪畫紙告知幼兒這是個貓臉，請個別幼兒給小貓臉上擺出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

2.發(fā)給幼兒每人兩張圖形繪畫紙，請他們將已畫好的單個五官圖片進行擺放，粘貼，表現(xiàn)小貓臉上的不同表情。

3.教師幫助幼兒將粘貼好的小貓臉圖片中間夾入冰棒棍粘好。等干后，讓幼兒試著轉(zhuǎn)動，觀看兩面圖片中表情的變換。

四、集體觀賞作品請幼兒看看小貓臉上還有什么樣的表情，大家也來做一做這樣的表情。

教學反思：

孩子們學習主動性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常鍛煉機會缺乏，缺乏自信念所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清楚有序，過程生動、好玩，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們心情開心地主動、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

美術(shù)說課教案小班篇4

活動目的：學習拓印作畫，感知多種材料拓印的不同效果，進一步激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣。

活動預備：各種拓印材料若干

活動過程：

一觀看春天的樹木，感受春天樹木的特征。

教師：如今是什么季節(jié)了?

對了，如今是春天，春姑娘來了，小草變綠了，小花也開了，我們來看看大樹媽媽的樹葉寶寶有沒有回來?(幼兒自由觀看)

教師：請小朋友說說這些樹葉寶寶長在什么地方?是什么顏色的?有多少?它們有什么不一樣的地方?(啟發(fā)幼兒說出行狀、大小、顏色的不同)

教師小結(jié)：小朋友看得真認真，知道這些樹葉寶寶的顏色和大小不一樣，樣子也不一樣。大樹媽媽和這么多可愛的樹葉寶寶在一起，她們高興嗎?(高興)但是，這里還有幾個大樹媽媽正在難過呢，她們的樹葉寶寶到如今還沒有回來，我們來幫她們找，好嗎?

二、幼兒拓印

1、認識拓印材料。

2、師簡潔示范拓印的方法。

3、幼兒作畫。(引導幼兒用不同的材料進行拓印)

三、教師講評

樹媽媽今日很快樂，她說要感謝我們小三班的小朋友呢，因為我們幫她找到了這么多的樹葉寶寶，我們小朋友應當怎么說啊?(不用謝)引導幼兒體驗勝利的歡樂。

美術(shù)說課教案小班篇5

設(shè)計意圖：

手指教畫"串串葡萄"是簡潔好玩的美術(shù)活動，葡萄幼兒很熟識，教育資源來自于幼兒的生活閱歷，適應了《綱要》對藝術(shù)活動提出的"引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。因此我設(shè)計了《串串葡萄》的活動，讓孩子們感受活動的趣味性。

活動目標：

1、觀賞葡萄的外形特征，能大膽地使用顏料進行用手指教畫葡萄。

2、鼓舞幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習慣，并能獲得愉悅的情感。

活動預備：

畫有葡萄葉的'白紙〔附打印學具〕、綠色葡萄紫色葡萄各一串〔實物〕、擦手巾、顏料等。

活動重點：

重點引導幼兒使用顏料進行用小手點畫葡萄的方法。

活動難點：

一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，上面比較多，下面比較少。

活動過程：

1、以游戲"變魔術(shù)"將引入，引起幼兒的興趣。

師：小朋友，老師今日給小朋友變魔術(shù)了，請幼兒閉上眼睛，老師變出葡萄，瞧！這是什么呀？〔出示實物〕

幼兒：葡萄。

此環(huán)節(jié)孩子們的好奇心被吸引了，并且都睜著渴望的眼睛，想知道變出什么？老師神秘地出示了兩串不一樣的葡萄，運用實物展示臺展示現(xiàn)實生活中葡萄，使教學更貼近生活，葡萄對于幼兒們來說是特別的熟識了，這樣會讓幼兒覺得很親切，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

師：小朋友看看這個葡萄是什么顏色呢？

幼：紫色、綠色。

師：老師摘下一顆葡萄，你們看一看這顆葡萄是什么樣子的？

幼：圓圓的。

師：葡萄是什么味道的？

幼：甜甜的，酸酸的。

師：小朋友數(shù)數(shù)有幾顆葡萄。

幼：1、2、3…很多葡萄，密密麻麻的。

教師小結(jié)：

哦，原來葡萄寶寶是紫色的綠色的，圓圓的，酸酸甜甜的，一顆一顆緊緊地擠在一起。這串葡萄真美麗，我們一起幫它拍張照片好不好？一起來"咔嚓"、哇！照片出來了，真美麗！這么美麗的葡萄，小朋友們把它畫下來好不好？

2、教師示范手指教畫《串串葡萄》。

師：那我們在葡萄藤下點出美麗的葡萄給狐貍吃吧！

我們請出手指媽媽來幫忙，伸出食指媽媽，親親顏料寶寶，點個葡萄娃娃，一個連一個，都是好朋友。要從上往下點，沒有顏料寶寶的時候再親下顏料寶寶。也可以像老師這樣長出好幾串出來，也可以這樣大大的一串。小手不當心弄臟了怎么辦？沒關(guān)系，我們用桌上的擦手布擦潔凈就可以了。最終點完葡萄后，要把我們的食指媽媽擦潔凈。請幾個孩子上來點?！惨贿吥顑焊琛承∨笥严氩幌胱约簞邮贮c出很多葡萄來??！點畫葡萄的難點在于一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起，上面比較多，下面比較少。

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