湖南省邵陽市石門中學(xué)2021年高三生物模擬試卷含解析

湖南省邵陽市石門中學(xué)2021年高三生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病。但大劑量的131I對人體會(huì)產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接()A．插入DNA分子引起插入點(diǎn)后的堿基序列改變B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D．誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代參考答案：C131I不能插入DNA分子中，也不能替換DNA分子中的堿基，A、B錯(cuò)誤。大劑量的放射性同位素131I會(huì)導(dǎo)致基因突變或染色體結(jié)構(gòu)的變異。上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，發(fā)生基因突變后不會(huì)遺傳給下一代，C正確，D錯(cuò)誤。2.AUG是甲硫氨酸的密碼子，又是肽鏈合成的起始密碼子，但人體血清白蛋白的第一個(gè)氨基酸并不是甲硫氨酸。下列表述正確的是A．轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA其反密碼子為AUG

B．血清白蛋白和線粒體中的蛋白質(zhì)修飾加工的場所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C．血清白蛋白中一定不含甲硫氨酸 D．編碼血清白蛋白的基因突變可能不影響血清白蛋白的功能參考答案：D本題考查基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程的有關(guān)知識點(diǎn)，轉(zhuǎn)運(yùn)甲硫氨酸的tRNA其反密碼子為UAC,

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”。高爾基體是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)加工、分類

和包裝的車間。3.大約在7個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子。一個(gè)表現(xiàn)正常、其雙親也正常、但有一個(gè)白化病弟弟的女人，與一無親緣關(guān)系的正常男子婚配。問他們所生的孩子患白化病的概率是()A．1/6B．1/9C．1/42D．1/56參考答案：C一個(gè)表現(xiàn)型正常其雙親也正常，但有一個(gè)白化病的弟弟，則她的雙親基因型都為Aa，所以這個(gè)女人的基因型為AA∶Aa＝1∶2，所以該女子基因型為1/3AA或2/3Aa；她與一無親緣關(guān)系的正常男人婚配，大約在7個(gè)表現(xiàn)正常的人中有一個(gè)白化基因雜合子，故他為Aa的概率為1/7。二者婚配生出患白化病孩子(aa)的概率＝2/3×1/7×1/4＝1/42。4.某同學(xué)在炎熱夏季，從室外進(jìn)入涼爽的空調(diào)房間時(shí)。請問此時(shí)此人發(fā)生的生理變化是（

）A.體溫上升，出汗增多

B.體溫降低、立毛肌收縮C.體溫基本不變、出汗增加

D.體溫維持穩(wěn)定、出汗減少參考答案：D5.在不損害高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下下列哪種物質(zhì)適用于去除其細(xì)胞壁（

）

A．蛋白酶

B．鹽酸

C．纖維素酶

D．淀粉酶參考答案：C6.下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群。下列說法錯(cuò)誤的是（

）

種群同化固定的能量體內(nèi)貯存的能量呼吸消耗的能量甲16.744.5412.2乙7015.854.2丙930229701丁69.52049.5戊1.6740.41.274

A、表中的丙為生產(chǎn)者B、表中的種群構(gòu)成2條食物鏈C、當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí)，戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定D、第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%

參考答案：D【命題立意】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查考生對知識識記、思維和理解能力以及能運(yùn)用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷的能力。有表格中的數(shù)據(jù)可知，丙同化的能量最多為生產(chǎn)者，乙、丁同化量大體相同，處于同一營養(yǎng)級，且能量僅比丙少，二者均為初級消費(fèi)者，同理甲為次級消費(fèi)者，戊為三級消費(fèi)者，A正確，表中種群構(gòu)成了2條食物鏈，B正確；當(dāng)乙減少時(shí)，乙的位置可以由丁填補(bǔ)，所以戊的數(shù)量仍會(huì)保持相對穩(wěn)定，C正確；第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（70+69.5）×100%/930=15%，D錯(cuò)。7.某同學(xué)利用下圖裝置測量發(fā)芽種子的呼吸類型。假如種子已經(jīng)消過毒且呼吸底物全部為葡萄糖，在不考慮環(huán)境因素影響的條件下，不可能出現(xiàn)的情況是：A.a不動(dòng)，b右移

B.a左移，b右移

C.a左移，b不動(dòng)

D.a右移，b左移參考答案：D8.如圖為溶酶體的示意圖，下列有關(guān)分析正確的是()A.各種細(xì)胞內(nèi)都含有溶酶體,該結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的范疇B.H+進(jìn)入溶酶體的方式與水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同C.溶酶體吞噬入侵細(xì)胞的病原體過程與膜的流動(dòng)性有關(guān)D.溶酶體破裂后,其內(nèi)部各種水解酶的活性應(yīng)升高或不變參考答案：C【知識點(diǎn)】細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞器解析：原核細(xì)胞內(nèi)沒有溶酶體，H+進(jìn)入溶酶體的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，水進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散；從圖中可知，溶酶體內(nèi)的水解酶PH環(huán)境為酸性，它破裂后，水解酶釋放到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)PH為中性，水解酶活性下降?！舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)圖示結(jié)合相關(guān)知識分析。9.在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細(xì)菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細(xì)菌和霉菌。利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出()A．乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌

B．固氮細(xì)菌、大腸桿菌、放線菌C．固氮細(xì)菌、霉菌、放線菌

D．固氮細(xì)菌、金黃色葡萄球菌、放線菌參考答案：C10.關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的敘述中不正確的是A．蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)B．體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于獲得克隆動(dòng)物和制備單克隆抗體C．植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒D．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培養(yǎng)參考答案：B11.下列概念除哪項(xiàng)外，均可用右圖來表示

(

)

A．1表示固醇，2～4分別表示脂質(zhì)、磷脂、性激素B．1表示核糖核苷酸，2～4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸C．1表示突觸，2～4分別表示突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜參考答案：A12.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是 A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì) C．O2濃度最高、最低處分別是①、② D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定參考答案：D13.（02上海卷）催化脂肪酸水解的酶是

A．肽酶

B．蛋白酶

C．脂肪酸

D．淀粉酶參考答案：答案：B14.一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄形成的RNA中，腺嘌呤與尿嘧啶之和占全部堿基總數(shù)的42%。若該DNA分子中一條鏈的胞嘧啶占該鏈堿基總數(shù)的24%，胸腺嘧啶占30%，則另一條鏈上胞嘧啶、胸腺嘧啶分別占該鏈堿基總數(shù)的A.21%

12%

B.34%

12%

C.30%

24%

D.58%

30%參考答案：B15.（01廣東、河南卷）同一個(gè)體內(nèi)的各類活細(xì)胞所含酶的A．種類有差異，數(shù)量相同

B．種類有差異，數(shù)量不同C．種類無差異，數(shù)量相同

D．種類無差異，數(shù)量不同參考答案：答案：B16.下圖為某反射弧的模式圖。為了驗(yàn)證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞，而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實(shí)驗(yàn)操作中不需要做的是

()A.不放藥物時(shí)，刺激B處，觀察現(xiàn)象B.藥物放在A處，刺激B處，觀察現(xiàn)象C.藥物放在B處，刺激C處，觀察現(xiàn)象D.藥物放在C處，刺激B處，觀察現(xiàn)象參考答案：C17.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是A．所有細(xì)胞都有組成細(xì)胞核的核膜B．抑制線粒體功能的因素，不會(huì)直接影響協(xié)助擴(kuò)散C．T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，所以細(xì)胞中含有葉綠體參考答案：B18.左側(cè)表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系，可用右圖來準(zhǔn)確表示的是選項(xiàng)QRSTA生物膜系統(tǒng)細(xì)胞膜細(xì)胞器膜細(xì)胞核膜B細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式被動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸自由擴(kuò)散C生物多樣性的價(jià)值直接價(jià)值間接價(jià)值生態(tài)功能D非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器核糖體中心體核仁參考答案：A19.如圖A、B、C、D表示某二倍體雄性哺乳動(dòng)物在減數(shù)分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c、d表示某種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。下列說法不正確的是A．a(chǎn)、b、c、d分別表示細(xì)胞個(gè)數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù)B．若A表示精原細(xì)胞，A、B、C、D中可能不含Y染色體的細(xì)胞是A、C、DC．圖中著絲粒分裂發(fā)生于細(xì)胞C形成細(xì)胞D的過程中D．基因自由組合定律發(fā)生于細(xì)胞B形成細(xì)胞C的過程中參考答案：B20.某蛋白質(zhì)由m條肽鏈、n個(gè)氨基酸組成。該蛋白質(zhì)至少有氧原子的個(gè)數(shù)是()A.n－m

B.n－2m

C.n＋m

D.n＋2m參考答案：C21.如圖所示為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的代謝過程，下列相關(guān)敘述中正確的是 A．1分子丙酮酸經(jīng)過(二)(三)兩階段可產(chǎn)生6分子水B．圖解中(一)(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C．圖解中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖D．圖解中的①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2參考答案：D22.右圖為光合作用與光照強(qiáng)度之間關(guān)系的曲線，光照強(qiáng)度在B點(diǎn)時(shí)，限制光合作用強(qiáng)度進(jìn)一步升高的因素是①光照強(qiáng)度

②CO2濃度

③溫度

④水分A．②③

B．③④C．①② D．②④參考答案：A23.觀察與實(shí)驗(yàn)是生物科學(xué)研究中的重要手段。以下是四位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中利用光學(xué)顯微鏡觀察到的現(xiàn)象，你認(rèn)為具有科學(xué)性的是(

)

A.甲同學(xué):菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

B.丁同學(xué):經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒

C.乙同學(xué):質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí)，紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡逐漸縮小且顏色逐漸變深

D.丙同學(xué):經(jīng)解離和染色的洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩極移動(dòng)參考答案：C24.下列對細(xì)胞分化不同水平的分析中，錯(cuò)誤的是()A.從細(xì)胞水平分析，細(xì)胞分化時(shí)細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生了改變B.從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果C.從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的根本原因D.從核酸角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：C【分析】關(guān)于“細(xì)胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：

（1）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。

（2）細(xì)胞分化的特點(diǎn)：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。

（3）細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)：基因的選擇性表達(dá)。

（4）細(xì)胞分化的結(jié)果：使細(xì)胞的種類增多，功能趨于專門化?！驹斀狻繌募?xì)胞水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，A正確；從細(xì)胞器水平分析，細(xì)胞分化是細(xì)胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果，從而使細(xì)胞具備不同的功能，B正確；從蛋白質(zhì)角度分析，細(xì)胞分化是由于蛋白質(zhì)種類，數(shù)量，功能改變的結(jié)果，這是細(xì)胞分化的直接原因，細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)，C錯(cuò)誤；從核酸分子的角度分析，細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，細(xì)胞中遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，D正確。故選C。25.由1分子磷酸，1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物D．若a為脫氧核糖，則由b構(gòu)成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8種參考答案：C26.下圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖的示意圖，有關(guān)敘述正確的是A.上圖表示肝細(xì)胞從血液中攝取葡萄糖分子的過程B.上圖所示過程的速率隨血糖濃度升髙而不斷加快C.血糖濃度偏低時(shí)，葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)方向與上圖相反D.載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)分子變性產(chǎn)生的結(jié)果參考答案：C據(jù)圖分析，糖蛋白位于細(xì)胞膜的外側(cè)，而肝細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液，因此該圖表示葡萄糖從組織液進(jìn)入肝細(xì)胞的過程，A錯(cuò)誤；葡萄糖從高濃度向低濃度運(yùn)輸，因此肝細(xì)胞吸收葡萄糖的方式是協(xié)助擴(kuò)散，其運(yùn)輸速率受載體數(shù)量的限制，B錯(cuò)誤；血糖濃度偏低時(shí)，肝糖原分解產(chǎn)生葡萄糖，并運(yùn)出肝細(xì)胞，C正確；載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)改變的結(jié)果，但是蛋白質(zhì)沒有發(fā)生變性，D錯(cuò)誤。27.胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后，在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，該激活過程如圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置)，下列分析不正確的是 A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6個(gè)肽鍵B．胰蛋白酶與胰蛋白酶原一級結(jié)構(gòu)不同，空間結(jié)構(gòu)相同C．腸激酶與限制性核酸內(nèi)切酶具有相似的作用特性D．激活過程的存在可避免胰蛋白酶破壞自身細(xì)胞參考答案：B28.低溫來臨時(shí)，越冬作物體內(nèi)的可溶性糖含量

A．增加

B．減少

C．保持不變

D．隨條件變化參考答案：A29.健康是人類永恒的主題，各種疾病在不同程度上影響著人們的健康，下列關(guān)于各種疾病的敘述正確的是

A．給低血糖晚期的患者吃一些含糖較多的食物或喝一杯濃糖水就可以恢復(fù)正常

B．如果人在幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足就會(huì)引起侏儒癥

C．獲得性免疫缺陷綜合癥和風(fēng)濕性心臟病都屬于免疫缺陷病D．抗原與抗體的特異性結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中參考答案：D30.以測定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析正確的是:A．光照相同時(shí)間，35℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物的量與30℃時(shí)相等B．光照相同時(shí)間，在20℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多C．溫度高于25℃時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物的量開始減少D．兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機(jī)物的量相等參考答案：A31.生物體內(nèi)能量代謝中ATP合成和利用過程如圖所示，以下說法正確的是()A．a(chǎn)過程和b過程都有[H]的生成和消耗B．光合作用合成的產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATPC．O2由紅細(xì)胞進(jìn)入肝臟細(xì)胞的線粒體可使肝臟細(xì)胞內(nèi)的ADP含量減少D．ATP是由1分子腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成的，生物體的細(xì)胞內(nèi)含有大量的ATP參考答案：A32.分析下圖，①②③④所代表的生理過程依次是（

）A．化能合成作用、乳酸發(fā)酵、酒精發(fā)酵、細(xì)胞呼吸

B．光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸C．光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸D．主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸、有氧呼吸參考答案：B33.圖1是“質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的部分操作圖，圖2是“葉綠體中色素分離”的結(jié)果，以下相關(guān)說法不正確的是A．蓋玻片下最好是成熟的植物組織細(xì)胞B．實(shí)驗(yàn)中用吸水紙引流常需要重復(fù)幾次C．依據(jù)4種光合色素在層析液中的溶解度不同提取色素D．出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒加碳酸鈣參考答案：C【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：由于圖1是部分操作圖，因此既可以表示質(zhì)壁分離的操作，也可以表示質(zhì)壁分離復(fù)原的操作，只是兩個(gè)過程中的滴管中的溶液有所區(qū)別。圖2中從上到下色素分別為：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素。【詳解】在做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須選擇活的成熟的植物細(xì)胞，因?yàn)槌墒斓闹参锛?xì)胞具有大液泡，A正確；質(zhì)壁分離或復(fù)原是一個(gè)逐漸失水和吸水的過程，因此該操作要重復(fù)幾次，從而使細(xì)胞完全浸泡在溶液中，B正確；依據(jù)4種光合色素在層析液中的溶解度不同分離色素，C錯(cuò)誤；出現(xiàn)圖2結(jié)果的原因可能是研磨時(shí)沒加碳酸鈣，葉綠素被破壞了，D正確；故選C?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查質(zhì)壁分離與復(fù)原、色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。34.下列有關(guān)真核生物基因的說法，正確的是

①基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段

②基因的基本單位是核糖核苷酸

③基因存在于細(xì)胞核、核糖體等結(jié)構(gòu)

④基因表達(dá)時(shí)會(huì)受到環(huán)境的影響

⑤DNA分子每—個(gè)片段都是—個(gè)基因

⑥基因在染色體上呈線性排列

⑦基因的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)

A．兩種

B．三種

C．四種

D．五種參考答案：答案：B35.下列關(guān)于基因突變的敘述中，正確的是

A．親代的突變基因一定能傳遞給子代

B．子代獲得突變基因一定能改變性狀C．突變基因一定由理、化或生物因素誘發(fā)

D．突變基因一定有基因結(jié)構(gòu)上的改變參考答案：D36.豌豆是雌雄同花植物，在自然情況下自花傳粉，純種的紅花豌豆與白花豌豆雜交，子一代全是紅花，子一代在自然情況下繁殖，子二代既有紅花植株又有白花植株，子二代中紅花植株占A

2/3

B

3/4

C

5/6

D

8/9參考答案：B37.下列有關(guān)物種形成的說法正確的是：(

)A.自然選擇可以定向改變種群的基因頻率，因而可能導(dǎo)致新種的形成B.突變和基因重組可以使種群產(chǎn)生定向變異，因而也一定能導(dǎo)致新種的形成C.經(jīng)過突變和基因重組，自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)，能導(dǎo)致物種形成D.經(jīng)過長期的地理隔離，最后均出現(xiàn)生殖隔離，而導(dǎo)致物種的形成參考答案：C38.在下列四種化合物的化學(xué)組成中，“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是

A．①②

B．②④

C．①③

D．①④參考答案：D39.下列有關(guān)ATP的說法，正確的是（）A．ATP中的“A”是組成RNA的單體B．放能反應(yīng)往往與ATP的水解相聯(lián)系C．無氧呼吸只在第一階段產(chǎn)生少量ATPD．光反應(yīng)生成的ATP可用于多種生命活動(dòng)參考答案：C【考點(diǎn)】細(xì)胞呼吸的過程和意義；ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．【解答】解：A、ATP中的“A”是腺苷，由腺嘌呤和核糖組成，而組成RNA的單體是核糖核苷酸，由腺嘌呤、磷酸和核糖組成，A錯(cuò)誤；B、放能反應(yīng)往往與ATP的合成相聯(lián)系，B錯(cuò)誤；C、無氧呼吸只在第一階段釋放少量能量，產(chǎn)生少量ATP，第二階段不釋放能量，沒有ATP合成，C正確；D、光反應(yīng)生成的ATP只能用于暗反應(yīng)，細(xì)胞呼吸生成的ATP可用于多種生命活動(dòng)，D錯(cuò)誤．故選：C．40.C1、C2、C3、C4是某動(dòng)物體的4個(gè)細(xì)胞，其染色體數(shù)分別是N、2N、2N、4N，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（

）A.C2、C3不一定是C4的子細(xì)胞B.C1、C2可能是C4的子細(xì)胞C.C1、C2、C3、C4可能存在于一個(gè)器官中D.C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：2參考答案：B【分析】本題考查細(xì)胞增殖，考查對有絲分裂、減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目變化的理解。有絲分裂后期染色體數(shù)目是體細(xì)胞的二倍，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，據(jù)此可判斷C1是生殖細(xì)胞，C4是處于有絲分裂后期得體細(xì)胞?！驹斀狻繙p數(shù)第一次分裂過程中，同源染色體分離，導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，C2、C3可能是減數(shù)分裂過程中的細(xì)胞，A項(xiàng)正確；C1一定是減數(shù)分裂的子細(xì)胞，不會(huì)是C4的子細(xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤；精巢或卵巢中同時(shí)存在有絲分裂和減數(shù)分裂，C1、C2、C3、C4可能存在于一個(gè)器官中，C項(xiàng)正確；C2可能處于減數(shù)第二次分裂后期，C3可能處于減數(shù)第一次分裂，C2、C3、C4核DNA分子比值可以是1：2：2，D項(xiàng)正確?！军c(diǎn)睛】細(xì)胞中染色體數(shù)目最多和最少的時(shí)期：有絲分裂后期姐妹染色單體分離，染色體數(shù)目最多，是體細(xì)胞的二倍。生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目最少，是體細(xì)胞的一半。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某致病基因h和正?；騂中的某一特定序列BclI酶切后，可產(chǎn)生大小不同的片段（如圖1，bp表示堿基對），據(jù)此可進(jìn)行基因診斷。圖2為某家庭該遺傳病的遺傳系譜圖。（1）該遺傳病致病基因在______

_染色體上，是

性遺傳病。（2）h基因特定序列中BclI酶切位點(diǎn)的消失是

的結(jié)果。（3）Ⅱ4和III7的基因型分別是

、

。III8是純合子的概率是

。（4）若Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚，生一個(gè)患病孩子的概率是________，所以我國婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚。（5）Ⅱ4和III9的基因型相同的概率是______________。參考答案：（1）常

隱

（2）基因突變（3）Aa

aa

1/3

（4）1/6（5）100℅42.農(nóng)作物栽培中常發(fā)生病蟲害，通過控制植物病蟲害，能減少農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的損失，獲得最佳的經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益。請回答下列相關(guān)問題：（1）對農(nóng)作物病蟲害進(jìn)行有效防治，首先需進(jìn)行

，掌握病蟲害的發(fā)生及危害情況，做好預(yù)測預(yù)報(bào)。保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和保證對外貿(mào)易順利發(fā)展的一項(xiàng)重要措施是

?；瘜W(xué)防治技術(shù)的核心是

。（2）在生產(chǎn)AA級綠色食品過程中，若出現(xiàn)病蟲害，不能使用

的、有害于環(huán)境和身體健康的物質(zhì)，應(yīng)考慮采取

、引入病蟲害的

、農(nóng)藥防治等措施，用農(nóng)藥防治時(shí)應(yīng)選擇殘留量和毒性均很低的

，也可以利用昆蟲與微生物的

關(guān)系通過“以菌殺蟲”進(jìn)行防治。（3）與普通食品生產(chǎn)相比，綠色食品生產(chǎn)的最大特點(diǎn)就是實(shí)行“

”的全程質(zhì)量監(jiān)控。A.從土地到餐桌

B.產(chǎn)地環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

C.生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)